... thì việc sử dụng phương pháp này càng giúp đơn giản hóabàitoán hơn. - Các bàitoángiải bằng phương pháp tăng giảm khối lượng đều có thể giải được theo phương pháp bảo toàn khối lượng, vì ... Sách dành tặng học sinh phổ thông 16 Phương pháp và kĩ thuật giải nhanh hóahọc Các công thức giải nhanh trắc nghiệm hóahọc 2 2 MC LC PHN I: 16 PHNG PHP ... dụng phương pháp này càng giúp đơn giản hóabàitoán hơn. Phương pháp bảo toàn khối lượng thường được sủ dụng trong các bàitoán nhiều chất. 4. Các bước giải. - lập sơ đồ biến đổi các chất...
... Cho phép giải nhanh chóng, chính xác các bàitoánhoáhọc mà có thể không cần viết các phương trình phản ứng xảy ra trong bài. - Đặc biệt thích hợp với những bàitoán mà việc giảibàitoán theo ... giảibàitoánhoáhọc theo phương pháp bảo toàn Electron:Áp dụng phương pháp này vào giảibàitoánhoáhọc khi phản ứng xảy ra trong bài là phản ứng Oxi hoá - Khử.IV – Rèn luyện kỷ năng giải ... kỷ năng giảibàitoánHóahọc theo phương pháp bảo toàn Electron:1. Với mỗi bàitoánhoáhọc đưa ra, cần cho học sinh xem xét có thể vận dụng phương pháp bảo toàn electron để giải được hay...
... CỦA ĐỀ TÀI:Phân dạng các bàitoánHoáhọc nhằm nâng cao chất lượng học tập môn hoá học của học sinh lớp 8 THCS V. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC:Việc phân dạng các bàitoánHoáhọc sẽ đạt được hiệu quả ... trình hoá học, nhớ các ký hiệu hoá học nhớ các hoá trị của các nguyên tố, kỹ năng tính toán v.v 5. Bàitoánhoáhọc tạo điều kiện để tư duy phát triển, khi giải một bàitoán hoá học bắt buộc ... dạng bài toánhoáhọc theo nội dung đã đề ra.Trên cơ sở đó tôi đã trình bày các dạng bàitoánhoáhọc đã sưu tầm và nghiên cứu để nâng cao khả năng, trí tuệ của học sinh.VII. BÀITOÁNHOÁ HỌC...
... CỦA ĐỀ TÀI:Phân dạng các bàitoánHoáhọc nhằm nâng cao chất lượng học tập môn hoá học của học sinh lớp 8 THCS V. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC:Việc phân dạng các bàitoánHoáhọc sẽ đạt được hiệu quả ... trình hoá học, nhớ các ký hiệu hoá học nhớ các hoá trị của các nguyên tố, kỹ năng tính toán v.v 5. Bàitoánhoáhọc tạo điều kiện để tư duy phát triển, khi giải một bàitoán hoá học bắt buộc ... các dạng bàitoánhoáhọc đã sưu tầm và nghiên cứu để nâng cao khả năng, trí tuệ của học sinh.VII. BÀITOÁNHOÁHỌC VÀ VAI TRÒ CỦA NÓ TRONG VIỆC PHÁT TRIỂN TƯ DUY CỦA HỌC SINHMột số học sinh...
... AICO nội tiếp .2. Chứng minh BAC = 90 0 .3. Tính số đo góc OIO.Đỗ Hồng Quân Trờng THCS Yên Thái550 bàitoán hình họclớp 9 Các bàitoán hình họclớp9 Bài 1. Cho tam giác ABC có ba góc nhọn ... Chứng minh BE = BH + DE.Đỗ Hồng Quân Trờng THCS Yên Thái150 bàitoán hình họclớp 9 4. Tính độ dài BC biết OA = 9cm, OA = 4cm. Bài 38 Cho hai đờng tròn (O) ; (O) tiếp xúc ngoài tại A, BC là ... của P để tam giác AQB có diện tích lớn nhất.Đỗ Hồng Quân Trờng THCS Yên Thái350 bàitoán hình họclớp9 Bài 30 Cho tam giác ABC nội tiếp (O; R), tia phân giác của góc BAC cắt (O) tại M. Vẽ...
... nghiệm phù hợp, thờng dùng trong các bàitoán về kim loại cha rõhoá trị; các bàitoán có phơng trình biểu diễn mỗi quan hệ giữa các nguyên tử lợng; các bài toán có phơng trình biểu diễn mối quan ... Biện luận trong giải hệ phơng trìnhNx: Đây là dạng biện luận thờng gặp nhất trong các bàitoánhoáhọc có biện luận, do số ẩn nhiều hơnsố phơng trình có ... phân tử 3 rợu, biết trong x có rợu metylic.ĐS: TH1: CH3OH, C4H 9 OH, C4H7OH TH2: CH3OH, C5H11OH, C5H 9 OH Bài 3: Để trung hoà 2,36g một axit hữu cơ A cần 80ml dung dịch NaOH...
... hh ban đầu.Cách giải: Đưa về dạng quen thuộc là biết lượng cụ thể của các chất bằng cách giả sử cho Giải bàitoánhóahọc ở THCSKhi giải các bàitoánhóahọc ở THCS, nhiều học sinh thường cảm ... thường xuyên, học sinh có khả năng giải được các bài tập nhỏ trên, song khi lồng ghép vào các bàitoánhóahọc hoàn chỉnh (Ví dụ bàitoán tính theo công thức và phương trình hóahọc có vận dụng ... cách giải quyết.+ Học sinh không nắm được những tính chất hóahọc cần thiết để giảibàitoán như phản ứng có xẩy ra không? Sản phẩm là những chất nào?Dưới đây sẽ đi phân tích từng dạng toán...
... chạy trên một tia cố định , xác định tia cố định đó Bài 47 Cho tam giác ABC 50 bàitoán hình họclớp9 1 50 bàitoán hình họclớp9 Bài 1. Cho tam giác ABC có ba góc nhọn nội tiếp đờng ... suy ra BC // DE. 50 bàitoán hình họclớp9 8 Lời giải: 1. Ta có : BEH = 90 0 ( nội tiếp chắn nửc đờng tròn ) => AEH = 90 0 (vì là hai góc kề bù). (1) CFH = 90 0 ( nội tiếp chắn ... số đồng dạng. ta có : 50 bàitoán hình họclớp9 6 Lời giải: 1. C thuộc nửa đờng tròn nên ACB = 90 0 ( nội tiếp chắn nửa đờng tròn ) => BC AE. ABE = 90 0 ( Bx là tiếp tuyến...
... Cho phép giải nhanh chóng, chính xác các bàitoánhoáhọc mà có thể không cần viết cácphương trình phản ứng xảy ra trong bài. - Đặc biệt thích hợp với những bàitoán mà việc giảibàitoán theo ... giảibàitoánhoáhọc theo phương pháp bảo toàn Electron:Áp dụng phương pháp này vào giảibàitoánhoáhọc khi phản ứng xảy ra trong bài là phảnứng Oxi hoá - Khử. IV – Rèn luyện kỷ năng giải ... kỷ năng giảibàitoánHóahọc theo phương pháp bảo toàn Electron: 1. Với mỗi bàitoánhoáhọc đưa ra, cần cho học sinh xem xét có thể vận dụng phươngpháp bảo toàn electron để giải được hay...
... suy ra NAE=EAP⇒ENP=EPN⇒∆PEN cân ở E. ÐÏ(&(ÐÏ MỘT TRĂM BÀI TẬPHÌNH HỌCLỚP9. Phần 2: 50 bài tập cơ bản. Bài 99 : Cho(O) và tiếp tuyến Ax.Trên Ax lấy điểm C và gọi B là trung điểm ... C/m I; J; K thẳng hàng.Hình 56 xKIDFEMOBACQJKNIPOABM Bài 98 : Cho hình bình hành ABCD có góc A> ;90 o.Phân giác góc A cắt cạnh CD và đường thẳng BC tại I và K.Hạ KH và ... minh:DH//CB.Hình 59 Hình 60 1/C/m: CD=CE: Do AD⊥d;OC⊥d;BE⊥d⇒AD//OC//BE.Mà OH=OB⇒OC là đường trung bình của hình thang ABED⇒ CD=CE.2/C/m AD+BE=AB.Theo tính chất đường trung bình Bài 76: Cho...
... Bài 15. viết các phương trình phản ứng cho sự chuyễn hóa sau :Fe→FeCl2→FeCl3→Fe(OH)3→Fe2O3→Fe. Bài 16. hòa tan 14,4 gam một oxit sắt trong ... trinhg phản ứng . Bài 18. cho 11,2 gam kim loại M hóa trị 3 tác dụng hết với dung dịch HCl thu được 4,48 lít hidro (đktc) .Xác định M. Bài 19. cho một miếng Zn nặng 13g vào 67,5g dung dịch CuCl2 ... đó. Bài 17. đốt cháy hoàn toàn 1,12 g Fe trong bình chứa khí clo , thấy thể tích của khí clo giảm đi 0,672 lít (đktc) .Hãy xác định muối clorua tạo thành .Viết phương trinhg phản ứng . Bài 18....