... giảng dạy Bảng 1.3. Mức độ sử dụng sơđồtrongdạyhọc môn hóa học Bảng 1.4. Mục đích sử dụng sơđồtrongdạyhọc môn hóa học Bảng 1.5. Ưu điểm và hạn chế của việc sử dụng sơđồtrongdạy học. ... 65 2.3.1.2. Sơđồtưduy hệ thống hóa chương 66 2.3.1.3. Sơđồtưduy cho nội dung một bài lên lớp 66 2.3.1.4. Sơđồtưduy theo ý chính của bài học 67 2.3.2. Sơđồtưduydohọc sinh thiết ... tr 185] 31 1.4. SƠĐỒTƯDUY 31 1.4.1. Nguồn gốc sơđồtưduy [13, tr11] 31 1.4.2. Khái niệm sơđồtưduy của Tony Buzan [13, tr 73] 32 1.4.3. Qui tắc thiết kế sơđồtưduy [13, tr 121]...
... và nhược điểm dạyhọc bằng sơđồtư duy. 1.2.8.1. Những nhược điểm của dạyhọc truyền thống 1.2.8.2. Ưu điểm của dạyhọc bằng Sơđồtưduy Dạy và học bằng cách lập sơđồtưduy có nhiều ưu ... 1.2.5.1. Sơđồtưduy theo đề cương (Sơ đồtưduy tổng quát) Dạng Sơđồtưduy này mang lại một cái nhìn tổng quát về môn học. Những Sơđồtưduy theo đề cương khổng lồ về các môn học dán trên tư ng ... luận về dạyhọc tích cực và lí luận về Sơđồtưduytrong tổ chức các hoạt động dạy và họctrong bộ môn Vật lí, chúng tôi tiến hành thiết kế tiến trình sử dụng Sơđồ tư duytrongdạyhọc chương...
... của sơđồtưduy phải khoa học: Thứ hai, phải có sự nhấn mạnh trongsơđồtư duy: Thứ ba, phải có sự liên kết trongsơđồtư duy: 1.2.Thực trạng dạyhọc Lịch sử nói chung và việc sử dụng sơ ... CƠ SỞLÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC SỬ DỤNG SƠĐỒ TƢ DUYTRONGDẠYHỌC MÔN LỊCH SỬ Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1. Cơ sởlý luận 1.1.1. Khái niệm sơđồtưduy 1.1.1.1. TưduyTưduy là ... bài học lịch sử việc trin khai hướng dẫn và sử dụng sơđồtưduy vào dạyhọc được tiến hành khác nhau. Tuy nhiên sử dụng sơđồtưduytrongdạyhọc lịch sử được coi là phương pháp dạy và học...
... 5$U2\;2<:U8# “Nâng cao chấtlượng môn Tiếng Anh 6 bằng phương pháp sử dụng sơđồtưduytrong dạy học chủ đề tự chọn”-3. Cơ sởlý luậnB+E(20-WZDT:b;:10:):/<0-18c:1k,DT:b2'8[1;fZ)-L)#;F$T!Q$JR:/8!52'5#$2#1;;10?$)$FF7#$#$YOO\1O$@:1+"E##$+1'#,/52#$<3"C-N+>$J8!'&0V314)#V314),-.<:U80'3:#,+S7#$');F72'$T!)#-4. ... ]q1. Tên đề tài “NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN TIẾNG ANH 6 BẰNG PHƯƠNGPHÁP SỬ DỤNG SƠĐỒTƯDUYTRONGDẠY HỌCCHỦ ĐỀ TỰ CHỌN”2. Đặt vấn đề ... #$+2H8+x]Z$:%-A:5+2H$U8-a0I(b. Dùng sơđồtưduytrong phần khởi động tiết học L1V+#::#52/#7...
... dụng sơ đồtưduy vào trong quá trình dạy học. III. KẾT LUẬN Bản đồtưduy (BĐTD) còn gọi là sơđồtư duy, lược đồtư duy, … là hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng một ý tư ng, ... dụng sơđồtưduytrongdạy – học lịch sử ở trường THPT” Người thực hiện 3 NTH: Nguyễn Thị Minh Lương quả các phương pháp dạy học. Vận dụng sơđồtưduytrongdạy học, giáo viên giúp học ... đề tài: “Sử dụng sơđồtưduytrongdạy – học lịch sử ở trường THPT” Người thực hiện 18 NTH: Nguyễn Thị Minh Lương TTHPTBMT: Tên đề tài: “Sử dụng sơđồtưduytrongdạy – học lịch sử ở trường...
... duy khoa học và tưduy hóa học [13], [26]4T 27 4T1.3.5.1. Tưduy khoa học 4T 27 4T1.3.5.2. Tưduy hóa học 4T 27 4T1.3.6.Rèn luyện các thao tác tưduytrongdạyhọc hoá học [12], [13], ... được phân loại theo các mức độtưduytrong các giờ học thì sẽ giúp cho giáo viên dạyhọc phù hợp với đối tư ng, qua đó góp phần nâng cao chất lượng dạyhọc hóa học ở trường phổ thông. 7.Phương ... hiện tư ng. Như vậy quá trình tưduy là khâu cơ bản của quá trình nhận thức. Nắm bắt được quá trình này người GV sẽ hướng dẫn tưduy khoa học cho HS trong suốt quá trình dạy và học môn hoá học...
... họcđịalý bằng sơ đồ, cũng như đưa ra một số thực nghiệm đã giảng ở trên lớp như sau :2.1. Xây dựng sơđồtrongdạyhọcđịalý ở trường THPT:- Để xây dựng sơđồ logic trongdạyhọcđịalý cần ... dựng và sử dụng sơđồtrongdạyhọcđịalý ở trường Trung học phổ thôngB. NỘI DUNGCHƯƠNG I CƠ SỞLÝ LUẬN CỦA VIỆC XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠĐỒ TRONG DẠYHỌCĐỊA LÍI. Cơ sở pháp lí Học sinh phải ... vật hiện tư ng địalý trên lược đồ, bản đồ (hình 4 – SgkĐịa lí 10 trang 145).Giáo viên: Dương Thị Thiên Thư 3Đề tài: Xây dựng và sử dụng sơđồtrongdạyhọcđịalý ở trường Trung học phổ thôngHình...
... DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠĐỒTRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ3. CƠ SỞLÝ LUẬN: Trong giảng dạyđịa lí PTTH có 4 loại sơđồ được dùng:+ Sơđồ cấu trúc.+ Sơđồ quá trình.+ Sơđồđịađồ học. + Sơđồ logic.Tuy nhiên ... DỤNG SƠĐỒTRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ1.Tên đề tài: “XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠĐỒTRONG DẠY-HỌCĐỊA LÝ Ở TRƯỜNG THPT”.( Cụ thể áp dụng : Bài 3; Bài 8; Bài 9; Bài 10 địalý 11 và Bài 6; Bài 12 địalý 10)2. ... Đôn3XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠĐỒTRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ *Sơ đồ logic: là loại sơđồ biểu hiện mối quan hệ về nội dung bên trong của các sự vật-hiện tư ng địa lí.( SƠĐỒ Ô NHIỄM KHÔNG KHÍ )b/...
... dụng sơđồtưduy trong dạyhọc 2.1.1 Khái niệm – Cấu trúc SĐTD Khái niệm SĐTD còn gọi là bản đồtư duy, lược đồtư duy, … là hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng một ý tư ng, ... vận dụng sơđồ tư duy để lập dàn ý trongdạyhọc Văn miêu tả lớp 5 2.2.1 Căn cứ của việc vận dụng SĐTD trong dạy học Văn miêu tả Căn cứ trước tiên là mục tiêu của Chương trình Tiểu học sau ... Minh. 4. Tony Buzan (2007), Sơđồtưduytrong công việc, NXB Lao động - Xã hội. 5. Trần Đình Châu, Sử dụng sơđồtưduy - một biện pháp hiệu quả hỗ trợ học sinh học tập môn Toán, Tạp chí...
... giấy học trò. là người đã ứng dụng sơđồtưduy vào giảng dạy bộ môn vật lý đồng thời tạo website cá nhân để hướng dẫn cho học sinh ứng dụng phương pháp trên, chia sẻ: “Một sơđồtưduylýtư ng ... lại hiệu quả cho việc học. Sơđồ cũng giúp người vẽ thêm yêu thích môn học . Ngoài ra, Minh cho rằng sơđồtưduytrông sẽ dễ nhìn hơn nếu từ khóa được viết rõ ràng. Để học nhanh và ghi nhớ ... những từ khóa đó để chắc chắn sẽ không quên trong lần ôn tiếp theo. “Một ngày số lượng từ mới bắt buộc mình phải nhớ là rất nhiều. Nhờ sơ đồtư duy, mình đã nhớ lâu hơn, hệ thống nhanh các...
... Nên thường xuyên sử dụng sơđồtưduy khi làm việc nhóm và hệ thống kiến thức đã học trong các môn học ở trường, đặc biệt là khi ôn tập cho các kỳ thi. - Sơđồtưduy cũng giúp HS và GV tiết ... mới về nội dung và phương pháp giảng dạy, đổi từ cách dạyhọc truyền thụ một chiều sang dạyhọc theo “phương pháp dạy – học tích cực”. Bản thân được học tập đầy đủ các khóa tập huấn thay SGK, ... trường, quý đồng nghiệp và các em HS trong qúa trình thực hiện đề tài. 2. Khó khăn: Đa số HS không có một mục tiêu rõ ràng tronghọc tập, trong từng môn học, mục tiêu trong tư ng lai thấp....