0

giáo viên tích hợp kiến thức địa lý bài 16 sách giáo khoa địa lý 12 đặc điểm dân số và phân bố dân cư ở nước ta và bổ sung số liệu

GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ TÍCH HỢP KIẾN THỨC ĐỊA LÝ, VĂN HỌC VÀO GIẢNG DẠYTIẾT 24  BÀI 19 “NHÂN DÂN VIỆT NAM KHÁNG CHIẾN CHỐNG PHÁP XÂM LƯỢC (từ 1858 đến trước năm 1873)”

GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ TÍCH HỢP KIẾN THỨC ĐỊA LÝ, VĂN HỌC VÀO GIẢNG DẠYTIẾT 24 BÀI 19 “NHÂN DÂN VIỆT NAM KHÁNG CHIẾN CHỐNG PHÁP XÂM LƯỢC (từ 1858 đến trước năm 1873)”

Trung học cơ sở - phổ thông

... ngoại xã hội nước ta giứ kỉ XIX? HS đọc SGK,vận dụng kiến thức văn học, địa để trả lời GV tích hợp mơn ngữ văn, địa để phân tích tình hình kinh tế đời sống khổ cực nhân dân ta thời Nguyễn ... nhóm, vận dụng kiến thức lịch sử, địa lý, văn học tìm thơng tin, ghi thơng tin vào phiếu học tập nhỏ nhóm trưởng tổng hợp ý kiến thành viên viết vào phiếu học tập lớn, dùng nam châm gắn vào vị trí ... như: Vì Pháp đánh vào Gia Định? HS buộc phải tích hợp kiến thức địa để xác định lược đồ vị trí Gia Định giải thích được: - Gia Định vựa lúa nước ta, đánh vào Gia Định tức đánh vào dày triều đình...
  • 12
  • 642
  • 1
Tích hợp kiến thức địa phương vào dạy học địa lý lớp 10

Tích hợp kiến thức địa phương vào dạy học địa lớp 10

Thạc sĩ - Cao học

... sở để học sinh nắm kiến thức địa Tổ quốc, kiến thức địa nói chung Ngược lại, việc tích hợp kiến thức địa địa phương vào dạy học địa phổ thơng có tác dụng bổ sung kiến thức địa địa ... kiến thức địa địa phương em 2.3.3 Định hướng số nguyên tắc chung để tích hợp kiến thức địa địa phương vào dạy học địa lớp 10 Để tích hợp kiến thức địa địa phương vào dạy học địa ... biệt thuận lợi việc tích hợp kiến thức địa địa phương vào dạy học địa lớp 10 Với nội dung kiến thức địa đại ng tất học địa lớp 10 tích hợp kiến thức địa địa phương mức độ thứ...
  • 142
  • 1,261
  • 2
Tích hợp kiến thức địa lý địa phương vào dạy học địa lý lớp 10 trường THPT.

Tích hợp kiến thức địa địa phương vào dạy học địa lớp 10 trường THPT.

Khoa học xã hội

... với địa Tổ quốc nên kiến thức địa địa phương có vai trò sở để học sinh nắm kiến thức địa Tổ quốc, kiến thức địa nói chung Ngược lại, việc tích hợp kiến thức địa địa phương vào ... hợp kiến thức địa 45 địa phương vào dạy học địa lớp 10 2.3.4 Các phương pháp dạy học cụ thể để tích hợp kiến thức địa địa 51 phương vào dạy học Địa lớp 10 2.4 Kiến thức địa địa ... VIỆC TÍCH HỢP KIẾN THỨC ĐỊA ĐỊA PHƯƠNG VÀO DẠY HỌC ĐỊA LỚP 10 THPT 1.1 Kiến thức địa địa phương chương trình địa trường phổ thơng nước giới 1.1.1 Vai trò kiến thức địa địa phương...
  • 170
  • 2,719
  • 7
Luận văn Tích hợp kiến thức địa lý địa phương vào dạy học địa lý lớp 10 trường THPT pot

Luận văn Tích hợp kiến thức địa địa phương vào dạy học địa lớp 10 trường THPT pot

Thạc sĩ - Cao học

... sở để học sinh nắm kiến thức địa Tổ quốc, kiến thức địa nói chung Ngược lại, việc tích hợp kiến thức địa địa phương vào dạy học địa phổ thơng có tác dụng bổ sung kiến thức địa địa ... kiến thức địa địa phương em 2.3.3 Định hướng số nguyên tắc chung để tích hợp kiến thức địa địa phương vào dạy học địa lớp 10 Để tích hợp kiến thức địa địa phương vào dạy học địa ... biệt thuận lợi việc tích hợp kiến thức địa địa phương vào dạy học địa lớp 10 Với nội dung kiến thức địa đại ng tất học địa lớp 10 tích hợp kiến thức địa địa phương mức độ thứ...
  • 143
  • 546
  • 0
Tích hợp kiến thức địa lý địa phương vào dạy học địa lý lớp 10 Trung học Phổ thông tỉnh Lạng Sơn

Tích hợp kiến thức địa địa phương vào dạy học địa lớp 10 Trung học Phổ thông tỉnh Lạng Sơn

Sư phạm

... 24 2.3 Tích hợp kiến thức địa địa phƣơng vào dạy học địa lí lớp 10 THPT 29 2.3.1.Khái quát tích hợp kiến thức vào dạy học tích hợp kiến thức địa địa phƣơng vào dạy học địa lớp 10 ... học địa lớp 10 trƣờng THPT nói chung - Đƣa số định hƣớng phƣơng pháp để tích hợp kiến thức địa địa phƣơng vào dạy học địa lớp 10 - Thiết kế số giáo án có tích hợp địa địa phƣơng vào ... lãnh thổ nên kiến thức địa địa phƣơng có vai trò sở để học sinh nắm kiến thức địa nói chung, địa đại cƣơng địa tổ quốc Ngƣợc lại việc tích hợp kiến thức ĐLĐP vào dạy học địa phổ thơng...
  • 120
  • 483
  • 1
Tích hợp kiến thức địa lý địa phương vào dạy học địa lý lớp 10 trường THPT

Tích hợp kiến thức địa địa phương vào dạy học địa lớp 10 trường THPT

Quản trị kinh doanh

... c địa lớp, đặc biệt thuận lợi việc tích hợp kiến thức địa địa phương vào dạy học địa lớp 10 Với nội dung kiến thức địa đại ng tất học địa lớp 10 tích hợp kiến thức địa địa ... kiến thức địa địa phương em 2.3.3 Định hướng số nguyên tắc chung để tích hợp kiến thức địa địa phương vào dạy học địa lớp 10 Để tích hợp kiến thức địa địa phương vào dạy học địa ... of 166 2.3.1 Khái quát tích hợp tích hợp kiến thức địa địa phương 39 vào dạy học Địa lớp 10 2.3.2 Các nguồn tài liệu thu thập kiến thức địa địa phương để tích 43 hợp vào dạy học địa lý...
  • 142
  • 155
  • 0
Tích hợp kiến thức địa lý, lịch sử, công dân và văn hóa địa phương vào dạy đọc hiểu văn bản tuyên ngôn độc lập

Tích hợp kiến thức địa lý, lịch sử, công dân văn hóa địa phương vào dạy đọc hiểu văn bản tuyên ngôn độc lập

Ngữ văn

... hướng tích hợp kiến thức liên môn, giáo viên cần: Xác định nội dung kiến thức cần tích hợp, tích hợp với kiến thức thuộc môn học hay lĩnh vực nào, tích hợp mức độ nào; chọn hình thức tích hợp: giáo ... năm 2015 – 2 016 giáo viên chưa dạy tích hợp liên mơn với Địa lí, Lịch sử văn hóa địa phương Lớp Sĩ số 12C6 12C1 Hứng thú học tập Không hứng thú học tâp Số lượng % Số lượng % 32 12 37,5 20 62,5 ... học thực giáo án thử nghiệm: Kết thực nghiệm lớp 12 C1 năm học 2014 – 2015 sau: Lớp Sĩ Số 12C1 42 Số điểm 9,10 Số điểm 7,8 Số điểm 5,6 Số điểm
  • 31
  • 355
  • 1
Triển khai dạy học tích hợp ở môn ngữ văn và vận dụng tích hợp kiến thức địa lý, lịch sử trong giờ đọc hiểu tác phẩm văn học trong chương trình ngữ văn lớp 12 ( chương trình chuẩn)

Triển khai dạy học tích hợp môn ngữ văn vận dụng tích hợp kiến thức địa lý, lịch sử trong giờ đọc hiểu tác phẩm văn học trong chương trình ngữ văn lớp 12 ( chương trình chuẩn)

Ngữ văn

... từ kiến thức đọc hiểu học thể ý nghĩa giáo dục tư tưởng tình cảm cho học sinh thật tự nhiên nhiều vấn đề sống mà giáo viên chưa làm Khi tích hợp kiến thức địa lý, lịch sử vào giảng, giáo viên ... luận kiến nghị 16 D Tài liệu tham khảo 17 19 20 SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO THANH HĨA TRƯỜNG THPT TƠ HIẾN THÀNH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG TÍCH HỢP KIẾN THỨC LỊCH SỬ, ĐỊA ... văn học chương trình ngữ văn lớp 12, để: - Đúc rút số kinh nghiệm giảng dạy thân dạy học tích hợp - Tìm phương pháp thích hợp tích hợp kiến thức địa lịch sử vào đọc hiểu tác phẩm văn học -...
  • 22
  • 346
  • 0
XÂY DỰNG MỘT SỐ GIẢI PHÁP TÍCH HỢP KIẾN THỨC ĐỊA LÍ ĐỊA PHƯƠNG VÀO DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 10 THPT  BAN CƠ BẢN

XÂY DỰNG MỘT SỐ GIẢI PHÁP TÍCH HỢP KIẾN THỨC ĐỊAĐỊA PHƯƠNG VÀO DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 10 THPT BAN CƠ BẢN

Địa lý

... qua - Bước 3: Trên sở lựa chọn di sản gắn liền với địa điểm học sinh trú, giáo viên phân cơng học sinh tìm hiểu, sưu tầm, thu thập nguồn tư liệu có liên quan Giáo viên phân cơng lớp thành ... – 11 – 12 (Tài liệu giáo dục địa phương tỉnh Ninh Bình), NXB Giáo dục Việt Nam, 2013 8/ Vũ Thị Hồng Nga, Lịch sử THPT, Tài liệu giáo dục địa phương Ninh Bình (Dành cho giáo viên) , NXB Giáo dục ... MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: HS cần nắm được: - Khái niệm “di tích lịch sử - văn hóa” - Giá trị di tích lịch sử - văn hóa - Khái qt địa điểm có di tích lịch sử địa phương - Một số di tích tiêu...
  • 36
  • 2,510
  • 1
TÍCH hợp KIẾN THỨC LIÊN môn bài 22  VIỆT NAM đất nước CON NGƯỜI môn địa lí lớp 8

TÍCH hợp KIẾN THỨC LIÊN môn bài 22 VIỆT NAM đất nước CON NGƯỜI môn địa lí lớp 8

Trung học cơ sở - phổ thông

... đất nước e) Tích hợp với kiến thức mơn tốn Khi nói thành tựu quan trọng kinh tế nước ta thời kì đổi giáo viên đưa bảng số liệu số dân, GDP, GDP khu vực kinh tế qua số năm yêu cầu học sinh dựa vào ... f) Tích hợp với kiến thức môn Giáo dục công dân Đây học phần địa lí Việt Nam nên giáo viên cần phải liên hệ với kiến thức môn giáo dục công dân để giáo dục học sinh tình yêu quê hương đất nước, ... 1940, nước ta thành thuộc địa Nhật, thuộc địa Pháp Khi Nhật hàng Đồng minh nhân dân nước ta dậy giành quyền, lập nên nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa Sự thật dân ta lấy lại nước Việt Nam từ tay Nhật,...
  • 22
  • 1,747
  • 8
BÀI GIẢNG TÍCH hợp KIẾN THỨC LIÊN môn bài 22  VIỆT NAM đất nước CON NGƯỜI môn địa lí lớp 8

BÀI GIẢNG TÍCH hợp KIẾN THỨC LIÊN môn bài 22 VIỆT NAM đất nước CON NGƯỜI môn địa lí lớp 8

Địa lý

... chế trị nước ta khẳng định nào? A- Việt Nam dân chủ cộng hòa B- Cộng hòa XHCN Việt Nam C- Cộng hòa Việt Nam D- Việt Nam cộng hòa Dân số GDP nước ta qua số năm Năm 1979 1989 1999 2009 Dân số ( triệu ... BÀI 22 VIỆT NAM ĐẤT NƯỚC CON NGƯỜI Chọn đáp án câu hỏi sau a) Công đổi nước ta năm nào: A- 1945 B- 1954 C- 1975 D- 1986 Chọn đáp án câu hỏi sau Lãnh thổ nước ta bao gồm phận ... 52,7 64,4 76,3 85,7 GDP (tỉ đô la) 12 24 70 101 Nông nghiệp 10 25 30 CN- XD 25 41 Dịch vụ 20 40 Dặn dò - Xem ghi nhớ nội dung học hôm - Làm tập 1, trang 80 SGK vào tập - Đọc tìm hiểu trước 23-...
  • 25
  • 647
  • 0
tổng hợp kiến thức vật lý 12

tổng hợp kiến thức vật 12

Vật lý

... bao gồm động phân tử (do phân tử chuyển động nhiệt) phân tử (do phân tử tương tác với nhau) U = Wđpt + Wtpt Động phân tử phụ thuộc vào nhiệt độ: Wđpt ∈ T Thế phân tử phụ thuộc thể tích: Wtpt ∈ ... trang 16 Lê Đình Bửu với V1 = Hay tài liệu ơn tập 10 – chương trình m m m m V2 = thay vào ta được: p2 = p1 ρ1 ρ2 ρ2 ρ1 p1 p = ρ1 ρ Bài 21: Bơm khơng khí có áp suất p 1=1atm vào bóng có dung tích ... thể tích 76cm3 Tính thể tích khí điều kiện chuẩn Bài 33 : Một khối O2 tích 30dm3 5oC 760mmHg Tính thể tích khối O2 30oC 800mmHg Bài 34 : Tìm thể tích 4g O2 điều kiện chuẩn Bài 35 : 1,29lít chất...
  • 20
  • 1,492
  • 6
tổng hợp kiến thức vật lý 12 luyện thi đại học

tổng hợp kiến thức vật 12 luyện thi đại học

Vật lý

... Biểu diễn số liệu lên giản đồ I * Dựa vào hệ thức lượng tam giác, hàm số sin cosin, cơng thức tốn học để tìm điện áp góc chưa biết Một số lưu ý - Hệ thức lượng tam giác: a Định hàm số sin: a ... 1+ tanφ1tanφ π ⇒ tanφ1.tanφ = π c Trường hợp 3: φ1 + φ = ⇒ tanφ1.tanφ = ±1  Bài toán 2: Ứng dụng giải toán hộp đen b Trường hợp 2: φ1 + φ = GV: ĐINH HOÀNG MINH TÂN - Trang 47/79 - Tổng hợp kiến ... đại cực tiểu hay khơng, hai điểm tiếp xúc với đường tròn đường cong hypebol qua hai điểm đó, có điểm tiếp xúc ta lấy tổng số điểm nhân trừ 1; điểm lấy tổng số trừ → số điểm cực đại cực tiểu đường...
  • 81
  • 2,438
  • 21
Bài giảng tích hợp kiến thức liên môn Bài 22 Tiết 24 Sinh học 8 Vệ sinh hô hấp

Bài giảng tích hợp kiến thức liên môn Bài 22 Tiết 24 Sinh học 8 Vệ sinh hô hấp

Sinh học

... tích sống thể tích lớn lượng khơng khí mà thể hít vào thở b, Luyện tập thể dục, thể thao cách, đặn có dung tích sống lí tưởng c, Thở sâu tăng nhịp thở tăng hiệu hô hấp d, Khi CO chiếm chỗ O2 hồng ... tươi d, Cho sống nhiều màu xanh Đáp án : a Câu Trong câu sau đây, câu câu sai? ( Đánh dấu+ vào ô câu cho đúng, đánh dấu – vào ô câu cho sai) • Đ Đ • S • • Đ • Đ a, Dung tích sống thể tích lớn lượng ... Giải thích luyện tập thể dục thể thao cách, đặn từ bé có dung tích sống lí tưởng? Giải thích thở sâu giảm số nhịp thở phút làm tăng hiệu hô hấp? Câu Các bệnh dễ lây qua đường hô hấp: a, Bệnh Sars,...
  • 22
  • 6,443
  • 30
Tổng hợp kiến thức Vật Lý 12 ôn thi ĐH

Tổng hợp kiến thức Vật 12 ôn thi ĐH

Vật lý

... Kiều-TP_Cần Thơ SĐT: 0121 496 9129 n số vân sáng thấy nửa vùng giao thoa (n  N ) L Lập tỉ số: b  2i n phần nguyên ( phần trước dấu phẩy) b ☻ Số vân sáng ( số lẻ) là: N s  2n  ☻ Số vân tối ( số chẵn): ... tần số f chu kỳ T lượng điện trường lượng từ trường biến thiên với tần số góc 2ω, tần số 2f chu kì T/2 ☻ Để viết biểu thức q, u, I, WC, WL ta dựa vào điều kiện thích ban đầu, lúc t = điện tích ... Vậy  X  eU Note : ☻ Để tìm số e đập vào đối Katốt giây ta áp dụng công thức: n  e ☻ Để tìm động năng, vận tốc e đập vào đối Katốt hiệu điện U ta áp dụng công mv hc thức: Wd   eU   X Note:...
  • 26
  • 733
  • 2
Tổng hợp kiến thức Vật Lý 12

Tổng hợp kiến thức Vật 12

Vật lý

... ) Dãy Ban-me K Dãy Lai-man Hocmai.vn Trang 48 A Z X 1 H; H( D); 3H( 31T) 1 12 — 1u = C 12 12 (g) g ,66055.10 12 NA 12 6,02.1023 E mc2 m 27 kg 931 ,5 MeV ; 1MeV=1,6.10 c2 13 (J) E c2 m m0 v2 ... (•) tan ZL L C 2 i I0 LC C L I1 I2 I1,I2 Imax LC 2 R2 ZCmax RL ZL U U2 UCmax L U2 0R U2 0LC uLC tan uR UR U0R = ZC = > ZC < ZC L C > > 0 ZL1 ZC2 ZL2 tan ZC1 ) ZCmax ZL U2 Cmax UR uR U0cos tan ... cos( t ) Q0 C I0 ) Q0 U0 C L /2 LC K = 9.109 C — Chu kì: T 2 S 4K d LC f 2 LC Tnt T12 T2 fnt f12 T12 T2 f2 f12 L Cb C1 C2 Cb C1 C2 f2 C2 C1 L Ghép song song C1 T2 f2 C2 Hocmai.vn Trang 34 i I0cos(...
  • 52
  • 627
  • 2
Cẩm nang tổng hợp kiến thức vật lý 12

Cẩm nang tổng hợp kiến thức vật 12

Vật lý

... lực ng tuần hoàn — Đặc điểm: – Biên độ không đổi, tỉ lệ thuận với biên độ ngoại lực phụ thuộc vào tần số ngoại lực – Tần số dao động tần số lực ng bức(f) — Khi f = fo biên độ dao động ng ... ¢) — Số đường số điểm (khơng tính nguồn) - — Số đường số điểm (khơng tính nguồn) S1S2 SS - 0,5 £ k £ - 0,5 l l - ■ Dj = (2k + 1) — Điểm cực đại: d2 - d1 = kl + l S1S2 SS £ k¢ £ l l p — Số điểm ... t + j) xoay chiều qua Trường hợp đoạn mạch có R có đặc điểm đặc biệt pha dòng điện pha hiệu điện Dựa vào đặc điểm mà nhiều toán xác định giá trị hiệu dụng tức thời ta dễ dàng giải Thầy Tùng –...
  • 53
  • 820
  • 2

Xem thêm