SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ VÀO VẬT LIỆU LÀM DAY DẪN I- MỤC TIÊU: 1- Kiến thức: - Bố trí và tiến hành thí nghiệm kiểm tra chứng tỏ rằng điện trở của các dây ẫn có cuùng chiều dài, tiết diện và được làm từ các vật liệu khác nhau thì khác nhau. - So sánh được mức độ dẫn điện của các chất hay các vật liệu căn cứ vào bảng gia trị điện trở suất của chúng. - Vận dụng công thức R = đ.ℓ/S để tính được một đại lượng khi biết các đại lượng còn lại. 2- Kỹ năng: - Mắc mạch điện và sử dụng dụng cụ đo để đo điện trở của dây dẫn. - Sử dụng bảng điện trở suất của một só chất. 3- Thái độ: - Nghiêm túc, trung thực, có tinh thần hợp tác trong hoạt động nhóm. II- CHUẨN BỊ: 1- Đối với học sinh: + Một ampe kế có GHĐ là 3,0A và có ĐCNN 0,1A. + Một vôn kế có GHĐ 15V và có ĐCNN 0,5V. + Một nguồn điện AC\DC. + Một công tắc, 08 đoạn dây dẫn bằng đồng có vỏ bọc cách điện. + 02 dây điện trở có cùng chiều dài, được làm cùng tiết diện: 01 dây được làm từ Constantan, 01 dây được làm từ Nicrôm. 2- Đối với Giáo viên: - Chuẩn bị bảng phụ, kẽ sẵn bảng 2 (trang 26 – SGK). - tranh phóng to bảng điện trở suất của một số chất. I- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ – tổ chức tình huống học tập < 7 phút > - Kiểm tra bài cũ: + Gọi HS1: Qua bài học sô 7, 8 ta đã biết được điện trở của dây dẫn phụ thuộc vào yếu tố nào? Phụ thuộc như thế nào?. Chữa bài tập 8.3 (SBT). + Gọi Hs2: Muốn kiểm tra sự phụ thuộc của điện trở vào vật liệu làm - Hs lên bảng, Hs dưới lớp nhận xét câu trả lời của bạn mình. dây dẫn ta phải tiến hành thí nghiệm như thế nào? Chữa bài tập 8.4 (SBT). - Yêu cầu Hs khác nhận xét bài làm của bạn. - Gv đánh giá, ghi điểm cho Học sinh. - ĐVĐ:Bài học hôm trước ta đã biết mối quan hệ giữa điện trở và chiều dài, điên trở vào tiết diện của dây. Vậy điện trở của dây dẫn phu thuộc như thế nào vào vật liệu của dây. Để giải quyết vấn đề này mời các em tìm hiểu qua bài học hôm nay. - Hs khác nhận xét bài làm của bạn. - Hs lưu ý đánh giá của Gv. Hoạt động 2: Tìm hiểu xem điện trở suất có phụ thuộc vào vật liệu làm dây dẫn hay không < 10 phút > - Yêu cầu Hs nêu cách tiến hành thí nghiệm kiểm tra sự phụ thuộc của điện trở vào vật liệu làm dây dẫn. - Yêu cầu Hs trả lời, các học sinh khác nhận xét. - Yêu cầu Hs hoàn thành vở ghi C 1 khi đã chuẩn kiến thức. - GV: giới thiệu dụng cụ, cách tiến hành thí nghiệm, hướng dẫn học sinh làm thí nghiệm. - Yêu cầu Hs đưa ra nhận xét, rút ra kết luận từ kết quả thí nghiệm có được. a. I- Sự phụ thuộc của điện trở vào vật liệu làm dây dẫn: - Hs vận dụng kiến thức ở những bài đã học để trả lời câu hỏi C 1 . - Hs trả lời, các Hs khác nhận xét. Hs hoàn thành C 1 : các dây dẫn có cùng chiều dài, cùng tiết diện nhưng khác nhau về vật liệu. 1- Thí nghiệm: - Hs tiến hành thí nghiệm dưới sự chỉ đạo của Gv. - Hs đưa ra nhận xét rút ra kết luận từ kết quả thí nghiệm. - Yêu cầu Hs khác nhận xét. Yêu cầu Hs hoàn thành vở ghi. 2- Kết luận: - Các Hs khác nhận xét câu trả lời của bạn, hoàn thành vở ghi sau khi đã chuẩn kiến thức. Hoạt động 3: Tìm hiểu về điện trở suất < 14 phút > - Gv: Yêu cầu Hs đọc thông tin mục 1- Điện trở suất, trả lời câu hỏi: + Điện trở suất của một vật liệu (hay một chất) là gì?. + Ký hiệu của điẹn trở suât? + Đơn vị của điện trở suất? - Gv:treo lên bảng bảng điện trở suất của một số chất ơ 20 o C. Gọi Hs tra bảng để xác định điện trở suất của một số chất và I- Điện trở suất – Công thức điên trở: 1- Điện trở suất: - Hs đọc thông tin mục 1, tiếp nhận thông tin mới. Hs trả lời câu hỏi của Gv hoàn thành ghi vở. - Hs quan sát bảng, tìm hiểu thông tin qua SGK và sự hướng dẫn của Gv. giải thích ý nghĩa con số. - Yêu cầu cá nhân hoàn thành C 2 . - Gọi Hs trình bày C 2 . Nếu Hs thấy khó khăn, Gv có thể gợi ý để Hs trả lời, hoàn thành C 2 . - Hs hoàn thành C 2 theo sự hướng dẫn của Gv. Hoạt động 4: Xây dựng công thức tính điện trở < 7 phút > - Hướng dẫn Hs hoàn thành C 3 . - Yêu cầu Hs ghi công thức tính R và giải thích ý nghĩa các ký hiệu, đơn vị của từng đại lượng trong công thức vào vở. 2- Công thức điện trở: - Cá nhân hoàn thành C 3 . - Hs ghi công thức tính R và giải thích ý ngiã của các ký hiệ, đơn vị của từng dại lượng trong cong thức vào vở. Hoạt động 5: Vận dụng – củng cố – Hướng dẫn cề nhà < 7 phút > II- Vận dụng: - Yêu cầu cá nhân Hs làm bài tập 9.1 (SBT) giải thích lý do chọn phương án đúng. - Gv: hướng dẫn Hs hoàn thành C 4 . - Từ kết quả thu được ở câu C 4 Điện trở của dây đồng trong mạch điện là rất nhỏ, vì vậy người ta thường bỏ qua điện trở của dây nối trong mạch điện. - Cá nhân hoàn thành bài 9.1 (SBT). - Hoàn thành C 4 . - Hs tiếp nhận thông tin mới. Rút kinh nghiệm sau bài dạy Xác nhận của tổ trưởng tổ chuyên môn Xác nhận của BGH . SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ VÀO VẬT LIỆU LÀM DAY DẪN I- MỤC TIÊU: 1- Kiến thức: - Bố trí và tiến hành thí nghiệm kiểm tra chứng tỏ rằng điện trở của các dây ẫn có cuùng. nghiệm, hướng dẫn học sinh làm thí nghiệm. - Yêu cầu Hs đưa ra nhận xét, rút ra kết luận từ kết quả thí nghiệm có được. a. I- Sự phụ thuộc của điện trở vào vật liệu làm dây dẫn: - Hs vận. của Gv. Hoạt động 2: Tìm hiểu xem điện trở suất có phụ thuộc vào vật liệu làm dây dẫn hay không < 10 phút > - Yêu cầu Hs nêu cách tiến hành thí nghiệm kiểm tra sự phụ thuộc của