0

giáo dục đạo đức và các thiết chế của nó

Nhận thức về đổi mới nội dung  Phương pháp dạy học môn đạo đức lớp 2

Nhận thức về đổi mới nội dung Phương pháp dạy học môn đạo đức lớp 2

Khoa học xã hội

... hợp với chuẩn mực đạo đức xã hội tình đơn giản, cụ thể sống hàng ngày Nội dung môn đạo đức lớp kết hợp giáo dục quyền giáo dục bổn phận học sinh Còn nội dung chơng trình cũ giáo dục bổn phận - Nội ... quen đạo đức vốn có để tự khám phá chiếm lĩnh tri thức mới, kỹ - Các nội dung giáo dục đạo đức cần chuyển tải đến học sinh cách nhẹ nhàng sinh động qua hình thức dạy học phong phú đa dạng giáo ... tham gia vào hoạt động học tập Từ em chủ động tìm tòi phát huy tìm kiến thức Nh biết dạy học đạo đức đạo hiệu học sinh hứng thú tích cực chủ động tham gia vào trình dạy học Do giáo viên cần thiết...
  • 12
  • 558
  • 0
Đổi mới nội dung, phương pháp kiểm tra đánh giá  một số năng lực của học sinh trong dạy học hóa học vô cơ lớp 11 (nâng cao) trường THPT

Đổi mới nội dung, phương pháp kiểm tra đánh giá một số năng lực của học sinh trong dạy học hóa học vô cơ lớp 11 (nâng cao) trường THPT

Sư phạm

... trọng vào việc thực chức giáo dục phát triển đánh giá giáo dục 1.1.2.8 Đảm bảo tính phát triển Trong dạy học, để giúp cho việc đánh giá kết học tập có tác dụng phát triển lực người học cách bền ... 1.3.1 Đánh giá lực Theo quan điểm giáo dục hướng vào người học, đánh giá kết giáo dục phải hướng tới việc sau học, HS vận dụng kiến thức, kỹ học nhà trường vào sống, không đánh giá đơn vị kiến ... độ…phù hợp với lứa tuổi kết nối chúng cách hợp lý vào thực thành công nhiệm vụ học tập, giải hiệu vấn đề đặt cho em sống Các lực cốt lõi HS Chương trình giáo dục phổ thông Việt Nam sau 2015 cấu...
  • 140
  • 819
  • 0
ĐỔI MỚI NỘI DUNG,  PHƯƠNG PHÁP  THỰC HIỆN CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC

ĐỔI MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC

Cao đẳng - Đại học

... tác chủ nhiệm lớp Giáo dục học sinh GVCN tổng hợp kỹ năng, nghệ thuật giáo dục; đòi hỏi GVCN không ngừng tự hoàn thiện mình, tự nâng cao trước yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục ... sống, đạo lý, đạo đức sinh hoạt lớp thực việc thảo luận, trao đổi dạng chuyên đề Các chuyên đề bảo trước cho học sinh để em có thời gian tìm hiểu, suy nghĩ… 2.4 Chọn GV có tay nghề vững vàng, ... đó, bước biến trình giáo dục thành tự giáo dục Học sinh có điều kiện tốt để thể mình; tự ý thức, tự quản thân mình; tự quản tổ mình, lớp Trong môi trường tự quản ấy, nhân cách học sinh xác lập,...
  • 4
  • 4,175
  • 68
ĐỔI mới nội DUNG, PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA   ĐÁNH GIÁ TRONG dạy học PHẦN KIM LOẠI KIỀM, KIM LOẠI KIỀM THỔ, NHÔM và sắt   hóa học 12 THPT NHẰM ĐÁNH GIÁ một số NĂNG lực của học SINH

ĐỔI mới nội DUNG, PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRONG dạy học PHẦN KIM LOẠI KIỀM, KIM LOẠI KIỀM THỔ, NHÔM sắt hóa học 12 THPT NHẰM ĐÁNH GIÁ một số NĂNG lực của học SINH

Giáo dục học

... phần quan trọng vào việc thực chức giáo dục phát triển đánh giá giáo dục 1.1.2.7 Đảm bảo tính phát triển Xét phương diện giáo dục, nói dạy học phát triển Nói cách khác, giáo dục trình giúp cá ... tính giáo dục Đánh giá phải góp phần nâng cao việc học tập khả tự học, tự giáo dục HS HS học từ đánh giá GV từ điều học ấy, HS định cách tự điều chỉnh hành vi học tập sau thân Nhờ vậy, nhìn vào ... dạy làm rõ thêm trọng tâm dạy học cách tập trung vào câu hỏi: Các kỹ kiến thức cần thiết cố gắng dạy gì? Tôi phát liệu người học có học hay không cách nào? làm giúp người học học tập tốt hơn?...
  • 142
  • 481
  • 2
LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC: ĐỔI MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP   KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MỘT SỐ NĂNG LỰC CỦA   HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN HIĐROCACBON HÓA HỌC 11 – TRƯỜNG THPT

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC: ĐỔI MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MỘT SỐ NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN HIĐROCACBON HÓA HỌC 11 – TRƯỜNG THPT

Sư phạm

... 1.2.1.1 Giáo dục định hướng kết đầu Khi nói thực trạng giáo dục Việt Nam nói đến nhận định giáo dục nặng tính “hàn lâm, kinh viện” Để đổi giáo dục, khắc phục tình trạng bên cạnh việc vào yêu ... biệt coi trọng giáo dục lí tưởng, giáo dục truyền thống lịch sử cách mạng, đạo đức, lối sống, lực sáng tạo, kĩ thực hành, tác phong công nghiệp, ý thức trách nhiệm xã hội” Luật giáo dục số 38/2005/QH11, ... dùng cách thân trọng (độ phân biệt cao) Nếu 0,02
  • 127
  • 633
  • 3
Tóm tắt luận văn: Đổi mới nội dung, phương pháp kiểm tra đánh giá  một số năng lực của học sinh trong dạy học hóa học vô cơ lớp 11 trường THPT

Tóm tắt luận văn: Đổi mới nội dung, phương pháp kiểm tra đánh giá một số năng lực của học sinh trong dạy học hóa học vô cơ lớp 11 trường THPT

Khoa học tự nhiên

... cộng hoá trị D Khí NH3 nặng không khí Câu Có cách thu khí phòng thí nghiệm Hình 2.1 Các cách thu khí Cách thu khí áp dụng cho khí NH3? A Cách B Cách 10 C Cách D Cả Câu Thí nghiệm thử tính tan NH3 ... giá qua Xemina 1.3.2.5 Kỹ thiết kế công cụ đánh giá a Kỹ thiết kế câu hỏi, tập b Kỹ thiết kế đề kiểm tra c Kỹ thiết kế câu hỏi kiểm tra d Kỹ thiết kế bảng hỏi e Kỹ thiết kế bảng kiểm 1.3.2.6 ... lực vận dụng kiến thức hoá học vào sống 1.3 Kiểm tra, đánh giá số lực học sinh 1.3.1 Đánh giá lực Theo quan điểm giáo dục hướng vào người học, đánh giá kết giáo dục phải hướng tới việc sau học,...
  • 19
  • 2,751
  • 7
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC: ĐỔI MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP   KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MỘT SỐ NĂNG LỰC CỦA   HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN HIĐROCACBON HÓA HỌC 11 – TRƯỜNG THPT

TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC: ĐỔI MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MỘT SỐ NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN HIĐROCACBON HÓA HỌC 11 – TRƯỜNG THPT

Sư phạm

... trọng giáo dục lí tưởng, giáo dục truyền thống lịch sử cách mạng, đạo đức, lối sống, lực sáng tạo, kĩ thực hành, tác phong công nghiệp, ý thức trách nhiệm xã hội” Chiến lược phát triển giáo dục ... ĐẦU LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Việc đổi giáo dục trung học dựa đường lối, quan điểm đạo giáo dục nhà nước định hướng quan trọng sách quan điểm việc phát triển đổi giáo dục trung học Bên cánh việc đổi ... Kĩ thiết kế số công cụ đánh giá a Kĩ thiết kế câu hỏi, tập b Kĩ thiết kế đề kiểm tra c Kĩ thiết kế bảng hỏi d Kĩ thiết kế bảng kiểm 1.3 CÂU HỎI BÀI TẬP THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CỦA...
  • 24
  • 734
  • 1
sáng kiến đổi mới nội dung phương pháp thực hiện mô hình “ dân vận khéo” về giáo dục truyền thống cách mạng, truyền thống quê hương cho thế hệ trẻ, gắn với giáo dục phòng chống bài trừ tệ nạn xã hội

sáng kiến đổi mới nội dung phương pháp thực hiện mô hình “ dân vận khéo” về giáo dục truyền thống cách mạng, truyền thống quê hương cho thế hệ trẻ, gắn với giáo dục phòng chống bài trừ tệ nạn xã hội

Giáo dục học

... phương pháp giáo dục truyền thống cách mạng cho hệ trẻ để phổ biến đến tận sở thực 3/- Nội dung sáng kiến là: 3.1- Xây dựng văn hướng dẫn cấp Hội làm tham mưu cho cấp ủy lãnh đạo có kế hoạch đạo cho ... lực mời báo cáo viên cấp chuẩn bị nội dung trực tiếp nói chuyện với Đoàn Thanh niên nói chuyện tập trung nội dung giáo dục truyền thống, cách mạng truyền thống quê hương cho hệ trẻ lịch sử đấu ... qua bao hệ ông cha ta, học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, gương đấu tranh kiên cường bất khuất, đức phục vụ cách mạng phục vụ nhân dân… vị cách mạng tiền bối, gương chiến đấu dũng cảm...
  • 7
  • 1,033
  • 8
skkn đổi mới nội dung, phương pháp giảng dạy bộ môn tiếng anh phù hợp yêu cầu đổi mới của ngành và đáp ứng yêu cầu xã hội

skkn đổi mới nội dung, phương pháp giảng dạy bộ môn tiếng anh phù hợp yêu cầu đổi mới của ngành đáp ứng yêu cầu xã hội

Giáo dục học

... thức khác nhằm mang lại hiệu giáo dục thiết thực cho đơn vị Với phần chia đưới nhằm góp phần nhỏ giúp thầy cô giáo nâng cao chất lượng giảng dạy tăng cường hiệu giáo dục thời gian tới Những mâu ... quan trọng định chất lượng giáo dục Nhằm thực triệt để tinh thần vận động « Hai Không » với bốn nội dung, đồng thời nâng cao chất lượng giáo dục đòi hỏi thầy giáo, cô giáo cần phải tích cực đổi ... 123 học sinh B PHẦN NỘI DUNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN : Chất lượng giáo dục vấn đề đặt nặng lên vai thầy, cô giáo Việc nâng cao chất lượng giáo dục mục tiêu cần phải phấn đấu tới Do việc đổi phương pháp...
  • 18
  • 433
  • 0
sáng kiến đổi mới nội dung, phương thức hoạt động trong hệ thống MTTQ nâng cao hiệu quả trong công tác đại hội; công tác tuyên truyền, vận động nhân dân thực hiện có hiệu quả các chủ trương chính sách

sáng kiến đổi mới nội dung, phương thức hoạt động trong hệ thống MTTQ nâng cao hiệu quả trong công tác đại hội; công tác tuyên truyền, vận động nhân dân thực hiện có hiệu quả các chủ trương chính sách

Giáo dục học

... Mặt trận chủ động hơn, tiết kiệm, hợp lý, tham mưu cách tích cực cho công tác đạo chung Đại hội tỉnh Đặc biệt đến thân tham gia hướng dẫn, đạo thành công Đại hội MTTQVN 101/101 xã, phường, thị ... thân trực tiếp xây dựng Lịch thực công tác Đại hội cách đầy đủ, chi tiết đồng bộ; làm sở cho việc xây dựng văn kiện, nhân bước quy trình Đại hội cách sát hợp tạo điều kiện để Ban thường trực cấp ... tầng lớp nhân dân đồng tình thực Bản thân tham mưu tốt cho Ban Thường trực đạo, điều hành hoạt động Ban Tổ chức - Tuyên giáo, bật là: hướng dẫn hệ thống MTTQ cấp củng cố tổ chức máy; hàng năm giúp...
  • 5
  • 777
  • 2
Báo cáo khoa học:

Báo cáo khoa học: "đổi mới nội dung môn học giáo dục thể chất trong tr-ờng đại học nhằm nâng cao hơn nữa lợi ích tác dụng của môn học đối với sinh viên" pps

Báo cáo khoa học

... trờng Đại học GTVT số đội mạnh bóng đá trờng Đại học Hà Nội Qua đây, mong phận quản lý đạo công tác GDTC Bộ Giáo dục Đào tạo quan tâm xem Môn TT xét nghiên cứu, đa Bóng đá Cầu lông Điền kinh Bóng ... học tập theo nguyện vọng Một vài trờng tìm hiểu nguyện vọng học tập sinh viên để xây dựng nội dung chơng trình ... thao khác Bởi học nh vừa giảng dạy GDTC cho sinh viên vừa tạo hứng thú học tập (điều định trình giáo dục) Hình thức học tập có u điểm tập luyện tích cực, tác động lợng vận động thể sinh viên tốt...
  • 2
  • 1,018
  • 1
Các biện pháp nâng cao nhận thức cho sinh viên đhsp tp hcm về những nội dung cơ bản của gdds

Các biện pháp nâng cao nhận thức cho sinh viên đhsp tp hcm về những nội dung cơ bản của gdds

Thạc sĩ - Cao học

... số GDDS: Giáo dục dân số KHHGĐ: Kế hoạch hoá gia đình GDĐSGĐ: Giáo dục đời sống gia đình GDGT: Giáo dục giới tỉnh ĐHSP: Đại học sư phạm TP.HCM: Thành phố Hồ Chí Minh KHGD: Khoa học giáo dục CLCS: ... thu nhận thông tin cách thụ động, tham gia học sinh vào trình dạy - học hạn chế việc hởi trả lời vấn đề mà thầy giáo giảng Khi chuẩn bị giảng, giáo viên tập trung vào việc thiết kế hoạt động ... phạm đào tạo giáo viên cho bậc học, giáo viên vừa người công dân, người tuyên truyền đường lối giáo dục Đảng Nhà nước, người có trách nhiệm tham gia vào đội quân tuyên truyền giáo dục sách dân...
  • 138
  • 559
  • 1
Đổi mới nội dung, phương thức bồi dưỡng giáo viên dạy toán trung học cơ sở đáp ứng chương trình, sách giáo khoa mới

Đổi mới nội dung, phương thức bồi dưỡng giáo viên dạy toán trung học cơ sở đáp ứng chương trình, sách giáo khoa mới

Tiến sĩ

... dung chương trình GD NLSP GV phổ thông nói chung, GV toán THCS nói riêng 7.3 Các giải pháp góp phần đổi nội dung, phương thức BDGV nói chung, GV toán THCS nói riêng, theo hướng phát triển nâng ... chương trình, SGK Chương 3: Thực nghiệm Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN THỰC TIỄN 1.1 MỘT SỐ QUAN NIỆM VỀ ĐÀO TẠO BD NÓI CHUNG, ĐÀO TẠO BD GV NÓI RIÊNG 1.1.1 Đào tạo 1.1.1.1 Quan niệm đào tạo: Là trình ... phẩm chất đạo đức nghề nghiệp cho cá nhân theo chuẩn định, để họ trở thành người lao động có phẩm chất đạo đức, có trình độ kiến thức, NL để hành nghề theo yêu cầu xã hội 1.1.1.2 Đào tạo giáo viên...
  • 12
  • 941
  • 2
PHIM DÂN TỘC HỌC VÀ PHIM NHÂN HỌC NHƯ LÀ SỰ ĐỔI MỚI NỘI DUNG TRUYỀN THÔNG VỀ MÔI TRƯỜNG ĐỐI VỚI ĐỒNG BÀO DÂN TỘC ÍT NGƯỜI Ở VIỆT NAM doc

PHIM DÂN TỘC HỌC PHIM NHÂN HỌC NHƯ LÀ SỰ ĐỔI MỚI NỘI DUNG TRUYỀN THÔNG VỀ MÔI TRƯỜNG ĐỐI VỚI ĐỒNG BÀO DÂN TỘC ÍT NGƯỜI Ở VIỆT NAM doc

Khoa học xã hội

... tin vào thuyết hồn linh) làm phim theo cách nhìn họ việc tin vào cho phép thần cây, hay việc rìu bị rời khỏi thân phi lý, chấp nhận Nhưng có tham gia diễn giải chủ thể, không đồng bào ê đê tin vào ... phải hiểu cách ứng xử cổ truyền cộng đồng, tộc họ người chết để người chết nhìn thấy bầu trời xanh, nhìn thấy nơi mà linh hồn họ bay với tiên tổ mình- vùng hương hoả), [2] Chúng xin dẫn vài ví dụ: ... lượng hoi video phát hành tiếng dân tộc chứng minh điều (có thể nói gần chưa có) - Các chương trình truyền hình tiếng dân tộc dừng lại vài tộc người Chăm, Kh’mer, Thái, H/mông thời lượng ít, thời...
  • 11
  • 561
  • 2
Kế hoạch về đổi mới nội dung phương thức hoạt động của Đoàn TNCS HCM.

Kế hoạch về đổi mới nội dung phương thức hoạt động của Đoàn TNCS HCM.

Tư liệu khác

... (vạch màu) riêng lẻ, ngăn cách khoảng tối C chất rắn, chất lỏng chất khí có áp suất lớn phát bị nung nóng D dải có màu từ đỏ đến tím nối liền cách liên tục Câu 12: Khi nói tia hồng ngoại, phát ... Chiếu ánh sáng trắng nguồn nóng sáng phát vào khe hẹp F máy quang phổ lăng kính kính ảnh (hoặc kính mờ) buồng ảnh thu A ánh sáng trắng B dải có màu từ đỏ đến tím nối liền cách liên tục C vạch màu ... song song gồm hai ánh sáng đơn sắc: màu vàng, màu chàm Khi chùm tia khúc xạ A gồm hai chùm tia sáng hẹp chùm màu vàng chùm màu chàm, góc khúc xạ chùm màu vàng nhỏ góc khúc xạ chùm màu chàm B chùm...
  • 5
  • 516
  • 2
Tác động của các hoạt động nâng cao nhận thức đối với năng lực ngữ pháp của học sinh lớp 10, trường THPT Trần Nhật Duật t

Tác động của các hoạt động nâng cao nhận thức đối với năng lực ngữ pháp của học sinh lớp 10, trường THPT Trần Nhật Duật t

Sư phạm

... (1999) NAEP 1996 trends in writing: Fluency and writing conventions Bộ giáo dục đào tạo Sách giáo khoa tiếng anh lớp Nhà xuất giáo dục Việt Nam Byrne, D 1988 Teaching Writing Skills Longman Candlin,...
  • 59
  • 371
  • 0
NHẬN THỨC VỀ ĐỔI MỚI NỘI UNG PHƯƠNG PHÁP  DẠY HỌC MÔN NGHỆ THUẬT PHẦN ÂM NHẠC LỚP 1

NHẬN THỨC VỀ ĐỔI MỚI NỘI UNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN NGHỆ THUẬT PHẦN ÂM NHẠC LỚP 1

Giáo dục học

... dạy học - Các đợt tập huấn chuyên đề tổ chức tập huấn hàng năm Sở Giáo dục, Phòng Giáo dục tạo ý thức học sinh, phụ huynh giáo viên tầm quan trọng môn - Nhìn chung thao tác giáo viên giáo viên ... Những kinh nghiệm giáo dục - Diễn châu - Do thực chủ trương Bộ Giáo dục nên phần lớn Tỉnh có mô hình đào tạo giáo viên chuyên Tuy lượng giáo viên chưa đến đủ với lớp, trường ... điểm: - Về đội ngũ giáo viên: Giáo viên chuyên nhạc thiếu Một số giáo viên trình độ âm nhạc chưa cao, tai nghe âm nhạc chưa chuẩn, có trường chưa có giáo viên chuyên, cắt cử giáo viên có giọng...
  • 12
  • 417
  • 0
TÀI LIỆU TẬP HUẤN NÂNG CAO NHẬN THỨC BẢOVỆ MÔI TRƯỜNG VÀ KĨ NĂNG TRUYỀN THÔNGCHO CÁN BỘ QUẢN LÍ

TÀI LIỆU TẬP HUẤN NÂNG CAO NHẬN THỨC BẢOVỆ MÔI TRƯỜNG KĨ NĂNG TRUYỀN THÔNGCHO CÁN BỘ QUẢN LÍ

Tài liệu khác

... Mục tiêu tập huấn: Cuốn “Tài liệu tập huấn giáo dục bảo vệ mơi trường cho nhóm cán cơng tác quản li” cơng cụ tài liệu để tổ chức khóa tập huấn Giáo dục mơi trường cho cán làm cơng tác quản lí ... sinh từ q trình sản xuất nhơm 12 • SF6 sử dụng vật liệu cách điện q trình sản xuất magiê Các biểu biến đổi khí hậu Sự nóng lên khí Trái đất nói chung Sự thay đổi thành phần chất lượng khí có hại ... hưởng xấu tới thuỷ vực (ao, hồ) Các dòng chảy mưa axit đổ vào hồ, ao làm độ pH hồ, ao giảm nhanh chóng, sinh vật hồ, ao suy yếu chết hồn tồn Hồ, ao trở thành thuỷ vực chết Mưa axit ảnh hưởng xấu...
  • 144
  • 1,140
  • 1

Xem thêm