giáo án bài flo brom iot phụ đề 3
Bài giảng - Giáo án: Bài giảng ứng dụng jquery để lập trình web
... id="primary"> Lorem ipsum dolor sit amet some text here Lorem ipsum dolor sit amet some text here Lorem ipsum dolor sit amet ... thay đổi kiểu dáng hiệu ứng tô màu cho đường link bị tắt sớm Phương thức hover() hiểu rõ vấn đề liên quan đến kiện bong bóng, sử dụng phương thức để gán kiện Chúng ta bỏ qua vấn đề tạo thành phần ... :0dd? Thực vấn đề tương tự :eq() trên, :0dd :even sử dụng dạng đánh số từ số JavaScript Cho nên dòng thứ đếm số (số chẵn) dòng thứ hai đếm (số lẻ) Do với dòng code jQuery kết có Vấn đề giải đây,...
- 115
- 521
- 0
Giáo án bài Chàng trai làng Phù Ủng
... lại câu trả lời cho gợi ý kể chuyện Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề - yêu cầu HS thảo luận, chọn câu đònh viết -Yêu cầu HS làm vào HS viết em câu lên bảng nhóm, dán lên - GV theo dõi – nhắc nhở em trả ... dõi bình chọn nhóm kể hay HS đọc đề - HS làm vào (câu hỏi b câu hỏi c) HS viết em câu lên bảng nhóm, dán lên - HS đọc Cả lớp nhận xét bình chọn bạn viết tốt 3) Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết ... Hưng Đạo đến Quân mở đường giận lấy giáo đâm vào đùi để chàng tỉnh ra, dời khỏi chỗ ngồi -… mến trọng chàng trai giàu lòng yêu nước có tài: mải nghó việc nước giáo đâm chảy máu đau, nói trôi chảy...
- 2
- 624
- 2
Bài giảng bài flo – brom – iot hóa học 10 (8)
... Flo chất khí độc II BROM Tính chất vật lý trạng thái tự nhiên Tính chất hóa học Ứng dụng Sản xuất brom công nghiệp NGUYÊN TỐ BROM (Br) ([Ar]3d104s24p5) TỔNG QUÁT Tên, ký hiệu, số Brom, Br, 35 ... HĨA HỌC Brom chất oxi hóa mạnh oxi hóa nhiều kim loại (Xem thí nghiệm) +3 -1 3Br2 + 2Al 2AlBr3 Brom oxi hóa hidro nhiệt độ cao, tạo khí hidro bromua: 0 Br2 + H2 +1 -1 2HBr Khí hidro bromua tan ... I .FLO Tính chất vật lý trạng thái tự nhiên - Ở điều kiện thường ,flo chất khí màu lục nhạt,rất độc - Trong tự nhiên, flo có dạng hợp chất, chất khoáng loại muối florua - Flo có hợp chất...
- 30
- 615
- 0
Bài giảng bài flo – brom – iot hóa học 10 (2)
... người ta thường dùng iot để nhận biết hồ tinh bột ngược lại 3, Ứng dụng Muối iot( KI KIO3) dùng để phòng bệnh bứu cổ Phần lớn iot dùng để sản xuất dược phẩm 4.sản xuất iot công nghiệp Trong ... dung môi hữu Brom dễ bay hơi,hơi Brom độc 2.Trạng thái tự nhiên -Trong tự nhiên, brom tồn chủ yếu dạng hợp chất (ít hợp chất flo Clo), -NaBr có lượng nhỏ nước biển Tính chất hóa học - Brom có electron ... dụng với nước Iot không tác dụng với nước tan nước Tính chất hóa học Iot chất oxi hoa yếu so với flo, Clo ,Brom) -1 -1 Cl2 + 2NaI → 2NaCl + I2 -1 -1 Br2 + 2NaI → 2NaBr + I2 Iot có tính chất...
- 28
- 942
- 0
Bài giảng bài flo – brom – iot hóa học 10 (4)
... chất hóa học Tác dụng với kim loại Flo Oxi hóa tất kim loại Brom Iot Oxi hóa nhiều kim Khi có xúc tác đun loại Vd : nóng Vd : Al + 3Br2 +3 -1 0 2AlBr3 Al + 3I2 H2O Tính oxi hóa F2 mạnh Br2 ... I2 Nước Brom tác dụng với dung dịch NaI dùng iot để nhận biết hồ tinh bột ngược Ứng dụng Flo Brom Iot • Điều chế dẫn xuất • Điều chế dẫn xuất • Được dùng để sản xuất hiđocacbon chứa flo để hiđocacbon ... Br2 mạnh I2 PHIM MINH HỌA PHIM MINH HỌA +3 -1 2AlI3 Tính chất hóa học Tác dụng với hiđro Flo Brom Oxi hóa hầu hết Chỉ oxi hóa H2 phi kim (trừ O2 N2) Iot nhiệt độ cao Chỉ oxi hóa H2 nhiệt độ cao,...
- 12
- 966
- 0
bài flo brom iot
... FLO II .BROM III .IOT IV.BÀI TẬP I Tính chất vật lý trạng thái tự nhiên Tính chất hóa học Ứng dụng Sản xuất flo công nghiệp I FLO NGUYÊN TỐ FLO (1s22s22p5) Tổng quát Tên, ký hiệu, số Flo, ... lượng riêng 1,696 kg/m3 Bề ngồi Khí màu vàng lục nhạt Tính chất vật lý trạng thái tự nhiên Trạng thái vật chất Khí Điểm nóng chảy 53, 53 K ( -36 3 ,32 °F) Điểm sơi 85, 03 K ( -30 6,62 °F) Thứ tự tượng ... Sản xuất brom cơng nghiệp II BROM NGUYÊN TỐ BROM (Br) ([Ar]3d104s24p5) TỔNG QUÁT Tên, ký hiệu, số Brom, Br, 35 Phân loại halogen Nhóm, chu kỳ, khối VIIA, 4, p Khối lượng riêng 3. 1028 g/cm3 Bề Chất...
- 26
- 1,041
- 3
Giáo án bài Phát biểu theo chủ đề
... bt TT2: HS tiến hành lập đề cương ngắn gọn, trình bày tiết bám sát Dặn dò: - Bài cũ: + Nắm cách thức phát biểu theo chủ đề + Hồn thành bt2 để trình bày tiết bám sát - Bài mới: “Đất Nước” – Nguyễn ... diễn tả cảm xúc người phát biểu * Luyện tập Bài tập – sgk Gợi ý: - Nêu ý kiến phản bác quan niệm sai lầm hạnh phúc - Tán đồng phân tích sâu ý kiến H 3: Hd luyện tập đắn TT1: GV yêu cầu HS đọc ... dung theo đề cương dự kiến - Nói lời kết thúc, cảm ơn - Lưu ý điều chỉnh thái độ, giọng điệu cho phù hợp Để phát biểu ý kiến theo chủ đề hiệu cần: - Lựa chọn nội dung phù hợp với chủ đề chung...
- 3
- 975
- 2
giao an bai dung cum chu vi de mo rong cau luyen tap tiep theo
... khiến cho tiếng việt có buớc phát triển mới, số phận Bài tập 3: Bài tập yêu cầu điều gì? - HS: Thảo luận trình bày bảng - GV: Chốt ghi bảng Bài tập 3: Gộp câu thành cụm C-V làm thành phần câu thành ... trình bày bảng → Cụm C-V làm Bổ ngữ - GV: Chốt ghi bảng Bài tập 2: Bài tập yêu cầu điều gì? - HS: Thảo luận trình bày bảng - GV: Chốt ghi bảng Bài tập 2: Gộp câu cặp thành câu có cụm C-V làm thành ... ĐỘNG2: Hướng dẫn luyện tập Bài tập 1: Tìm cụm C-V làm thành phần câu thành phần cụm từ câu làm thành phần * a khí hậu nước ta // ấm áp Bài tập 1: → Cụm C-V làm C ngữ Bài tập yêu cầu điều gì? -...
- 4
- 479
- 2
giao an bai dung cum chu vi de mo rong cau
... hoạt động thành phận không bắt buộc câu Thầy giáo phê bình em → Em Thầy giáo phê bình → Em bị Thầy giáo phê bình - Kiểm tra việc chuẩn bị học sinh Bài mới: GV giới thiệu - Khi nói viết dùng cụm ... tập → C-V làm phụ ngữ cụm danh từ Bài tập 1: Bài tập yêu cầu điều gì? - HS: Thảo luận trình bày bảng - GV: Chốt ghi bảng Hiện cốm, tinh khiết, khơng có mảy may chút bụi → Cụm C-V làm phụ ngữ cụm ... cốm để nằm ủ sen → Làm phụ ngữ cụm - Hs: Tinh thần hăng hái động từ Chú ý câu c trả lời câu hỏi: d Nói cho đúng… Cách mạng tháng tám Chúng ta nói gì? thành cơng → Làm phụ ngữ cụm - Hs: Trời sinh...
- 4
- 339
- 2
GIÁO ÁN BÀI DÙNG CỤM CHỦ VỊ ĐỂ MỞ RỘNG CÂU
... mở rộng câu Bảng phụ: Có câu: “văn chương gây cho ta tình cảm ta khơng có, luyện - Quan sát câu văn tình cảm ta sẵn có […]” Lệnh: Quan sát câu văn H: Xác định chủ ngữ, vị ngữ Giáo viên Trần Văn ... tạo cụm danh từ tìm cấu tạo phụ ngữ cụm - Trả lời: danh từ Trả lời: những// tình cảm// ta PNT TT PNS khơng có những//tình cảm// ta sẵn PNT TT PNS có H: Có thể xem chai phụ ngữ ta khơng có ta sẵn ... cụm chủ vị khơng? Trả lời: Văn chương// gây cho ta C V tình cảm ta/ khơng có, C1 V1 Giáo viên Trần Văn Thiên3 Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm luyện tình cảm ta /sẵn C2 V2 có […] ta khơng có ta sẵn...
- 7
- 2,388
- 24
Giáo án tập làm văn lớp 3 - Đề bài: NGHE KỂ : CHÀNG TRAI LÀNG PHÙ ỦNG pdf
... cầu B .Bài tiết học -Ghi đề -2 hs đọc đề 1.GT (1-2 -Hs nghe kể -Gv nêu yêu cầu tập phút) -Gv giới thiệu Phạm Ngũ 2.HD hs nghe kể Lão: vị tướng giỏi thời nhà Trần, có nhiều cơng lao to lớn a .Bài ... cơng lao to lớn a .Bài hai kháng chiến tập chống quân Nguyên, ông sinh (15-17 năm 1255, năm 132 0, quê phút) làng Phù Ủng (nay thuộc -Hs đọc yêu cầu tỉnh Hải Dương) bài, đọc -Gọi hs đọc yêu cầu, ... bên vệ cỏ sọt, khơng nhận làm gì? thấy kiệu b.Vì qn lính đâm Trần Hưng Đạo giáovào đùi chàng trai? đến Quân lính giận lấy giáo đâm vào đùi để chàng trai tỉnh ra, dời khỏi chỗ ngồi -Vì Hưng Đạo Vương...
- 7
- 3,039
- 2
Giáo án Tập Làm Văn Lớp 3: Đề bài: NGHE KỂ : CHÀNG TRAI LÀNG PHÙ ỦNG. pps
... a .Bài tập -Gv giới thiệu Phạm Ngũ Lão: vị tướng giỏi thời nhà Trần, có (15-17 nhiều cơng lao to lớn hai phút) kháng chiến chống quân Nguyên, ông sinh năm 1255, năm 132 0, quê làng ... lần đánh thắng quân -Hs lắng nghe Nguyên (1285-1288) -Ngồi đan sọt -Gv kể lần 2, hỏi: -Vì chàng trai a.Chàng trai ngồi bên vệ cỏ làm ngồi mải mê đan gì? sọt, khơng nhận b.Vì qn lính đâm giáovào ... lấy giáo đâm vào đùi để chàng trai tỉnh ra, dời khỏi chỗ ngồi -Vì Hưng Đạo Vương mến trọng c.Vì Hưng Đạo Vương đưa chàng trai giàu chàng trai kinh đơ? lòng u nước có tài, nghĩ việc nước giáo...
- 5
- 1,363
- 2
Giáo án Bài 10: Đề tài Lễ Hội
... theo dõi gợi mở nội dung, bố cục, vễ màu Đánh giá kết häc tËp - Lùa chän mét sè bµi vÏ cđa học sinh (cá nhân nhóm), gợi ý em nhận xét vẽ cho HS tự đánh giá, nhận xÐt - Tỉng kÕt ý kiÕn, nhËn xÐt ... +Hoạt động +Hoạt động +Hoạt động Hớng dÉn häc sinh vÏ tranh - Nh¾c HS vỊ sù đa dạng đề tài lễ hội ( cách tìm hoạt động xáp xếp bố cục) - Tóm tắt điểm cách vẽ tranh : Híng dÉn häc sinh ... nhËn xÐt cđa HS, bổ xung thêm cho đầy đủ nội dung hình thức nh ý tởng vẽ - IV.Về nhà : - Xem sách giáo khoa - Chuẩn bị cho : Tìm tranh, ảnh tiìm hiểu trang trí hội trờng - Nhận xét chọn vẽ đẹp theo...
- 2
- 2,898
- 6
TIẾT 44: BÀI 25: FLO – BROM - IOT (Tiết 2)
... học flo, clo, brom, iot so sánh khả hoạt động hóa học chúng B Chuẩn bị: - Do làm thí nghiệm flo nên GV phải sưu tầm tranh ảnh, phần mền dạy học flo - Nên có mẫu chất brom iot C NỘI DUNG BÀI ... hóa học: GV: Brom có tính chất hóa học gì? So sánh với flo, clo? HS: Brom iot có tính oxi hóa mạnh yếu flo clo HS: Tác dụng với kim loại, hiđro, nước… GV: Brom, iot có tính chất flo clo, phản ... chất Brom iot? VD: Br2+ H2O HBr+ HBrO - Iot không phản ứng với nước Nhưng Iot có phản ứng đặc trưng với HTB tạo hợp chất màu xanh (dùng nhận biết Iot) HS: Brom iot chất oxy hóa mạnh so với flo, ...
- 11
- 1,306
- 12
bai tap trac nghiem on tap nhom halogen clo flo brom iot axit HCl HF HI
... H2SO4, HF, HNO3 B HCl, H2SO4, HF C H2SO4, HF, HNO3 D HCl, H2SO4, HNO3 Câu 32 : Phản ứng I2 H2 xảy điều kiện: A ánh sang.khuyếch tán B Đun nóng C 35 0 – 5000C D 35 0 – 5000C, xúc tác Pt Câu 33 : Nguồn ... dịch có màu xanh đặc trưng Câu 35 : Số oxi hóa brom hợp chất HBr, HBrO, KBrO3, BrF3 là: A -1, +1, +1, +3 B -1, +1, +2, +3 C -1, +1, +5, +3 D +1, +1, +5, +3 Câu 36 : Có thể điều chế Br2¬ công nghiệp ... HCl, H2SO4, HF, HNO3 B HCl, H2SO4, HF C H2SO4, HF, HNO3 D HCl, H2SO4, HNO3 Câu 25: Phương pháp để điều chế khí F2 cơng nghiệp là: A oxi hóa muối florua B dùng halogen khác đẩy flo khỏi muối C điện...
- 6
- 2,640
- 57
Bài giảng Giao an tu chon hoa 8(1chu de)
... HNO3 b) 3, 01.10 23 phân tử KOH c) 5,6 lít (đktc) khí CO2 TÝnh sè mol cña : a) 2,8 lÝt (®ktc) khÝ metan b) g ®ång oxit c) 1,51.10 23 phân tử Cl2 Tính thể tích (đktc) : a) 0,25 mol khÝ amoniac b) 3, 2 ... 2,21 X khÝ : A) CO2 ; B) SO2 ; C) H2S ; D) SO3 Hãy chọn câu trả lời Tính hàm lợng Fe (% theo khối lợng) hỵp chÊt sau : FeO ; Fe2O3 ; Fe3O4 ; FeCO3 10 Hỗn hợp khí X gồm khí CO2 vµ CO cã tØ khèi ... biệt bình khí 18 So sánh hàm lợng (% theo khối lợng) nguyên tố N loại phân đạm sau : a) Đạm amoni nitrat NH4NO3 b) Đạm amoni sunfat (NH4)2SO4 c) Đạm urê CO(NH2)2 19 Để đánh giá hàm lợng nguyên...
- 6
- 813
- 8
Gián án Flo-brom-iot
... Baøi 25: FLO - BROM - IOT Author: Tran Dat Khoa I TÍNH CHẤT VẬT LÍ - TRẠNG THÁI TỰ NHIÊN F2 Br2 Author: Tran Dat Khoa I2 I TÍNH CHẤT VẬT LÍ - TRẠNG THÁI TỰ NHIÊN Khoáng vật criolit ( Na3AlF6 ) ... Khoáng vật criolit ( Na3AlF6 ) Author: Tran Dat Khoa II TÍNH CHẤT HÓA HỌC Bài tập 2: Hãy viết PTHH ( p.ứ x.ra) X.Đ vai trò chất cho F2, Cl2, Br2, I2 tác dụng với H2O Bài tập 3: Hãy viết PTHH chứng ... HÓA HỌC Bài tập 1: Hãy viết PTHH trường hợp sau, X.Đ vai trò F2, Br2, I2 PTHH a Cho Al tác dụng với F2, Br2, I2 b Cho Fe tác dụng với F2, Br2, I2 c Cho H2 tác dụng với F2, Br2, I2 Khoáng vật...
- 13
- 301
- 0
Bài giảng Flo-Brom-Iot (hay ne tai nhanh nge)
... GV: nhấn mạnh khác điều kiện phản ứng iot so với flo, clo, brom để nhấn mạnh iot có tính oxi hố yếu flo, clo, brom Kết luận: so sánh với clo, flo brom iot có tính oxi hố yếu Hoạt động 10: (4’-5’) ... nhiên iot - Chất rắn, tinh thể màu đen tím thăng hoa I2(r) I2(h) - Hợp chất: muối iotua Tính chất hố học - Bán kính ngun tử độ âm điện iot nhỏ flo, clo, brơm nên iot có tính oxi hố yếu flo, clo, brom ... điều chế brôm, iot vài hợp chất brơm iot Hiểu : Tính chất hố học brom, iot tính oxi hố, flo có tính oxi hố mạnh nhất; ngun nhân tính oxi hoá giảm dần từ flo đến iot 2.Về kĩ - Dự đoán, kiểm tra...
- 6
- 4,137
- 36
giáo án bài vấn đề phát triển nông nghiệp – địa lý 12 - gv.trần thanh nhàn
... Tổng số 11 .37 30 1.404 54.425 Trang trại trồng hàng năm 3. 2611 1.509 24.425 Trang trại trồng lâu năm 1.8206 8.188 175 Trang trại chăn nuôi 1.6708 3. 0 03 1. 937 Trang trại nuôi trồng thủy sản 3. 4202 ... GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12 * Câu 1: (5 điểm) So sánh NN cổ truyền nông nghiệp hàng hóa? * Câu 2: (5 điểm)Cho bảng số liệu sau ... Long, Đơng nam bộ, GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12 duyên hải miền trung Lạc: Đồng Thanh, Nghệ Tĩnh, Đông nam bộ, Đắc Lắc Đay: Đồng Sông Cửu Long, ven biển Ninh Bình, Thanh Hố * Hoạt động 3: Cả lớp + Cây ăn...
- 7
- 1,458
- 3
giáo án bài vấn đề phát triển ngành thuỷ sản và lâm nghiệp – địa lý 12 - gv.trần thanh nhàn
... ván sàn, đồ gỗ + Cả nước có 400 nhà máy cưa sẻ vài nghìn xưởng GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12 - GV: Gọi đại diện nhóm báo cáo kết tính tốn, nhóm nhận xét, bổ sung cho - GV: Đánh giá chung đưa bảng đáp án ... 136 7 nghìn Sán lượng khai thác nội địa r mức khoảng 200 nghìn + Tất tỉnh giáp biển đẩy mạnh đánh bắt hải sản, nghề cá có vai trò lớn với tỉnh dun hải NTB Nam Bộ + Các tỉnh dẫn đầu sản lượng đánh ... 38 % ) Việt Nam qua số năm? - Nuôi trồng: + Dựa vào bảng 24.2 nhận xét sản lượng tôm nuôi, cá nuôi năm 1995 * Nuôi tôm 2005 phân theo vùng? + Nghề nuôi tôm nước lợ (tôm sú, tơm he ) tơm GIÁO ÁN...
- 6
- 3,321
- 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25