... ‘soạn giáoánđiệntử là vấn đề cần thiết giúp học sinh tiếp cận với CNTT nắm bắt thông tin nội dung học nhanh Vì xét thấy cần tìm hiểu đề tài trường đưa “Một số kinh nghiệm soạn giáoánđiệntửmôn ... cao song không đồng lớp, hứng thú học tập học sinh không cao Đây kết thu từ học sinh lớp 3A trường tiểu học XXX Trung bình Yếu - SL % SL % SL % SL % 3A 26 22,8 34 ,2 10 39 .2 3, 8 Rõ ràng phủ nhận ... đề tài trường đưa “Một số kinh nghiệm soạn giáoánđiệntửmônTiếngViệtlớp3 ’ để hỗ trợ giáo viên công tác giảng dạy tốt giúp giáo viên học sinh tiếp cận với phương pháp dạy học ứng dụng CNTT...
... ‘soạn giáoánđiệntử là vấn đề cần thiết giúp học sinh tiếp cận với CNTT nắm bắt thông tin nội dung học nhanh Vì xét thấy cần tìm hiểu đề tài trường đưa “Một số kinh nghiệm soạn giáoánđiệntửmôn ... song không đồng lớp, hứng thú học tập học sinh không cao Đây kết thu từ học sinh lớp 3A trường tiểu học Quảng Đông Trung bình Yếu - SL % SL % SL % SL % 3A 26 22,8 34 ,2 10 39 .2 3, 8 Rõ ràng phủ ... đề tài trường đưa “Một số kinh nghiệm soạn giáoánđiệntửmônTiếngViệtlớp3 ’ để hỗ trợ giáo viên công tác giảng dạy tốt giúp giáo viên học sinh tiếp cận với phương pháp dạy học ứng dụng CNTT...
... soạn cần thiết giúp giáo viên chủ động lên lớp Trân trọng giới thiệu quý vị thầy cô giáo, bậc phụ huynh bạn đọc tham khảo, trải nghiệm tài liệu: GIÁOÁN BÀI SOẠN MÔNTIẾNGVIỆTLỚPTỪ TUẦN ĐẾN TUẦN ... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965 836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 025 GIÁOÁN BÀI SOẠN MÔNTIẾNGVIỆTLỚPTỪ TUẦN ĐẾN TUẦN CHI TIẾT, CỤ THỂ THEO ... với tình giao tiếp đơn giản.(BT1) - Trả lời câu hỏi thầy giáo( cô giáo) lớp em(BT2); viết khoảng 4-5 cu6 nói cô giáo, thầy giáolớp 1(BT3) * Cc KNS gio dục: - Giao típ: cởi mở, tự tin giao típ,...
... giúp giáo viên chủ động lên lớp Trân trọng giới thiệu quý vị thầy cô giáo, bậc phụ huynh bạn đọc tham khảo, trải nghiệm tài liệu: GIÁOÁN BÀI SOẠN MÔNTIẾNGVIỆTLỚPTỪ TUẦN 28 ĐẾN TUẦN 30 THEO ... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965 836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 025 GIÁOÁN BÀI SOẠN MÔNTIẾNGVIỆTLỚPTỪ TUẦN 28 ĐẾN TUẦN 30 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO ... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965 836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 025 Luyện đọc HTL 7P 5.Củng cố – dặn dò: 3P HD GV - Thi đọc trước lớp H+G: Nhận xét, đánh giá G: DH học...
... nhng vựng t y ang vy gi - li vy gi ca non sụng t nc, ca nhõn dõn "bn b lờn ting hỏt" B cc tỏc phm (3 phỳt) - Xỏc nh b cc bi th, * Bi th cú b cc theo trỡnh t din bin tõm khỏi quỏt ni dung c bn trng:...
... dắt: Đánh chiếm Đà Nẵng II Cuộc kháng chiến chống Pháp Gia không thành, thực dân Pháp đưa Định tỉnh miền Đông Nam Kì từ năm quân vào đánh chiếm Gia Định mở 1859 đến năm 1862 đầu cho kháng chiến ... Nam đánh Tây” - Tuy nhiên tương quan lực lượng chênh lệch, vũ khí nên phong trào thất bại Dạy Củng cố - Cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam thực dân Pháp 1858 đến trước năm 18 73 - Cuộc kháng chiến ... thái độ nghĩa sĩ ki Pháp đánh chiếm Kháng chiến lan rộng tỉnh miền Gv dẫn: sau giành thắng lợi Đông Nam Kì Hiệp ước - - 1862 Trung Quốc, Pháp củng cố lưc lượng a) Kháng chiến lan rộng tỉnh miền...
... nghiệm sư phạm số lớp để đánh giá hiệu tính khả thi giáoánđiệntử Phạm vi nghiên cứu Xây dựng nguyên tắc thiết kế giáoánđiệntửmôn hóa học lớp 10 Xây dựng giáoánđiệntử cho số tiêu biểu ... giáo viên không sử dụng giáoánđiệntử không nhiều, có 5,8% + Hầu hết giáo viên ( 93% ) thấy vai trò giáoánđiệntử giúp học sinh động, hấp dẫn Nhưng có đến 49% giáo viên cho giáoánđiệntử ... Có 64 % giáo viên cho dạy giáoánđiệntử giúp giáo viên đỡ thời gian viết bảng có ý kiến riêng cho giáoánđiệntử giúp giáo viên hạn chế nói nhầm hay ghi bảng nhầm Thật giáoánđiệntử hỗ trợ...
... Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2009 TP C Kim tra bi c Qua bi bụng hoa nim vui thy Chi l mt cụ nh th no? Thứ ba ngày 24 tháng 11 nm 2009 TAP ẹOẽC: Th ba ngy 24 thỏng 11 ... đất: xập xành, muỗm to xù, mốc thếch, ngó ngoáy Hấp dẫn nhng dế lạo xạo vỏ bao diêm: toàn dế đực, cánh xon, gáy vang nhà chọi phải biết Quà bố làm anh em giàu quá! -Bố yêu thơng nh vậy, nên làm để...
... soạn cần thiết giúp giáo viên chủ động lên lớp Trân trọng giới thiệu quý vị thầy cô giáo, bậc phụ huynh bạn đọc tham khảo, trải nghiệm tài liệu: GIÁOÁN BÀI SOẠN MÔNTIẾNGVIỆTLỚP TUẦN 15 ĐẾN TUẦN ... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965 836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 025 GIÁOÁN BÀI SOẠN MÔNTIẾNGVIỆTLỚP TUẦN 15 ĐẾN TUẦN 16 CHI TIẾT, CỤ THỂ THEO ... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965 836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 025 ngủ.// H: Các nhóm thi đọc trước lớp (4N) H+G: Nhận xét, đánh giá H: Đọc toàn (1H) *Đọc toàn bài: 1H: Đọc toàn 3, HD...
... thiết giúp giáo viên chủ động lên lớp Trân trọng giới thiệu quý vị thầy cô giáo, bậc phụ huynh bạn đọc tham khảo, trải nghiệm tài liệu: GIÁOÁN BÀI SOẠN MÔNTIẾNGVIỆTLỚP TUẦN 29 VÀ TUẦN 30 THEO ... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965 836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 025 GIÁOÁN BÀI SOẠN MÔNTIẾNGVIỆTLỚP TUẦN 29 VÀ TUẦN 30 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN ... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965 836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 025 A.KTBC: ( 3' ) - Viết bảng lớptiếng bắt đầu tr, ch, tiếng có vần êt/êch B.Bài mới: ( 33 ' ) 1,Giới thiệu...
... tránh xảy tai nạn đường, người phải chấp hành quy định trật tựan toàn giao thông.Nếu không xảy tai nạn đáng tiếc Thứ tư ngày 12 tháng năm 2011 Tự nhiên-xã hội An toàn đường học Hoạt động 3: Quan ... toàn đường học Thứ tư ngày 12 tháng năm 2011 Tự nhiên – xã hội An toàn đường học Thứ tư ngày 12 tháng năm 2011 Tự nhiên – xã hội An toàn đường học Thứ tư ngày 12 tháng năm 2011 Tự nhiên – xã hội ... bạn điều gì? Thứ tư ngày 12 tháng năm 2011 Tự nhiên – xã hội An toàn đường học Thứ tư ngày 12 tháng năm 2011 Tự nhiên – xã hội An toàn đường học Thứ tư ngày 12 tháng năm 2010 Tự nhiên – xã hội...
... tra bµi cò Đọc thuộc lòng dừa trả lời câu hỏi: 1- Các phận dừa (lá,ngọn) so sánh với ? 2- Các phận dừa (thân, quả) so sánh với ? Quả đào * làm vườn * tiếc rẻ * trải bàn * lên Quả to xin phần bà.Ba...
... đọc thành tiếng trước lớp - Bài chia làm đoạn? - HS đọc thành tiếng - 2 ,3 HS trả lời: tập đọc chia làm đoạn - GV chốt ý nhắc lại đoạn - HS quan sát làm theo yêu cầu GV chia, yêu cầu HS đánh dấu ... nhận xét Sau giáo viên nhận xét, tuyên dương d Vận dụng - Chúng ta vừa học tập đọc gì? - GV gọi HS nhắc lại ý nghĩa tập đọc Tòa án xử phạt ông cho ông Cô-péc-ních nói ngược với lời phán bảo Chúa ... luyện đọc phút - GV mời đại diện nhóm đọc thành tiếng - HS đọc - HS lắng nghe - GV nêu giọng đọc Đoạn 1,2: đọc với giọng kể rõ ràng, chậm rãi Đoạn 3: đọc với giọng mạnh mẽ, dứt khoác - HS lắng...
... nghiệp Ma Văn Kháng? - Ma văn Kháng sinh năm 1 936 Kim Liên, Đống Đa, Hà Nội - Trong kháng chiến chống Mỹ, ông đến với vùng núi cao miền bắc để dạy (?) Tiểu thuyết Mùa rụng vườn học sáng tác vào thời ... giải thưởng có giá trị - Sáng tác gồm tiểu thuyết truyện ngắn (SGK) Tiểu thuyết Mùa rụng vườn: - Sáng tác: 1985 - Tóm tắt: SGK - Vị trí: Được tặng giải thưởng Hội nhà văn Việt Nam năm 1986 II/ Đọc ... vụ, bầu nhóm không chủ động, lao phía ông Bằng trưởng, thư kí, giao trách nhiệm cho ( ) lên tiếngtiếng nấc thành viên, nhóm tập trung giải + Chắp tay trước bàn thờ tổ tiên sau vấn đề ông Bằng...
... tổ chức hoạt động: Cả lớp 2/ Phương pháp/ kĩ thuật dạy học: Đàm thoại gợi mở, nêu vấn đề - Bước 1: Hướng dẫn HS làm tập: Năm 2009, dân số Việt Nam 78,7 triệu người số nam 38 ,7 triệu người, số ... trình độ văn hoá - Phản ánh trình độ dân trí học vấn dân - Nêu ý nghĩa cấu dân số theo cư trình độ văn hoá Đọc SGK cho biết - Chỉ tiêu đánh giá trình độ văn hoá là: tiêu đánh giá trình độ văn hoá ... cấu dân số theo tuổi thể định tình hình sinh tử, tuổi thọ, khả - Cơ cấu dân số theo tuổi thể tổng phát triển dân số nguồn lao hợp tình hình sinh, tử, tuổi thọ, khả phát động quốc gia? triển dân...
... CH3CH2CH2NHCH3 CH3 CH3 C NH2 CH3 +Bậc 3: C2H5 N CH3 +Bậc 2: CH3 C2H5 NH C2H5 CH3CH2CH2NHCH3 +Bậc 3: C2H5 N CH3 CH3 Củng cố (4 phút) -Câu hỏi:Gọi tên amin sau CH2 NH2 CH3 CH3 C NH2 CH3 Đáp án: ... nguyên tử H phân tử NH3 hay nhiều gốc hidrocacbon ta amin - Metyl CH3CH3NH2 C2H5NHCH3 -Vd: CH3 NH2 C2H5 NH CH3 CH3 N CH3 CH3 C6H5 NH2 - Ta CH3 N CH3 CH3 - Khi ta thay hay nhiều nguyên tử H - ... Vd: Viết đồng phân amin C3H7N +Bậc 1: CH3 CH2 CH2 NH2 +Bậc 3: CH3 CH NH2 CH3 N CH3 CH3 CH3 +Bậc 2: C2H5 NH CH3 +Bậc 3: CH3 N CH3 CH3 - Vd2: Viết đồng phân +Bậc 1: CH3CH2CH2CH2NH2 amin C4H11N...
... phần? Đó thành phần nào? - HS: Nghiên cứu SGK trả lời câu - Gồm khí hậu, ánh sáng, đất, nước… hỏi - Chất vô cơ: loại muối khoáng, khí CO2, O2… - Chất hữu cơ: Chất mùn, bã… - GV: Các nhân tố ảnh hưởng ... Nghiên cứu ví dụ trả lời - GV: Có nhận xét mối quan hệ quần xã sinh cảnh? - HS: nghiên cứu sách giáo khoa trả lời + Bổ sung: Giữa QXSV sinh cảnh tạo thể thống chặt chẽ, thể trao đổi vật chất lượng→là ... khái niệm hệ sinh thái - Hệ sinh thái bao gồm quần xã sinh vật sinh cảnh quần xã - GV: Hãy so sánh QXSV + Trong HST QXSV tác động HST? (QXSV: đề cập đến sinh vật qua lại với mối quan hệ dinh...