hóa học 10 nâng cao chương 5

... luật đã học với thực tiễn cuộc sống và sản xuất. 35 Chương 2. MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG RÈN LUYỆN KIẾN THỨC – KĨ NĂNG THÍ NGHIỆM TRONG CHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌC 10 NÂNG CAO CHO HỌC ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH Đỗ Thị Bích Ngọc MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG RÈN LUYỆN KIẾN THỨC – KĨ NĂNG THÍ NGHIỆM TRONG CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC 10 NÂNG CAO CHO HỌC SINH ... các bài khi dạy học trên lớp và nói rõ PP sử dụng TN đó theo quy trình đã phân tích ở trên. Chúng tôi đã thống kê 52 TN cần biểu diễn khi dạy học chương trình hoá học 10 nâng cao và trình bày...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 15:06

Ngày tải lên: 18/12/2013, 21:51

Ngày tải lên: 27/12/2013, 20:42

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:21

Ngày tải lên: 11/07/2014, 00:21

... phiếu học tập số 2. Cho các nguyên tử: 10 5 A, 64 29 B, 84 36 C, 11 5 D, 109 47 G, 63 29 H, 40 19 E 40 18 L, 54 24 M, 106 47 J - Sử dụng phiếu học tập số 3. a. A P e n 35 17 Cl 35 17 ... lệ % mỗi đồng vị. VD: A = * Phần góp ý kiến: Giáo án Môn: Hoá học Lớp 10 Ban KHTN aA + bB + 100 35. 75, 53 + 37.24,47 35, 5 đvc 100 N = A - Z A = Z + N - Trong ô ở trên là khái niệm gì ? vì ... đồng vị 63 29 Cu -> % đồng vị 65 29 Cu là (100 -a) Dựa vào công thức 63 ,54 = Giải tìm a = 73%. 63a + 65 (100 a) 100 O: 1s 2 2s 2 2p 4 F: 1s 2 2s 2 2p 5 b) Na, Mg, Ae : Nguyên tử kim loại O,...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:14

... số hóa chất và dụng cụ thí nghiệm: Khi mở nút lọ lấy hóa chất phải đặt ngửa nút trên mặt bàn để đảm bảo độ tinh khiết của hóa chất và tránh hóa chất dây ra bàn. a. Lấy hóa chất lỏng: - Rót hóa ... chất phải dùng phễu. - Lấy hóa chất phải dùng ống hút nhỏ giọt, phải dùng kẹp gỗ để kẹp ống nghiệm tránh hóa chất dây ra tay. b. Hòa tan hóa chất trong ống nghiệm: - Lấy hóa chất rằn phải dùng thìa ... II. Chuẩn bị dụng cụ thí nghiệm và hóa chất cho một nhóm thực hành 1. Dụng cụ thí nghiệm: - ống nghiệm : 5 - Cặp ống nghiệm : 1 - Thìa xúc hóa chất: 1 2. Hóa chất: - Đồng oxit - Đồng phoi bào -...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:14

... tập huấn sách lớp 10 THPT thí điểm. Bài 15: Khái niệm liên kết hoá học liên kết ion (2 tiết) I Mục tiêu bài học: Học sinh biết: - Khái niệm liên kết hoá học Quy tắc bát tử - Tinh thể và mạng ... Sử dụng phiếu học tập số 4 nh phiếu số 3. Thay sơ đồ: Na + Cl -> NaCl Bằng sơ đồ: Na + Cl 2 -> CuCl 2 - HS: 3. Liên kết ion: Hoạt động 5: - GV: Sử dụng phiếu học tập số 5 Liên kết ion ... quả bong bóng). - Góc lai hoá: 109 o 28 b) Lai hoá SP 2 (kiểu tam giác). Ví dụ: Bài 16: Liên kết cộng hoá trị ( Sách giáo khoa hoá học lớp 10 Ban KHTN) I. Mục tiêu Học sinh hiểu: - Liên kết cộng...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:14

... dẫn. PTPƯ: 10KI + 2KmnO 4 + 2H 2 SO 4 5I 2 + 6K 2 SO 4 + 2MnSO 4 + 8H 2 O (1) n MnSO 4 = 1,2 / 151 (mol) Theo (1): n I 2 = 5/ 2 n MnSO 4 = 5/ 2 x 1,2/ 151 = 0,02 (mol) m I 2 = 0,02 x 254 = 5, 08 ... Đồ dùng dạy dạy: Phiếu học tập 2. Phơng pháp dạy học: Lấy học sinh làm trung tâm. III Tiến trình bài giảng : 1. Phân loại phản ứng hoá học: Hoạt động 1: GV: Dùng phiếu học tập số 1 gồm có 3 câu ... Cách xác định chính xác số ôxi hoá của các chất trong pứ hoá học. II Chuẩn bị. 1. Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Chuẩn bị các phiếu học tập Học sinh: Ôn lại các kiến thức cũ: + Phản ứng ôxi hoá - khử...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:14

... 1s 2 2s 2 2p 5 Cl (Z=17): 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 5 Br (Z= 35) : 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 3d 10 4s 2 4p 5 I (Z =53 ): 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 3d 10 4s 2 4p 6 4d 10 5s 2 5p 5 chất đó ? Phiếu học tập ... 1s 2 2s 2 2p 5 ; 35 Br: [ 18 Ar] 3d 10 4s 2 4p 5 17 Cl: [ 10 Ne] 3s 2 3p 5 53 I: [ 31 Kr] 4d 10 5s 2 5p 5 Nhận xét: - Giống nhau: Lớp e ngoài cùng đều có 7e: ns 2 np 5 - Khác nhau: Từ F ... chất Flo chỉ có số ôxi hóa 1 mà Cl, Br, I lại có nhiều số ôxi hóa nh 1, +3, +5, +7. (2) Nêu tính chất hóa học giống nhau của các halogen? Giải thích. (3) Nêu tính chất hóa học khác nhau của các...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:17

... oxit bazơ, bazơ. c. ứng dụng - Điều chế Điều chế: ôxi hóa SO 2 bằng O 2 ở t o = 450 50 0 o C, xúc tác V 2 O 5 . 3 t,OV 22 SO2OSO2 o 52 + III.Axit sunfuric 1. Cấu tạo phân tử H 2 SO 4 O O ... S ở trạng thái kích thích và phân bố e vào các ô lợng tử SO 3 . Học sinh đọc và tóm tắt. - Dựa vào tính chất hóa học SO 2 , học sinh tự viết ptp SO 3 . - SO 3 là sản phẩm trung gian sản xuất ... Axit sunfuric (sách hóa 10 ban tự nhiên) Giáo viên: Nguyễn Nh Chiến Trờng PTTH Thuận Thành, Bắc Ninh. nghiên cứu ở bài mới. B ớc 1: giới thiệu bài học GV: Đa ra sơ đồ chuyển hóa của S từ S 0 ,...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:17

... Tơ hóa học (chế tạo bằng phương pháp hóa học) : được chia làm 2 nhóm CH 2 OCOC 17 H 33 CH OCOC 17 H 33 CH 2 OCOC 17 H 33 + 3H 2 Ni, t 0 , p CH 2 OCOC 17 H 35 CH OCOC 17 H 35 CH 2 OCOC 17 H 35 - ... bài 13, GV yêu cầu học sinh ôn tập toàn bộ chương và làm bảng tổng kết Chuẩn bị thêm một số bài tập cho học sinh để củng cố kiến thức trong chương. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định lớp ... 2 H H H H HO OH OH O C 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 CH OH 2 H H H H H HO OH OH OH 1 2 3 4 5 6 -Glucozơ Glucozơ -Glucozơ b) Fructozơ CH OH 2 1 2 4 5 6 OH OH HOCH OH 3 OH H H 2 HOCH 2 6 5 H 4 H H CH OH 2 OH OH OH 1 2 3 ...

Ngày tải lên: 08/06/2013, 01:26

... Liên kết cộng hóa trị có cực hay liên kết cộng hóa trị phân cực Bài 17 Bài 17 : : LIÊN KẾT CỘNG HÓA TRỊ LIÊN KẾT CỘNG HÓA TRỊ (hóa học lớp 10 nâng cao) (hóa học lớp 10 nâng cao) I. I. Sự ... ion:  Na(Z=11): Na(Z=11): [ [ 10 10 Ne] 3s Ne] 3s 1 1 ; ; Na Na   Na Na + + +1e +1e  Cl(Z=17): [ Cl(Z=17): [ 10 10 Ne] 3s Ne] 3s 2 2 3p 3p 5 5 ; ; Cl + 1e Cl + 1e   Cl ... được hình thành trong phân tử H 2 , N 2 , Cl 2 , là liên kết cộng hóa trị.  Thế nào là liên kết cộng hóa trị? Liên kết cộng hóa trị là liên kết được hình thành giữa 2 nguyên tử bằng 1 hay...

Ngày tải lên: 06/07/2013, 01:27

... häc n©ng cao Trang 32 6. Rút kinh nghiệm Ngày : Bài 50 : CÂN BẰNG HÓA HỌC Tiết 80 : I. MỤC TIÊU BÀI HỌC : Học sinh hiểu : - Cân bằng hóa học là gì ? - Hằng số cân bằng là gì ? Ý nghĩa của hằng ... hãa häc n©ng cao Trang 35 HI trong hỗn hợp phản ứng là không đổi => phản ứng trên đã đạt đến trạng thái cân bằng. Đó là một cân bằng hóa học. * Kết luận : - Cân bằng hóa học là trạng thái ... Cho 855 g dd BaCl 2 vào 200g dd H 2 SO 4 , lọc bỏ kết tủa. Để trung hòa nước lọc dùng hết 125ml dd NaOH 25% (D = 1,28g/ml). Nồng độ % của H 2 SO 4 trong dd ban đầu là : A. 45% B. 49% C. 51 %...

Ngày tải lên: 08/09/2013, 10:10

... hoá học cơ bản của flo, brom, iot. - Quan sát thí nghiệm, hình ảnh rút ra được nhận xét về tính chất hoá học. - Viết được các PTHH chứng minh tính chất hoá học của flo, brom, iot và tính oxi hóa ... minh hoạ tính chất hóa học và điều chế nước Giaven, clorua vôi, muối clorat. - Sử dụng có hiệu quả, an toàn nước Gia-ven, clorua vôi trong thực tế. - Giải được một số bài tập hoá học có nội dung ... oxi hoá của các axit có oxi của clo. - Thành phần hóa học, ứng dụng, nguyên tắc sản xuất một số muối có oxi của clo. Hiểu được: - Tính oxi hóa mạnh của một số hợp chất có oxi của clo (nước Gia-ven,...

Ngày tải lên: 16/09/2013, 14:10

... klechcopxki Câu 10 : Một nguyên tử sắt có 26p, 30n và 26e. Hỏi trong 56 gam sắt chứa bao nhiêu hạt proton bao nhiêu hạt notron. A. 156 ,52 .10 23 và 180,6 .10 23 B. 156 ,52 .10 23 và 186,8 .10 23 C. 152 ,56 .10 23 ... 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 2 Trờng THPT Việt Lâm M đề:Ã Tổ Hoá -Sinh Họ tên học sinh: Lớp 10 đề kiểm tra 1 tiết môn hoá Câu 1 : Nguyên tố X có tổng số (e) trên các phân lớp s là 5 ... 186,8 .10 23 C. 152 ,56 .10 23 và 180,6 .10 23 D. 1 65, 52 .10 23 và 186,8 .10 23 Câu 11 : Nguyên tử của nguyên tố nào sau đây có cấu hình (e) là 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 4s 1 A. P ( Z = 15) B. Ca ( Z =20) C. Mg...

Ngày tải lên: 18/09/2013, 00:10

...         D                     Câu 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 A                     B             ... 2, 3 Kim loại 5, 6, 7 Phi kim 8 Khí hiếm Ôn tập HKI - Hóa học 10 nâng cao GV: Dương Khánh Hoàng Chương 3: LIÊN KẾT HÓA HỌC I. LIÊN KẾT HÓA HỌC 1. Liên kết ion 2. Liên kết cộng hóa trị II. HIỆU ... H 2 SO 4 , pư hóa học xảy ra là pư A) Thế B) Hóa hợp C) Phân hủy D) Trao đổi BÀI TẬP TỰ LUẬN CHƯƠNG 3 + 4 10 Ôn tập HKI - Hóa học 10 nâng cao GV: Dương Khánh Hoàng CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM CHƯƠNG II Câu:...

Ngày tải lên: 13/10/2013, 23:11

... tập về nhà : Bài 5, bài 6, bài 7 trang 142 SGK Trường THPT Na Dương Ngày tháng năm Lớp : 10A1 Sĩ số : Giáo viên : Lý Xuân Sơn Tổ : Hóa – Sinh – Thể dục Bài 35 : BROM (Tiết 57 ) I.Trạng thái ... định số oxi hóa của Brom trước và sau phản ứng. Từ đó cho biết vai trò của Brom trong phản ứng trên ? → Brom có tính oxi hóa. + Với nước : Pứ : Br 2 + H 2 O ↔ HBr + HBrO + Với chất oxi hóa mạnh ... Brom? a.Tính chất vật lí : + Là chất lỏng màu đỏ , dễ bay hơi. + Là chất độc. b.Tính chất hóa học : _ Brom là chất oxi hóa mạnh nhưng kém hơn clo. + Với hiđro : Pứ : H 2 + Br 2 → 2HBr + Với NaI : D:\thi...

Ngày tải lên: 29/10/2013, 15:11

... không màu, mùi xốc, nặng hơn không khí . _ Hóa lỏng ở - 85, 1 0 C và hóa rắn ở - 114,2 0 C . _ Rất độc ( nồng độ cho phép của HCl trong không khí là 0,0 05 mg/l ) _ Tính tan : Em hãy trình bày thí ... loại. _ Dung dịch HCl trong nước là một dung dịch axit mạnh. Em hãy cho biết những tính chất hóa học đặc trưng của một axit ? +Làm đỏ quỳ tím +Tác dụng với kim loại ( đứng trước H 2 ) : D:\thi ... axit clohiđric Trường THPT Na Dương Giáo viên : Lý Xuân Sơn Tổ : Hóa – Sinh – Thể dục Bài 31 : HI ĐROCLORUA – AXIT CLOHIĐRIC (Tiết 53 ) + Tác dụng với bazơ : D:\thi nghiem hoa hoc\HCl + Mg(OH)2.DAT Pứ...

Ngày tải lên: 08/11/2013, 18:11

Ngày tải lên: 08/11/2013, 18:11