... Giáoándaythêmvậtlý 6 Năm học 20 09 - 2010 Buổi 2: ngày 19 tháng 10 năm 20 09 1) chọn từ thích hợp điền vào chỗ tróng trong các câu saua) Lò xo là một vật .b) Khi lò xo ... là 7 phút. Giáo viên Nguyễn Thị Tờng Trờng THCS Diễn hải 9 A51525Thời gian (phút)Nhiệt độ( 0C)35302010252015105DCBO Giáo ándaythêmvậtlý 6 Năm học 20 09 - 2010 Giáo viên ... diễn của nó nh sau Giáo viên Nguyễn Thị Tờng Trờng THCS Diễn hải7xyDCBA5423020101 90 Thời gian(phút) Nhiệt độ (0C) Giáo ándaythêmvậtlý 6 Năm học 20 09 - 2010 Câu 14: Trên...
... is 9. We area. years old.b. is Lanc. fine years oldd. nighte. you today?f. Thanks.g. in Lam Coth. you live?i. fine. Giáo án bồi dỡng Anh 6 Biên soạn: Le Thi San3Ngày soạn: Ngày dạy: ... grade 7.8. They are in their house. 9. These are counches.10. She is 20 years old.Ex3: Complete the passage: Giáo án bồi dỡng Anh 6 Biên soạn: Le Thi San 9 II-Practice:Bài 1: Chuyển các câu ... they? 8. Is Nam and Ba students? 9. Who they are? They are engineer. 10. Where Has house? Giáo án bồi dỡng Anh 6 Biên soạn: Le Thi San6Ngày soạn: Ngày dạy: Buổi 11wh - questionsA-Mục...
... 4 ,9 m xuống đất. Bỏ qua lực cản của không khí. Lấy gia tốc rơi tự do g = 9, 8 m/s2 . Vận tốc v của vật khi chạm đất là bao nhiêu ?A. v = 9, 8 m/s. B. v ≈ 9, 9 m/s. C. v = 1,0 m/s. D. v ≈ 9, 6 ... trên, hỏi vận tốc của vật khi chạm đất là bao nhiêu ?A. v = 9, 8 m/s. B. v = 19, 6 m/s. C. v = 29, 4 m/s. D. v = 38,2m/s.GV: Bïi Kh¾c HiƯp 8Trường THPT Nguyễn Cảnh Chân Dạythêmlý 10=================================================================Bài ... Một vật được thả rơi tự do từ độ cao 4,9m xuống đất. Bỏ qua lực cản cản không khí. Lấy gia tốc rơi tự do g = 9, 8m/s2. Vận tốc v của vật khi chạm đất là bao nhiêu?A. v = 9, 8m/s B. v ≈ 9, 9m/sC....
... dụng được định luật Ôm để giải một số dạng bài tập đơn giản. II – CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: Đối với giáo viên: Kẻ sẵn bảng ghi giá trị thương số U/I đối với mỗi dây dẫn dựa vào ... dựa vào số liệu trong bảng 1 và bảng 2 ở bài trước. (như SGV). III – TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: 1 - Ổn định lớp: (1 phút) 2 - Kiểm tra bài cũ: (5 phút) Nêu kết luận về mối quan hệ giữa cường ... đối với mỗi dây dẫn.12ph Theo dõi, kiểm tra, giúp đỡ HS tính toán cho chính xác. Yêu cầu một vài HS trả lời C2 và cho cả lớp thảo luận. Hoạt động 3: Tìm hiểu khái niệm điện trở.12ph...
... soạn: 23 /9/ 08 tiết8 Ngy dạy 25 /9/ 08 SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ VÀO TIẾT DIỆN DÂY DẪN I – MỤC TIÊU BÀI DẠY: 1.Suy luận được rằng các dây dẫn có cùng chiều dài và làm từ cùng một loại vật liệu ... với dự đoán đã nêu. Đề nghị một vài HS nêu HS nêu dự kiến cách làm. Các nhóm thảo luận C1. Từng nhóm tiến hành TN kiểm tra và đối chiếu kết quả thu được với dự đoán đã nêu ... I.DỰ ĐOÁN VỀ SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ VÀ TIẾT DIỆN DÂY DẪN SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ VÀO CHIỀU DÀI DÂY DẪN I – MỤC TIÊU BÀI DẠY: 1.Nêu được...
... của một vật liệu có trị số bằng điện trở của một đoạn dây dẫn hình trụ được làm bằng vật liệu đó có chiều dài 1m, có tiết diện 1m2. SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ VÀO VẬT LIỆU ... TIÊU BÀI DẠY: 1.Bố trí và tiến hành được thí nghiệm để chứng tỏ rằng điện trở của các dây dẫn có cùng chiều dài, tiết diện và được làm từ các vật liệu khác nhau thì khác nhau. 2.So sánh được ... 4 – Dặn dò (2 phút) Học thuộc phần ghi nhớ, Đọc kĩ các bài tập vận dung. Làm bài tập 9. 1 – 9. 5 trong sách bài tập. Đọc mục “có thể em chưa biết” C5: Rn= 0,056 () Rnkl=...
... giải R1= 600 R2 =90 0 UMN =220V Ld = 200m Đề nghị HS tự giải theo gợi ý SGK, theo dõi HS giải và phát hiện những sai sót để HS sữa chửa. Cho cả lớp thảo luận những sai sót ... S = 0,2 mm2 = 0,2.10-6m2 a)vì R1//R2 R12 =2121.RRRR R12 = 90 0600 90 0.600 =1500540000 = 360() Rd= Sl = 6810.2,0200.10.7,1=17() RMN ... R1 = 7,5 a) Đèn sáng bình thường IĐM = 0,6A Rb = ? R1 nt R6 b) Rb = 30 U = 12V S = 1mm2 = 1.10-6m2 = 0,40.10-6m l = ? Giải a)Vì đèn sáng bình thường nên...
... làm TN kiểm tra dự đoán. Khi các nhóm làm thí nghiệm, kiểm tra xem HS làm thế nào để biết được chiều đường sức từ có thay đổi hay không. Yêu cầu và hướng dẫn HS cả lớp đều nắm tay phải ... hai đầu ống dây. Dự đoán: Khi đổi chiều dòng điện chạy qua ống dây thì chiều đường sức từ ở trong lòng ống dây có thể thay đổi? Làm TN kiểm tra dự đoán. Rút ra kết luận về sự ... chiều đường sức từ TỪ TRƯỜNG CỦA ỐNG DÂY DẪN CÓ DÒNG ĐIỆN CHẠY QUA I – MỤC TIÊU BÀI DẠY: 1.So sánh được từ phổ của ống dây có dòng điện chạy qua với từ phổ của thanh nam châm thẳng. ...
... tắc, 1 nguồn điện 6V, 7 đoạn dây nối, mỗi đoạn dài khoảng 30cm III – TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: 1 - Ổn định lớp: (2 phút) 2 - Kiểm tra bài cũ: (Không kiểm tra) 3 - Giảng bài mới: Hoạt ... SỰ PHỤ THUỘC CỦA CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀO HIỆU ĐIỆN THẾ GIỮA HAI ĐẦU DÂY DẪN I – MỤC TIÊU BÀI DẠY: 1.Nêu được cách bố trí và tiến hành thí nghiệm khảo sát sự phụ thuộc của cường độ dòng điện...
... LẠI TỪ TÍNH CỦA ỐNG DÂY CÓ DÒNG ĐIỆN I – MỤC TIÊU BÀI DẠY: .Chế tạo được một đoạn dây thép thành nam châm, biết cách nhận biết một vật có phải là nam châm hay không. .Biết dùng kim nam ... tiến trình thực hành. Từng HS ghi chép kết quả thực hành, viết vào bảng châm. Dùng bút dạ đánh dấu tên cực từ của nam châm vừa được chế tạo. 2.Nghiệm lại từ tính của ống dây ... hành. Hoạt động 4: Tổng kết tiết thực hành 5ph Kiểm tra dụng cụ của các nhóm, nhận xét, đánh giá sơ bộ kết quả và thái độ học tập của HS. 2 của báo cáo những số liệu và kết luận thu...
... của học sinh. + Đánh giá mức độ đạt yêu cầu kĩ thuật của sản phẩm, sự sáng tạo của HV . + Đánh giá sự chuẩn bị của HV cho bài thực hành theo yêu cầu của giáo viên. + Đánh giá việc thực ... xét đánh giá của hs và gv. - Giáo viên cho HS tự kiểm tra và kiểm tra chéo về công việc thực hành. - Giáo viên tổng kết chung, nhận xét ưu khuyết điểm và lưu ý những sai sót để tránh cho ... dõi và nhận xét đánh giá KQ thực hành, rút kinh nghiệm cho giờ TH sau 4. Dặn dò:(1ph) tìm hiểu trước cách nối thẳng và nối phân nhánh dây dẫn lõi nhiều sợi. - Kiểm tra đánh giá kết quả thực...