Bài 27. Dùng cụm chủ - vị để mở rộng câu: Luyện tập (tiếp theo)

Nhiệt liệt chào mừng thầy cô giáo dự tiết dạy tốt chào mừng Giáo viên dạy: Nguyễn Thế Quyên Trờng THCS cao nhân Kiểm tra cũ Bi tập trắc nghiệm Câu I Trong câu sau, câu không dùng cụm C – V làm thành phần câu thành phần cụm từ? A Mẹ làm tơi thêm vững tâm B Ơng tơi ln dậy sớm C Chúng làm xong tập thầy giáo D Tôi nghĩ bạn tốt Câu II Cụm C – V in đậm câu: Con bố tha thứ Làm thành phần câu? A Chủ ngữ B Vị ngữ C Phụ ngữ cum danh từ D Phụ ngữ cụm ng t Thứ ngày 23 tháng 03 năm Môn: ngữ văn 2017 Tiết 115: Dùng cụm chủ vị để mở rộng câu luyện tập (tiếp theo) Hóy xác định thành phần câu cho biết câu mở rộng thành phần nào? a, Chiếc bàn chân gẫy c v CN VN Cụm C – V làm vị ngữ b Cô giáo ốm tin buồn c v CN VN Cụm C – V làm chủ ngữ c Mẹ hi vọng thi đỗ cấp ĐT CN c v VN Cụm C – V làm phụ ngữ cho động từ d Tơi thích gấu Lan tặng DT c v VN CN Cụm C – V làm phụ ngữ cho danh từ I Củng cố kiến thức - Con thuyền sang sông CN VN - Con thuyền chở gạo sang sông v C CN VN => Miêu tả cụ thể, đầy đủ I Củng cố kiến thức II Luyện tập Bài tập ( SGK – T 96) - Khái niệm : Khi nói viết dùng cụm từ có hình thức giống câu đơn bình thường, gọi cụm chủ - vị (cụm C –V ), làm thành phần câu cụm từ để mở rộng - Các trường hợp dùng cụm C - V để mở rộng câu: chủ ngữ, vị ngữ phụ ngữ cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ - Tác dụng: Làm cho nội dung ý nghĩa câu cụ thể, đầy đủ BÀI TẬP 1: Tìm cụm C - V làm thành phần câu thành phần cụm từ câu Cho biết câu, cụm C - V làm thành phần gì? a) Khí hậu nước ta ấm áp cho phép ta quanh năm trồng trọt, thu hoạch bốn mùa Hồ Chí Minh b) Có kẻ nói từ thi sĩ ca tụng cảnh núi non, hoa cỏ, núi non, hoa cỏ trơng đẹp; từ có người lấy tiếng chim kêu, tiếng suối chảy làm đề ngâm vịnh, tiếng chim, tiếng suối nghe hay Hoài Thanh c) Thật đáng tiếc thấy tục lệ tốt đẹp dần, thức quý đất thay dần thức bóng bảy hào nháng thơ kệch bắt chước người ngồi […] Theo Thạch Lam BÀI TẬP 1: Tìm cụm C - V làm thành phần câu thành phần cụm từ câu Cho biết câu, cụm C - V làm thành phần gì? a) Khí hậu nước ta ấm áp c v cho phép ta quanh năm trồng trọt, thu hoạch bốn mùa c v ĐT PN CN VN Có cụm C – V làm chủ ngữ cụm C – V làm phụ ngữ cho động từ BÀI TẬP 1: Tìm cụm C - V làm thành phần câu thành phần cụm từ câu Cho biết câu, cụm C - V làm thành phần gì? b) Có kẻ nói từ thi sĩ ca tụng cảnh núi non, hoa cỏ, núi non, hoa cỏ trơng đẹp; từ có người lấy tiếng chim kêu, tiếng suối chảy làm đề ngâm vịnh, tiếng chim, tiếng suối nghe hay Hoài Thanh BÀI TẬP 1: Tìm cụm C - V làm thành phần câu thành phần cụm từ câu Cho biết câu, cụm C - V làm thành phần gì? b) Có kẻ cỏ trơng CN nói từ thi sĩ ca tụng cảnh núi non, hoa cỏ, núi non, hoa VN VN đẹp; từ có người lấy tiếng chim kêu, tiếng suối chảy làm đề ngâm vịnh, tiếng tiếng núi hay.non, hoa cỏ, núi non,hoa cỏ trơng đẹp; … nói chim, từ thisuối sĩ canghe tụng cảnh DT C1 V1 PN C2 V2 PN VN … từ có người lấy tiếng chim kêu, tiếng suối chảy làm đề ngâm vịnh, tiếng chim, tiếng suối nghe hay DT C1 V1 C2 V2 PN PN VN BÀI TÂP 1: Tìm cụm C - V làm thành phần câu thành phần cụm từ câu Cho biết câu, cụm C - V làm thành phần gì? c)Thật đáng tiếc thức CN thấy tục lệ tốt đẹp dần, VN quý đất thay dần thức bóng bảy hào nháng thơ kệch bắt chước người … thấy tục lệ tốt đẹp dần, thức quý đất thay C1 C2 dầnĐT V1 PN PN thức bóng V2 bảy hào nháng thơ kệch bắt chước người ngồi Có hai cụm C – V làm phụ ngữ cho động từ thấy - Muốn xác định cụm C – V làm thành phần trước hết phải xác định hai - Muốn xác định cụm C – V làm thành phần thành phần câu chủ ngữ vị ngữ cụm danh từ, cụm động từ, cụm từ câu định hai thành phần trước hếttínhphải xác câu chủ ngữ ,vị ngữ cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ câu Tiếp theo, phân tích cấu tạo thành phần kết luận cụm C - V thuộc thành phần - Một câu mở rộng nhiều cụm C – V nối tiếp I Củng cố kiến thức II Luyện tập Bài tập ( SGK – T 96) Bài tập ( SGK – T 97) - Khái niệm: Khi nói viết dùng cụm từ có hình thức giống câu đơn bình thường, gọi cụm chủ - vị (cụm C –V ), làm thành phần câu cụm từ để mở rộng - Các trường hợp dùng cụm C – V để mở rộng câu: chủ ngữ, vị ngữ phụ ngữ cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ - Tác dụng: Làm cho nội dung ý nghĩa câu cụ thể, xác, đầy đủ BÀI TẬP : Mỗi câu cặp câu trình bày ý riêng Hãy gộp câu cặp thành câu có cụm C-V làm thành phần câu thành phần cụm từ mà không thay đổi nghĩa chúng a Chúng em học giỏi Cha mẹ thầy vui lòng Chúng em học giỏi làm cho cha mẹ thầy cô vui lòng b Nhà văn Hồi Thanh khẳng định: ”Cái đẹp có ích” Nhà văn Hồi Thanh khẳng định đẹp có ích c Tiếng Việt giàu điệu Điều khiến lời nói người Việt Nam ta du dương, trầm bổng nhạc Tiếng Việt giàu điệu khiến lời nói người Việt Nam ta du dương, trầm bổng nhạc d Cách mạng tháng Tám thành cơng Từ đó, tiếng Việt có bước phát triển mới, số phận Cách mạng tháng Tám thành cơng khiến cho tiếng Việt có bước phát triển mới, số phận - Cách mở rộng câu: Từ câu đơn bình thường, từ hai vế câu, từ hai câu đơn ta tạo thành câu có dùng cụm C – V để mở rộng cách thêm, bớt từ ngữ thích hợp - Cách mở rộng câu phụ thuộc vào mối quan hệ câu mục đích người nói I Củng cố kiến thức - Khái niệm: Khi nói viết dùng cụm từ có hình thức giống câu đơn bình thường, gọi cụm chủ - vị (cụm C –V ), làm thành phần câu cụm từ để mở rộng - Các trường hợp dùng cụm C – V để mở rộng câu: chủ ngữ, vị ngữ phụ ngữ cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ II Luyện tập Bài tập ( SGK – T 96) Bài tập ( SGK – T 97) Bài tập ( SGK – T 97) - Tác dụng: Làm cho nội dung ý nghĩa câu cụ thể, xác, đầy đủ BÀI TẬP 3: Gộp cặp câu vế câu in đậm thành câu có cụm C-V làm thành phần câu thành phần cụm từ.(Khi gộp thêm bớt từ cần thiết khơng làm thay đổi nghĩa câu vế câu ấy) a Anh em hoà thuận, hai thân vui vầy Ca dao b Đây cảnh rừng thông Ngày ngày biết người qua lại Nhưng người qua lại mải suy tính xem rừng năm lấy nhựa thơng, củi thơng Đến lúc có người nhìn cảnh mến cảnh biết quên cảnh, từ lúc có văn thơ Hoài Thanh c) Hàng loạt kịch “Tay người đàn bà”,”Giác ngộ”, “Bên sông Đuống”,…ra đời Sự đời kịch sưởi ấm cho ánh đèn sân khấu khắp miền đất nước Theo Đình Quang BÀI TẬP 3: Gộp cặp câu vế câu in đậm thành câu có cụm C-V làm thành phần câu thành phần cụm từ.(Khi gộp thêm bớt từ cần thiết khơng làm thay đổi nghĩa câu vế câu ấy) a Anh em hoà thuận, hai thân vui vầy Anh em hoà thuận khiến hai thân vui vầy b Đây cảnh rừng thông Ngày ngày biết người qua lại Nhưng người qua lại mải suy tính xem rừng năm lấy nhựa thơng, củi thơng Đến lúc có người nhìn cảnh mến cảnh biết quên cảnh, từ lúc có văn thơ Đây cảnh rừng thông biết người qua lại c) Hàng loạt kịch “Tay người đàn bà”,”Giác ngộ”, “Bên sông Đuống”,…ra đời Sự đời kịch sưởi ấm cho ánh đèn sân khấu khắp miền đất nước Hàng loạt kịch “Tay người đàn bà”,”Giác ngộ”, “Bên sông Đuống”,…ra đời sưởi ấm cho ánh đèn sân khấu khắp miền đất nước - Câu dùng cụm C – V để mở rộng sử dụng rộng rãi văn chương giao tiếp hàng ngày - Dùng cụm C – V để mở rộng câu làm cho câu diễn đạt ngắn gọn, dễ hiểu, tránh lặp từ I Củng cố kiến thức II Luyện tập Bài tập ( SGK – T 96) Bài tập ( SGK – T 97) Bài tập ( SGK – T 97) Bài tập bổ sung - Khái niệm: Khi nói viết dùng cụm từ có hình thức giống câu đơn bình thường, gọi cụm chủ - vị (cụm C –V ), làm thành phần câu cụm từ để mở rộng - Các trường hợp dùng cụm C – V để mở rộng câu: chủ ngữ, vị ngữ phụ ngữ cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ cấu tạo cụm C – V - Tác dụng: Làm cho nội dung ý nghĩa câu cụ thể, xác, đầy đủ Biến đổi câu sau thành câu có cụm C – V làm thành phần câu, thành phần cụm từ? a Tôi gặp bạn Tôi gặp bạn học b Cả lớp làm xong tập Cả lớp làm xong tập cô cho nhà c Quyển báo đẹp Quyển báo bìa đẹp KiÕn thøc cÇn nhí Khái niệm Khi nói viết, dùng cụm từ có hình thức giống câu đơn bình thường gọi cụm chủ - vị (cụm C - V), làm thành phần câu cụm từ để mở rộng câu Các trường hợp mở rộng câu Các thành phần câu chủ ngữ, vị ngữ phụ ngữ cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ cấu tạo cụm C – V Cách mở rộng câu Từ câu đơn bình thường, từ hai vế câu từ hai câu đơn tạo thành câu có dùng cụm C – V để mở rộng cách thêm, bớt từ ngữ thích hợp Híng dÉn häc ë nhµ -Hoàn thiện tập -Viết đoạn văn nghị luận bàn lợi ích việc đọc sách có sử dụng câu C V làm thành phần - Chuẩn bị : Liệt kê Chúc em chăm ngoan học giỏi I Cng c kin thc II Luyện tập Bài tập ( SGK – T 96) Bài tập ( SGK – T 97) Hãy phát triển câu sau thành câu có cum chủ- vị làm thành phần mở rộng câu? Bài tập ( SGK – T 97) a) Mẹ Bài tập bổ sung b) Tôi đọc ... thường, gọi cụm chủ - vị (cụm C –V ), làm thành phần câu cụm từ để mở rộng - Các trường hợp dùng cụm C - V để mở rộng câu: chủ ngữ, vị ngữ phụ ngữ cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ - Tác dụng:... thường, gọi cụm chủ - vị (cụm C –V ), làm thành phần câu cụm từ để mở rộng - Các trường hợp dùng cụm C – V để mở rộng câu: chủ ngữ, vị ngữ phụ ngữ cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ - Tác dụng:... thức - Khái niệm: Khi nói viết dùng cụm từ có hình thức giống câu đơn bình thường, gọi cụm chủ - vị (cụm C –V ), làm thành phần câu cụm từ để mở rộng - Các trường hợp dùng cụm C – V để mở rộng câu: