hình ảnh trong sơ đồ tư duy

... thành hình thoi? B A C B B O A D D D Hình bình hành ABCD có AB = AC ⇒ ABCD hình thoi C A B A A C D C B Hình bình hành ABCD có ACB= DCB ⇒ ABCD hình thoi C Hình bình hành ABCD có AD ⊥ BC D ⇒ ABCD hình ... C A D tứ hình 100 giác giác ABCD có đặc biệt? hình bình hành Hình 100 A Hình thoi tứ giác có bốn cạnh Hình thoi hình bình hành D B C Hướng dẫn vẽ hình thoi Dùng compa thước thẳng Bước 1: Vẽ hai ... AB, BC, CD, DA Ta hình thoi ABCD B R A .C D Bàii11: Bà 11: Định nghĩa: Tính chất: Tư ng tự hình bình hành, hình thoi có tính chất gì? B A C - Các cạnh đối D - Các góc đối Hình thoi có tất tính...

Ngày tải lên: 26/10/2014, 13:00

... hiệu nhận biết hình thoi Định nghĩa: Hình vuông tứ giác có bốn góc vuông có bốn cạnh Ví dụ: Hình ảnh hình vuông đồ vật, vật dụng thực tế Ta định nghĩa hình vuông: Theo tứ giác: Hình vuông tứ ... bốn cạnh Theo Hình chữ nhật: Hình vuông hình chữ nhật có bốn cạnh Theo Hình thoi: Hình vuông hình thoi có bốn góc vuông (?1) Đường chéo hình vuông có tính chất gì? Hai đường chéo hình vuông: - ... hiệu nhận biết hình vuông: Hình chữ nhật có hai cạnh kề hình vuông Hình chữ nhật có hai đường chéo vuông góc với hình vuông Hình chữ nhật có đường chéo đường phân giác góc hình vuông Hình thoi có...

Ngày tải lên: 27/10/2014, 09:00

... ng phõn giỏc ca mt gúc 2) ấn Enter để tiếp tục HonưthnhưBản đồ tư duy về hình thoi ấn Enter để tiếp tục HonưthnhưBản đồ tư duy về hình thoi ấn Enter để tiếp tục ấn Enter để tiếp tục ấn Enter ... giác ABCD hình hình bình hành? = CD (gt), BC = DA (gt) Ta có AB => ABCD hình bình hành (dấu hiệu nhận biết hình bình hành) Nhận xét: Hình thoi hình bình hành + Hãy lấy ví dụ thực tế hình thoi? ... AB, A BC, DA, DC ta đợc hình thoi ABCD B C D ấn Enter để tiếp tục Tiết 19: hình thoi Định nghĩa: (SGK T104) Tính chất Hình thoi có tất tính chất hình bình hành *) Định hình thoi ABCD, ?2: Cholý:...

Ngày tải lên: 27/10/2014, 22:00

... lần Nếu sơ đồ tư vẽ cách, bạn cần nhìn qua lần ghi nhớ tất Bạn dùng công cụ hỗ trợ vẽ sơ đồ tư duy, nhiên khuyên bạn nên tự vẽ, bạn ghi nhớ nhanh chóng Thế bạn có tay phương pháp liên tư ng cách ... gian học theo kiểu truyền thống Bạn phải vẽ thật nhanh ý tư ng đầu xuống giấy nên phác thảo, đừng vẽ chi tiết hình Vậy hiểu điểm Sơ đồ tư duy, việc áp dụng chúng để học từ vựng Anh văn sao? Rất ... Lưu ý: Sơ đồ tư công cụ ghi tác phẩm nghệ thuật Cái bạn cần rõ ràng sinh động, đừng tập trung vào tiểu tiết mà hàng design sơ đồ tư thật hoành tráng, điều làm bạn tốn...

Ngày tải lên: 25/08/2015, 12:11

... Search: Sơ đồ tư 12 Tiếng Anh Coffee Tri Thức Let’s Google Search: Sơ đồ tư 12 Tiếng Anh Coffee Tri Thức Let’s Google Search: Sơ đồ tư 12 Tiếng Anh Coffee Tri Thức Let’s Google Search: Sơ đồ tư 12 ... Search: Sơ đồ tư câu mong ước Coffee Tri Thức Let’s Google Search: Sơ đồ tư Mệnh đề so sánh Coffee Tri Thức 10 Let’s Google Search: Sơ đồ tư Câu tư ng thuật Coffee Tri Thức 11 Let’s Google Search: Sơ ... Thức Let’s Google Search: Sơ đồ tư 12 bị động Tiếng Anh Coffee Tri Thức Let’s Google Search: Sơ đồ tư 12 bị động Tiếng Anh Coffee Tri Thức Let’s Google Search: Sơ đồ tư Câu điều kiện Coffee Tri...

Ngày tải lên: 21/10/2015, 10:36

Ngày tải lên: 07/09/2013, 22:40

... học qua sơ đồ tư nắm học theo tư logic, đa số em quen với việc học nhà phần củng cố với sơ đồ tư (Học sinh hệ thống kiến thức học qua sơ đồ tư duy) Thứ ba: Học sinh rèn luyện kỹ nói theo tư logic ... viên THCS” Bộ giáo dục đào tạo - Dự đồng nghiệp, tham khảo ý kiến đồng nghiệp tính hiệu sơ đồ tư - Nghiên cứu nhiều tài liệu liên quan đến việc sử dụng sơ đồ tư dạy học qua viết mạng - Chọn số ... chán, thụ động cho học sinh ngữ liệu bị tách rời rạc Thay vậy, với sơ đồ tư hình ảnh, học sinh giải hiệu phần Thứ hai: Sơ đồ tư mang lại hiệu cao phần củng cố học Qua trình áp dụng phương pháp...

Ngày tải lên: 26/03/2014, 00:12

... lại sơ đồ tư theo ý em( có tơ màu) để HS ghi nhớ tốt kiến thức vừa học Hoặc GV đề cho HS vẽ lại sơ đồ tư để làm kiểm tra thường xun Sử dụng sơ đồ tư nào? IV KẾT LUẬN: - Như sử dụng hiệu sơ đồ tư ... - Sơ đồ tư vẽ hệ thống lại kiến thức học tóm tắt kiến thức Sử dụng sơ đồ tư nào? - Sử dụng sơ đồ tư để đặt vấn đề vào phần nội dung học Ví dụ 1: Để dẫn vào tam giác cân ta có thề sử dụng sơ đồ ... dẫn vào tam giác cân ta có thề sử dụng sơ đồ tư sau: Ví dụ 2: Để dẫn vào phần dấu hiệu nhận biết hình bình hành ta sử dụng sơ đồ sau ? - Sử dụng sơ đồ tư để phân tích lên hướng dẫn HS làm tập chứng...

Ngày tải lên: 01/06/2014, 14:52

... đầu: Sơ đồ tư công cụ tổ chức tư duy, đường dễ để chuyển tải thông tin vào não đưa thông tin não Đồng thời phương tiện ghi chép đầy sáng tạo hiệu theo nghĩa nó: “Sắp xếp” ý nghĩ Sử dụng sơ đồ tư ... giác có hình dạng A A B C B A C B A C B C ∆ABC ∆ ABC vuông A ∆ ABC cân A ∆ ABC • Hình bình hành, hình vuông, hình chữ nhật, hình thoi biểu diễn hình bình hành Hình bình hành Hình vuông Hình chữ ... (SBC) a) Dự kiến sơ đồ tư học sinh: B A E SA SD = S AB DC = E C (SAB) (SCD) = SE S D b) Dự đoán sơ đồ tư học sinh: SA SD = S AC BD = F B A (SAC) (SBD) = SF F E C D c) Dự kiến sơ đồ tư học sinh: SF...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 14:43

... khó nhìn 1.3.2 Sơ đồ tư 1.3.2.1 Khái niệm sơ đồ tư [31, 32, 33, 34, 35] SĐTD công cụ tổ chức tư tảng đơn giản, phương tiện ghi chép đầy sáng tạo hiệu SĐTD công cụ đồ hoạ nối hình ảnh có liên hệ ... 53 2.2.5 Hướng dẫn học sinh tự lập sơ đồ tư tự học sơ đồ tư 54 2.3 Thiết kế giáo án ôn tập, luyện tập phần hóa phi kim lớp 11 THPT có sử dụng grap sơ đồ tư 61 2.3.1 Giáo án tiết ... giới Hình 1.2 Tony Buzan Lập SĐTD với bốn đặc điểm sau : − Đối tư ng quan tâm kết tinh thành hình ảnh trung tâm hay chữ in chủ đề, sau đóng khung hình tròn, hình vuông hình khác − Từ hình ảnh...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 10:57

... 2.3.1.3 Sơ đồ tư cho nội dung lên lớp 66 2.3.1.4 Sơ đồ tư theo ý học 67 2.3.2 Sơ đồ tư học sinh thiết kế 68 2.3.2.1 Sơ đồ tư “Anken” (Hình 2.10) 68 2.3.2.2 Sơ đồ ... KẾ SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC 63 2.2.1 Nguyên tắc thiết kế sơ đồ tư (6 nguyên tắc) 63 2.2.2 Quy trình thiết kế (6 bước) 64 2.3 THIẾT KẾ SƠ ĐỒ TƯ DUY ... nguyên tắc Loại tư liên quan đến trực giác khả sáng tạo người, đặc biệt trí tư ng tư ng, liên hợp ý tư ng tính linh hoạt 1.4 SƠ ĐỒ TƯ DUY 1.4.1 Nguồn gốc sơ đồ tư [13, tr11] Sắp xếp ý tư ng, lập cấu...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:53

... Mind Mapping SƠ ĐỒ TƯ DUY SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY NHƯ THẾ NÀO CHO CÓ HIỆU QUẢ Sơ đồ tư dạy học hóa học 04/21/13 HỘI ĐỒNG BỘ MÔN HÓA HỌC TP QUY NHƠN Phương pháp Mind Mapping SƠ ĐỒ TƯ DUY  Phương ... nhanh hơn .Tư Có phương pháp dễ dàng phân tích ý tư ng 04/21/13 HỘI ĐỒNG BỘ MÔN HÓA HỌC TP QUY NHƠN SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY NHƯ THẾ NÀO CHO CÓ HIỆU QUẢ  Thế đồ tư tốt? Một đồ tư tốt đồ tư sau thực ... học 04/21/13 HỘI ĐỒNG BỘ MÔN HÓA HỌC TP Q UY NHƠN Phương pháp Mind Mapping SƠ ĐỒ TƯ DUY SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY NHƯ THẾ NÀO CHO CÓ HIỆU QUẢ Sơ đồ tư dạy học hóa học 04/21/13 HỘI ĐỒNG BỘ MÔN HÓA...

Ngày tải lên: 21/04/2013, 00:13

... đầu tư Nội dung tập huấn: Những vấn đề lí luận thực tiễn sơ đồ tư duy; Báo cáo thực tế địa phương ứng dụng sơ đồ tư duy; Hướng dẫn cài đặt sử dụng phần mềm sơ đồ tư duy; thực hành vẽ sơ đồ tư ... phát sinh ý tư ng Mỗi chi tiết gợi nhớ sơ đồ tư chìa khóa khai mở kiện, ý tư ng thông tin, đồng thời khơi nguồn tiềm não kỳ diệu [5] Sơ đồ tư ( gọi đồ tư duy, hay lược đồ tư duy) hình thức “ghi ... việc ghi theo sơ đồ tư duy, việc tổ chức cho HS xây dựng sơ đồ tư dạy học hạn chế 1.2.3 Thực trạng sử dụng sơ đồ tư học sinh học tập Chúng tiến hành điều tra thực trạng sử dụng sơ đồ tư học tập...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:36

... = SƠ ĐỒ TƯ DUY Sơ đồ tư não 13 Theo điều tra khảo sát phần đông người biết đến SĐTD đồng ý với quan niệm rằng: SĐTD hình thức ghi chép sử dụng màu sắc, hình ảnh để mở rộng, đào sâu ý tư ng Ở sơ ... tiểu học hình ảnh tư ng tư ng đơn giản, chưa bền vững dễ thay đổi Ở cuối tuổi tiểu học, tư ng tư ng tái tạo bắt đầu hoàn thiện, từ hình ảnh cũ trẻ tái tạo hình ảnh Tư ng tư ng sáng tạo tư ng đối ... mô hình đối tư ng cần nghiên cứu Tất biết rằng: SĐTD hay gọi lược đồ tư duy, đồ tư duy, … có nhiều quan điểm khác Các quan điểm tùy thuộc vào cách nhìn nhận người 11 Trong “Lập Bản đồ tư duy ...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:49

Ngày tải lên: 17/01/2014, 11:33

Ngày tải lên: 07/02/2014, 15:56

... KNTH cho HS hình thức đa dạng hóa hoạt động nhận thức điều kiện sư phạm khác nhau, gợi nên hứng thú hăng say học tập em 1.1.2 Một số quan niệm * Sơ đồ tư - Sơ đồ - Bản đồ tư Khái niệm sơ đồ DHLS ... niên biểu, sơ đồ, đồ Sử dụng SĐTD giúp HS rèn luyện tốt kỹ vẽ sơ đồ, đồ, bảng biểu… 2.3.6 Sử dụng sơ đồ tư để rèn kĩ lập kế hoạch tổ chức hoạt động ngoại khóa Hoạt động ngoại khóa, hình thức ... lực tái tái tạo lại biểu tư ng lịch sử; lực phân tích, xử lý nguồn thông tin; lực tư logic, tư niên đại với nguồn tư liệu lịch sử; lực sơ đồ hoá; lực đánh giá kiện, tư ng lịch sử Ngoài ra, tác...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:32

... Bƣớc 3: Trong tiêu đề phụ, vẽ thêm ý chi tiết hỗ trợ 1.2.5 Các lọai sơ đồ tư 1.2.5.1 Sơ đồ tư theo đề cương (Sơ đồ tư tổng quát) Dạng Sơ đồ tư mang lại nhìn tổng quát môn học Những Sơ đồ tư theo ... ý tư ng có liên hệ dựa mối liên hệ thân ý, điều khiến cho Sơ đồ tư duy bao quát ý tư ng phạm vi rộng mà liệt kê ý tư ng thông thường làm [20,22] 1.2.2 Cơ sở khoa học Sơ đồ tư Tư chức não bộ, Sơ ... trí não 1.2.3 Sơ đồ tư tận dụng nguyên tắc trí nhớ 1.2.3.1 Sự hình dung 1.2.3.2 Sự liên tư ng 1.2.3.3 Làm bật 1.2.3.4 Sơ đồ tư sử dụng hai bán cầu não lúc 1.2.4 Cách lập sơ đồ tư  Bƣớc 1: Vẽ...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:32

... học 1.1.1.4 Cấu trúc sơ đồ tư Sơ đồ tư có cấu trúc hình ảnh, đường nét, màu sắc Ở sơ đồ ý tư ng hay hình ảnh trung tâm (A) Ý tư ng hay hình ảnh trung tâm phát triển nhánh tư ng trưng cho ý nối ... Khái niệm sơ đồ tư Sơ đồ tư kỹ thuật hình họa với kết hợp từ ngữ, hình ảnh, đường nét, màu sắc phù hợp, tư ng thích với cấu trúc, hoạt động chức não giúp bạn khai phá tiềm não Sơ đồ tư giúp bạn: ... sơ đồ tư môn Lịch sử * Đối với học sinh Sơ đồ tư hình thức ghi chép có sử dụng màu sắc, hình ảnh để mở rộng đào sâu ý tư ng, tóm tắt ý nội dung, hệ thống hóa kiến thức theo chủ đề Vì sơ đồ tư...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:32

... 18-27 SĐTD gọi đồ tư duy, lược đồ tư duy, … hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng ý tư ng, hệ thống hóa chủ đề hay mạch kiến thức,… cách kết hợp việc sử dụng đồng thời hình ảnh, đường nét, ... tư ng, tranh ảnh kèm theo để làm cho sơ đồ thêm sinh động, dễ hình dung, liên tư ng) CƠ SỞ LÍ THUYẾT 2.1 Cơ sở lí thuyết vận dụng sơ đồ tư dạy học 2.1.1 Khái niệm – Cấu trúc SĐTD Khái niệm Hình ... hình ảnh chủ đề hình ảnh diễn đạt ngàn từ giúp HS sử dụng trí tư ng tư ng Một hình ảnh trung tâm giúp ta tập trung vào chủ đề làm cho em hưng phấn Việc sử dụng từ khoá, chữ số, màu sắc hình ảnh...

Ngày tải lên: 26/02/2014, 07:20