... L.I/t Em lỡ yêu /tôi 24.Từ trường ống dây 7 .B 4 ..10N Il Biển-lớn = 4 biển-nhỏ nhớ ai chia li chia 10 triệu 25.Hệ số tự cảm 2 7 .L 4 .10 .S Nl Lan-lớn = bốn pi sợ anh-bình ... . .L m vr Lớn = muốn vợ rồi 7. Gia tốc r.rọc có khối lượng 2.anaëngm gaImR +am: khối lượng gây ra gia tốc a của hệ thống LỚP BỒI DƯỠNG KIẾN THỨC TOAN 10 – 11 ... Lan-nhỏ) 26.Năng lượng từ trường ống dây 21W .2L I 211 .2J H A Nửa lỉ Nửa hả 27. Khúc xạ ánh sáng n1.sini=n2.sinr Anh một sợ ít, anh hai sợ rờ Anh một sợ ai (i) = anh hai...
... thức giải nhanh bàitập Vật lý 12 đầy đủ nhất. Tài liệu lưu hành nội bộ! Chủ biên: Trần Thị Ngọc Loan 30 Email: ttnloan.nhombs2015@gmail.com B. CÁC DẠNG BÀITẬP VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI ... thức giải nhanh bàitập Vật lý 12 đầy đủ nhất. Tài liệu lưu hành nội bộ! Chủ biên: Trần Thị Ngọc Loan 2 Email: ttnloan.nhombs2015@gmail.com CHƯƠNG 1: DAO ĐỘNG CƠ A. TÓM TẮT LÝ THUYẾT ... Công thức giải nhanh bàitập Vật lý 12 đầy đủ nhất. Tài liệu lưu hành nội bộ! Chủ biên: Trần Thị Ngọc Loan 11 Email: ttnloan.nhombs2015@gmail.com Bài toán 1: “...
... động giảibàitập vật lý phổ thông 8 1. Mục đích, ý nghĩa của việc giảibàitập vật lý trong dạy học vật lý 8 2. Tác dụng của bàitập trong dạy học vật lý 9 II. Phân loại bàitập vật lý 10 ... trình dạy học: có thể phân biệt thành bàitập luyện tập, bàitập sáng tạo, bài tập nghiên cứu, bàitập thiết kế - Bàitập luyện tập: là loại bàitập mà việc giải chúng không đòi hỏi tư duy sáng ... theo loại bàitập hay đặc điểm của từng bài tập. Tuy nhiên, tất cả các bàitập mà ta đã nêu ra trong mục phân loại bài tập ở trên đều chứa đựng một số yếu tố của bàitập định tính và bàitập tính...
... Bài học đến đây là hết xin trân thành cảm ơn các thầy cô giáo, cảm ơn các em học sinh. Thứ sáu ngày 20 tháng 2 năm 2009Thứ sáu ngày 20 tháng 2 năm 2009 Địa lí Địa lí: : Ôn tập Ôn tập Tiêu ... tích kéo dài từ tây sang đông.Năm 2004 dân số châu á là 3 875 triệu người.Chủ yếu là người da vàng. Năm 2004 dân số châu Âu là 72 8 triệu người.Chủ yếu là người da trắng.Làm nông nghiệp ... din tớch, kộo di t tõy sang ụng. - V dõn s:Nm 2004 dõn s chõu l 3 875 triu ngi.Ch yu l ngi da vngNm 2004 dõn s chõu u l 72 8 triu ngi.Ch yu l ngi da trng. - V hot ng kinh t:Lm nụng nghip...
... sở lý luận 21. Quan niệm bàitậpđịalý 22. Các dạng bàitậpđịalý 2II/. Sử dụng bàitậpđịalý trong giờ dạy địalý ở lớp 12 PTTH 31/. Phân tích chơng trình: 32/. Quan niệm về bàitậpđịa ... dụng các bàitậpĐịalý để giải quyết nội dung bài họcIII- Một số ví dụSử dụng bàitậpđịalý để dạy các tiết địalýlớp 12 PTTH Bài 2: Vị trí địalý và tài nguyên thiên nhiên Bài tập dạng 1: a/. ... tài:Su tần thiết kế các bàitậpĐịalý cho các bài dạy Địalý 12 phân loại các bài tậpĐịa lý. Nghiên cứu nội dung SGK để vận dụng các bàitậpđịalý cho phù hợp nộidung bài dạy.IV- Đối t ợng...
... DẠY HỌC VÀ RÈN KỸ NĂNG Ở KIỂU BÀI THỰC HÀNHMôn: Địalý - Lớp 7 A. ĐẶT VẤN ĐỀ: NHỮNG CƠ SỞ XÂY DỰNG KINH NGHIỆM:1, Cơ sở lý luận:Xuất phát từ mục tiêu của môn địalý trong nhà trường bậc THCS, ... trường đới nóng qua ảnh địa lý, qua biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa (bài tập 1, bàitập 4).. Kĩ năng phân tích mối quan hệ giữa chế độ mưa với chế đọ thuỷ chế của sông ngòi (bài tập 3).+ Phương pháp ... tích biểu đồ, tranh ảnh địa lý. Sử dụng thành thạo bản đồ để trình bày một số hiện tượng, sự vật địalý ở một nơi nào đó. Biết liên hệ giải thích một số hiện tượng địa lýđịa phương mình đang...
... Nêu nguyên nhân, hâu quã và cách giải quyết? 5 ) Dặn dò : - Học bài - Ôn lại cách phân tích biểu đồ H 1.1 , 1.2 ,1.3 , 1.4 SGK.- Chuẩn bị trước bài 2 - Làm BT tập 2 / SGK ... nhóm , vấn đáp ,trực quan, thảo luận nhóm, diễn giảng.IV – Các bước lên lớp :1) Ổn định .2) Dặn dò : qui định về tậpvở và bộ môn .3) Giảng :Họat động 1 : DÂN SỐ VÀ NGUỒN LAO ĐỘNGHọat động ... -7 tỉ người.? Dựa vào kiến thức SGK : hãy cho biết kết quả điều tra dân số có tác dụng gì ?HS trả lời GV chốt ý : cuộc điều tra dân số cho biết tình hình dân số và nguồn lao động của 1 địa...
... vớiBĐ 2.1 nhằm giải thích vùng đông dân, vùngthưa dân trên TG.- Tranh ảnh các chủng tộc trên TG.III – Phương pháp :diễn giải, chia nhóm , trực quan, dùng lời.IV - Các bước lên lớp :1) Ổn định ... tộc ? Các chủng tộc này sinhsống chủ yếu ở đâu ?5) Dặn dò : - Làm BT 2SGK- Đọc trước bài 3Tiết 2 Bài 2 : SỰ PHÂN BỐ DÂN CƯ CÁC CHỦNG TỘCTRÊN THẾ GIỚII – Mục tiêu: 1 ) Kiến thức : biết ... vậy mậtđộ chấm đỏ thể hiện sự phân bốdân cư.HS : quan sát hình 2.1 cho biết :? Những khu vực tập trung đôngdân ?I - SỰ PHÂNBỐ DÂN CƯ : a. Dân cư :phân bố kođồng đều.- Những nôiđông...
... IV - Các bước lên lớp :1)Ổn định 2)KT bài cũ :- KT phần chuan bị bài làm của HS ở nhà về BT thực hành. 3)Giảng : Hoạt động : BÀITẬP 1Hoạt động dạy và học Ghi bảngHS ... lược đồ những nơi tập trung các chấm nhỏ (500.000 người) dày đặc đó là những nơi nào ? tập trung ở đâu cảu Châu Á ?Gợi ý : HS nên kết hợp với hình 2.1 để trả lời .III - BÀITẬP 3 :Quan ... tuổi 1 địa phương qua táhp tuổi , nhan dạng tháp tuổi .- Qua các bài thực hành HS củng cố KT, kĩ năng đã học của toàn chương và biết vận dụng vào việc tìm hiểu thực tế DS Châu Á , DS một địa...
... )GV chốt ý và kết luận nộidung của bài trong SGKtrang 22.4) Củng cố : câu 1,2,3 trang 22 SGK5) Dặn dò : - Làm câu 4 SGK / 22 - Đọc trứơc bài7 - Học bài 6 ... pháp : trực quan , phát vấn , phântích , dùng lới , diễn giảng.IV – Các bước lên lớp :1) Ổn định 2) Kiểm tra bài cũ :( Xavan Kênia ít mưa hơnvà khô hạn hơn nên cây cốiít hơn , cỏ cũng không ... Bài 6 : MÔI TRƯỜNG NHIỆT ĐỚII – Mục tiêu : 1) Kiến thức : Đ² của MT nhiệt đới và của KHnhiệt...
... A hoặc ĐNÁ - Các hình từ 8.1 8 .7 SGK .III – Phương pháp : trực quan , phát vấn , phân tích , dùng lời, nhóm .IV – Các bước lên lớp :1) Ổn định 2) KT bài cũ :Câu 1 , 2 SGK trang 25thiết ... trồng lúa nước là gì ? ( KH, đất đai , con người )( KH NĐ GM nắng nhiều nhiệt độ > 0°C , mua7 nhiều LM > 1000 mm có điều kiện giữ nước , chủ động tưới tiêu , nguồn LĐ dồi dào ) Quan ... nước cho phép tăng vụ , tăng NS nhờ đó SL cũng tăng lên.- Việc áp dụng … Thái Lan. (SGK) Bài 8 : CÁC HÌNH THỨC CANH TÁC TRONG NÔNG NGHIỆP Ở ĐỚI NÓNGI – Mục tiêu : HS cần nắm : 1) Kiến...
... TNTG .III – Phương pháp : đàm thoại , phát vấn ,nhóm, dùng lời .IV – Các bước lên lớp :1) Ổn định 2) KT bài cũ :Các câu 1,2,3 trang 28,29 SGK.3) Giảng :Hoạt động 1 : ĐẶC ĐIỂM SẢN XUẤTNÔNG ... đến xói mòn đất ởMT XĐ ẩm.GV dẫn dắt :+ Lớp mùn ở đới nóngthường ko dày , nếu đất cóđộ dốc cao và mưa nhiềuquanh năm thì điều gì sẽ xảyra đối với lớp mùn này . + Nếu rừng cây trên vùngđồi ... triểncủa chăn nuôi và trồngtrọt.4) Củng cố : Câu 1, 2, 3 SGK trang 325) Dặn dò : – học bài 9–Đọc SGK bài 10...
... đun nấu , lấy gỗ làm nhà .4) Củng cố :Câu 1 / 35Phân tích BĐ hình 10 .1 1) Học bài 4 Chuẩn bị trước bài 115 SGK? Cho biết tình trạng gia tăng DS hiện nay của đới nóng như thế nào ?GV ... dụng để giảm sức ép DS , bảo vệ TN và MT. 2 ) Kĩ năng : luyện tập cách đọc , phân tích BĐ về các mối liên hê . Bước đầu luyện tập cách phân tích các số liệu thống kê. Thái độ : ý thức bảo ... hình 2.1, 4.1, tranh ảnh III – Phương pháp : phát vấn, trực quan.IV – Các bước lên lớp :1) Ổn định 2) KT bài cũ :...