hình tượng người phụ nữ trong tác phẩm vợ nhặt và vợ chồng a phủ
Hình tượng cây xà nu trong tác phẩm Rừng xà nu
... vui c a người dân nơi đây trong cuộc chiến đấu chống Mĩ thật anh dũng c a họ. Tác phẩm “Rừng xà nu” là một bản anh hùng ca về cuộc đời anh dũng, đau thương, bất khuất c a Tnú cũng như c a tất ... sắc c a Nguyễn Trung Thành (bút danh c a nhà văn Nguyên Ngọc) và c a văn học thời chống Mĩ. Trong tác phẩm, với hình tượng cây xà nu, Nguyễn Trung Thành đã làm nổi rõ khuynh hướng sử thi và cảm ... Xô-man. Câu chuyện ấy được kể trên nền tảng chính c a hình tượng cây xà nu – một hình tượng hàm ch a rất nhiều ý ngh a tượng trưng và khái quát. Những cây xà nu, rừng xà nu như những con người, ...
- 3
- 5,772
- 67
Hình tượng cây xà nu trong tác phẩm Rừng xà nu
... Thành. Nhà văn đã l a chọn hình ảnh cây xà nu và đem lại cho nó những ý ngh a mới những lớp ý ngh a rất khác nhau qua cách viết v a gợi v a tả c a tác giả. Qua hình tượng này người đọc không chỉ ... vui c a người dân nơi đây trong cuộc chiến đấu chống Mĩ thật anh dũng c a họ. Tác phẩm “Rừng xà nu” là một bản anh hùng ca về cuộc đời anh dũng, đau thương, bất khuất c a Tnú cũng như c a tất ... Xô-man. Câu chuyện ấy được kể trên nền tảng chính c a hình tượng cây xà nu – một hình tượng hàm ch a rất nhiều ý ngh a tượng trưng và khái quát. Những cây xà nu, rừng xà nu như những con người, ...
- 3
- 3,086
- 8
Hình tượng cây xà nu trong tác phẩm Rừng xà nu
... Thành.Nhà văn đã l a chọn hình ảnh cây xà nu và đem lại cho nó những ý ngh a mới những lớp ýngh a rất khác nhau qua cách viết v a gợi v a tả c a tác giả. Qua hình tượng này người đọc không chỉ ... vui c a người dân nơi đây trong cuộc chiến đấu chống Mĩ thậtanh dũng c a họ. Tác phẩm “Rừng xà nu” là một bản anh hùng ca về cuộc đời anh dũng, đau thương, bấtkhuất c a Tnú cũng như c a tất ... Xô-man. Câu chuyện ấy được kể trên nền tảngchính c a hình tượng cây xà nu – một hình tượng hàm ch a rất nhiều ý ngh a tượng trưng và khái quát. Những cây xà nu, rừng xà nu như những con người, ...
- 3
- 1,810
- 13
Hình tượng cây xà nu trong tác phẩm Rừng xà nu
... Thành. Nhà văn đã l a chọn hình ảnh cây xà nu và đem lại cho nó những ý ngh a mới những lớp ý ngh a rất khác nhau qua cách viết v a gợi v a tả c a tác giả. Qua hình tượng này người đọc không chỉ ... vui c a người dân nơi đây trong cuộc chiến đấu chống Mĩ thật anh dũng c a họ. Tác phẩm “Rừng xà nu” là một bản anh hùng ca về cuộc đời anh dũng, đau thương, bất khuất c a Tnú cũng như c a tất ... Xô-man. Câu chuyện ấy được kể trên nền tảng chính c a hình tượng cây xà nu – một hình tượng hàm ch a rất nhiều ý ngh a tượng trưng và khái quát. Những cây xà nu, rừng xà nu như những con người, ...
- 3
- 1,866
- 5
HÌNH TƯỢNG NHÂN vật nữ TRONG tác PHẨM “CAO LƯƠNG đỏ” của mạc NGÔN
... các anh hồn và oan hồn ở ruộng cao lươngmênh mông quê hương”. Đ a danh Cao Mật gắn liền với cao lương đỏ luôn trở đi trởlại trong nhiều tác phẩm c a Mạc Ngôn. Nhưng trong mỗi tác phẩm, trong ... chính, trong đó mộng ảo và hiện thực,khoa học và đồng thoại, thượng đế và ma quỷ, ái tình và mãi dâm, cao quý và ti tiện,mỹ nữ và đại tiện, quá khứ và hiện tại, huân chương và bao cao su,… đều đan ... tươnglai đan xen lẫn lộn nhau trong tác phẩm c a mình. Trong tiểu thuyết c a Mạc Ngôn thường xuất hiện ba thế hệ nhân vật: ông bà,bố mẹ, “tôi” và bạn bè cũng trang l a với “tôi”. D a vào ba thế...
- 18
- 4,557
- 9
TỪ NGUYÊN MẪU ANH ĐỀ TRỞ THÀNH HÌNH TƯỢNG NHÂN VẬT TNÚ TRONG TÁC PHẨM “RỪNG XÀ NU” CỦA NGUYỄN TRUNG THÀNH
... áo rách rai, Tôi hát Trong màu hoa (Áo anh sứt chỉ đường tà Vợ anh đã mất, mẹ già ch a khâu…) Và người vợ lại trở về trong ký ức hoa sim…21 Qua những đồi simNhững đồi hoa sim dài trong chiều ... đập tra tấn mẹ con Mai đến mức tàn bạo, dù tra tấn bị đau đớn nhưng Mai không khai n a lời. Sự tàn bạo c a giặc đã giết chết mẹ con Mai. Không chịu đựng được Tnú lao ra cứu mẹ con Mai và anh ... phận và cuộc khởi ngh a c a anh Đề (sau thay tên là Tnú). Đây là nhân vật mà nhà văn đã hư cấu và sáng tạo nhiều nhất để anh Đề là một anh hùng ngoài đời thường trở thành hình tượng người anh...
- 24
- 8,731
- 10
Khái quát chung về hình tượng nhân vật Mị trong tác phẩm Vợ chồng A Phủ của Tô Hoài
... Khái quát chung về hình tượng nhân vật Mị Vợ chồng A Ph !"ã #$%&'()*+$,-.&./0*$(1234ã 567)8.&.9:;.& /<*-(12%3-4=4 +$:>?(@AB?)C/>)CD "E:"F-/7,4G( @A+ $HF:*3E:-I45)F-"J ... PQR426&"“ Lúc nào Mị mỏi quá, c a mình, những chỗ lằn trói trong người lại đau ê ẩm. Mị lại gục đầu nằm thiếp. A Sử đạp chân vào mặt Mị. Mị choàng thức, lại nhặt nắm lá thuốc xoa đều ... xong lên núi hái thuốc phiện; gi a năm thì giặt đay; đến m a đi nương bẻ bắp. Và dù đi hái củi, bung ngô, lúc nào cũng gài một bó đay trong cách tay để tước sợi. Bao giờ cũng thế, suốt năm, suốt...
- 3
- 11,034
- 62
Khóa luận Hình tượng người chiến sĩ trong thơ Phạm Tiến Duật
... tụ và thăng hoa vào thời kỳ kháng chiến chống Mỹ.Bên cạnh các hình tượng trên ta còn bắt gặp hình ảnh người phụ nữ hiện hữu trong nhiều tác phẩm từ cổ chí kim, đặc biệt hình ảnh người phụ nữ ... gi a nhân vật được ngợi ca và tác giả. Tác giả thường lùi xa để chiêm ngưỡng đối tượng miêu tả c a mình. Nhưng hình tượng người lính c a Phạm Tiến Duật vĩ đại trong chính sự bình dị c a ... những sự vật và hiện tượng c a đời sống được phản ánh một cách sáng tạo và nghệ thuật trong tác phẩm đều có thể là những hình tượng giúp thể hiện ý đồ nghệ thuật c a tác giả. Mỗi tác phẩm nghệ...
- 42
- 4,432
- 25
skkn tìm hiểu hình tượng nhân vật tôi trong tác phẩm ký ở chương trình ngữ văn 12
... Các thao tác tiến hành tìm hiểu hình tượng nhân vật Tôi trong tác phẩm kí:+ Thao tác 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu các hình tượng thẩm mĩ trong tác phẩm. Ví dụ hình tượng con sông Đà trong Người ... Tìm hiểu hình tượng nhân vật Tôi trong tác phẩm kýsinh tìm hiểu hình tượng “cái tôi” trữ tình c a nhà văn trong tác phẩm ký .- Từ đó hướng dẫn học sinh tìm hiểu hình tượng “cái tôi” c a NguyễnTuân ... hình tượng nhân vật Tôi trong tác phẩm kýmĩ. Vậy để tìm hiểu được hình tượng nhận vật này, giáo viên phải dẫn dắt học sinhtìm hiểu thông qua các hình tượng thẩm mĩ được xây dựng trong tác phẩm. -...
- 11
- 870
- 1
HÌNH ẢNH NGƯỜI PHỤ nữ ANH nửa đầu THẾ kỷ XIX được MIÊU tả TRONG tác PHẨM KIÊU HÃNH và ĐỊNH KIẾN của JANE AUSTEN
... gradually came to an end. He was “captivated by youth and beauty, and that appearance of good humor, which youth and beauty generally give, and had married a woman whose weak understanding and ... character Elizabeth with unique characteristics. In all, Elizabeth's character, as portrayed by Jane Austen, was highly worthy of praise. She was indeed strong and intelligent. After having ... Elizabeth Bennet – Admirable image of women by Jane AustenIt must be said that Elizabeth was not accomplished but was an admirable woman. Right at the first time Mr Darcy looked at Elizabeth,...
- 49
- 1,188
- 5
Hình ảnh người kỹ nữ trong văn học trun đại Việt Nam
... giả ca), người ca nữ đất La Thành ( La Thành mại ca giả), người hầu cũ c a em ( Ngộ gia đệ cựu ca cơ). Nói đến thân phận c a người phụ nữ trong văn học giai đoạn này, đặc biệt những con người ... - Những bài thơ c a kỹ nữ Hwang Jin I ( Hàn Quốc) - Tác phẩm “Vùng băng tuyết” ( Kawabata Yasunari), “Hồi ức c a một geisha” ( Arthur Golden), một số bài thơ haiku c a Basho, Buson, Chiyo ... phận c a người phụ nữ trong xã hội phong kiến. Luận văn này tiếp cận một kh a cạnh khác trong đời sống c a người phụ nữ x a, những con người v a có sắc đẹp, v a có tài năng. Và lớp người này...
- 104
- 4,351
- 14
CÔNG TÁC TRUYỀN THÔNG GIÁO DỤC SỨC KHỎE CHO PHỤ NỮ TRONG THỜI KỲ MANG THAI TẠI XÃ YÊN NGUYÊN - HUYỆN CHIÊM HÓA - TỈNH TUYÊN QUANG
... khỏe cho người phụ nữ ngay từ lúc mang thai.Mang thai là một trong những thời kỳ hạnh phúc và thiêng liêng nhất trong đời người phụ nữ. Quá trình người phụ nữ chuẩn bị chào đón đ a con khỏe ... đổi nhận thức, thái độ c a người phụ nữ mang thai và c a gia đình, xã hội về tầm quan trọng c a việc chăm sóc sức khỏe người phụ nữ mang thai, để làm giảm tỷ lệ sẩy thai, giảm tỷ lệ trẻ em suy ... trên.Câu3. Khi phụ nữ mang thai thì phải ăn nhiều gấp hai lần điều này đúng hay sai: a. đúngb.saiCâu 4: Khi chuẩn bị mang thai người phụ nữ cần phải làm gì? A. Từ bỏ những thói quen có hại và tăng...
- 19
- 18,348
- 51
hình tượng người chiến sĩ trong văn xuôi giai đoạn 45-75i
... giai đoạn này. Bởi hình tượng người chiến sĩ là hình tượng mang tính chất bao quát, nó bao hàm cả hình tượng c a người lính trong đó. Bên cạnh các hình tượng khác như: người thanh niên xung phong, ... cách đầy anh dũng, quả cảm và mưư trí.Cùng với các nhân vật khác như Mị, A Phủ ( Vợ chồng A Phủ - TôHoài), ông Hai ( Làng – Kim Lân ), Độ , anh thanh niên vác bó tre (Đôi mắt– Nam Cao ), Lượng ... , Sản, Kha … đã tạo nên một hình tượng đẹp đẽ về hình tượng người chiến sĩ trong kháng chiến chống Pháp. Đó là một hình tượng đẹp trong văn học Việt Nam, đó là bước tiếp nối với hình tượng sĩ...
- 19
- 2,363
- 36
- phân tích mị trong tác phẩm vợ chồng a phủ
- phân tích nhân vật mị trong tác phẩm vợ chồng a phủ của tô hoài
- phân tích nhân vật mị trong tác phẩm vợ chồng a phủ
- tư tưởng nhân đạo trong tác phẩm vợ chồng a phủ
- giá trị hiện thực trong tác phẩm vợ chồng a phủ
- giá trị nhân đạo trong tác phẩm vợ chồng a phủ
- phân tích hình tượng cây xà nu trong tác phẩm rừng xà nu
- phan tich hinh tuong cay xa nu trong tac pham
cua nghuyen trung thanh de chung to hinh tuong nay da gop phan quan trong the hien chu de tac pham - hinh tuong nguoi nong dan trong tac pham tat den cua ngo tat to
- phân tích hình ảnh người cung nữ trong tác phẩm cung oán ngâm khúc
- hình tượng nhân vật nữ trong tác phẩm cao lương đỏ của mạc ngôn
- hình tượng người nông dân trong tác phẩm của nam cao
- 4 tr phân tích hình tượng nguoi dan ba trong tác phẩm vợ nhặt của kim lân văn mẫu
- dàn ý chi tiết hình tượng cây xà nu trong tác phẩm rừng xà nu của nguyễn trung thành
- lập dàn ý cho bài văn cảm nhận của anh chị về nỗi đau khổ bất hạnh và khát vọng sống của hai người phụ nữ trong tác phẩm vợ chồng a phủ và vợ nhặt
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose