giao an bai dung cum chu vi de mo rong cau luyen tap tiep theo tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án,...
KI M TRA BÀI CŨỂ KI M TRA BÀI CŨỂ Thế nào là dùng cụm C-V để mở rộng câu? Kể các trường hợp dùng cụm C-V để mở rộng câu? Tìm cụm C-V làm thành phần câu hoặc thành phần cụm từ trong câu sau: Con được bố tha thứ. Con được bố tha thứ. C V Tiết 111: DÙNG CỤM CHỦ - VỊ ĐỂ MỞ RỘNG CÂU: LUYỆN TẬP (tiếp theo) BÀI TẬP 1 (THẢO LUẬN NHÓM): Tìm cụm C-V làm thành phần câu hoặc thành phần cụm từ trong các câu dưới đây. Cho biết trong mỗi câu, cụm C-V làm thành phần gì? a) Khí hậu nước ta ấm áp cho phép ta quanh năm trồng trọt, thu hoạch bốn mùa. (Hồ Chí Minh) b) Có kẻ nói từ khi các thi sĩ ca tụng cảnh núi non, hoa cỏ, núi non, hoa cỏ trông mới đẹp; từ khi có người lấy tiếng chim kêu, tiếng suối chảy làm đề ngâm vịnh, tiếng chim, tiếng suối nghe mới hay. (Hoài Thanh) c) Thật đáng tiếc khi chúng ta thấy những tục lệ tốt đẹp ấy mất dần, và những thức quý của đất mình thay dần bằng những thức bóng bẩy hào nháng và thô kệch bắt chước người ngoài […] (Theo Thạch Lam) Tiết 111: DÙNG CỤM CHỦ - VỊ ĐỂ MỞ RỘNG CÂU: LUYỆN TẬP (tiếp theo) BÀI TÂP 1: Tìm cụm C-V làm thành phần câu hoặc thành phần cụm từ trong các câu dưới đây. Cho biết trong mỗi câu, cụm C-V làm thành phần gì? a) Khí hậu nước ta ấm áp cho phép ta quanh năm trồng trọt, thu hoạch bốn mùa. (Hồ Chí Minh) CN 2 cụm C-V làm CN và phụ ngữ cho cụm động từ c v v VN c Tiết 111: DÙNG CỤM CHỦ - VỊ ĐỂ MỞ RỘNG CÂU: LUYỆN TẬP (tiếp theo) BÀI TÂP 1: Tìm cụm C-V làm thành phần câu hoặc thành phần cụm từ trong các câu dưới đây. Cho biết trong mỗi câu, cụm C-V làm thành phần gì? b) Có kẻ nói từ khi các thi sĩ ca tụng cảnh núi non, hoa cỏ, núi non, hoa cỏ trông mới đẹp; từ khi có người lấy tiếng chim kêu, tiếng suối chảy làm đề ngâm vịnh, tiếng chim, tiếng suối nghe mới hay. CN VN C V C V C V C V 1 cụm C-V làm phụ ngữ cho động từ “nói” và 3 cụm C- V làm phụ ngữ cho danh từ “khi” Tiết 111: DÙNG CỤM CHỦ - VỊ ĐỂ MỞ RỘNG CÂU: LUYỆN TẬP (tiếp theo) BÀI TÂP 1: Tìm cụm C-V làm thành phần câu hoặc thành phần cụm từ trong các câu dưới đây. Cho biết trong mỗi câu, cụm C-V làm thành phần gì? c) Thật đáng tiếc khi chúng ta thấy những tục lệ tốt đẹp ấy mất dần, và những thức quý của đất mình thay dần bằng những thức bóng bẩy hào nháng và thô kệch bắt chước người ngoài […] (Theo Thạch Lam) CN VN C V C V 2 cụm C-V làm phụ ngữ cho động từ Tiết 111: DÙNG CỤM CHỦ - VỊ ĐỂ MỞ RỘNG CÂU: LUYỆN TẬP (tiếp theo) BÀI TẬP 2 : Mỗi câu trong từng cặp câu dưới đây trình bày một ý riêng. Hãy gộp các câu cùng cặp thành một câu có cụm C-V làm thành phần câu hoặc thành phần cụm từ mà không thay đổi nghĩa chính của chúng. a)Chúng em học giỏi. Cha mẹ và thầy cô rất vui lòng. b)Nhà văn Hoài Thanh khẳng định: ”Cái đẹp là cái có ích”. c)Tiếng Việt rất giàu thanh điệu. Điều đó khiến lời nói của người Việt Nam ta du dương, trầm bổng như một bản nhạc. Tiết 111: DÙNG CỤM CHỦ - VỊ ĐỂ MỞ RỘNG CÂU: LUYỆN TẬP (tiếp theo) BÀI TẬP 2 : Mỗi câu trong từng cặp câu dưới đây trình bày một ý riêng. Hãy gộp các câu cùng cặp thành một câu có cụm C-V làm thành phần câu hoặc thành phần cụm từ mà không thay đổi nghĩa chính của chúng. a)Chúng em học giỏi. Cha mẹ và thầy cô rất vui lòng. a) Chúng em học giỏi làm cho cha mẹ và thầy cô rất vui lòng. CN VN C V C V Tiết 111: DÙNG CỤM CHỦ - VỊ ĐỂ MỞ RỘNG CÂU: LUYỆN TẬP (tiếp theo) BÀI TẬP 2 : Mỗi câu trong VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí DÙNG CỤM CHỦ -VỊ ĐỂ MỞ RỘNG CÂU (Phần luyện tập) I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Nắm cách dùng cụm Chủ - Vị để mở rộng câu - Thấy tác dụng việc dùng cụm Chủ - Vị để mở rộng câu II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG, THÁI ĐỘ: Kiến thức: - Cách dùng cụm Chủ - Vị để mở rộng câu - Tác dụng dùng cụm Chủ - Vị để mở rộng câu Kĩ năng: a Kỹ chuyên môn - Mở rộng câu cụm Chủ - Vị - Phân tích tác dụng việc dùng cụm Chủ - Vị để mở rộng câu b Kỹ sống - Ra định lựa chọn cách dùng cụm Chủ - Vị để mở rộng câu theo mục đích giao tiếp cụ thể thân - Giao tiếp: trình bày suy nghĩ ý tưởng trao đổi dùng cụm Chủ - Vị để mở rộng câu Thái độ: - Trong văn cảnh dùng cụm C-V để mở rộng câu (tức dùng cụm C-V để làm thành phần câu thành phần cụm từ để văn thêm phong phú, đa dạng, hấp dẫn III CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC TÍCH CỰC CĨ THỂ SỬ DỤNG: - Phân tích tình mẫu để hiểu cách dùng cụm Chủ - Vị để mở rộng câu - Động não: suy nghĩ, phân tích ví dụ để rút học thiết thực giữ gìn sáng sử dụng câu tiếng Việt - Thực hành có hướng dẫn - Học theo nhóm trao đổi phân tích - Thái độ: Trong văn cảnh dùng cụm C-V để mở rộng câu tức dùng cụm C-V để làm thành phần câu thành phần cụm từ để văn thêm phong phú, đa dạng, hấp dẫn IV PHƯƠNG PHÁP: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Vấn đáp kết hợp thực hành, thảo luận nhóm V TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định: Kiểm tra cũ: * Đề bài: Câu1 Thế dùng cụm chư –vị để mở rộng câu? Câu Tìm cụm chủ- vị làm thành phần câu thành phần cụm từ câu a Chúng em học giỏi làm cho thầy cha mẹ vui lòng b Nam đọc sách mà cho mượn * Đáp án: Câu1 Khi nói viết dung cụm từ có hình thức giống câu đơn bình thường, gọi cụm chủ- vị làm thành phần câu cụm từ để mở rộng câu Câu Tìm cụm chủ- vị làm thành phần câu thành phần cụm từ câu a Chúng em/học giỏi/làm cho thầy cha mẹ/vui lòng b Nam/đọc sách mà tôi/cho mượn Bài mới: GV giới thiệu - Khi nói viết dùng cụm từ có hình thức giống câu đơn bình thường, Khi ta nói dùng cụm Chủ - Vị để mở rộng câu Vậy cụm Chủ - Vị để mở rộng câu cho hợp lí, để em nắm rõ vận dụng vào thực hành tìm hiểu học hơm HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS * HOẠT ĐỘNG 1: Nhắc lại lí thuyết Thế dùng cụm C-V để mở rộng câu, trường hợp dùng cụm C-V để mở rộng câu: NỘI DUNG BÀI DẠY I TÌM HIỂU CHUNG Thế dùng cụm C-V để mở rộng câu: * Ghi nhớ: Sgk Các trường hợp dùng cụm C-V để mở Thế dùng cụm chủ- vị để mở rộng câu? Cho vd minh rộng câu: hoạ? * Ghi nhớ Sgk Trong trường hợp II LUYỆN TẬP: dùng cụm C-V để mở VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí rộng câu? - Hs: Đọc ghi nhớ sgk * HOẠT ĐỘNG2: Hướng dẫn luyện tập Bài tập 1: Tìm cụm C-V làm thành phần câu thành phần cụm từ câu làm thành phần * a khí hậu nước ta // ấm áp Bài tập 1: → Cụm C-V làm C ngữ Bài tập yêu cầu điều gì? - ta // quanh năm trồng trọt… bốn mùa - HS: Thảo luận trình bày bảng → Cụm C-V làm Bổ ngữ - GV: Chốt ghi bảng Bài tập 2: Bài tập yêu cầu điều gì? - HS: Thảo luận trình bày bảng - GV: Chốt ghi bảng Bài tập 2: Gộp câu cặp thành câu có cụm C-V làm thành phần cụm từ mà không thay đổi nghĩa chúng a Chúng em học giỏi làm cha mẹ thầy vui lòng b Nhà văn Hồi Thanh khẳng định đẹp có ích c Tiếng việt giàu điệu khiến lời nói người VN ta du dương, trầm bổng nhác d Cách mạng thành tám thành công khiến cho tiếng việt có buớc phát triển mới, số phận Bài tập 3: Bài tập yêu cầu điều gì? - HS: Thảo luận trình bày bảng - GV: Chốt ghi bảng Bài tập 3: Gộp câu thành cụm C-V làm thành phần câu thành phần cụm từ a Anh em hoà thuận khiến hai thân vui vầy b Đây cảnh rừng thông biết người qua lại c Hàng loạt kịch “Tay người đàn bà”, “Giác ngộ”, “Bên sông Đuống”… đời sưởi ấm cho ánh đèn sân khấu khắp miền đất nước VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VI CỦNG CỐ, DẶN DỊ, HƯỚNG DẪN TỰ HỌC: - Nêu trường hợp dùng cụm C-V để mở rộng câu? - Về học lại phần lí thuyết - Soạn VII RÚT KINH NGHIỆM KIỂM TRA BÀI CŨ Thế dùng cụm C-V để mở rộng câu? Kể trường hợp dùng cụm C-V để mở rộng câu? Tìm cụm C-V làm thành phần câu thành phần cụm từ câu sau: Con bố tha thứ Con bố tha thứ C V BÀI TẬP (THẢO LUẬN NHÓM): Tìm cụm C-V làm thành phần câu thành phần cụm từ câu Cho biết câu, cụm C-V làm thành phần gì? a) Khí hậu nước ta ấm áp cho phép ta quanh năm trồng trọt, thu hoạch bốn mùa (Hồ Chí Minh) b) Có kẻ nói từ thi sĩ ca tụng cảnh núi non, hoa cỏ, núi non, hoa cỏ trông đẹp; từ có người lấy tiếng chim kêu, tiếng suối chảy làm đề ngâm vịnh, tiếng chim, tiếng suối nghe hay (Hoài Thanh) c) Thật đáng tiếc thấy tục lệ tốt đẹp dần, thức quý đất thay dần thức bóng bẩy hào nháng thô kệch bắt chước người […] (Theo Thạch Lam) BÀI TÂP 1: Tìm cụm C-V làm thành phần câu thành phần cụm từ câu Cho biết câu, cụm C-V làm thành phần gì? a) Khí hậu nước ta ấm áp cho phép ta quanh năm trồng trọt, c v CN c v VN thu hoạch bốn mùa (Hồ Chí Minh) cụm C-V làm CN phụ ngữ cho cụm động từ BÀI TÂP 1: Tìm cụm C-V làm thành phần câu thành phần cụm từ câu Cho biết câu, cụm C-V làm thành phần gì? b) Có kẻ nói từ thi sĩ ca tụng cảnh núi non, hoa cỏ, núi non, hoa VN CN C V C cỏ trông đẹp; từ có người lấy tiếng chim kêu, tiếng suối chảy làm V C V đề ngâm vịnh, tiếng chim, C tiếng suối nghe hay V cụm C-V làm CN cụm C-V làm phụ ngữ cho danh từ “khi” BÀI TÂP 1: Tìm cụm C-V làm thành phần câu thành phần cụm từ câu Cho biết câu, cụm C-V làm thành phần gì? c) Thật đáng tiếc thấy tục lệ tốt đẹp dần, thức C V CN VN quý đất thay dần thức bóng bẩy hào nháng thô kệch bắt C V chước người […] (Theo Thạch Lam) cụm C-V làm phụ ngữ cho động từ BÀI TẬP : Mỗi câu cặp câu trình bày ý riêng Hãy gộp câu cặp thành câu có cụm C-V làm thành phần câu thành phần cụm từ mà không thay đổi nghĩa chúng a)Chúng em học giỏi Cha mẹ thầy cô vui lòng b)Nhà văn Hoài Thanh khẳng định: ”Cái đẹp có ích” c) Tiếng Việt giàu điệu Điều khiến lời nói người Việt Nam ta du dương, trầm bổng nhạc BÀI TẬP : Mỗi câu cặp câu trình bày ý riêng Hãy gộp câu cặp thành câu có cụm C-V làm thành phần câu thành phần cụm từ mà không thay đổi nghĩa chúng a)Chúng em học giỏi Cha mẹ thầy cô vui lòng a) Chúng em học giỏi làm cho cha mẹ thầy C CN cô vui lòng V V VN C BÀI TẬP : Mỗi câu cặp câu trình bày ý riêng Hãy gộp câu cặp thành câu có cụm C-V làm thành phần câu thành phần cụm từ mà không thay đổi nghĩa chúng b) Nhà văn Hoài Thanh khẳng định: “Cái đẹp có ích” b) Nhà văn Hoài Thanh khẳng định CN VN đẹp có ích V C Tiết 111: DÙNG CỤM CHỦ - VỊ ĐỂ MỞ RỘNG CÂU: LUYỆN TẬP (tiếp theo) BÀI TẬP : Mỗi câu cặp câu trình bày ý riêng Hãy gộp câu cặp thành câu có cụm C-V làm thành phần câu thành phần cụm từ mà không thay đổi nghĩa chúng c) Tiếng Việt giàu điệu Điều khiến lời nói người Việt Nam ta du dương, trầm bổng nhạc c) Tiếng Việt giàu điệu khiến lời nói CN C V người Việt Nam ta du dương,trầm bổng C nhạc VN V * Lưu ý: Các phụ ngữ động từ cảm nghĩ(biết, biết rằng, tin, tin rằng, nghĩ…), động từ gây khiến,(khiến, khiến cho, làm cho…), động từ khả năng(muốn, định…), động từ bị động (bị, được,chịu, mắc phải…) thường mở rộng thành cụm C-V BÀI TẬP :Gộp cặp câu vế câu in đậm thành câu có cụm C-V làm thành phần câu thành phần cụm từ.(Khi gộp thêm bớt từ cần thiết không làm thay đổi nghĩa câu vế câu ấy) a) Anh em hoà thuận,hai thân vui vầy c) Hàng loạt kịch “Tay người đàn bà”,”Giác ngộ”, “Bên sông Đuống”,…ra đời Sự đời kịch sưởi ấm cho ánh đèn sân khấu khắp miền đất nước BÀI TẬP :Gộp cặp câu vế câu in đậm thành câu có cụm C-V làm thành phần câu thành phần cụm từ.(Khi gộp thêm bớt từ cần thiết không làm thay đổi nghĩa câu vế câu ấy) a) Anh em hoà thuận, hai thân vui vầy a) Anh em hoà thuận khiến hai thân vui vầy BÀI TẬP :Gộp cặp câu vế câu in đậm thành câu có cụmC-V làm thành phần câu thành phần cụm từ.(Khi gộp thêm bớt từ cần thiết không làm thay đổi nghĩa câu vế câu ấy) c) Hàng loạt kịch “Tay người đàn bà”,”Giác ngộ”, “Bên sông Đuống”,…ra đời Sự đời kịch sưởi ấm cho ánh đèn sân khấu khắp miền đất nước Hàng loạt kịch “Tay người đàn bà”,”Giác Ng Vn 7: DNG CM CH - V M RNG CU TaiLieu.VN Kim tra bi c ?) Cú my cỏch chuyn i cõu ch ng thnh cõu b ng? Trỡnh by cỏc cỏch ú? Cú cỏch chuyn i cõu ch ng thnh cõu b ng - Chuyn t (hoc cm t ) ch i tng ca hot ng lờn u cõu v thờm cỏc t b hay c vo sau t (cm t) y - Chuyn t (cm t) ch i tng ca hot ng lờn u cõu, ng thi lc b hoc bin t ( cm t) ch ch th ca hot ng thnh mt b phn khụng bt buc cõu ?) Chuyn i cỏc cõu sau õy thnh cõu b ng B tng Lan mốo => Lan c b tng mốo TaiLieu.VN ỳ l mt tin vui ú l mt tin vui CN VN B v l mt tin vui C V CN TaiLieu.VN VN TIT 103 DNG CM CH - V M RNG CU TaiLieu.VN Vn chng gõy cho ta nhng tỡnh cm ta khụng cú, luyn nhng tỡnh cm ta sn cú ( ) Vn chng gõy cho ta nhng tỡnh cm ta khụng cú luyn nhng tỡnh cm ta sn cú VN CN Cm danh t: l loi t hp t danh t lm trung tõm, kt hp vi mt s t ng ph thuc vo nú to thnh Cu to ca cm danh t Phụ trớc Trung tâm (DT) Phụ sau tình cảm ta C tình cảm ta sẵn có C B v l mt tin vui TaiLieu.VN C V V V Ghi nh: Khi núi hoc vit, cú th dựng nhng cm t cú hỡnh thc ging cõu n bỡnh thng, gi l cm ch v ( cm C V ), lm thnh phn ca cõu hoc ca cm t m rng cõu TaiLieu.VN Hóy xỏc cm ch - v cõu sau: Lan hc gii khin cha m vui lũng C V C CN TaiLieu.VN VN V Hóy dựng cm C V m rng cõu sau: C lp lng nghe C lp lng nghe cụ giỏo ging bi C CN V VN * Chỳ ý: Khụng th ng nht cm C-V m rng cõu vi cm C-V lm nũng ct cõu vỡ: Cm C-V ú ch lm thnh phn ca cõu hoc ca ph ng cm t m rng cõu TaiLieu.VN a Ch Ba n khin ti rt vui v vng từm a Ch Ba n khin ti rt vui v vng từm c c v v CN VN - Cm C V lm thnh phn ch ng - Cm C V lm thnh phn ph ng cm ng t TaiLieu.VN b Khi bt u khỏng chin, nhõn dõn ta tin thn rt hng hỏi b Khi bt u khỏng chin, nhõn dõn ta tinh thn rt hng hỏi c v TN CN VN - Cm C V lm thnh phn v ng TaiLieu.VN Hng dn v nh : - Lm bi : Vit on nờu cm ngh ca em v mỏi trng cú s dng cõu cú cm C-V c m rng -Hc thuc ghi nh SGK, hon thnh cỏc bi - Xem trc bi : Tỡm hiu chung v phộp lp lun gii thớch TaiLieu.VN Ng vn: Tit 102: Dựng cm ch - v m rng cõu a Ch ba n khin tụi rt vui v vng tõm c c v CN v VN => Cm C-V l ch ng v ph ng cm ng t m rng cõu TaiLieu.VN Lan hc gii Lan hc gii khin cha m vui lũng Dựng cm C- V lm thnh phn CN C - V CN TaiLieu.VN C - V - VN Dựng cm C V lm thnh phn phụ sau Cụm động t Tr li: Cu to ca cỏc cm danh t Phụ trớc Trung tâm (DT) Phụ sau ( ĐN) tình cảm ta tình cảm ta sẵn có Cõu hi: Nhn xột cu to ca cỏc nh ng mi cm Tr li: Cỏc cmdanh danhtttrờn? cú nh ng l mt cm ch v: TaiLieu.VN - ta / khụng cú - ta / sn cú Ng vn: Tit 102: Dựng cm ch - v m rng cõu I Th no l dựng cm ch - v m rng cõu? (1) nhng tỡnh cm ta khụng cú c v (2) nhng tỡnh cm ta sn cú c TaiLieu.VN v Ng vn: Tit 102: Dựng cm ch - v m rng cõu I Th no l dựng cm ch - v m rng cõu? 2.Nhn xột (?) Nhn xột cu to ng phỏp ca cm t ta khụng cú., ta sn cú ? -Cm danh t ta cha cú., ta sn cú. cú cu to ging cu to ca cõu n bỡnh thng, l mt cm ch v -L ph ng b sung ý ngha cho danh t tỡnh cm Nh vy cm C-V ó c s dng lm thnh phn ca cm t m rng cõu TaiLieu.VN e Tay cm quyn sch, Lan bc xung cu thang CN VN CN VN Tr.N cỏch thc Cm C-V l trng ng cỏch thc m rng cõu TaiLieu.VN Ng vn: Tit 102: Dựng cm ch - v m rng cõu I Th no l dựng cm ch - v m rng cõu? II Cỏc trng hp dựng cm C V m rng cõu * Bi : Hóy dựng cm C V m rng hai cõu sau: a C lp lng nghe b Chic cp rt p ỏp ỏn: a.C lp lng nghe cụ giỏo ging bi C - V CN - VN b Chic cp b mua tng em rt p C - TaiLieu.VN CN V - VN Ng vn: Tit 102: Dựng cm ch - v m rng cõu I.Th no l dựng cm ch - v m rng cõu? II Cỏc trng hp dựng cm C V m rng cõu ? Cú mt HS m rng cõu:Lan hc toỏn Bn ó m rng cõu nh sau: Lan hc Toỏn cũn Tun hc Vn Theo em bn ó m rng cõu nh vy ó ỳng cha ? Vỡ sao? Hóy sa li? Lan hc toán Tuấn học văn CN - VN CN - VN Lan lm bi toỏn (m) cụ giỏo C TaiLieu.VN CN - VN - V DNG CM CH - V M RNG CU I/ Th no l dựng cm ch- v m rng cõu: II/ Cỏc trng hp dựng cm c-v m rng cõu: III/ Luyn tp: Tỡm cm C-V lm thnh phn cõu hoc thnh phn cm t cỏc cõu di õy Mi cm C-V lm thnh phn gỡ a/ i n lỳc va nht, m ch riờng nhng ngi chuyờn mụn mi nh c, ngi ta gt mang v i 1 Bài 27 Tiết 111 Tuần 29 Tiếng Việt : DÙNG CỤM CHỦ – VỊ ĐỂ MỞ RỘNG CÂU: LUYỆN TẬP (TT) I MỤC TIÊU Kiến thức - Cách dùng cụm chủ - vị để mở rộng câu - Tác dụng việc dùng cụm chủ - vị để mở rộng câu Kĩ - Mở rộng câu cụm chủ - vị - Phân tích tác dụng việc dùng cụm chủ - vị để mở rộng câu Thái độ: Có ý thức dùng cụm chủ - vị để mở rộng câu nói viết Năng lực HS: quan sát, nhận biết, suy nghĩ, phân tích II NỘI DUNG HỌC TẬP: áp dụng lý thuyết vào thực hành III CHUẨN BỊ - GV : sách tham khảo , ví dụ - HS :Soạn theo gợi ý GV IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP 1.Ổn định tổ chức kiểm diện : Kiểm diện HS(1 phút) Kiểm tra miệng : (3 phút) ?Dùng cụm chủ vị để mở rộng câu nào.(3đ) - Dùng cụm chủ vị để mở rộng câu :là dùng cụm chủ vị hình thức giống câu đơn bình thường, gọi cụm C-V làm thành phần câu cụm từ để mở rộng câu ? Cụm C-V dùng để mở rộng thành phần câu.(3đ) - CN, VN, PN cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ BT:Phân tích cấu tạo ngữ pháp, tìm cụm c-v làm thành phần câu câu sau(4đ) a.Bạn // trẻ niên //đang 18 tuổi C pnt tttt pns ->Cụm C-V làm phụ sau cụm tính từ b Bỗng bàn tay /đập vào vai // khiến /giật ->Làm CN, làm PN ĐT Tiến trình học (33 phút) HOẠT ĐỘNG GIỮA GV VÀ HS Hoạt động 1: Giới thiệu bài(2 phút) Trong q trình nói viết người ta sử dụng kết cấu có hình thức giống câu để mở rộng thành phần như: chủ ngữ, vị ngữ, bổ ngữ, định ngữ,… nhằm giúp em vận dụng tốt kiểu câu vào luyện tập Hoạt động 2: Luyện tập(31 phút) ♦GV treo bảng phụ tập trang 96- HS đọc xác đònh yêu cầu tập BT 1: Tìm cụm C- V làm thành phần câu thành phần cụm từ câu Cho biết câu, cụm C- V làm thành phần ? NỘI DUNG BÀI DẠY 1.Bài tập :Tìm cụm CV làm thành phần câu thành phần cụm từ câu: a Có cụm C-V mở rộng - Khí hậu /nước ta// ấm áp-> (CN) a.Có cụm C-V mở rộng C V a.-Khí hậu /nước ta// ấm áp-> (CN) -Cho phép ta// quanh năm C V - Cho phép ta// quanh năm trồng trọt trồng trọt (PN CĐT) ĐT C V (PN CĐT) b Có cụm C-V làm phụ ngữ cho b Có cụm C-V mở rộng danh từ “khi”, có cụm C-V làm phụ ngữ cho động từ “nói” - Khi thi sĩ //ca tụng cảnh núi non, hoa cỏ - Khi có người// lấy tiếng chim kêu, tiếng suối chảy - Khi thi sĩ ca tụng cảnh núi non, hoa cỏ làm đề tài ngâm vịnh - Khi có người lấy tiếng chim kêu, => Cụm C-V làm phụ ngữ cho danh từ “khi” tiếng suối chảy làm đề tài ngâm vịnh - Nói núi non, hoa cỏ// trơng đẹp - Nói núi non, hoa cỏ trơng đẹp - Nói tiếng chim , tiếng suối// nghe hay - Nói tiếng chim , tiếng suối nghe => Cụm C-V làm phụ ngữ cho động từ “nói” hay c Có cụm C-V làm phụ ngữ cho đt « thấy » c Có cụm C-V làm phụ ngữ cho đt « thấy » - Thấy tục lệ tốt đẹp //mất - Thấy tục lệ tốt đẹp //mất C V => Cụm C-V làm phụ ngữ cho động từ “Thấy” -Thấy thức q đất mình// -Thấy thức q đất mình// thay thay dần ngồi dần ngồi Bài tập 2: Gộp => Cụm C-V làm phụ ngữ cho động từ “Thấy” GV treo bảng phụ tập trang câu cặp thành câu có cụm C-V 97 •HS đọc xác đònh yêu cầu làm thành phần câu thành phần tập cụm từ •HS làm vào luyện tập a ... lòng b Nhà văn Hồi Thanh khẳng định đẹp có ích c Tiếng vi t giàu điệu khiến lời nói người VN ta du dương, trầm bổng nhác d Cách mạng thành tám thành cơng khiến cho tiếng vi t có buớc phát triển... thuyết Thế dùng cụm C-V để mở rộng câu, trường hợp dùng cụm C-V để mở rộng câu: NỘI DUNG BÀI DẠY I TÌM HIỂU CHUNG Thế dùng cụm C-V để mở rộng câu: * Ghi nhớ: Sgk Các trường hợp dùng cụm C-V để... học giỏi làm cho thầy cô cha mẹ vui lòng b Nam đọc sách mà tơi cho mượn * Đáp án: Câu1 Khi nói vi t dung cụm từ có hình thức giống câu đơn bình thường, gọi cụm chủ- vị làm thành phần câu cụm từ