0

hàm liên hợp và định lý fenchel moreau trong trường hợp vô hướng

Định lý fenchel   moreau tổng quát và đặc trưng bậc hai cho hàm lồi vectơ

Định fenchel moreau tổng quát đặc trưng bậc hai cho hàm lồi vectơ

Khoa học tự nhiên

... vi phân thuyết đối ngẫu định Fenchel - Moreau cho trường hợp hướng sau trình bày khái niệm liên quan đến hàm lồi véctớ tính chất nó, mở rộng định Fenchel - Moreau cho trường hợp tổng ... khảo: Chương I: Hàm lồi hướng ứng dụng 1.1 Định nghĩa tập lồi, hàm lồi tính chất 1.2 Tính liên tục 1.3 Tính lipschitz 1.4 Hàm liên hợp 1.5 Dưới vi phân Chương II: Định Fenchel - Moreau tổng ... “trên S'” định nghĩa bên Trong trường hợp này, m = c = M+ ta thu khái niệm thông thường nửa liên tục nửa liên tục hàm số Nhưng 28 khác với trường hợp hướng, hàm vectơ đóng khơng nửa liên tục...
  • 63
  • 368
  • 0
Luận văn thạc sĩ định lý fenchel   moreau tổng quát và đặc trưng bậc hai cho hàm lồi vectơ

Luận văn thạc sĩ định fenchel moreau tổng quát đặc trưng bậc hai cho hàm lồi vectơ

Thạc sĩ - Cao học

... vi phân thuyết đối ngẫu định Fenchel - Moreau cho trường hợp hướng sau trình bày khái niệm liên quan đến hàm lồi véctơ tính chất nó, mở rộng định Fenchel - Moreau cho trường hợp tổng ... khảo: Chương I: Hàm lồi hướng ứng dụng 1.1 Định nghĩa tập lồi, hàm lồi tính chất 1.2Tính liên tục 1.3Tính lipschitz 1. 4Hàm liên hợp 1.5Dưới vi phân Chương II: Định Fenchel - Moreau tổng quát ... xạ song liên hợp hàm vectơ có cấu trúc đa trị, điều kiện định, chúng suy biến thành ánh xạ đơn trị Các điều kiện tính lồi đóng hàm Ngồi ra, ta có định sau Định 2.6 (Định Fenchel- Moreau...
  • 56
  • 1,144
  • 2
Định lý fenchel moreau mở rộng và đặc trưng cấp hai cho hàm lồi véctơ

Định fenchel moreau mở rộng đặc trưng cấp hai cho hàm lồi véctơ

Thạc sĩ - Cao học

... luận văn trình bày thuyết hàm lồi hướng, Định Fenchel- Moreau trường hợp hướng, Định Fenchel- Moreau trường hợp tổng quát đặc trưng cấp hai hàm lồi véctơ Dựa kiến thức giải tích ... FENCHEL- MOREAU MỞ RỘNG ĐẶC TRƢNG CẤP HAI CỦA HÀM LỒI VÉCTƠ Dựa khái niệm ánh xạ liên hợp liên hợp cấp hai ta mở rộng cho Định FenchelMoreau cho trường hợp véctơ Bên cạnh đó, sử dụng đạo hàm ... dù ánh xạ liên hợp cấp hai hàm véctơ có cấu trúc đa trị điều kiện định đó, hàm đơn trị Các điều kiện tính lồi tính đóng hàm Hơn vậy, ta có định sau Định 2.3.8 (Định Fenchel- Moreau mở...
  • 53
  • 271
  • 0
Định lý Fenchel Moreau mở rộng và đặc trưng cấp hai cho hàm lồi véctơ (LV thạc sĩ)

Định Fenchel Moreau mở rộng đặc trưng cấp hai cho hàm lồi véctơ (LV thạc sĩ)

Toán học

... luận văn trình bày thuyết hàm lồi hướng, Định Fenchel- Moreau trường hợp hướng, Định Fenchel- Moreau trường hợp tổng quát đặc trưng cấp hai hàm lồi véctơ Dựa kiến thức giải tích ... FENCHEL- MOREAU MỞ RỘNG ĐẶC TRƢNG CẤP HAI CỦA HÀM LỒI VÉCTƠ Dựa khái niệm ánh xạ liên hợp liên hợp cấp hai ta mở rộng cho Định FenchelMoreau cho trường hợp véctơ Bên cạnh đó, sử dụng đạo hàm ... dù ánh xạ liên hợp cấp hai hàm véctơ có cấu trúc đa trị điều kiện định đó, hàm đơn trị Các điều kiện tính lồi tính đóng hàm Hơn vậy, ta có định sau Định 2.3.8 (Định Fenchel- Moreau mở...
  • 53
  • 366
  • 0
Hàm Zeta-Riemann và định lý số nguyên tố

Hàm Zeta-Riemann định số nguyên tố

Khoa học tự nhiên

... không điểm mối liên quan đến định số nguyên tố; Chứng minh định số nguyên tố Phương pháp nghiên cứu Tổng hợp, phân tích từ tài liệu; Sử dụng tính chất khơng điểm hàm ζ định số nguyên tố ... ∞ v −σ−1 dv = fn (s) ≤ |s| n=1 |s| ; σ > σ Định chứng minh Định 3.4 Trong nửa mặt phẳng σ ≥ 1, ζ(s) = ∞ Chứng minh Từ định Euler ([7], Định 5.4.4) chuỗi n=1 ns hội tụ tuyệt đối, nên ... trưng giải tích hàm ζ(s) phương trình hàm 2.4.1 Thác triển giải tích phương trình hàm Trong cơng thức phần trước chứng minh giả thiết chuỗi tích liên quan hội tụ tuyệt đối Trong trường hợp hạn chế...
  • 81
  • 764
  • 0
Hàm Zeta-Riemann và định lý số nguyên tố

Hàm Zeta-Riemann định số nguyên tố

Sư phạm

... tham so C m®t hàm liên tuc z(t) = x(t) + iy(t) ánh xa đoan [a, b] ⊂ R vào m¾t phang phúc, hàm x(t) y(t) hàm thnc liên tuc Đưòng cong đưoc goi trơn neu ton tai đao hàm zr(t) liên tuc [a, b] zr(t) ... 20 2.1 Hàm Zeta-Riemann 20 2.2 Moi liên quan khác cna chuoi Dirichlet vói hàm ζ(s) .25 2.3 Các tong liên quan đen σa(n) 30 2.4 Đ¾c trưng giái tích cna hàm ζ(s) phương trình hàm ... khơng điem moi liên quan đen đ%nh so nguyên to; Chúng minh đ%nh so nguyên to Phương pháp nghiên cNu Tong hop, phân tích tù tài li¾u; Sú dung tính chat không điem hàm ζ đ%nh so nguyên to...
  • 124
  • 246
  • 0
Dạy học định lý toán học ở trường THPT theo hướng rèn luyện kĩ năng phát hiện và giải guyết vấn đề

Dạy học định toán học ở trường THPT theo hướng rèn luyện kĩ năng phát hiện giải guyết vấn đề

Toán học

... đến điều kiện định K.k.Platơnôp, nhà tâm học Liên Xô khẳng định: Cơ sở tâm kĩ thông hiểu mối liên hệ mục đích hành động, điều kiện phơng thức hành động Theo giáo trình Tâm học đại cơng ... hoạt động tơng thích với định lí Mỗi định lí dạy học liên hệ mật thiết với hoạt động định Hoạt động đợc gọi tơng thích với định lí đợc tiến hành trình hình thành vận dụng định lí Các hoạt động cần ... logic dẫn tới định lí 3) Phát biểu định lí; 4) Vận dụng định lí; 5) Củng cố định lí Sự khác biệt hai đờng chỗ: Theo đờng có khâu suy đoán dự đoán phát diễn trớc việc chứng minh định lí đờng suy...
  • 22
  • 2,533
  • 21
Bai giảng phân phối xác xuất thông dụng và định lý giới hạn trong xác xuất

Bai giảng phân phối xác xuất thông dụng định giới hạn trong xác xuất

Cao đẳng - Đại học

... Chương Định giới hạn xác suất Bài Một số loại hội tụ xác suất định Xác Suất Thống Kê Ngày tháng năm 2014 38 / 54 Chương Định giới hạn xác suất Bài Một số loại hội tụ xác suất định Xác ... Chương Định giới hạn xác suất Bài Một số loại hội tụ xác suất định Xác Suất Thống Kê Ngày tháng năm 2014 40 / 54 Chương Định giới hạn xác suất Bài Một số loại hội tụ xác suất định Xác ... Chương Định giới hạn xác suất Bài Một số loại hội tụ xác suất định Xác Suất Thống Kê Ngày tháng năm 2014 42 / 54 Chương Định giới hạn xác suất Bài Một số loại hội tụ xác suất định Xác...
  • 54
  • 343
  • 0
Xây dựng sứ mệnh và quản lý chiến lược trong trường học

Xây dựng sứ mệnh quản chiến lược trong trường học

Cao đẳng - Đại học

... triển nhà trường 13 Thiết kế định hướng triển khai a) Xác định mục tiêu ưu tiên; b) Thiết kế triển khai chương trình hành động nhằm thực kế hoạch chiến lược phát triển nhà trường; c) Hướng hoạt ... cho cơng dân tốt, có khả định hướng vào lĩnh vực nghề nghiệp phù hợp với tiềm sẵn có nhu cầu xã hội 18 Quản tài tài sản a) Huy động sử dụng hiệu quả, minh bạch, quy định nguồn tài phục vụ hoạt ... thực cơng khai tài theo quy định; b) Quản sử dụng hiệu tài sản 19 Phát triển môi trường giáo dục a) Xây dựng nếp sống văn hố mơi trường sư phạm; b) Tạo cảnh quan trường học xanh, sạch, đẹp,...
  • 9
  • 506
  • 5
Phương Trình,Bất Phương Trình ,Hệ Phương Trình,Biến Đổi Đồng Nhất,Tam Thức Bậc Hai và Định lý Vi-et, Số Học,Hàm Số,Tổ Hợp

Phương Trình,Bất Phương Trình ,Hệ Phương Trình,Biến Đổi Đồng Nhất,Tam Thức Bậc Hai Định Vi-et, Số Học,Hàm Số,Tổ Hợp

Toán

... chia hết cho p Câu Trong hộp có chứa 2011 viên bi màu ( viên bi có màu) ,trong có 655 viên bi màu đỏ ,655 viên bi màu xanh , 656 viên bi màu tím 45 viên bi lại viên bi màu vàng màu trắng ( màu ... trình x4+(1−m)x2+2m−2=0 (m tham số) 1.Tìm giá trị m để phương trình có nghiệm phân biệt 2 .Trong trường hợp pt có nghiệm phân biệt x1, x2, x3, x4, tìm giá trị m cho x1 x2 x3 x1 x2 x4 x1 x3 x4 x2 ... = 11 1) Giải hệ phương trình  Câu IV Trong dãy số gồm 2010 số thực khác xếp theo thứ tự a1 , a , , a 2010 , ta đánh dấu tất số âm tất số mà tổng với số liên tiếp liền sau số dương (Ví dụ với...
  • 39
  • 526
  • 3
Hàm green đa phức với cực logarit tại vô cùng và định lý xấp xỉ của sicia

Hàm green đa phức với cực logarit tại cùng định xấp xỉ của sicia

Toán học

... hợp {l Ỵ £ : a + l b Ỵ W Trong trường hợp này, ta viết } u Ỵ P SH (W (ở P SH (W lớp hàm đa điều hoà W) ) ) 1.1.2 nh Cho u : Wđ ộ Ơ , ¥ ê ë trùng - ¥ ) hàm nửa liên tục không thành phần liên ... địa phương Một số tính chất quan trọng hàm đa điều hồ suy từ kết Tương tự trường hợp hàm điều hoà dưới, ta gọi định xấp xỉ cho hàm đa điều hoà 1.1.3 Định Cho W tập mở £ n u Î P SH (W Nếu ... "Hàm Green đa phức với cực định xấp xỉ Siciak" Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 2.1 Mục đích nghiên cứu Mục đích luận văn trình bày số kết việc nghiên cứu hàm Green đa phức với cực định lý...
  • 49
  • 339
  • 0
Tổng hợp và mở rộng các dạng toán về phương trình bậc hai và định lý Viet

Tổng hợp mở rộng các dạng toán về phương trình bậc hai định Viet

Toán học

... Vậy M tồn không phụ thuộc vào tham số m 3) - Bài tốn thiết lập hệ thức hai nhiệm khơng phụ thuộc vào tham số m Tìm điều kiện để tồn hai nghiệm x1 , x2 - Sử dụng định Viet để tính x1 + x2 , ... thức liên hệ hai nghiệm mà khơng phụ thuộc vào tham số m 4) Tìm điệu kiện tham số để phương trình có nghiệm thỏa mãn tính chất cho trước - Tìm điều kiện để phương trình có nghiệm Sử dụng định ... =0⇔m= (a ≠ 0) Giả sử phương trình có hai nghiệm phân biệt Định Viet: −b  S = x + x =  a  P = x x = c  a x1 • x1 • x1 • x1 • x2 x2 x2 x2 trái dấu ⇔ dấu ⇔ dương âmthì P < hay c/a...
  • 24
  • 1,129
  • 0
Luận văn một số dạng toán liên quan đến định lý rolle đảo đối với đa thức và phân thức

Luận văn một số dạng toán liên quan đến định rolle đảo đối với đa thức phân thức

Khoa học tự nhiên

... 1.2 Định Rolle số tính chất liên quan 1.3 Định dạng Viète đa thức 11 Định Rolle đảo 2.1 Định Rolle đảo đa thức 2.2 Định Rolle ... (x) thỏa mãn điều kiện định 16 Chương Định Rolle đảo Trong phần này, ta chứng minh định Rolle đảo đa thức khảo sát định Rolle đảo số phân thức hữu tỷ 2.1 Định Rolle đảo đa thức Bổ ... để định thức khác nghiệm nhận số hữu tỷ Ta có điều phải chứng minh 1.2 Định Rolle số tính chất liên quan Định 1.5 (Định Rolle cho khoảng hữu hạn, [4]) Giả sử hàm số f : [a, b] → R liên...
  • 85
  • 415
  • 0
skkn một số kinh nghiệm đưa tích hợp liên môn và giáo dục bảo vệ môi trường vào giảng dạymôn địa lý cấp THCS

skkn một số kinh nghiệm đưa tích hợp liên môn giáo dục bảo vệ môi trường vào giảng dạymôn địa cấp THCS

Giáo dục học

... TÍCH HỢP LIÊN MÔN GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀO GIẢNG DẠY MÔN ĐỊA CẤP THCS II.1 CHƯƠNG I: MỘT SỐ KINH NGHIỆM ĐƯA TÍCH HỢP LIÊN MƠN GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀO GIẢNG DẠY MÔN ĐỊA ... phương có định hướng quan điểm cách xây dựng hướng tích hợp khác Ở nội dung Tích hợp liên mơn quốc gia lại chọn lựa theo định hướng khác với hai xu thế: + Tích hợp mơn học gồm có tích hợp đơn mơn, ... tích hợp đa mơn, tích hợp liên mơn tích hợp xun mơn + Tích hợp nhiều mơn học, nhiều lĩnh vực thành mơn tổng hợp gồm có tích hợp liên mơn tích hợp xun mơn Với nội dung Giáo dục bảo vệ môi trường: ...
  • 132
  • 683
  • 2
Một số dạng toán liên quan đến định lý rolle đảo đối với đa thức và phân thức

Một số dạng toán liên quan đến định rolle đảo đối với đa thức phân thức

Thạc sĩ - Cao học

... 1.2 Định Rolle số tính chất liên quan 1.3 Định dạng Viète đa thức 11 Định Rolle đảo 2.1 Định Rolle đảo đa thức 2.2 Định Rolle ... để định thức khác nghiệm nhận số hữu tỷ Ta có điều phải chứng minh 1.2 Định Rolle số tính chất liên quan Định 1.5 (Định Rolle cho khoảng hữu hạn, [4]) Giả sử hàm số f : [a, b] → R liên ... đạo hàm khoảng, mở rộng định Rolle cho phân thức hữu tỷ khoảng (a, b) Chương gồm hai phần, phần đầu đưa định Rolle đảo cho đa thức P (x) cấp n có n nghiệm thực phân biệt, từ đưa mở rộng định...
  • 11
  • 270
  • 0
Hàm có biến phân giới nội và định lý riesz

Hàm có biến phân giới nội định riesz

Quản trị kinh doanh

... Khẳng định chứng minh Ta biết có tồn hàm liên tục [a, b] mà khơng có biến phân giới nội [a, b] Định sau lớp hàm liên tục có biến phân giới nội, hàm liên tục tuyệt đối Định 1.5 Nếu f hàm liên ... trên, ta thấy f hàm liên tục bên phải x∗ ∈ [a, b], v Kết hợp điều với Định 1.3, ta khẳng định f liên tục x∗ , v liên tục điểm Vậy f liên tục tồn đoạn [a, b], v Định 1.4 Nếu f hàm có biến phân ... k=1 Vậy v hàm liên tục tuyệt đối Theo Định 1.6, ta có g = v − f hàm liên tục tuyệt đối [a, b] Như f = v − g, v g hàm không giảm, liên tục tuyệt đối [a, b] Định 1.8 Tích phân bất định x f...
  • 60
  • 402
  • 0
Một số kinh nghiệm đưa tích hợp liên môn và giáo dục bảo vệ môi trường vào giảng dạymôn Địa lý cấp THCS

Một số kinh nghiệm đưa tích hợp liên môn giáo dục bảo vệ môi trường vào giảng dạymôn Địa cấp THCS

Tư liệu khác

... TÍCH HỢP LIÊN MƠN GIÁO DỤC BẢO VỆ MƠI TRƯỜNG VÀO GIẢNG DẠY MÔN ĐỊA CẤP THCS II.1 CHƯƠNG I: MỘT SỐ KINH NGHIỆM ĐƯA TÍCH HỢP LIÊN MÔN GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀO GIẢNG DẠY MÔN ĐỊA ... tích hợp đa mơn, tích hợp liên mơn tích hợp xun mơn + Tích hợp nhiều mơn học, nhiều lĩnh vực thành mơn tổng hợp gồm có tích hợp liên mơn tích hợp xun mơn Với nội dung Giáo dục bảo vệ môi trường: ... Khi trường giảng dạy tơi tích cực đưa nội dung tích hợp (Tích hợp Giáo dục bảo vệ mơi trường Tích hợp liên môn) vào dạy học môn Địa Trong trình giảng dạy tơi tích cực thu thập tư liệu liên...
  • 128
  • 272
  • 0

Xem thêm