0

giáo án luyện từ và câu lớp 3 tuần 15

Giáo án luyện từ và câu lớp 3 - tuần 19

Giáo án luyện từ câu lớp 3 - tuần 19

Mầm non - Tiểu học

... dạy tuần 19 LUYỆN TỪ CÂUNHÂN HOÁ – ÔN TẬP CÁCH ĐẶT TRẢ LỜI CÂU HỎI “KHI NÀO?”I – Mục tiêu: - Nhận biết được hiện tượng nhân hoá, các cách nhân hoá. - Ôn tập cách đặt trả lời câu ... nhân hoá, các cách nhân hoá. - Ôn tập cách đặt trả lời câu hỏi “Khi nào?”. - Giáo dục HS cách đặt câu tìm từ đúng theo yêu cầu.II – Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ kẻ bảng trả lời BT1, BT2. ... não, học lớp. - T cho HS đọc yêu cầu - Tiến hành làm bài vào vở. - T cho 1 HS lên bảng sửa. - Nhận xét bài bằng bảng đ/s.- HS lặp lại cá nhân.- 1 HS đọc cá nhân yêu cầu.- HS làm bài vào vở...
  • 2
  • 15,753
  • 85
Giáo án Luyện từ và câu lớp 3 - Tuần 21

Giáo án Luyện từ câu lớp 3 - Tuần 21

Mầm non - Tiểu học

... Củng cố – dặn dò: (5’) - T cho HS nêu lại 3 cách nhân hoá. Cho ví dụ các câu có nhân hoá. - T nhận xét tiết. - Chuẩn bị tiết 22. vào thời kỳ kháng chiến chống thực dân Pháp, ở chiến khu. ... theo lời giải đúng trong sách giáo viên. - T nêu: qua bài tập trên, các em thấy có mấy cách nhân hoá? Bài tập 3: * Mục tiêu: Giúp HS nắm được cách đặt và trả lời câu hỏi: Ở đâu?* Tiến hành: ... : * Mục tiêu: giúp HS nắm được cách trả lời theo câu hỏi: Ở đâu?.* Tiến hành: học cá nhân. - T cho HS mời nhau trả lời câu hỏi đặt câu : Ở đâu?.- HS thi đua viết tiếp sức theo yêu cầu.-...
  • 3
  • 14,389
  • 75
Giáo án Luyện từ và câu lớp 3 - Tuần 22

Giáo án Luyện từ câu lớp 3 - Tuần 22

Mầm non - Tiểu học

... tiết học. - Chuẩn bị bài tieát 23. Kế hoạch bài dạy tuần 22 LUYỆN TỪ CÂUMỞ RỘNG VỐN TỪ: SÁNG TẠO – DẤU PHẨYI – Mục tiêu: - Mở rộng vốn từ: Sáng tạo. - Ôn luyện về dấu phẩy (đứng sau bộ ... tập 3. - HS nêu 3 cách nhân hoá đã được học. - T nhận xét. 3) Bài mới: (25’) Mở rộng vốn từ: Sáng tạo – Dấu phẩy.* T giới thiệu – ghi tựa bài.Bài tập 1:* Mục tiêu: Giúp HS nắm được các từ ... chấm hỏi. - Giáo dục cách dùng từ đúng chủ đề đặt đúng dấu câu đã được học.II – Đồ dùng dạy học: - 1 tờ giấy khổ to kẻ bảng ghi lời giải BT1. (Bảng phụ) - 2 băng giấy viết 4 câu BT2. -...
  • 3
  • 9,536
  • 61
Giáo án luyện từ và câu lớp 3 - tuần 24

Giáo án luyện từ câu lớp 3 - tuần 24

Mầm non - Tiểu học

... Kế hoạch bài dạy tuần 24 LUYỆN TỪ CÂUMỞ RỘNG VỐN TỪ : NGHỆ THUẬT – DẤU PHẨYI - Mục tiêu: - Mở rộng vốn từ ngữ về nghệ thuật. - Ôn luyện về cách dùng dấu phẩy (ngăn cách ... - Nhận xét cho điểm từng HS. 3) Bài mới: 25’)* Giới thiệu bài – ghi tựa bài.* Hướng dẫn làm bài tập.Bài 1: (15 )* Mục tiêu: HS nắm được tìm được các từ chỉ nghệ thuật hoạt động.* ... tìm các từ ngữ như thế nào? - GV yêu cầu HS suy nghó tự làm bài vào vở bài tập - GV chia lớp thành 2 nhóm, yêu cầu HS mỗi nhóm tiếp sức nhau lên bảng thi viết từ vào bảng từ đã chuẩn...
  • 2
  • 13,778
  • 99
Giáo án luyện từ và câu - Lớp 2

Giáo án luyện từ câu - Lớp 2

Mầm non - Tiểu học

... về nhà 3. Bài mới TUẦN 25 Ngày… tháng… năm ………TIẾT 25TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂNCÂU HỎI : VÌ SAOI. Mục đích yêu cầu:-Mở rộng vốn từ về sông biển- Biết đặt trả lời câu hỏi ... Ngày… tháng… năm ………TIẾT 4Tệỉ CHặ Sệẽ VATI. MUẽC ẹCH YEU CAU:- Mụỷ roọng vốn từ chỉ sự vật- Biết đặt câu trảlời câu hỏi về thời gian- Biết ngắt một đoạn văn thành những câu trọn ýII. ... ĐÍCH YÊU CẦU:- Mở rộng hệ thống hóa vốn từ liên quan đến học tập- Rèn kỹ năng đặt câu: đặt câu với từ mới, sắp xếp lại trật tự câu, làm quen với câu hỏiII. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Bảng phụ,tranh...
  • 79
  • 13,604
  • 7
Giáo án Luyện từ và câu - Lớp 2 - Từ chỉ đặc điểm

Giáo án Luyện từ câu - Lớp 2 - Từ chỉ đặc điểm

Mầm non - Tiểu học

... DẠYMôn : Luyện từ câu Bài : Tệỉ CHặ ẹAậC ẹIEM. CAU KIEU AI THE NAỉO?Tuan : 15 Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU:- Mở rộng vốn từ chỉ đặc điểm, tính chất của người, vật, sự vật.- Rèn kỹ năng đặt câu theo ... HỌC :1. Khởi động : 1’2. Bài cũ : 4’- 3 HS lên bảng, đặt 3 câu theo mẫu Ai làm gì. HS dưới lớp nói miệng câu của mình.- Giáo viên nhận xét ghi điểm. 3. Bài mới :Hoạt động của thầy Hoạt động ... xét5’ 3. Họat động 3 : Củng cố, dặn dò- HS nhắc lại đề bài- HS đọc yêu cầu : Dựa vào tranh trả lời câu hỏi.- HS nối tiếp nhau nêu câu trả lời.- HS đọc : Tìm những từ chỉ đặc của người và vật.-...
  • 2
  • 5,943
  • 32
Giáo án Luyện từ và câu - Lớp 2 - Từ chỉ tính chất

Giáo án Luyện từ câu - Lớp 2 - Từ chỉ tính chất

Mầm non - Tiểu học

... : Luyện từ câu Bài : Tệỉ CHặ TNH CHAT. CAU KIEU AI THE NAỉO ? TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI. Tuần : 16Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU:- Bước đầu hiểu từ trái nghóa. Biết dùng những từ trái nghóa là tính từ ... :1. Khởi động : 1’2. Bài cũ : 4’- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 2, 3 tiết luyện từ câu trước.- GV nhận xét ghi điểm. 3. Bài mới :Hoạt động của thầy Hoạt động của trò2’ 1. Hoạt động 1 : ... HS đọc yêu cầu, Tìm từ trái nghóa với mỗi từ sau : Tốt, ngoan, nhanh, trắng, cao, khoẻ.- HS thảo luận theo cặp.- 2 HS lên bảng làm, lớp làm bài vào giấy nháp, HS đọc câu đặt được.- 1 HS...
  • 3
  • 4,869
  • 12
Giáo án Luyện từ và câu - Lớp 2 - Từ ngữ chỉ nghề nghiệp

Giáo án Luyện từ câu - Lớp 2 - Từ ngữ chỉ nghề nghiệp

Mầm non - Tiểu học

... THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Luyện từ câu Bài : Tệỉ NGệế CHặ NGHE NGHIEP.Tuan : 33 Ngaứy daùy :I./ MUẽC TIÊU: Sau khi học xong bài, HS có khả năng.- Mở rộng các hệ thống hoá vốn từ về nghề nghiệp ... nhóm thi tìm từ chỉ nghề nghiệp.- Cả lớp GV nhận xét kết luận.+ Bài tập 3 : (Miệng).- GV mời 2, 3 HS lên bảng viết các từ nói lên phẩm chất của nhân dân Việt Nam.+ Bài tập 3 : (Viết).- ... đặt câu. Biết đặt câu với những từ tìm được.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Các tranh minh hoạ bài tập 1 trong SGK.III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Khởi động : 1’2. Bài cũ : 4’- Cho HS đặt câu với...
  • 3
  • 8,353
  • 17
Giáo án Luyện từ và câu - Lớp 2 - Từ ngữ và vật nuôi

Giáo án Luyện từ câu - Lớp 2 - Từ ngữ vật nuôi

Mầm non - Tiểu học

... Ngọc Loan + Bài tập 3 : - GV gọi một HS đọc yêu cầu.- GV Yêu cầu HS đọc câu mẫu.- Hướng dẫn HS hoạt động nhóm đôi.- Theo dỗi nhận xét chốt lại ý kiến đúng.5’ 3. Họat động 3 : Củng cố, dặn dò- ... học. - Nhận xét, tuyên dương.- HS đọc : Dùng cách nói trên để viết tiếp các câu sau.- HS làm việc theo nhóm đôi. Từng cặp đối đáp.IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:. . . . . . . . . . . . . ....
  • 3
  • 3,061
  • 8

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose