... dương LÀMQUENVỚICHỮ CÁI: NHÓM Q - P TIẾT I I Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhận biết phát âm chữ p, q - Luyện cách phát âm cho trẻ - Dạy trẻ làmquenvớichữ qua thẻ chữ - Dạy trẻ so sánh chữ nhóm ... từ b pcải đọc to: a, ă, i, c, b Vậy chữ chưa biết nào? Bạn xem, trẻ L p muốn biết chữ không? - À, chữP - Cô cầm thẻ chữP giới thiệu: chữP - L p ý phát âm - Cô phát âm mẫu: lần p, p, p - Mời ... tác động tác tay) tay - Ca, tay phải đưa ngang - Trẻ ý - Cho l p phát âm "Ca" làmđộng tác tay phải đưa ngang - Trẻ phát âm "Cả" kết h plàm - Cô phát âm tiếng "Ca" kết h plàmđộng tác động...
... trả lời 2.DẠY TRẺ: Hoạt động 1 :làm quenchữ *Làm quenchữ b -Vừa làmquenvới ba đội qua chào hỏi độc đáo -Và sau xin mời hai đội bước vào vòng thi thứ Phần thi khởi động: -Cho trẻ xem hình ảnh ... hình -Cho l p phát âm lại chữ b *Làm quenvớichữ d -Cho trẻ chọn hoa mà trẻ thích hình chiếu -Cô mở hoa,trẻ nhận xét hoa -Cô nhận xét chữ d hoa,cách phát âm ,cô phát âm -Cả l p phát âm ,tổ nhóm ... Cách chơi: +Cô nói tên chữ: cháu giơ chữ phát âm +Cô nói cấu tạo chữ: cháu tìm chữ giơ lên phát âm +Cho trẻ gh pchữ b-d-đ nét *So sánh chữ *So sánh chữ b-d -Giống nhau:đều có nét sổ thẳng nét...
... *Nhận biết phát âm chữ : i t c *Biết chữ I T C (Chữ in hoa ) phân biệt giống khác so vớichữ in thường *Tìm âm chứa i t c tên vật, qua tên vật tìm i t c *Tạo chữ i t c phận thể *Biết chọn chữ gắn ... tên vật, qua tên vật tìm i t c *Tạo chữ i t c phận thể *Biết chọn chữ gắn vào từ thiếu tạo tên vật Dáng lạch bạch kềnh Mắt đỏ gấc, giọng khàn khó nghe Tưởng anh say rượu bét nhè Nào ngờ xuống nước...
... - Qua thơ phải yêu kính Bác Hồ theo lời Bác dạy cách phải biết ngoan ngoãn yêu thương ông bà cha mẹ, bạn bè phải cố gắng học giỏi nha * Để yêu kính Bác Hồ phải theo điều Bác dạy : "Yêu Tổ Quốc, ... Hồ "Bác Hồ em" sáng tác Thanh Nhàn Bây l p ý nghe cô đọc Truyền thụ : - Cô đọc lần trọn vẹn thơ - Cô đọc lần trực quan kết h p giảng giải, giải thích - Bác Hồ - Bài thơ chia làm đoạn + Đoạn ... 3 Hướng dẫn : Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1.Ổn định - Giới thiệu : - Cô mở máy casset cho l p - Cả l p nghe hát nghe hát "Ai yêu Bác Hồ Chí Minh" - L p vừa nghe hát nói vậy? - Đúng...
... nhân vật Hoat động 2: bé t p đo chiều để đo, bỏ thẻ cao hình bên Con đo xem cao bỏ phải, bên trái qua bên phải, th p bỏ qua trẻ tô màu bên trái Bé đo xem ba với mẹ, cao tranh hành động đặt cạnh, ... giảng dạy chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Hoat động 4: trò chơi kết bạn: trẻ x p vòng tròn Hai bạn kết thành c p, sau so sánh xem cao bước lùi sau bước, th p bước vô bên bước Sau vừa hát vừa di chuyển ... chồng Đo xem anh trai em gái cao Hoạt động 3: Tô màu tranh trẻ tham gia trò Bé tô màu tranh gia đình, chơi theo hướng cao bé tô quần áo màu xanh, dẫn cô th p tô quần áo màu vàng Trẻ em hôm – Thế...
... trẻ làmquenvớichữcái từ l p tuổi đòi hỏi tiết dạy phải có hiệu hơn,h p dẫn để đ p ứng nhu cầu trẻ Xong thực tế dạy Làmquenvớichữcái cho trẻ khó khăn Trong phương ph p dạy trẻ giáo ... hoạt động cho trẻ mẫu giáo 5-6 làmquenvớichữ tạo tiền đề tâm vững vàng cho trẻ chuẩn bị vào l p II.NỘI DUNG 1.Chương 1:Tổng quan 1.1 Tổng quan: Hoạt độnglàmquenchữ hoạt động học t p có chủ ... quenvớichữ tạo điều kiện cho trẻ làmquenvới kỹ hình thức sau: Nghe phân biệt âm tự nhiên: nghe tiếng kêu chó, mèo, tiếng gà gáy hay đồ vật, thông qua trò chơi làmquenvớichữ cái, làmquen với...
... 1:Tổng quan 1.1 Tổng quan: Hoạt độnglàmquenchữ hoạt động học t p có chủ đích trường mầm non,môn học làmquenchữ gi p trẻ bước đầu làmquen 29 chữ in thường, biết phát âm đúng, phân biệt chữ ... quenvớichữ tạo điều kiện cho trẻ làmquenvới kỹ hình thức sau: Nghe phân biệt âm tự nhiên: nghe tiếng kêu chó, mèo, tiếng gà gáy hay đồ vật, thông qua trò chơi làmquenvớichữ cái, làmquenvới ... phù h pvới trẻ Vì mẫu giáo trẻ phải học cách ngồi có nề n p học t p Bước 3: Dạy trẻ làmquenvớichữ Tôi bắt đầu dạy trẻ làmquenvớichữ qua tranh ảnh, vật thật, xem mô hình có gắn từ chứa chữ...
... thiệu cách viết chữq cho trẻ so sánh giống khác chữq * So sánh chữ p- q: - Đặc điểm khác chữ p- q - Đặc điểm giống chữ p- q b pcải bắ p c ả i p o pP dừa dừa q o qQ pq * Hoạt động 3: Trò chơi ... Hoạt động 3: Trò chơi củng cố + Trò chơi 1: Bánh xe quay + Trò chơi 2: Nối chữp qp pq qqp 28 Quả mư p đắng dừa p Quả cà chua S p lơ xanh q đậu b p quýt ... hoạt động ến hành t động 1: Trò chuyện gây hứng thú trẻ tham gia hát vận động hát: thoại nội dung hát: ho trẻ thành vòng tròn nhận rổ thẻ chữ a * Hoạt động 2: Làmquenchữ p- q + Làmquenchữ p...
... mẹ,phải học giỏi nghe lời cô -trẻ đọc cô *Hoạt động3 :cho trẻ đọc thơ *Hoạt động 4:kết thúc cho trẻ chơi trò chơi X p tranh câu thơ thể rõ nét tình cảm em bé mẹ gió luồn qua kẽ li p Ma ng p tràn ... h pvới đàn.(nhờ cô giáođóng vai mẹ em bé minh hoạ) -Và cô đọc thơ cho thuộc đểlàm quà tặng cho ông bà bố mẹ chung nhé! -Cô cho trẻ đọc2-3 lầntheo l p cô ý cho trẻ đọc lời thơ -Loa loa l p ... mẹ gánh hàng rong đè nặng vai mẹ ma lại to làm cho đờng trơn trở nên khó đi.nỗi khó khăn chồng chất khó khăn em thơng mẹ.mẹ phải tần tảo với gánh hành rong để nuôi em khôn lớn mẹ - Thế mẹ làm...
... thơ nha Truyền thụ : - Lần : Cô kể không sử dụng trực quan - Lần : Cô kể sử dụng trực quan kết h p giảng giải, giải thích - Mời trẻ - Cả l p đọc cô - lần - Mời tổ - Mời nhóm - Mời trẻ - Bạn giỏi ... sống - Bác không - Bạn đọc phần kết thúc thơ nói tình yêu thương kính - Trẻ tự kể - Trẻ đọc lại trọng Bác Hồ, cháu lời Bác dạy - Bạn đọc lại toàn thơ Đàm thoại : - Cả l p vừa đọc thơ gì? - Khi em ... Bác nào? - Bác để lại gì? - Em bé nhớ Bác hứa lời Bác dạy Thế điều Bác dạy gồm điều gì? - Qua thơ thể lòng với Bác Hồ? * Kết thúc : Nhận xét - tuyên dương - Trẻ tự nói ...
... tra h p, dán nhãn) - Nào chèo thuyền vào chợ để k p phiên chợ nha! - Làmđộng tác chèo thuyền (hát) * Trẻ cô xuống thuyền - Trời chưa sáng hẳn, vận động chút biển cho khỏe nha! - Khoẻ quá! dọn ... vào, vừa làm vừa nói: cá nè – tôm nè – cua nè -> bạn cho cá vào h p đi, cho trẻ dán nhãn cá to vào h p to, cá nhỏ vào h p nhỏ * Cô đẩy ba h p tôm, cua, cá cô nói: h p nữa? bạn nhớ h p có không? ... lưới (tôm – cua – cá) ->cho trẻ tự gỡ tôm – cua – cá lưới - Để bán phải phân loại loại - Phải phân loại thôi! Những loại x p chung với thành nhóm nha cô cậu - Rồi nhanh tay lên (nhắc trẻ rộng kẻo...
... tra h p, dán nhãn) - Nào chèo thuyền vào chợ để k p phiên chợ nha! - Làmđộng tác chèo thuyền (hát) * Trẻ cô xuống thuyền - Trời chưa sáng hẳn, vận động chút biển cho khỏe nha! - Khoẻ quá! dọn ... vào, vừa làm vừa nói: cá nè – tôm nè – cua nè -> bạn cho cá vào h p đi, cho trẻ dán nhãn cá to vào h p to, cá nhỏ vào h p nhỏ * Cô đẩy ba h p tôm, cua, cá cô nói: h p nữa? bạn nhớ h p có không? ... chưa, chèo thuyền khơi đánh bắt cá nha (mở nhạc) hát “Chèo thuyền” - Thuyền biển lớn rồi! Sóng to phải quăng lưới Ái chà, lưới nặng quá, chuẩn bị gi p kéo lưới vào - Cô làmđộng tác kéo lưới vào...
... từ đó, có phương ph p dạy khác với đối tượng trẻ 2.2 Tạo môi trường học chữ viết phong phú Môi trường giáo dục l p có tác dụng tốt đến trình giáo dục trẻ Để trẻ làmquenvớichữ góc l p, cố gắng ... gọi 2.3 Dạy trẻ làmquenvớichữ viết lúc, nơi Với mong muốn nhằm nâng cao chất lượng cho trẻ làmquenchữ viết, cố gắng tranh thủ hoạt động ngày trẻ làmquenchữ viết cách h p lí: + Giờ đón, ... trẻ làmvật ghi tên vậtđể trẻ xây dựng, trẻ x p nhóm vật theo nhóm giới thiệu sản phẩm làm - Góc học t p: + Cho trẻ vẽ tranh dán theo câu chuyện + Cho trẻ in chữ tô màu x p theo chữ mẫu, tên vật...
... Click để Đúng Click để ti p tục Your answer: ti p tục Your answer: Sai Click đểlàm Sai Click đểlàm lại lại You did not answer this question You did not answer this question You answered this ... Đúng Click để ti p Đúng Click để ti p tục Your answer: tục answer: Your Sai Click đểlàm lại Sai Click đểlàm lại nhé You did not answer this question You did not answer this question You answered ... Đúng – Click để ti p tục Đúng – Click để ti p tục Your answer: Your answer: Sai Click đểlàm lại Sai Click đểlàm lại You did not answer this question You did not answer this question You answered...
... tác phẩm văn học phù h pvớichủđề “Quê hƣơng – Đất nƣớc – Bác Hồ” Chủđề “Quê hƣơng – Đất nƣớc – Bác Hồ” chủđề lớn chƣơng tình giáo dục mầm non Phù h pvớichủđề tác phẩm đƣợc lựa chọn phải ... thụ tác phẩm làmquenvớichủđề cách có hiệu ĐÓNG G P CỦA ĐỀ TÀI - Lựa chọn đƣợc hệ thống tác phẩm văn học thiếu nhi chƣơng trình giáo dục mầm non cho trẻ 4-5 tuổi làmquenvớichủđề “Quê hƣơng ... Thông qua hoạt động dạy học tích h p sử dụng tác phẩm văn học lồng gh p vào hoạt động hàng ngày trẻ, gi p trẻ làmquenvới tác phẩm thuộc chủ đề, đồng thời đạt đƣợc mục tiêu chủđề đặt Cùng với...
... ứng phía - Mẫu chữ i, t, c in thường, in hoa viết thường máy - Thẻ chữ i, t, c gh p thành từ tên vật (có hình ảnh mô hình vật kèm theo) để xung quanh l p vừa vừa tầm với trẻ, cho trẻ có chữ i, ... cung, quan sát đoạn đoạn phim nhé” (Đoạn phim sinh trưởng phát phim dài phút) triển vịt hình - Sau trẻ xem xong phim Trẻ vừa xem, vừa trao đổi thảo cho trẻ quan sát tranh minh luận hình ảnh phim ... nghĩ cách x p cho - Trẻ x p theo thứ tự phát triển noi nội dung - yêu cầu trẻ x p theo thứ tranh tự phát triển nói nội dung tranh Hoạt động 2: Giới thiệu chữ i, Trẻ chia làm tổ tìm chữ t, c -...
... đậy) Rổ đựng chữ nhà có dán chữ a, ă, â Thơ Trò chơi gió thổi, tìm nhà III Loại - Phương ph p: Cung c p kiến thức Phương ph p trực quan hình ảnh Biện ph p: thực hành, trò chơi, đàm ... 4 Giáo dục: Giáo dục trẻ tính cẩn thận, tính kỷ luật học Chơi biết phối h pvới bạn II Chuẩn bị: Thẻ chữ a, ă, â Tranh ảnh đồ vật gia đình ( Dán sẵn bảng có che đậy) Rổ đựng chữ ... Nào phát âm với cô â – â – â - Cả chữ a, ă, â thấy bạn giống chỗ nào? Khác chỗ nào? - Đúng rồi, giống chỗ có nét cong bên trái, nét thẳng phải có móc Nhưng khác chữ a mũ, chữ ă mũ quay lên, chữ...
... đậy) Rổ đựng chữ nhà có dán chữ a, ă, â Thơ Trò chơi gió thổi, tìm nhà III Loại - Phương ph p: Cung c p kiến thức Phương ph p trực quan hình ảnh Biện ph p: thực hành, trò chơi, đàm ... âm từ Giáo dục: Giáo dục trẻ tính cẩn thận, tính kỷ luật học Chơi biết phối h pvới bạn II Chuẩn bị: Thẻ chữ a, ă, â Tranh ảnh đồ vật gia đình ( Dán sẵn bảng có che đậy) Rổ đựng chữ ... Phát triển trí nhớ, tưởng tượng, tư ( phân tích đối chiếu so sánh với chuẩn ) Phát triển thính giác, thị giác Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, vốn từ Phát triển khả hình...