giai bai tap dia ly lop 7 bai 5
lý thuyết và bài tập tiếng anh lớp 7
... %##(#%#% )(# #)( 5 36/) /0)#(# 12) ) 3)# ) ) /%4)# 5 6 7 ) %2)( ... &(#&QW&"@A@##&'PPPPPPP&##&..&& %& & &#wH@?:A 5{ ]O,DI .Read and complete the passage with the words in the box ( 1 ,5 pts ) :PopularE.#EO#3+E,!E#+(|,+!(,|p+(('A%%###(^B_PPpopularPPP@(&,@(#G(#^Q_PPPP&&#(#&y#@###^V_PPP&PP&(#A#A#^?_PPPPPPP@##@##&')((@#(# ... ,&Q!`" 5 "q3nW,"! "&nWHoặc ,(&nW&!p&," !-n#n- 7 #6(p &<r3!LH0F/o_k33",3f!...
- 10
- 14,387
- 315
Địa lý lớp 7 bài 1 docx
... người ? Năm 19 25 ? Năm 150 0 ? Năm 1804 ? Năm 19 27 ? …… Năm 2 050 ?? Hãy tính xem :- Từ công nguyên 1 250 cách nhau bao nhiêu năm, DS tăng bao nhiêu người.- Từ năm 1928- 150 0 150 0-1804 ... 4tuổi 100t ở tháp A ước tính bao nhiêu bé trai và gái ? Tháp A Nam Nữ 0-4t khỏang 5, 5 tr 5, 5tr 5- 9t 4,5tr 4,8trN2 : Tương tự ở tháp B Tháp B Nam Nữdân số cho biết tình hình dân số, nguồn ... tuổi khác nhau : Đáy tháp (xanh lá) : 0 -14 t : nhóm tuổi < tuổi LĐ Thân (xanh dương) : 15 -59 t : nhóm trong tuổi LĐ Đỉnh (cam) : 60-100t : nhóm > tuổi LĐ? Các em thuộc nhóm tuổi nào...
- 5
- 5,738
- 1
Địa lý lớp 7 bài 2 doc
... Yêu cầu HS quan sát lược đồ 2.1và giải thích cách thể hiện trên lượcđồ : mổi dấu chầm đỏ là 50 0.000người . Nơi nào nhiều chấm là đôngngười và ngược lại . Như vậy mậtđộ chấm đỏ thể hiện ... ngoài . Mọingười đều có cấu tạo cơ thể như nhau .Sự khác nhau đó chỉ bắt đầu xảy racách đây 50 0.000 năm khi loái ngườicòn phụ thuộc vào tự nhiên . Ngày naysự # nhau về hình thái bên ngoài ... đâu người ta chia DC trên TG rathành các chủng tộc ? Các chủng tộc này sinhsống chủ yếu ở đâu ? 5) Dặn dò : - Làm BT 2SGK- Đọc trước bài 3 Tiết 2Bài 2 : SỰ PHÂN BỐ DÂN CƯ CÁC CHỦNG TỘCTRÊN...
- 5
- 4,228
- 1
Địa lý lớp 7 bài 4 pptx
... sau 10 năm DS Tp.HCM đã già đi 2. So sánh (Từ 04 tuổi ) 5% gần 5% gần 4% 3 ,5% Số tuổi 1989 Nam Nữ 1999 Nam Nữđông I’ ( 15 19t) gần 6% > 6% < 6% < 6% Nhóm trẻ nhiều hơn nhóm ... lược đồ MĐDS tỉnh Thái Bình năm 2000 : Quan sát hình 4.1 và BĐ hành chánh Vn và yêu cầu :- Đ05c tên lược đồ - Đọc bảng chú giải trong lược đồ(Có 3 thang MĐDS: < 1000, 1000 – 3000 , > ... đi sau 10 năm và có sự thay đổi là nhóm tuổi LĐ tăng , nhóm < tuổi LĐ giảm.nhóm tuổi từ 15 19 tuổi : tăng nhiều hơn.- Nhóm tuổi < tuổi LĐ ( 0 14t) giảm . Hoạt động 3 : BÀI TẬP...
- 5
- 1,326
- 0
Địa lý lớp 7 bài 6 pot
... BĐ 5. 1HS quan sát BĐ nhiệt độ vàLM của Malanca vàGiamena nhận xét vềnhiệt độ và LM của 2 BĐtheo gợi ý :- Nhiệt độ cao nhất ? thấpnhất ? nhận xét hình dạngI - KHÍ HẬU :- Vị trí : từ 5 ... nộidung của bài trong SGKtrang 22.4) Củng cố : câu 1,2,3 trang 22 SGK 5) Dặn dò : - Làm câu 4 SGK / 22 - Đọc trứơc bài 7 - Học bài 6 ... 3,43) Giảng : Hoạt động 1 : KHÍ HẬU Hoạt động dạy và học Ghi bảngGV : cho HS quan sát hình 5. 1 yêu cầu :HS : xác định MT đới nóngvà chỉ ra các loại MT ở đớinóng , chi? MT nhiệt đớiyêu...
- 5
- 1,382
- 0
Địa lý lớp 7 bài 8 ppsx
... Các hình từ 8.1 8 .7 SGK .III – Phương pháp : trực quan , phát vấn , phân tích , dùng lời, nhóm .IV – Các bước lên lớp :1) Ổn định 2) KT bài cũ :Câu 1 , 2 SGK trang 25 thiết cho việc canh ... trồng lúa nước là gì ? ( KH, đất đai , con người )( KH NĐ GM nắng nhiều nhiệt độ > 0°C , mua7 nhiều LM > 1000 mm có điều kiện giữ nước , chủ động tưới tiêu , nguồn LĐ dồi dào ) Quan ... hẹp ) Hoạt động 2 : LÀM RUỘNG , THÂM CANH LÚA NƯỚCGV cho HS tự đọc phần 2 / SGK trang 26, 27. Quan sát hình 8.3 , 8.4 các tổ ( nhóm ) thảo luận để trả lời các câu hỏi của GV đặt ra ....
- 5
- 979
- 0
Địa lý lớp 7 bài 9 ppt
... So sánh tốc độ phát triểncủa chăn nuôi và trồngtrọt.4) Củng cố : Câu 1, 2, 3 SGK trang 32 5) Dặn dò : – học bài 9–Đọc SGK bài 10 ...
- 5
- 1,378
- 1
Địa lý lớp 7 bài 10 pdf
... gia tăng DS TN quá nhanh với tình trạng thiếu LT ở Châu Phi.? Nêu giá trị sản lượng LT năm 1 9 75 và năm 1990 ? Nhận xét giá trị sản lượng LT tăng hay giảm , tăng và gỉam bao nhiêu % ?- tăng ... máy , lấy củi đun nấu , lấy gỗ làm nhà .4) Củng cố :Câu 1 / 35 Phân tích BĐ hình 10 .1 1) Học bài 4 Chuẩn bị trước bài 11 5 SGK? Cho biết tình trạng gia tăng DS hiện nay của đới nóng ... 110%- Tương tự với gai tăng DS VN- Tăng 100% 160 %.LT bình quân đầu người giảm từ 100% 50 %.HS : phân tích bảng số liệu. Nhận xét tương quan giữa DS và DT rừng ở sách trang 34 . Nhận...
- 5
- 1,404
- 0
Địa lý lớp 7 bài 11 pot
... - Phân tích nội dung hình 10.1 theo nội dung câu hỏi trong SGK- Làm BT 1,2 SGK trang 35 3) Giảng : Hoạt động 1 : SỰ DI DÂN Hoạt động dạy và học Ghi bảngGV yêu cầu HS đọc phần thuật ... thuật ngữ ĐTH .- Dựa vào nội dung SGK , nêu tình hình phát triển đô thị ở đới nóng vào năm 1 950 ? 2000 ?- Tình hình DS ở đới nóng năm 1989 và 2000 , và dự kiến trong tương lai . Quan sát ... niễm MT nước, KH, vẻ đẹp MT , ĐT nước đới nóng hiện nay ?4) Củng cố : - Câu 1, 2 SGK trang 38 5) Dặn dò :- Làm BT 3 hướng dẫn HS làm - Học bài 11- Đọc SGK bài 12 làm BT bài 12 câu 1,2 ....
- 5
- 1,024
- 0
Địa lý lớp 7 bài 12 pot
... phảiđới nóng ( loại bỏ) D : có mùa đông lạnh < - 15 C: không phải đới nóng ( loạibỏ) E : có mùa hạ nóng > 25 C ,mùa đông mát < 15 C , mưa ítvào mùa đông : không phải đớinóng ( loại ... bỏ)4)Củng cố : GV nhận xét tiết thực hành, yêu cầu HSvề ôn lại 3 MT đới nóng chuẩn bị KT 1 tiết. 5) Dặn dò : ôn lại từ bài 1 12 chuẩn bị KT 1 tiết. các đặc điểm MTnhiệt đới , và phântích đặc...
- 5
- 1,049
- 0
Địa lý lớp 7 bài 13 docx
... Hạ ( tháng 7 ). - ÔĐ hải Dương : mưa quanh năm , nhiều I là Thu Đông - ÔĐ Lục Địa : mưa nhiều vào mùa Hạ - ĐTHải : mưa nhiều vào mùa Đông4) Củng cố :Câu 1,2 SGK trang 45 5) Dặn dò : ... thức lớp 6 : đới ôn hoà có mấy mùa trong năm GV cho HS xem bảng dưới đây : Tháng 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12Mùa M.Đông M.Xuân M.hạ M. ThuT.tiết trời lạnh nắng ấm II - SỰ PHÂN HOÁ CỦA ... chậm lộc ra vàng và trơ cành hoa rơi rụngHS quan sát hình 13.1 và trả lời câu hỏi SGK trang 45 - Nêu tên và xác định vị trí cảu các kiểu MT (gab hay xa biển , gần cực hay chí tuyến)- Kế...
- 5
- 1,164
- 0
Địa lý lớp 7 bài 15 pdf
... cỏch õy 250 nm , ắ Sp CN ca TG do đới ôn hoàcung cấp. Gia ở đới ôn hoà nhưng khó khăn là chất thải CN gây ô nhiễm MT . 4) Củng cố : Câu 1, 2 SGK trang 52 5) Dặn dò : - Học bài 15 - Làm ... học :- Ảnh về các cảnh quan CN ở các nước , các cảng biển lớn trên TG .- BĐ CN TG , hình 15. 1 15. 5III – Phương pháp : đàm thoại , phân tích , nhóm .IV – Các bước lên lớp :1) Ổn định 2) ... Bài 15 : HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP Ở ĐỚIÔN HOÀI – Mục tiêu : 1) Kiến thức : nền CN ở đới ôn hoà là nền...
- 5
- 1,131
- 0
Địa lý lớp 7 bài 16 pptx
... đổi :? Hãy nêu các đặc điểm cơ bản của vùng ĐTH cao ?I - ĐÔ THỊ HOÁ Ở MỨC ĐỘ CAO :- Hơn 75 % DC đới ôn hoà sống trong các ĐT.- Sự phát triển các ĐT được tiến hành ... thoại , phân tích , nhóm .IV – Các bước lên lớp : 1) Ổn định 2) KT bài cũ :Câu 1, 2 SGK trang 52 3) Giảng : Hoạt động 1 : ĐÔ THỊ HOÁ Ở MỨC ĐỘ CAO Hoạt động dạy và họcGhi bảngHS đọc SGK...
- 5
- 671
- 0
Địa lý lớp 7 bài 18 pot
... cực. B : Nhiệt độ lênđến 25 C vàomùa Hạ , mùađông ấm áp 10°C LM : mùa Hạkhô hạn , mưaThu Đông kiểuKH Địa TrungHải. C : nhiệt độmùa đông ấm ,mùa Hạ mát < 15 C LM : mưaquanh năm ... độmùa đông ấm ,mùa Hạ mát < 15 C LM : mưaquanh năm thángthấp nhất 40 mm ,cao nhất trên 170 mm kiểu KHôn đới HD. Dựa vào hình 13.1 , nêu tên và xác định vị trícủa các kiểu MT ở đới ... Hoạt động 1 : BÀI TẬP 1Hoạt động dạy và học Ghi bảngCho HS quan sát hình A ,B,C trên SGK trang 59 vàtrả lời câu hỏi :? Biểu đồ A,B.C có điểmgì mới và khác BĐ KH đãhọc ở các bài trước . Chia...
- 6
- 1,141
- 0
Địa lý lớp 7 bài 20 potx
... .- Trồng cây gâyrừng để chống lạicát bay và cải tạoKH.4) Củng cố : Câu hỏi 1,2 SGK trang 66 5) Dặn dò : - Học bài 20 - Đọc trước bài 21 1) Ổn định 2) KT bài cũ : câu 1,2 SGk trang 633) ... chức cácchuyến du lịch qua HM ) Hoạt động 2 : HOANG MẠCNGÀY CÀNG MỞ RỘNGHS: quan sát hình 20 .5 SGK và đọc nội dung chính.GV hướng d6ãn HS khaithác nội dung hình câyxanh đã bị chặt gần...
- 5
- 793
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu