... triển dạynghề thời kỳ 2011- 2020, một trong những giải pháp phát triển dạynghề là phát triển đội ngũ giáoviên và cán bộ quản lý dạy nghề. Ngoài việc chuẩn hóa đội ngũ giáo viêndạy các nghề ... đội ngũ giáoviên các nghề trọng điểm: Đội ngũ giáoviêndạynghề hiện có của thành phố Cần Thơ tổng số là 720 giáo viên, trong đó giáoviên cơ hữu là 545 người chiếm tỷ lệ 75,69%; giáo viên ... số giáoviên đã học bổ sung kiến thức để chuyển đổi thành giáoviêndạynghề để đạtchuẩn sư phạm nghề theo quy định ở hầu hết các cơ sở dạynghề trên địa bàn chưa cao.c) Chuẩn kỹ năng nghề: 2...
... phát triển độ ngũ giáoviên trườngtrung cấp nghề theo chuẩngiáoviêndạy nghề Chương 2: Thực trạng đội ngũ giáoviên và quản lý phát triển đội ngũ giáo viên của trường trung cấp nghề Bắc KạnChương ... có chứng chỉ sư phạm dạy nghề. 1.4.2. Nội dung phát triển đội ngũ giáoviên trường trung cấp nghề theo chuẩngiáoviêndạy nghề 1.4.2.1. Xây dựng quy hoạch đội ngũ giáo viên: Căn cứ chức năng, ... ngũ giáoviên theo chuẩn giáoviêndạynghề ở Trường Trung cấp nghề Bắc Kạn”.2. Mục đích nghiên cứuĐề xuất các biện pháp phát triển đội ngũ giáoviên trường Trung cấp Nghề tỉnh Bắc Kạn theo chuẩn...
... triển đội ngũ giáoviên trường trung cấp nghề theo chuẩngiáoviêndạy nghề. - Phân tích thực trạng về đội ngũ giáoviên và công tác quản lý pháttriển đội ngũ giáoviên trường Trung cấp nghề Bắc ... tiêu chuẩn đối với giáoviêndạy nghề 241.5. Quan điểm chỉ đạo, định hướng phát triển đội ngũ giáoviêndạy nghề 271.6. Nội dung phát triển đội ngũ giáoviên trong trường Dạynghề theo ... vậy, phát triển ĐNGV dạynghề theo chuẩngiáo viên dạynghề là một tất yếu khách quan đối với hệ thồng dạynghề nói chung vàmỗi trường dạynghề nói riêng trong việc đào tạo nghề đáp ứng nhu cầu...
... tạo nghề thì tốc độ tăng số giáoviêndạynghề chưa đáp ứng được yêu cầu. Tỷ lệ học sinh học nghề dài hạn /giáo viên ở các trường dạynghề năm học 2004 - 2005 bình quân là 28 học sinh /giáo viên. ... lệ giáo viên chung của ngành dạynghề Thành phố. Đây là đội ngũ giáoviên tâm huyết, gắn bó với nhà trường và có nhiều kinh nghiệm trong giảng dạy. - 64.32% giáoviên có thâm niên giảng dạy ... lý các cơ sở dạy nghề, cán bộ phụ trách quản lý dạy nghề các phòng Lao động - TBXH; bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm, chuyên môn giảng dạy, kỹ thuật công nghệ mới cho giáoviêndạynghề (cả công...
... - giáo dục trẻ, tiền công chi trả cho giáoviên hợp đồng chưa tương đương với ngạch, bậc (đạt bình quân khoảng 1.000.000 đồng/tháng), giáo viên hợp đồng chưa được hưởng phụ cấp ưu đãi như giáo ... của giáoviên mầm non hợp đồng đạtchuẩn đào tạo trong các cơ sở GDMN công lập tương đương với thu nhập từ tiền lương của giáoviên trong biên chế (bao gồm cả phụ cấp ưu đãi đối với nhà giáo ... khoản đóng góp chế độ theo tiền công cho giáoviên mầm non hợp đồng đạt chuẩn đào tạo trong các cơ sở GDMN công lập như sau: 1. Đối tượng hỗ trợ: Giáo viên hợp đồng trong các cơ sở GDMN công...
... ca ngi giáo viên. K nng này gi là k nng phát hin vn đ đào to. Ngoài Trên đây là mt s vn đ liên quan đn vic đào to giáoviên dy ngh và nâng cao nng lc h thng giáo dc ... trng, nhng trc ht chính giáoviên mi là ngi có th tr li đy đ hai câu hi trên. Thc tin Indonexia, Hàn quc, Nht bn cho thy, đa s các giáoviên đi thng t trng đi hc ... tích trên, theo chúng tôi, đ ngi giáoviên dy ngh có đc k nng phát hin vn đ đào to, cn thc hin mt s công vic sau: 1. Hun luyn giáoviên dy ngh cn thc hin trên c s...
... kỉ năng nghề cho giáoviêndạy nghề 5.2. Hướng dẫn một số điểm chính về phương pháp giảng dạy mô đun:- - Giáoviên trước khi giảng dạy cần phải căn cứ vào nội dung của từng bài học chuẩn bị ... kỉ năng nghề cho giáoviêndạy nghề 5.2. Hướng dẫn một số điểm chính về phương pháp giảng dạy mô đun:- Giáoviên trước khi giảng dạy cần phải căn cứ vào nội dung của từng bài học chuẩn bị ... dưỡng kỉ năng nghề cho giáoviêndạy nghề 2. Hướng dẫn một số điểm chính về phương pháp giảng dạy mô đun:- Giáoviên trước khi giảng dạy cần phải căn cứ vào nội dung của từng bài học chuẩn bị đầy...
... Giáoviêndạy nghề: Không ngại thiếu, chỉ sợ yếu! Vài năm lại đây, số lượng giáoviêndạynghề trên địa bàn cả nước đã gia tăng, song vẫn chưa cải thiện được chất lượng đào tạo nghề. ... đẳng, đại học tham gia đào tạo cao đẳng nghề, phần khác do hầu hết các trường dạynghề đã được nâng cấp thành trường trung cấp. Số lượng giáoviêndạynghề vì thế cũng phải tăng theo. Hiện ... các trình độ trung cấp và cao đẳng nghề là gần 312 nghìn người. Bao gồm 70 trường cao đẳng nghề, 200 trường trung cấp nghề và các trường đại học khác có dạy nghề. Mức chỉ tiêu này tăng khá...
... điểm dạy học của chính "ngời dạy& quot;- Dạy và học theo NLTH. Ngời dạy phải dạy cho sinh viên cách học? học nh thế nào? học cái gì? và vừa dạy vừa học. 3) Các trờng, các cơ sở dạynghề ... trong đào tạo giáoviêndạy nghề, hệ cao đẳng tại các trờng s phạm kỹ thuật. Đồng thời, làm rõ những yêu cầu, hạn chế, kể cả những vấn đề bất cập trong đào tạo giáo viên dạynghề nói chung ... của dạy học thực hành kỹ thuật trong đào tạo giáo viên dạynghề hệ cao đẳng tại các trờng s phạm kỹ thuật: Thực tế hoạt động đào tạo giáoviêndạynghề hệ cao đẳng của các trờng s phạm kỹ thuật...
... ngành, nghề này sang một ngành, nghề khác cùng trình độ mà những gì đà học đều đợc thừa nhận và không phải học lại. 1.2.3. Giáoviêndạynghề Giáo viêndạynghề là một bộ phận GV có nhiệm vụ dạy ... Tổng cục Dạy nghề, năm học 2004-2005, tỉ lệ giáo viên (GV) trên học sinh (HS) là 1/28, chỉ mới đạt 1/2 so với chuẩn quy định (1GV/15HS). Về cơ cấu ngành nghề: Hiện nay hệ thống dạynghề đang ... đầu 1. Lý do chọn đề tài Giáo viêndạynghề (GVDN) có vai trò quan trọng trong việc nâng cao chất lợng đào tạo (ĐT) nguồn nhân lực. Thực trạng đội ngũ giáoviêndạynghề hiện nay đang còn nhiều...