hướng đổi mới phương pháp dạy học hiện nay
skkn tổ CHỨC, đổi mới PHƯƠNG PHÁP dạy học VÀ SÁNG TẠO, để NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY, HỌC CHUYÊN
... dạy học * Dạy học tức dạy cách học kiến thức không đơn dạy kiến thức.Quan hệ thầy trò chủ yếu thể quan hệ dạy học * Phương pháp dạy học phải hiểu phương pháp dạy phương pháp học Phương pháp dạy ... cách nâng cao chất lượng học sinh chuyên phải đổi mới phương pháp dạy học III: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC A.PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Kỹ thuật dạy học nghệ thuật dạy học GV Thực hiện: Trần ... động sáng tạo học sinh c Những dấu hiệu đặc trưng phương pháp dạy học tích cực - Dạy học thơng qua tổ chức hoạt động học sinh - Dạy học trọng rèn luyện phương pháp tự học - Tăng cường học tập cá...
- 27
- 207
- 0
skkn tổ CHỨC, đổi mới PHƯƠNG PHÁP dạy học VÀ SÁNG TẠO, để NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY, HỌC CHUYÊN
... b.Khái niệm phương pháp dạy học Phương pháp dạy học cách thức hoạt động giáo viên việc đạo,t chức hoạt động học tập nhằm giúp học sinh chủ đông đạt mục tiêu dạy học Dạy học tức dạy cách học kiến ... đơn dạy kiến thức.Quan hệ thầy tr chủ yếu thể quan hệ dạy học Phương pháp dạy học phải đư c hiểu phương pháp dạy phương pháp học Phương pháp dạy liên quan đến hoạt động thầy c n phương pháp học ... t chức công việc dạy học thày tr Một cách nâng cao chất lư ng học sinh chuyên phải đ i phương pháp dạy học III: Đ A M Á Á Kỹ thuật dạy học nghệ thuật dạy học -4: Tr , - Dạy học hoạt động phức...
- 28
- 369
- 0
Đổi mới phương pháp dạy học giải to¸n cã lời văn lớp 1
... cấp huyện, nhiều học sinh đạt giải cao kỳ thi học sinh giỏi cấp Trong hoạt động dạy học, nhà trờng lấy học sinh làm trung tâm, áp dụng phơng pháp dạy học phát huy tính tích cực học sinh Trong môn ... độc lập, tính trung thực sáng tạo linh hoạt Nó móng cho học sinh tiểu học học tiếp cấp học sau Do dạy học phần cần coi trọng, tránh việc dạy học qua loa, hình thức đơn thuần, lí thuyết Qua nghiên ... đổi phơng pháp dạy học nhiệm vụ trọng tâm Coi trọng việc dạy cho học sinh có phơng pháp học tập đúng, rèn kỹ thực hành ứng dụng sống Nhà trờng có nhiều điển hình hoạt động dạy học Có nhiều cô...
- 31
- 652
- 2
Thiết kế một giờ dạy học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học
... người dạy mà phải sử dụng phương pháp dạy tích cực, phát huy tính tích cực sinh viên Đó đổi phương pháp dạy học gọi Dạy học hướng vào người học hay Dạy lấy người học làm trung tâm” Dạy học ... nhiều phương pháp dạy học để khắc phục mặt hạn chế phương pháp sử dụng nhằm đạt mục tiêu dạy học, thay đổi phương pháp sử dụng phương pháp ưu việt hơn, đem lại hiệu dạy dạy học cao Vì thế, đổi phương ... bị phương pháp phương tiện dạy học: + GV chuẩn bị thiết bị dạy học (tranh ảnh, mơ hình, vật, hố chất ), phương tiện dạy học (máy chiếu, TV, đầu video, máy tính, máy projector ) tài liệu dạy học...
- 24
- 1,045
- 0
Mô tả phương pháp sơ đồ mạng lưới
... động dày đặc phức tạp II.2.Phân loa ̣i và mô tả phương pháp Tiể u luâ ̣n ĐTM * Giới thiê ̣u mô ̣t số phương pháp sơ đồ ma ̣ng lưới: +Phương pháp sơ đồ ma ̣ng lưới bản: Trên đó chỉ ... Đánh giá ưu nhươ ̣c điể m của phương pháp III.1 : Ưu điể m của phương pháp Mục đích phưong pháp phân tích tác động song song nối tiếp hành động hoạt động gây Phương pháp phải liệt kê hành ... impact), tác đô ̣ng bâ ̣c và các tác đô ̣n tiế p theo +Mô ̣t phương pháp sơ đồ ma ̣ng lưới thông du ̣ng hiê ̣n là sử du ̣ng phương pháp ma trâ ̣n ở da ̣ng trực quan dưới da ̣ng biể u đồ...
- 12
- 322
- 0
SOẠN - GIẢNG MÔN NGỮ VĂN THÔNG QUA ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP
... nghề dạy Văn ngời thầy dạy Văn thiên chức lớn nghề nghiệp Văn học nhân học, học văn học cách làm ngời Văn học hớng ngời tới đẹp, đẹp nhân cách Từ ngàn đời văn học chìa khoá tâm hồn, văn học nơi ... đích dạy học cách vững Phần mục tiêu học vô quan trọng ngời soạn không xác định đợc mục tiêu học tiết dạy không thành công.) B: Chuẩn bị 1: Chuẩn bị thầy: Thầy phải chuẩn bị PTDH đồ dùng dạy học ... đủ trớc thực tiết dạy, chu đáo mặt, tránh sai sót, cố không đáng có Một tiết dạy sinh động, theo phơng pháp tiết dạy có sử dụng đồ dùng dạy học thích hợp biểu diễn đồ dùng dạy học thành thạo)...
- 21
- 1,429
- 9
Sáng kiễn kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy học sinh lớp 9 các dạng bài tập di truyền
... môn giáo viên trao đổi phơng pháp dạy học, kinh nghiệm dạy học góp phần nâng cao chất lợng, hiệu dạy học sinh học - Cần bổ sung thiết bị dạy học để nội dung dạy, dạy thêm trực quan hơn, sinh động ... dụng phương pháp dạy học “coi học sinh nhân vật trung tâm, giáo viên người tổ chức, hướng dẫn cho học sinh học tập” Hình thành kỹ học tập, vận dụng kiến thức vào thực tế Giúp học sinh học tập ... ThÞnh Phần Di truyền học – Sinh học lớp b Phương pháp nghiên cứu: Để thực sáng kiến thân tổng hợp phương pháp nghiên cứu khoa học đúc rút lại: - Tổng hợp kinh nghiệm giảng dạy: Học hỏi từ đồng nghiệp...
- 27
- 821
- 0
Phương pháp phân tích thiết kế hướng đối tượng và ứng dụng vào bài toán quản lý.
... cho doanh nghiệp Phân tích thiết kế hệ thống thông tin phương pháp luận để xây dựng phát triển hệ thống thơng tin bao gồm lí thuyết, mơ hình, phương pháp cơng cụ sử dụng q trình phân tích thiết ... thiết kế mặt sau nó: – Các tác vụ – Các thuộc tính – Các mối quan hệ mà tham gia vào – Các phương pháp (các phương pháp thực thao tác nó) – Các trạng thái áp đặt cho – Các mối quan hệ phụ thuộc với ... đáng kể nhận thức sử dụng Windows Hiện VB trở thành ngơn ngữ lập trình phổ biến Đây công cụ mạnh để phát triển ứng dụng Windows Thành phần “Visual” nói đến phương thức dùng để tạo giao diện người...
- 87
- 668
- 0
Đổi mới dạy học ở trường tiểu học và THCS với phương pháp bàn tay nặn bột
... quan hệ phương pháp BTNB với phương pháp dạy học khác Ngày nay, trình đổi phương pháp dạy học trường phổ thông, thấy xuất nhiều phương pháp hình thức dạy học như: Dạy học giải vấn đề; Dạy học nêu ... 2.1.1 Dạy học khoa học dựa tìm tòi nghiên cứu Dạy học khoa học dựa tìm tòi nghiên cứu phương pháp dạy học khoa học xuất phát từ hiểu biết cách thức học tập học sinh, chất nghiên cứu khoa học xác ... trình học tập hời hợt với động học tập dựa hài lòng từ việc khen thưởng, dạy học khoa học dựa tìm tòi nghiên cứu sâu với động học tập xuất phát từ hài lòng học sinh học hiểu điều Dạy học khoa học...
- 78
- 1,277
- 9
Đổi mới kiểm tra, đánh giá thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học môn Tiếng Anh
... thức cho học sinh, khắc phục lối dạy theo chiều hướng xem nhẹ thông hiểu vận dụng - Kết hợp đổi phương pháp dạy học với đổi kiểm tra đánh giá b Kết thực hiện: Chương trình thay SGK việc đổi phương ... đổi phương pháp dạy học - Sách giáo khoa phân bố kiến thức khơng đồng tiết học, có tiết học nhẹ nhàng ngược lại có tiết học nặng nề, giáo viên khó chuyển tải hết nội dung kiến thức đồng thời học ... thân thiện, làm cho trò q mến thầy từ giúp em u thích mơn học - Giáo viên cần động viên, khích lệ học sinh học tập, sẵn sàng cho lời khen ghi điểm tốt cần - Giáo viên cần hướng dẫn phương pháp học...
- 5
- 1,976
- 39
Về một phương pháp mới điều khiển mượn, khóa kênh tần số mạng di động tế bào
... ñánh giá phương pháp mư n khóa kênh truy n th ng, phương pháp mư n kênh FDCBS, NFDCBS ñ v ch nh ng ñi m h n ch c a phương pháp này, t đ xu t phương pháp c i ti n V n ñ th hai ñ xu t phương pháp ... ña s phương pháp gi i quy t v n ñ gán kênh cho m ng t bào nói chung, phương pháp u n mư n kênh nói riêng đ u s d ng cơng c tính tốn thơng minh, ho c k t h p phương pháp truy n th ng v i phương ... subsethood ch ng minh phương pháp m i hi u qu phương pháp cũ c i ti n V n ñ th ba đ xu t mơ hình mơ ph ng thu k t qu , ñánh giá phương pháp m i ð i tư ng nghiên c u c a lu n án nghiên c u phương pháp m...
- 142
- 418
- 1
một phương pháp gần đúng tính độ tin cậy của công trình dao động chịu tải trong ngẫu nhiên có kể đến sai lệch ngẫu nhiên của các tham số vật liệu và hình học
... mại để tính kết cấu 2.4.2 Phương pháp Monte Carlo tính độ tin cậy kết cấu [55],[76] Phương pháp Monte Carlo phương pháp gần toán học tính tốn (phương pháp số) Tinh thần phương pháp Monte Carlo ... vào cơng trình tiến hành nhiều nơi (trường Đại học Xây dựng, trường Đại học Thủy lợi, Viện khoa học công nghệ xây dựng, Viện Cơ học, Viện khoa học công nghệ Giao thông vận tải…)[18],[26],[50],[51]….Nhiều ... nêu [55] 3.3.4.5 Độ tin cậy phương pháp Để thể ĐTC phương pháp đề xuất, theo truyền thống luận án học, luận án cấu trúc theo cách: Sau đề xuất phương pháp, kiểm tra ĐTC phương pháp Kiểm tra cách...
- 28
- 524
- 0
Giáo án thao giảng thanh tra toàn diện đổi mới phương pháp sinh học tiết 17 mối quan hệ giữa gen và ARN
... theo nguyên tắc nào? Đơn phân của ARN gì? Hồn thành nợi dung bang sau: Đặc điểm Thành phần hoá học Kích thớc , khèi l ỵng ADN C, H, O, N, P Rất lớn Nguyên tắc cấu tạo Đa phân Các loại đơn phân(nucleotit) ... N, P Lín (nhỏ ADN) Đa phân A, G , X, U mch Hon thnh nụi dung bang sau: Đặc điểm Thành phần hoá học Kích thớc , khối l îng ADN C, H, O, N, C, H, O, N, P P RÊt lín RÊt lín ARN C, H, O, N, C, H,...
- 15
- 351
- 0
biện pháp quản lý công tác đổi mới phương pháp dạy học ở trường trung học cơ sở huyện kon rẫy, tỉnh kon tum
... dục nhằm đạt mục tiêu định * Một số phương pháp dạy học truyền thống * Phương pháp dạy học tích cực * Một số phương pháp dạy học tích cực b Đổi phương pháp dạy học: Là xây dựng nội dung, chương ... lực phục vụ CNH-HĐH đất nước 7 c Mục đích đổi phương pháp dạy học: Là thay đổi lối dạy học truyền thống, chiều sang dạy học theo phương pháp dạy học tích cực 1.2.4 Quản lý ĐMPPDH trƣờng THCS ... giá hạn chế phương pháp dạy học cũ phê phán kiểu dạy học đọc - chép - Giai đoạn 2: Giai đoạn "tái tạo": Giai đoạn trả lại chất hoạt động dạy học theo quan điểm Dạy điều khiển sư phạm, học tự khám...
- 26
- 579
- 2
Vận dụng đổi mới phương pháp dạy học vào dạy bài Ôn tập chương III - Quan hệ vuông góc Hình học 11 Nâng cao
... thức Năm học 2012-2013 tiếp tục thực đổi phương pháp dạy học Góp phần thuận lợi cho học sinh trình tiếp thu chủ động chiếm lĩnh kiến thức Trong phạm vi viết này, xin đưa vài kinh nghiệm nhỏ dạy ôn ... Véc tơ khơng gian quan hệ vng góc, tương đối khó dạy, để coi tiết dạy thành cơng (tiết dạy hay) sau tiết dạy học sinh phải nắm kiến thức chương vừa học, kỹ giải toán quan trọng chương phải củng ... huy động kiến thức, dạng toán học để tiếp cận lời giải Hình học khơng gian lớp 11 phần khó học học sinh (có lẽ sau Bất đẳng thức lớp 10) Vì vậy, việc hình thành cho học sinh khả tư phát vấn đề...
- 13
- 546
- 0
Một kinh nghiệm bổ ích trong việc giảng dạy môn Tiếng Anh theo phương pháp mới – phương pháp giao tiếp ( Communicative Language Teaching ) đối với học sinh yếu, kém trong tình hình hiện nay
... Tỉ lệ học sinh tham gia xây dựng Sĩ số Lớp ở phần Task Answer the học questions Số lượng (học sinh 11B 11B4 11B5 45 46 45 sinh) 18 29 35 Kết kiểm tra, khảo sát học sinh cuối học TB: số học sinh ... Lớp 10C7: Dạy tập phụ lần I + Lớp 10C4: Dạy tập phụ lần II + Lớp 10C5: Dạy tập phụ lần III Tỉ lệ học sinh tham gia xây dựng Sĩ số Lớp ở phần Task Answer the học questions Số lượng (học sinh 10C ... Hiệu học có dạy tập phụ “TRUE/ FALSE” nói ở cho “English 10 (Cơ bản)_Unit 14_C Listening” thể qua thống kê sau: * Lớp 10C 6: Không dạy tập phụ * Lớp 10C7: Dạy tập phụ lần I * Lớp 10C4: Dạy tập...
- 19
- 350
- 1
SKKN một số giải pháp trong công tác chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học ở trường THCS việt thắng
... phương pháp dạy học theo dự án, phương pháp góc học tập, phương pháp hợp đồng, phương pháp thảo luận nhóm) + Bồi dưỡng GV lực lựa chọn PPDH phù hợp mạnh PPDH, nội dung dạy học, đối tượng học sinh, ... PPDH môn học + Bồi dưỡng GV PPDH, giúp GV có hiểu biết chất, cách thức vận dụng PPDH truyền thống PPDH tiên tiến ( phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn, phương pháp dạy học kiến tạo, phương ... liên quan đến học sinh Điều quan trọng dạy học đổi PPDH làm để HS thực học tập, thực động não để tiếp nhận kiến thức, hình thành kỹ phương châm bản đổi PPDH thay lối dạy học thầy dạy, trò chép,...
- 16
- 383
- 0
Biện pháp quản lý công tác đổi mới phương pháp dạy học ở trường trung học cơ sở huyện Kon Rẫy, tỉnh Kon Tu
... dục nhằm đạt mục tiêu định * Một số phương pháp dạy học truyền thống * Phương pháp dạy học tích cực * Một số phương pháp dạy học tích cực b Đổi phương pháp dạy học: Là xây dựng nội dung, chương ... Page of 149 Header Page of 149 c Mục đích đổi phương pháp dạy học: Là thay đổi lối dạy học truyền thống, chiều sang dạy học theo phương pháp dạy học tích cực 1.2.4 Quản lý ĐMPPDH trƣờng THCS ... giá hạn chế phương pháp dạy học cũ phê phán kiểu dạy học đọc - chép - Giai đoạn 2: Giai đoạn "tái tạo": Giai đoạn trả lại chất hoạt động dạy học theo quan điểm Dạy điều khiển sư phạm, học tự khám...
- 26
- 190
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25