hđ 3 bài 1 xác định các hoạt động phối hợp giữa cộng đồng và nhà trường trong công tác giáo dục hs
Các biện pháp tổ chức phối hợp giữa bảo tàng và nhà trường trong giáo dục đạo đức cho học sinh trung học cơ sở ở nội thành hà nội
... % 16 0 10 20 60 16 0 20 30 59% 3. 7% 7.4% 22% 59% 7.4% 11 % 14 5 25 30 50 15 0 30 40 53% 9% 11 % 18 % 55% 11 % 15 % 16 0 30 30 55 16 5 30 20 59% 11 % 11 % 20% 61% 11 % 7.4% 14 0 25 45 60 12 0 40 50 51% 9% 16 % ... thực hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh 81 /30 4 26.7 1 93 63. 4 99 32 .7 2 .3. 3.Hình thức tổ chức phối hợp bảo tàng trường THCS giáo dục đạo đức cho học sinh Kết điều tra hình thức tổ chức phối hợp ... đổi công tác phối hợp để giáo dục học sinh - Tham gia đánh giá kết học tập, rèn luyện cho em trình hoạt động giáo dục học sinh nhà trường lớp học Để công tác phối hợp quản lý học sinh nhà trường...
- 26
- 861
- 1
Các biện pháp tổ chức phối hợp giữa bảo tàng và nhà trường trong giáo dục đạo đức cho học sinh trung học cơ sở ở nội thành Hà Nội
... Giỏi 34 , 21 32 ,07 25,80 26,75 29, 71 32 , 01 31 27,5 25,45 28,99 33 ,33 31 ,88 Khá 37 , 13 36,75 43, 01 34 , 43 37, 83 39,70 37 ,24 42 ,12 36 , 73 38,95 38 ,75 33 ,33 TB 12 ,68 19 ,85 20,54 35 ,12 20,05 15 ,33 20,75 ... 46,5 33 .9 44 ,1 47 49 38 46,2 45 Khá 41 37 44,5 46 42 ,1 37 ,7 39 ,7 40,9 36 .9 38 ,8 43, 3 38 42,5 40 41 TB 9 ,1 11, 5 14 10 ,9 10 ,3 8,4 9,4 29.8 14 ,5 8,7 13 16 ,5 13 13 Yếu 1, 9 0,8 2,4 3, 6 2 ,1 0,4 2 ,3 `1 ... Tốt Khá TB 84, 81 14, 01 1 ,18 81, 58 15 ,98 2,44 82, 03 15 ,50 2,47 87 ,35 12 ,65 83, 94 14 ,54 1, 52 81, 46 15 ,12 3, 41 80, 83 15 ,42 3, 75 80, 63 16 ,60 2,77 90,2 9,8 83, 28 14 ,24 2,48 74 ,17 20 73, 43 20,29 5,8 50...
- 134
- 447
- 0
Các biện pháp tổ chức phối hợp giữa bảo tàng và nhà trường trong giáo dục đạo đức cho học sinh trung học cơ sở ở nội thành hà nội
... đề nghiên cứu 1. 2 Các khái niệm công cụ 1. 2 .1 Tổ chức 1. 2.2 Phối hợp quản lí 1. 2 .3 Tổ chức phối hợp 1. 2.4 Giáo dục đạo đức 1 .3 Giáo dục đạo đức cho học sinh nhà trường THCS 1 .3. 1 Những đặc điểm ... chức hoạt động giáo dục cán bảo tàng 12 14 14 15 19 20 22 22 24 25 26 28 28 33 36 41 41 42 44 Kết luận chương Chƣơng 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC TỔ CHỨC PHỐI HỢP GIỮA BẢO TÀNG 45 46 VÀ NHÀ TRƢỜNG TRONG ... THCS 1 .3. 2 Mục tiêu giáo dục trƣờng THCS 1 .3. 3 Nội dung giáo dục đạo đức trƣờng THCS 1 .3. 4 Con đƣờng giáo dục đạo đức cho học sinh THCS 1. 4 Tổ chức phối hợp bảo tàng nhà trường THCS giáo dục đạo...
- 14
- 150
- 0
XÁC ĐỊNH các HOẠT ĐỘNG và NGUỒN lực của dự án ,CÁC BƯỚC THIẾT KẾ DỰ ÁN
... cần điều chỉnh hoạt động dự án không? Mẫu 1: Xếp hoạt động theo mục tiêu Số/mã HĐ Tên hoạt động 2 014 2 015 2 016 Kinhphí Các hoạt động cho mục tiêu Đối với kết mong đợi 1. 1 1. 1 .1 x 1. 1.2 x x x Đối ... mong đợi 1. 2 1. 2 .1 x 1. 2.2 … x Các hoạt động cho mục tiêu Đối với kết mong đợi 2 .1 2 .1. 1 x 2 .1. 2 x … x x 10 Mẫu 2: Xếp hoạt động theo nội dung Hoạt động 2 014 2 015 2 016 Tổng kinh phí 1- Đào tạo ... lực dự án định đến thành công hay thất bại dự án CƠ SỞ ĐỂ XÁC ĐỊNH CÁC HOẠT ĐỘNG 1- Nhóm hoạt động: vào nguyên nhân cấp độ “Cây vấn đề” 2- Các hoạt động cụ thể: chia nhỏ nhóm hoạt động Mức độ...
- 13
- 943
- 1
Bài 12. XÁC ĐỊNH SUẤT ĐIỆN ĐỘNG VÀ ĐIỆN TRỞ TRONG CỦA MỘT PIN ĐIỆN HÓA pps
... trả lời câu PC1; PC2 hỏi PC1; PC2 - Trả lới PC3 - Nêu câu hỏi phiếu PC3 Hoạt động ( phút): Tiến hành thí nghiệm Hoạt động học sinh - Lắp mạch theo sơ đồ Trợ giúp giáo viên - Chú ý HS an tồn thí ... giúp giáo viên - Cho HS thảo luận theo PC7 phiếu PC4 - Nhận xét câu trả lời bạn Hoạt động ( phút): Giao nhiệm vụ nhà Hoạt động học sinh - Ghi chuẩn bị cho sau Trợ giúp giáo viên - Dặn dò HS chuẩn ... TL4: Đáp án Câu 1: D; Câu 2: D; Câu 3: A Nội dung ghi bảng (ghi tóm tắt kiến thức SGK theo đầu mục); HS tự ghi chép nội dung bảng điều cần thiết cho họ: Bài 12 Xác định suất điện động điện hóa...
- 5
- 11,188
- 35
Vật lý 11 chương trình chuẩn: Bài 12. XÁC ĐỊNH SUẤT ĐIỆN ĐỘNG VÀ ĐIỆN TRỞ TRONG CỦA MỘT PIN ĐIỆN HÓA pdf
... lời câu hỏi PC2 PC1; PC2 - Trả lới PC3 - Nêu câu hỏi phiếu PC3 Hoạt động ( phút): Tiến hành thí nghiệm Hoạt động học sinh - Lắp mạch theo sơ đồ Trợ giúp giáo viên - Chú ý HS an toàn thí - Kiểm ... Trợ giúp giáo viên - Cho HS thảo luận theo PC7 PC4 - Nhận xét câu trả lời bạn Hoạt động ( phút): Giao nhiệm vụ nhà Hoạt động học sinh - Ghi chuẩn bị cho sau Trợ giúp giáo viên - Dặn dò HS chuẩn ... để xác định suất điện động điện trở pin điện hóa TL1: - Dựa vào quan hệ cường độ dòng điện hiệu điện đoạn mạch chứa nguồn điện (Sơ đồ thí nghiệm hình 12 .3 (SGK trang 72)): UNB = E - I(R’ + r) Trong...
- 8
- 8,983
- 26
Tổng hợp dẫn xuất flavonoit và xác định các hoạt tính kháng oxi hóa, kháng nấm và khả năng gây độc cho tế bào ung thư
... OCH3 OCH3 H OCH3 OCH3 H H OCH3 OCH3 OCH3 H OCH3 H OCH3 OCH3 OCH3 H OCH3 H H F H OCH3 H F H Br H H OCH3 OCH3 OCH3 H N(CH3)2 H H H OCH3 OCH3 OCH3 OCH3 OCH3 H OCH3 H H CH3 H H Cl H H Tªn 2 ,3 ,4,6-tetrametoxy-4’hydroxychalcon ... CH3CHO: C1 1 1 2 H2 2 3 H3 2 3 H4 2 3 C5 2 1 H6 3 O7 3 O7 H4 H2 C1 C5 H6 H3 Theo ®ã, ®−êng kÝnh phân tử hợp chất () - Số lợng liên kết có khả quay (opr_nrot): Các liên kết có khả quay đợc xác định ... cho thấy dẫn xuất có hoạt tính gây độc tế bào thấp [15 ]: Các nghiên cứu cha cho thấy đợc mối quan hệ cấu trúc hoạt tính hợp chất 1 .3. 1. 3có 1 .3. 1 .3- Một số hợp chất tổng hợp có khả kháng tế bào...
- 148
- 638
- 0
Thuật toán tìm ngưỡng xác định các hoạt động của mắt dựa vào tín hiệu EEG
... ngă5.2: Các hệ số AR cho thí nghiệm Tr ng thái c a mắt Vectơ hệ số Mở mắt -1. 1 010 0.2029 -1. 0592 0 .18 87 -1. 1579 0 .18 62 Chớp mắt -1. 9 519 0.9555 -1. 715 2 0.7202 -1. 5664 0.5696 Liếc trái -1. 2 517 0 .39 61 ... 0.5696 Liếc trái -1. 2 517 0 .39 61 -1. 2055 0.2662 -1. 710 0 0.89 23 Liếc ph i -1. 0784 0 .10 88 -1 .36 86 0 .37 19 -1. 15 93 0 .16 18 38 Trích Đặc Tính C a Tín Hiệu EEG Dựa Trên Các Hệ Số Mơ Hình AR chop liec trai ... 18 Hình 3. 12 : Gắn điện cực vào l ch a điện cực 18 Hình 3. 13 : Giao diện phần mềm Actiview 18 Hình 3. 14 : Vị trí điện cực 19 Hình 3. 14 : Điện cực đ c gắn đối t Hình 3. 15 :...
- 72
- 379
- 0
Thuật toán tìm ngưỡng xác định các hoạt động của mắt dựa vào tín hiệu EEG
... 35 Chƣơng THUẬT TOÁN NGƢỠNG XÁC ĐỊNH CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA MẮT 40 6 .1 Thuật Toán Ngƣỡng 40 6.2 Thuật Toán Ngƣỡng Xác Định Các Hoạt Động Của Mắt 41 6 .3 Dùng Thuật Toán Ngƣỡng Xác Định ... 10 3. 2 .1. 1 Đo Tín Hiệu Dùng Phƣơng Pháp Điện Não Đồ 10 3. 2 .1. 2 Đo Tín Hiệu Điện Não Dùng Phƣơng Pháp Hồng Ngoại Gần 13 3.2 .1 .3 Đo Tín Hiệu Não Dùng Phƣơng Pháp Cộng Hƣởng Từ 14 3. 2 .1. 4 ... 18 Hình 3. 12 : Gắn điện cực vào lỗ chứa điện cực 18 Hình 3. 13 : Giao diện phần mềm Actiview 18 Hình 3. 14 : Vị trí điện cực 19 Hình 3. 14 : Điện cực gắn đối tượng 19 ...
- 22
- 408
- 0
thuật toán tìm ngƣỡng xác định các hoạt động của mắt dựa vào tín hiệu eeg
... 35 Chƣơng THUẬT TOÁN NGƢỠNG XÁC ĐỊNH CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA MẮT 40 6 .1 Thuật Toán Ngƣỡng 40 6.2 Thuật Toán Ngƣỡng Xác Định Các Hoạt Động Của Mắt 41 6 .3 Dùng Thuật Toán Ngƣỡng Xác Định ... 10 3. 2 .1. 1 Đo Tín Hiệu Dùng Phƣơng Pháp Điện Não Đồ 10 3. 2 .1. 2 Đo Tín Hiệu Điện Não Dùng Phƣơng Pháp Hồng Ngoại Gần 13 3.2 .1 .3 Đo Tín Hiệu Não Dùng Phƣơng Pháp Cộng Hƣởng Từ 14 3. 2 .1. 4 ... 18 Hình 3. 12 : Gắn điện cực vào lỗ chứa điện cực 18 Hình 3. 13 : Giao diện phần mềm Actiview 18 Hình 3. 14 : Vị trí điện cực 19 Hình 3. 14 : Điện cực gắn đối tượng 19 ...
- 78
- 640
- 0
bài giảng vật lý 11 bài 12 thực hành xác định suất điện động và điện trở trong của một pin điện hóa
... cần xác định suất điện động E (V) điện trở r(Ω) - Bộ rắp ráp mạch điện Điện trở Pin điện hoá Biến trở Cách đọc giá trị điện trở Đồng hồ đo điện đa số IV - GIỚI THIỆU DỤNG CỤ ĐO(Xem SGK/65) Đồng ... liệu Dựa vào bảng giá trị đo được, vẽ đồ thị U=f(I) Thí nghiệm ảo Xử lí số liệu Hãy xác định giá trị U0 Im đồ thị U = f(I)? I = ⇒ U0 = E = 1 ,35 (V) (*) U = ⇒ Im = E /(R0 + r) = 0 ,12 88(A) (**) ... RÁP VÀ TIẾN HÀNH THÍ NGHIỆM Bước 1: - Mắc mạch điện H.V: - Ro= 10 Ω; - Khố K vị trí ngắt điện; - Biến trở R vị trí 10 0 Ω; - Miliampe kế vị trí DCA 200m, cực dương cắm “VΩmA” ; cực âm cắm vào “COM”;...
- 15
- 21,186
- 14
XÁC ĐỊNH các yếu tố ẢNH HƯỞNG đến CÔNG tác THANH TRA THUẾ THU NHẬP DOANH NGHIỆP TRÊN địa bàn TỈNH QUẢNG TRỊ
... CQT_4 2 03 2,00 5,00 3, 4975 CQT_5 2 03 2,00 5,00 3, 7 635 CQT_6 2 03 2,00 5,00 3, 99 01 CQT_7 2 03 2,00 5,00 4 ,14 29 CS _1 2 03 2,00 5,00 3, 92 61 CS_2 2 03 2,00 5,00 3, 91 63 CS _3 2 03 3,00 5,00 3, 832 5 39 N Minimum ... 408 640 10 48 23 Công ty cổ phần 18 7 85 272 DN tư nhân 10 7 12 8 235 Quỹ tín dụng 11 11 Hợp tác xã 87 87 1. 015 1. 0 81 2.096 Tổng cộng ( Nguồn: Cục Thuế tỉnh Quảng Trị ) 3. 2 THỰC TRẠNG CÔNG TÁC THANH ... 2 .1 .3. 3 Nguyên nhân thất thu thuế 15 2 .1 .3. 4 Ảnh hưởng thất thu thuế .16 2 .1 .3. 5 Hiệu hoạt động tra thuế 16 2 .1 .3. 6 Các tiêu chí đánh giá hiệu hoạt động tra thuế 17 ...
- 97
- 593
- 2
Bài 12. Thực hành: Xác định suất điện động và điện trở trong của một pin điện hoá
... nghiệm Dây nối hai dầu xác định suất điện động ®iƯn trë cđa mét pin ®iƯn hãa Thùc hµnh: iV Dơng thÝ nghiƯm BiÕn trë nóm xoay R 70 80 90 10 0 60 Ω 50 40 30 20 10 xác định suất điện động điện trở pin ... trë R ë vÞ trÝ 10 0Ω A - + R V _ K N xác định suất điện động ®iƯn trë cđa mét pin ®iƯn hãa Thùc hµnh: v.Tiến hành thí nghiệm Lắp ráp thí nghiệm Mắc pin vào mạch xác định suất điện động điện trở ... N R xác định suất điện động điện trở pin điện hóa Thực hành: I Mục đích thí nghiệm - áp dụng hệ thức hiệu điện đoạn mạch chứa nguồn điện định luật ôm với toàn mạch để xác định suất điện động...
- 25
- 836
- 1
THỰC HÀNH: XÁC ĐỊNH SUẤT ĐIỆN ĐỘNG VÀ ĐIỆN TRỞ TRONG CỦA MỘT PIN ĐIỆN HÓA ppsx
... lời câu hỏi PC1, PC2 - Trả lời PC3 Trợ giúp giáo viên - Cho HS đọc SGK, nêu câu hỏi PC1; PC2 - Nêu câu hỏi fiếu PC3 Hoạt động (…phút) : Tiến hành thí nghiệm Hoạt động học sinh - Lắp mạch theo sơ ... TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động (…phút) : Tìm hiểu mục đích dụng cụ thí nghiệm Hoạt động học sinh - Đọc SGK mục I,II, thảo luận theo tổ thí nghiệm, tìm hiểu trả lời câu hỏi PC1, PC2 - ... bị Hoạt động (…phút) : Xử lí kết quả, báo cáo thí nghiệm Hoạt động học sinh - Tính tốn, nhận xét để hồn thành báo cáo - Nộp báo cáo Trợ giúp giáo viên - Hướng dẫn HS hoàn thành báo cáo Hoạt động...
- 4
- 10,562
- 45
Tiết 22-23. THỰC HÀNH: XÁC ĐỊNH SUẤT ĐIỆN ĐỘNG VÀ ĐIỆN TRỞ TRONG CỦA MỘT PIN ĐIỆN HÓA docx
... điện K Hoạt động (15 phút) : Tìm hiểu sở lí thuyết Hoạt động Hoạt động giáo viên Nội dung học sinh III Vẽ hình 12 .2 Xem u cầu học 12 .2 Cơ sở lí hình thuyết + Khi mạch sinh thực Thực C1 để hở ... nghiệm Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hướng dẫn học sinh hồn thành báo cáo Tính tốn, nhận xét … để hoàn thành báo cáo Nộp báo cáo Hoạt động ( phút) : Củng cố, giao nhiệm vụ nhà Hoạt động giáo ... cụ đo Hoạt động Hoạt động Nội dung giáo viên học sinh IV Giới thiệu dụng cụ đo Ghi nhận Đồng hồ đo đồng hồ đo chức điện đa điện đa đồng hồ đo số thiệu Giới 830 B số DT- điện đa 830 B số Đồng hồ đo...
- 13
- 7,526
- 22
luận văn thạc sĩ Đề xuất các giải pháp nhằm tăng cường công tác giáo dục quyền con người, quyền công dân trong điều kiện xây dựng Nhà nước pháp quyền ở Việt Nam
... phối hoạt động tác động, gọi khách thể" [10 5, tr 13 0 ] Lý luận giáo dục học cho rằng, chủ thể giáo dục thầy, cô giáo tất ngời làm công tác giáo dục khác Vận dụng quan niệm vào giáo dục quyền ngời, ... giáo dục cụ thể Việc xác định hình thức giáo dục quyền ngời, quyền công dân đóng vai trò không nhỏ đến kết hoạt động giáo dục Hình thức giáo dục theo giáo dục học đợc hiểu cách thức tổ chức hoạt ... phép xác định mức nhu cầu, khả điều kiện tiếp nhận tác động lên hoạt động giáo dục quyền ngời, quyền công dân đối tợng giáo dục này; nh cho phép xác định xác yêu cầu khách quan chủ thể giáo dục...
- 121
- 813
- 0
bai tap thau kinh-dang 1:xac dinh cac dai luong dac trung
... kính 16 .Dùng TKHT để chiêu ảnh vật lên ánh đặt vuông góc với trục chính.Vật AB cao 1, 5cm Ban đầu ảnh cao 3cm , cách vật 45cm Hỏi ảnh cao 4,5cm cách vật đoạn bao nhiêu? A 16 0/3cm B 11 0/3cm C 10 0/3cm ... bao nhiêu? 18 .Hai vật A1B1 A2B2 đặt vuông góc với trục phía với thấu kính có chiều cao A1B1=3A2B2 Khoảng cách A1A2= 60cm nh chúng qua thấu kính có vò trí độ cao hoàn toàn trùng a Xác đònh loại ... 20cm cách thấu kính 50cm cho ânh A,B, Độ đại ảnh là: A.-2 /3 B 2 /3 C 3/ 2 D -3/ 2 12 Đặt vật sáng nhỏ AB có dạng đoạn thẳng nhỏ vuông góc với trục thấu kính TKPK cách thấu kính 20cm cho ảnh A,B, cách...
- 3
- 1,560
- 10
CD 10 tiết 2, 3 bài 1 thế giới quan duy vật và phương pháp luận biện chứng (toàn bài có mô tả các hoạt động dạy học)
... cho hoạt động thực tiễn hoạt động nhận thức người phần định hướng hoạt động thực tiễn hoạt động nhận thức người * Sản phẩm mong đợi từ hoạt động: - Thế giới quan toàn quan điểm niềm tin định ... niệm, nội dung TGQDV, PPLBC thông qua hoạt động tương tác với bạn v ới giáo viên Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1: Thảo luận lớp kết hợp thảo 1- Thế giới quan phương luận nhóm tìm ... GVđặt câu hỏi: TH có vai trò ntn quan, phương pháp luận chung hoạt động thực tiễn hoạt động nhận thức cho hoạt động thực tiễn người? hoạt động nhận thức người - Học sinh trả lời : -GV kết luận: Đối...
- 17
- 894
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25