... sở lý luận về đào tạo và pháttriểnnguồnnhân lực. - Chương 2: Thực trạng đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlựcởViệt Nam. - Chương 3: Giảipháp cho đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlựcởViệt ... pháttriểnnguồnnhânlựcởViệtNam hiện nay.- Phạm vi nghiên cứu: NguồnnhânlựcViệtNam và công tác đào tạo và phát triểnnguồnnhânlựcởViệtNam hiện nay.- Phương pháp nghiên cứu: Phân ... triển nguồnnhânlựcởViệtNam – Thực trạng và giảipháp .- Mục đích nghiên cứu: Tìm hiểu về thực trạng nguồnnhânlực và công tác đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlựcởViệt Nam, tìm ra những...
... III : Kế hoạch pháttriểnnguồnnhânlựcở Việt Nam trong giai đoạn 2000-2010I. Căn cứ cho việc xây dựng kế hoạch hoá nguồn nhân lực (2000- 2010)Sự pháttriển của nguồnnhânlực vừa chính ... hoạch hoá nguồnnhânlực bao gồm ba bộ phận có mối quan hệ gắn bó với nhau.1. Nguồnnhânlực là nguồnlực về con ngời Nguồnnhânlực là nguồnlực về con ngời nó cũng giống nh các nguồnlực khác, ... nớc pháttriển phải cần có các nguồnlực nh: nguồn lực về tài nguyên thiên nhiên, nguồnlực về vốn, nguồnlực về con ng-ời Con ngời chính là nguyên nhân và mục đích của mọi quá trình phát triển...
... nhiều nguyên nhân, chất lượng nguồnnhânlực còn ở mức thấp. Bởi vậy, đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực phải đáp ứng mực tiêu: “Nâng cao dân trí, đào tạo nguồnnhânlực và bồi dưỡng nhân tài” ... định.1.5. Kinh nghiệm đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlựcở một số nước: Ở ViệtNampháttriểnnguồnnhânlực còn là một vấn đề mới cả về khái niệm, nội dung, phương pháp và các chính sách cụ thể. ... là: Nguyễn Hữu Nam. Lớp: Kinh tế lao động 47.Khoa: Kinh tế và quản lý nguồnnhân lực. Đề tài chuyên đề: “Đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlựcởViệtNam – Thực trạng và giảipháp .Tôi xin...
... Kế hoạch pháttriểnnguồnnhânlựcởViệtNamgiai đoạn 2001-2005và những giảipháp thực hiện Chơng IIIKế hoạch pháttriểnnguồnnhânlựcở nớc ta giai đoạn 2001-2005 và những giảipháp thực ... lực. Kế hoạch pháttriểnnguồnnhânlựcởViệtNamgiai đoạn 2001-2005và những giảipháp thực hiện 3.1. Pháttriểnnguồnnhânlực phục vụ cho mục tiêu chuyển dịch cơ cấu kinh tế. Phát triển kinh ... đồng.Kế hoạch pháttriểnnguồnnhânlựcởViệtNamgiai đoạn 2001-2005và những giảipháp thực hiện Với mục tiêu đặt ra ở trên kế hoạch pháttriểnnguồnnhânlực và kế hoạch tăng trởng 96-2000...
... là nguồnlực về con ngời 112. Xác định cơ cấu nguồnnhânlực 143. Xác định chất lợng nguồnnhânlực 16Chơng II: thực trạng nguồnnhânlựcViệtNam 17I. Thực trạng sự pháttriển của nguồnnhân ... III : Kế hoạch pháttriểnnguồnnhânlựcở Việt Nam trong giai đoạn 2000-2010I. Căn cứ cho việc xây dựng kế hoạch hoá nguồn nhân lực (2000- 2010)Sự pháttriển của nguồnnhânlực vừa chính ... hợp. Đề án môn học Kế hoạch hoá pháttriển kinh tế xà hộihay pháttriểnnguồnnhânlực nói riêng vì nguồnnhânlực chính là nhân tố tạo nên sự pháttriểnnguồnnhânlực đợc hiểu trớc hết là những...
... sự pháttriển cả trong hiện tại lẫn tươnglai.B, Thực trạng và những giảipháp về pháttriểnnguồnnhânlựcởviệt nam 1.Tình trạng về nguồnnhânlực của Việt Nam NguồnnhânlựcởViệtNam ... pháttriểnnguồnnhânlực là quá trình phát triển thể lực , trí lực ,khả năng nhận thức và tiếp thu kiến thức tay nghề ,tínhnăng động xã hội của nguồnnhânlực về mọi mặt thể lực ,trí lực ,nhân ... (quy mô ) nguồn nhânlực và nâng cao về mặt chất lượng nguồnnhânlực , tạo ra cơcấu nguồnnhânlực ngày càng hợp lý.Cả ba mặt số lượng ,chất lượng và cơcấu trong pháttriểnnguồnnhânlực gắn...
... tạo và pháttriểnnguồnnhânlựcởViệtNam vẫn còn nhiều bất cập, nhiều vấn đề cần được giải quyết. Thực hiện tốt hay không tốt công tác đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlựcởViệtNam sẽ ... sở lý luận của đào tạo và pháttriển nguồn nhân lực, đưa ra những đặc điểm mà em cho là nổi bật nhất của tình hình nguồnnhânlực và công tác đào tạo và pháttriểnnguồnnhân lực của ViệtNam ... nghệ máy móc, trình độ phát triển, nhưng ViệtNam ta lại có nguồnnhânlực dồi dào về số lượng, nếu nâng cao được chất lượng nguồnnhânlực hơn nữa sẽ giúp Việt Nam nhanh chóng thu hẹp khoảng...
... công tác đào tạo - pháttriểnnguồn nhân lựcở nước ta trong giai đoạn hiện nay. Em đã mạnh dạn nghiên cứu đề án bàn về vấn đề : “ Đào tạo - pháttriểnnguồnnhânlựcởViệtNam trong giai đoạn ... nước ở Hà Nội cũng đã quan tâm tới phát triển nguồnnhân lực, nhưng chưa thực sự coi đó là chiến lược của tổ chức. Hầu hết các doanh nghiệp chưa thực hiện các hoạt động pháttriểnnguồnnhânlực ... DNNN (Nguồn: Đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlựcở các doanh nghiệp nhà nước ở Hà Nội. Luận án thạc sĩ Phạm Bích Ngọc - 1999).2. Tỷ lệ các thành viên tham gia chương trình đào tạo - phát triển...
... công tác đào tạo - pháttriểnnguồn nhân lựcở nước ta trong giai đoạn hiện nay. Em đã mạnh dạn nghiên cứu đề án bàn về vấn đề : “ Đào tạo - pháttriểnnguồnnhânlựcởViệtNam trong giai đoạn ... doanh nghiệp do công Nhân sau khi được đào tạo đem lại trong năm IV. Ý NGHĨA CỦA ĐÀO TẠO VÀ PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂN LỰC TRONG TỔ CHỨCĐào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực trong các doanh nghiệp ... nước ở Hà Nội cũng đã quan tâm tới phát triển nguồnnhân lực, nhưng chưa thực sự coi đó là chiến lược của tổ chức. Hầu hết các doanh nghiệp chưa thực hiện các hoạt động pháttriểnnguồnnhân lực...
... PHÁT TRIỂN NGUỒNNHÂN LỰCI_Một số khái niệm nguồnnhân lực 1_Một số khái niệm nguồnnhân lực • Nguồnnhânlực là nguồnlực về con người và được nghiên cứu dưới nhiều khía cạnh.Trước hết là nguồn ... động lực của sự phát triển Bất cứ một sự pháttriển nào cũng đều phải có một động lực thúc đẩy .Phát triển kinh tế xã hội được dựa trên nhiều nguồnlực :nhân lực (nguồn lực con người),vật lực (nguồn ... ViệtNam với những lợi thế của mình về nguồnnhân lực, hiện nay vấn đề đầu tư pháttriểnnguồnnhânlực đang là một trong những mục tiêu hàng đầu của Việt Nam. Đầu tư pháttriểnnguồnnhân lực...
... trạng và tiềm năng pháttriểnnguồnnhânlựcởViệtNam 24I/ Vai trò của nguồnnhânlực đối với sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hóa ViệtNam 24II/ Thực trạng nguồnnhânlực nớc ta 26Bảng: ... nghiên cứu chiến lợc pháttriển dân số và pháttriểnnguồnnhânlựcở nớc ta. Từ đó en đà chọn đề tài: "Thực trạng & tiềm năng pháttriểnnguồnnhânlựcởViệt Nam& quot;Em xin chân ... các vùng đó đến trờng trở thành vấn đề cấp bách.30Bảng Cơ cấu tuổi các nớc pháttriển các nớc pháttriển và Việt Nam. Nhóm tuổi Các nớc pháttriển Đang pháttriểnViệtNam 1990 1990 19890...
... Thực trạng đầu tư pháttriểnnguồnnhânlựcởViệt Nam I. Đặc điểm và tình hình sử dụng nguồnnhânlựcởViệt Nam. 1.1. Đặc điểm nguồnnhân lực. 1.1.1. NguồnnhânlựcViệtNam dồi dàoVới số ... của sự pháttriển kinh tế xã hội. Nguồnnhânlực khác với các nguồnlực khác (nguồn lực tài chính, nguồnlực vật chất, nguồnlực công nghệ…) là ở chỗ trong quá trình vận động nguồnnhânlực chịu ... chung về đầu tư pháttriểnnguồnnhân lực. I Khái niệm nguồnnhânlực và các vấn đề liên quan.1.1 Khái niệm Nguồn nhânlực được hiểu là nguồnlực con người, là một trong những nguồnlực quan trọng...
... ViệtNam với những lợi thế của mìnhvề nguồnnhân lực, hiện nay vấn đề đầu tư pháttriểnnguồnnhânlực đang là mộttrong những mục tiêu hàng đầu của Việt Nam. Đầu tư pháttriểnnguồnnhân lực bao ... pháttriểnở tŕnh độ thấp nên có nhiều hạn chế về nguồn lực tài chính Nguồn nhânlực có vai trò hết sức quan trọng trong sự pháttriển của bất kìmột quốc gia nào trên thế giới.Riêng với Việt ... từngtập thể nguồnnhân lực. 3.4_ Chỉ số pháttriển con người HDIChất lượng nguồnnhânlực còn được thể hiện thông qua chỉ số phát triển con người (HDI) Chỉ số này được tính bởi 3 chỉ tiêu...