Giáo án Vật lý lớp 9 - SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ VÀO CHIỀU DÀI DÂY DẪN pot

SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ VÀO CHIỀU DÀI DÂY DẪN I – MỤC TIÊU BÀI DẠY: 1.Nêu được điện trở của dây dẫn phụ thuộc vào chiều dài, tiết diện và vật liệu làm dây dẫn.. 2.Biết cách xác định s

SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ VÀO

CHIỀU DÀI DÂY DẪN

I – MỤC TIÊU BÀI DẠY:

1.Nêu được điện trở của dây dẫn phụ thuộc vào chiều dài, tiết diện và vật liệu

làm dây dẫn

2.Biết cách xác định sự phụ thuộc của điện trở vào một trong các yếu tố

(chiều dài, tiết diện, vâtị liệu làm dây dẫn)

3.Suy luận và tiến hành được TN kiểm trặ phụ thuộc của điện trở vào chiều dài

dây dẫn

4.Nêu được điện trở của các dây dẫn có cùng tiết diện và dược làm từ cùng một

vật liệu thì tỉ lệ thuận với chiều dài của dây

II – CHUẨN BỊ

Đối với cả lớp:

1 đoạn dây dẫn bằng đồng có vỏ bọc cách điện, dài 80cm, tiết diên 1mm2

1 đoạn dây thép dài 50cm, tiết diện 3mm2

1 cuộn dây kim loại dài 10m, tiết diện 0,1mm2

Đối với mỗi nhóm:

1 nguồn điên 3V, 1công tắc

Hoạt động 1: Tìm hiểu

điện trở của dây dẫn phụ

thuộc vào những yếu tố nào

Đề nghị HS quan sát

hình 7.1 SGK hoặc cho HS

quan sát trực tiếp các cuộn

dây dẫn đã chuẫn bị

Yêu cầu HS dự doán

xem điện trở của các dây dẫn

này có như nhau không, nếu có

thì các yếu tố nào có thể làm

ảnh hưởng đến điện trở của

dây

Nêu câu hỏi: Để xác

định sự phụ thuộc của điện trở

vào môth trong các yếu tố thì

phải làm như thế nào?

HS quan sát các đoạn dây dẫn khác nhau và nêu được các nhận xét

I.XÁC ĐỊNH SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ VÀO MỘT TRONG

NHỮNG YẾU TỐ KHÁC NHAU

II.SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ VÀO CHIỀU DÀI DÂY DẪN

Hoạt động 3: Xác định

sự phụ thuộc của điện trở vào

chiều dài dây dẫn

Đè nghị từng nhóm HS nêu dự

đoán theo yêu cầu của C1 và

ghi lê bảng các dự đoán đó

Theo dõi, kiểm tra và

giúp đỡ các nhóm tiến hành

TN, kiểm tra việc mắc mạch

điện, đọc và ghi kết quả đo vào

bảng 1 trong từng lần TN

* yêu cầu mỗi nhóm đối chiếu

kết quả thu được với dự đoán

đã nêu

Đề nghị một vài HS nêu

HS nêu dự kiến cách làm

Các nhóm thảo luận C1

Từng nhóm tiến hành TN kiểm tra và đối chiếu kết quả thu được với dự đoán đã nêu và nhận xét

1.Dự kiến cách làm 2.Thí nghiệm kiểm tra

3.Kết luận Điện trở của dây dẫn tỉ lệ thuận với chiều dài của dây

IIIVẬN DỤNG

kết luận về sự phụ thuộc của

điện trở dây dẫn vào chiều dài

dây

Hoạt động 4: Cũng cố

và vận dụng

Gợi ý cho HS C2 như

sau: Trong hai trường hợp mắc

bóng đèn bằng dây dẫn ngắn

và bằng dây dẫn dài, thì trong

trường hợp nào đoạn mạch có

điện trở lớn hơn và do đó

cường độ dòng điện chày qua

sẽ nhỏ hơn?

Gợi ý cho HS như sau:

Trước hết áp dụng định luật

Ôm để tính điện trở của cuộn

dây, sau đó vận dụng kết luận

Từng HS trả lời C2

Từng HS làm C3

Từng HS đọc mụ “có thể em chưa biết”

C3: Tĩm tắt:

Giải:

U = 6V Điện trở của cuộn dy

I = 0,3 A

R = U/I = 6/0.3 = 20() l’ = 4m

 R’ = 2 Vì R~l l=?

 R/R’= l/ l’

2

4 20 '

'

m R

l R



Vạy chiều di của dy dẫn dùng để quấn cuộn

dy l 40 m

đã rút ra trên đây để tính chiều

dài cuộn dây

Đề nghị HS đọc phần

“có thể em chưa biết”

Yêu cầu HS phát biểu

điều cần ghi nhớ của bài học

4 – Dặn dò : (2 phút)

Học thuộc phần ghi nhớ,

Đọc kĩ các bài tập vận

dung

Làm bài tập 7.1 7.4

trong sách bài tập

Đọc mục “có thể em

chưa biết”

Ghi phần đóng khung ở cuối bài

Ngày soạn: 23/9/08 tiết8

Ngy dạy 25/9/08

SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ VÀO TIẾT DIỆN DÂY DẪN

I – MỤC TIÊU BÀI DẠY:

1.Suy luận được rằng các dây dẫn có cùng chiều dài và làm từ cùng một loại vật liệu thì điện trở của chúng tỉ lệ nghịch với tiết diện của dây (trên cơ sở vận dụng sự hiểu biết về điện trở tương đương của đoạn mạch song song)

2.Bố trí và tiến hành được TN kiểm tra mối quan hệ giữa điện trở và tiết diện của dây dẫn

3.Nêu được điện trở của các dây dẫn có cùng chiều dài và làm từ cùng một vật liệu thì tỉ lệ nghịch với tiết diện của dây

II – CHUẨN BỊ

Đối với mỗi nhóm:

2 đoạn dây bằng hợp kim cùng loại, có cuùng chiều dài nhưng có tiết diện khác nhau

1 ampe kế có GHĐ 1,5A và có ĐCNN 0,1A

1 vôn kế có GHĐ 6V và có ĐCNN 0,1V

1 công tắc, 1nguồn 6V, 7 đoạn dây dẫn, mỗi đoạn dài khoảng 30cm, 2 chốt kẹp nối dây dẫn

III – TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:

1 - Ổn định lớp: (1 phút)

Hoạt động 1 Nêu dự

đoán về sự phụ thuộc của

điện trở dây dẫn vào tiết diện

(10ph)_

để xét sự phụ thuộc của điện

trở dây dẫn vào tiết diện thì

cần phải sử dụng các loại dây

dẫn nào?

Đề nghị HS tìm hiểu

các mạch điện trong hình 8.1

SGK và thực hiện C1

Giới thiệu các điện trở

R1, R2, R3 trong mạch điện

hình 8.2 SGK và đề nghị HS

thực hiện C2

Q/ st hình 8.1 SGK , trả lời cu C1

-Q/ st hình 8.2 SGK , trả lời cu C2

I.DỰ ĐOÁN VỀ SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ

VÀ TIẾT DIỆN DÂY DẪN

Hoạt động 3: Tiến hành thí

nghiệm kiểm tra dự (15ph)

Theo dõi, kiểm tra, giúp

đỡ các nhóm tiến hành TN

kiểm tra việc mắc mạch điện,

ghi kết quả đo vào bảng 1

trong từng TN

yêu cầu mỗi nhóm đối chiếu

kết quả thu được với dự đoán

mà mỗi nhóm đã nêu

Đề nghị một vài HS nêu kết

luận

Hoạt động 4: Cũng cố

và vận dụng(12ph)

Gợi ý C3:

- Tiến hnh TN & ghi kết quả vo bảng

 đối chiếu kết quả TN với dự đoán đ nu

- Nu kết luận SGK

Từng HS trả lời C3

Từng HS làm C4

II.THÍ NGHIỆM KIỂM TRA

1.Lắp mạch điện 2.Thí nghiệm 3.Nhận xét

4.kết luận Điện trở của dây dẫn tỉ lệ nghịch với tiết diện của dây

III.VẬN DỤNG

C3- Tĩm tắt : Giải:

l1=l2 Vì l1=l2 v 2 dy

Tiết diện của dây thứ 2

lớn gấp mấy lần dây thứ nhất?

Vận dụng kết luận trên

đây, so sánh điện trở của hai

dây

Gợi ý như trên cho C4

Đề nghị HS đọc phần

“có thể em chưa biết”

Từng HS tự đọc phần “có thể em chưa biết”

cng chất

S1=2mm2  R~1/S

S2=6mm2  R1/R2=

S2/S1=6/2= 3

R1/R2=?  R1=3 R2

C4- Tĩm tắt Giải:

l1= l2 Vì 2 dy cng chất

S1= 0.5mm2 v l1= l2

R1=5,5  R1/R2=

S2/S1

S2=2,5mm2  R2=

R1.S1/S2

=5,5.0,5/2,5=1,1()

R2=?

4 – Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (2 phút)

Học thuộc phần ghi nhớ, khi học bài cần xem lại các thí nghiệm và liên hệ với thực tế

Đọc kĩ các bài tập vận dung

Làm bài tập 8.1 – 8.5 trong sách bài tập, làm C5, C6 SGK

Đọc mục “có thể em chưa biết”