... giúp em học sinh trung học sở có nhận thức đắn tệ nạnmatuý Thông qua hoạt động giáodụchọc lên lớp, thực nội dung giáodục phòng chống tệ nạnmatuý nhằm giúp học sinh PTCS nắm được: - Matuý ... lòng tệ nạnmatuý gây ra, học sinh trắng, ngây thơ Bản thân giáo viên trung học sở, trực tiếp giảng dạy môn giáodục công dân khối Do xác định rõ cần phải có trách nhiệm giáodục em học sinh ... chống tệ nạnmatuý việc tổ chức hoạt động cụ thể sau: Thi tìm hiểu tệ nạnmatuý cách phòng chóng Tên hoạt động: "Hãy tránh xa ma tuý" * Mục tiêu: Giúp học sinh có hiểu biết sâu sắc tệ nạnma tuý,...
... giúp em học sinh trung học sở có nhận thức đắn tệ nạnmatuý Thông qua hoạt động giáodụchọc lên lớp, thực nội dung giáodục phòng chống tệ nạnmatuý nhằm giúp học sinh PTCS nắm được: - Matuý ... lòng tệ nạnmatuý gây ra, học sinh trắng, ngây thơ Bản thân giáo viên trung học sở, trực tiếp giảng dạy môn giáodục công dân khối Do xác định rõ cần phải có trách nhiệm giáodục em học sinh ... chống tệ nạnmatuý việc tổ chức hoạt động cụ thể sau: Thi tìm hiểu tệ nạnmatuý cách phòng chóng Tên hoạt động: "Hãy tránh xa ma tuý" * Mục tiêu: Giúp học sinh có hiểu biết sâu sắc tệ nạnma tuý,...
... HS, SV sử dụng matúy phạm tội matúy báo cáo cho thầy cô CA sở để có biện pháp giải kịp thời; - Phát đối tượng phạm tội matúy xung quanh trườnghọc khu nhà để báo cáo cho thầy, cô giáo CA sở biết ... Tổng số chất matúy bị kiểm soát là:230 chất 06:40:03 PM b Phân loại chất matúy 06:40:03 PM 10 06:40:03 PM 11 C Các chất matúy thường gặp 06:40:03 PM 12 C1 Các chất matúy nhóm an thần ... du nhập văn hoá, lối sống độc hại từ bên vào nước ta (Ma túy vũ trường, matúy tổng hợp) - Sự phối hợp gia đình, nhà trường, xã hội quản lý học sinh, sinh viên số địa phương chưa thực có hiệu -...
... dạy học Vi sinh vật học (SH 10) trƣờng THPT GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu tích hợp giáodục ATVSTP dạy học Vi sinh vật học (SH 10) góp phần nâng cao chất lƣợng dạy học môn Sinh học, đồng thời giáodục ... HỢP GIÁODỤC AN TOÀN VỆ SINH THỰC PHẨM TRONG DẠY HỌC VI SINH VẬT HỌC (SINH HỌC 10) 1.1 Cơ sở lý luận để xác định biện pháp giáodục an toàn vệ sinh thực phẩm dạy học Vi sinh vật học (Sinh học ... tâm Học liệu - Đại học Thái Nguyên 29 http://www.lrc-tnu.edu.vn Chƣơng TÍCH HỢP GIÁODỤC AN TOÀN VỆ SINH THỰC PHẨM TRONG DẠY HỌC VI SINH VẬT HỌC (SINH HỌC 10) 2.1 Tích hợp giáodục ATVSTP dạy học...
... LIÊN MÔN SINH HỌC, HÓA HỌC, GDCD, NGỮ VĂN - TUYÊN TRUYỀN VỀ HIỂM HỌA MATÚYTRONGTRƯỜNGHỌC VÀ TRONG XÃ HỘI HIỆN ĐẠI” Mục tiêu giải tình huống: Bằng kiến thức môn học Hóa học, Sinh học; GDCD; Ngữ ... tình * Môn giáodục công dân lớp 13,14: Phòng chống tệ nạn xã hội, phòng chống HIV-AIDS giúp thấy hậu tệ nạn XH, hiểm họa matúy sức khỏe, sống người * Môn hóa học lớp 8: -2- Giúp hiểu matúy chất ... sinh dục: Không người ta thường lầm tưởng, dùng matúy làm tăng khả tình dục Ở người nghiện ma túy, khả tình dục suy giảm cách rõ rệt, hậu tồn sau ngưng dùng thuốc thời gian lâu Ở nam giới dùng ma...
... phòng tránh tai nạn lao động an toàn dạy học môn hóa họctrường THPT + Phương pháp tích hợp giáodục an toàn vệ sinh lao động dạy học hóa họctrường phổ thông + Các phương pháp dạy học tích hợp giáo ... dạy học hoá họctrường trung học phổ thông - Điều tra việc sử dụng tập hoá học, học có nội dung liên quan đến giáodục an toàn vệ sinh trường trung học phổ thông 1.5.3 Đối tượng điều tra - Các giáo ... đến giáodục an toàn vệ sinh lao động dạy học hoá họctrường trung học phổ thông 1.5.1 Mục đích điều tra - Tìm hiểu thực trạng dạy học hoá họctrường trung học phổ thông - Tìm hiểu hứng thú học...
... KIẾN THỨC MÔN SINH HỌC; GDCD; NGỮ VĂN TRONG BÀI HÙNG BIỆN VỀ HIỂM HỌA MATÚYTRONGTRƯỜNGHỌC VÀ TRONG XÃ HỘI HIỆN ĐẠI” Mục tiêu giải tình huống: Bằng kiến thức môn học Sinh học; GDCD; Ngữ văn ... trừ tệ nạnmatúy xâm nhập học đường" tương lai tươi đẹp! Ý nghĩa việc giải tình Tình cách giải tình nêu lên ý nghĩa: Để bạn học sinh nói riêng toàn xã hội nói chung nhận thấy hiểm họa matúy rình ... hiểm họa matúytrườnghọc xã hội nói chung Thuyết minh tiến trình giải tình Trong năm qua, Đảng Nhà nước ta có nhiều chủ trương, biện pháp nhằm tăng cường công tác đấu tranh phòng chống tệ nạn xã...
... thông qua môn hoá học 40 1.3.8 Các nguyên tắc tích hợp giáodục an toàn vệ sinh lao động thông qua môn hoá họctrường phổ thông .41 1.4 Các phương pháp dạy học tích hợp giáodục an toàn vệ ... đến giáodục an toàn vệ sinh lao động dạy học hoá họctrường trung học phô thông 46 1.5.1 Mục đích điều tra .46 1.5.2 Nội dung điều tra 46 2.1 Nội dung môn hóa tích họp giáodục ... chưa mang lại hiệu Với đặc thù hóa học môn khoa học thực nghiệm có liên quan đến thực tiễn sống nên hóa học thuận lợi cho việc giáodục an toàn vệ sinh lao động cho học sinh Qua giảng dạy hóa học...
... nam bị cận thị cao học sinh nữ, tỷ lệ ngang bằng, chí có trường, học sinh nữ bị cận thị cao học sinh nam; Những năm trước, tỷ lệ học sinh bị cận thị thành phố, thị xã cao học sinh nông thôn rõ, ... pháp phòng tránh • Giữ tư ngồi học • Lớp học, góc học tập phải đủ điều kiện cần thiết: Đảm bảo đủ ánh sáng, Kích thước phòng học; cách xếp bàn ghế, bảng viết phải phù hợp với lứa tuổi để học sinh ... mắt • Cần có chế độ học tập khoa học Khi học nhà, tốt sau lại nghỉ giải lao 5-10 phút để mắt đỡ mệt mỏi • Nhà trường tổ chức khám mắt định kỳ cho học sinh • Thực mô hình phòng học đạt tiêu chuẩn...
... chất gây nghiện Trườnghọc không tránh khỏi ảnh hưởng tiêu cực hội nhập nói chung matuý nói riêng Tác động matuý tới học đường mối nguy tiềm ẩn gây nên hậu khôn lường không thân học sinh, sinh ... dụng ma tuý, việc làm trái pháp luật, trái đạo đứcgiáo viên, cán bộ, học sinh – sinh viên Người thực hiện: Phan Văn Khoa Trường THCS An Trạch Page - Vì môi trườnghọc an toàn, lành mạnh, cán - giáo ... hội Trường THCS An Trạch trường vùng sâu,vùng xa chưa xảy tình trạng nêu không mà thầy trò chủ quan, không quan tâm đến công việc phòng chống, theo phương châm phòng ngừa để giải tệ nạnmatuý học...
... matúy Các nhà trường sở giáodục tổ chức thực chương trình giáodục phòng chống matúy trường, việc lồng ghép vào chương trình họchọc sinh, sinh viên, học viên hiểu rõ tác hại hiểm họa matúy ... hại matúy biện pháp phòng chống matúy Lồng ghép kiến thức matúy vào học đồng thời treo băng rôn, pa nô, hiệu phòng chống matúy số trườnghọc nhiều mô hình phòng chống tệ nạnmatúy đưa học ... loại theo nguồn gốc: matúy tự nhiên, matúy bán tổng hợp, matúy tổng hợp Matúy tự nhiên: thuốc phiện, cần sa… loại matúy có sẵn tự nhiên Matúy bán tổng hợp: heroin… Matúy tổng hợp: estasy,...
... THựC TIễN DàNH CHO HọC SINH TRUNG HọC TấN TI: VN NN AN TON V SINH THC PHM TRONG TRNG HC V TRONG X HI HIN I - S Giỏo dc v o to: Thnh ph H Ni Phũng Giỏo dc v o to: Qun Hong Mai Trng: THCS Hong ... VN DNG CC KIN THC LIấN MễN SINH HC, HểA HC, GIO DC CễNG DN, NG VN TRONG BI HNG BIN V VN NN AN TON V SINH THC PHM TRONG TRNG HC V TRONG X HI HIN I Mc tiờu gii quyt tỡnh hung: Bng nhng kin thc liờn ... Giỏo dc v o to: Qun Hong Mai Trng: THCS Hong Lit a ch: Phng Hong Lit - Qun Hong Mai Thnh ph H Ni in thoi: 0436419622 Email: c2hoangliet-hm@hanoi.edu Thụng tin v hc sinh: H v tờn: Nguyn Minh Hnh...
... liệu • • • • • Hai nhóm qua giáodục không qua giáodục không khác Biện pháp lặp lặp lại để kiểm tra tác động độ tuổi giáodục cảm giác việc thực nhiệm vụ cảm giác Trong mô tả bánh mì, điểm số ... Chương trình gồm: Thời gian học khoảng 1,5 h trường Giảng viên người chịu trách nhiệm phép đo trợ lý cho học tuần học cảm giác Những học chương trình "mùi hương ” Mỗi học bao gồm giảng ngắn ... - 10 lớp họchọc mùi vị - học làm quen trẻ loại thực phẩm khác 1.3 Đối tượng tham gia giám sát Học sinh lớp –Số lượng: 244 –Độ tuổi: 7-11 tuổi, hai trường khác –Đối tượng giám sát: Trường 1:...
... PHỤC VỤ GIÁODỤC VÌ SỰ PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ THPT I GIÁODỤC VÌ SỰ PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ THPT Khái niệm Giáodục phát triển bền vững 1.1 Khái niệm phát triển ... họa phục vụ Giáodục phát triển bền vững dạy học Địa lí THPT Chương 2: Sử dụng tranh biếm họa phục vụ Giáodục phát triển bền vững dạy học Địa lí THPT Chương 3: Thực nghiệm sư phạm Giáo viên: ... trò giáodục tích cực hệ thống công cụ dạy học Có thể nói việc nghiên cứu sử dụng tranh biếm họa dạy học nói chung dạy học Địa lí nói riêng trở thành mối quan tâm sâu sắc nhiều nhà tâm lí giáo dục...
... GDPCMT trườnghọc 28 1.4.1.1 Mục tiêu giáodục phòng chống matúytrườnghọc 28 1.4.1.2 Nội dung giáodục phòng chống matúytrườnghọc .29 1.4.1.3 Hình thức giáodục phòng chống matúytrường ... giáodục phòng chống matúytrườnghọcGiáodục PCMT trườnghọc nội dung giáodục nằm phạm trù việc giáodục phòng chống tệ nạn xã hội Nội dung giáodục PCMT có liên quan với kiến thức sinh học ... động giáodục phòng chống matúy trƣờng THCS 1.4.1 Mục tiêu, nội dung, hình thức, phương pháp GDPCMT trườnghọc 1.4.1.1 Mục tiêu giáodục phòng chống matúytrườnghọcGiáodục phòng chống ma túy...
... ngành Giáo dục, mà đạo liệt Phòng Giáodục & Đào tọa đơn vị trườnghọc địa bàn huyện nên năm gần nghiệp Giáodục huyện Phú Tân có đổi bản, phát triển đột phá quy mô, số lượng chất lượng giáodục ... có 12 trường đạt chuẩn, có 06 trường Tiểu học, 04 trường THCS 02 trường Mẫu giáo đạt tỉ lệ 25% đơn vị trườnghọc đạt chuẩn quốc gia Như vậy, từ đến năm 2015 phải phấn đấu thêm 22 trườnghọc đạt ... giáodục nói chung phát triển nghiệp giáodục huyện Phú Tân nói riêng II PHẠM VI TRIỂN KHAI THỰC HIỆN: Đề tài áp dụng trường mẫu giáo, Tiểu học, Trung học sở địa bàn huyện Phú Tân, tỉnh Cà Mau;...
... từ hai trườnghọc khu vực Helsinki tham gia vào nghiên cứu Sau hoàn tất nghiên cứu hai năm, nhóm bao gồm - 96 sinh viên (về giáodụctrườnghọc một) - 79 sinh viên (về kiểm soát trườnghọc hai) ... dụng Trong số học sinh, 175 học sinh tham gia vào tất cả, bao gồm phân tích liệu Trong ngày đầu nghiên cứu, họ học sinh thứ hai (Hạng 7- tuổi) thứ năm (10-11tuổi) giáo viên Viikki Trường Đại học ... nhóm nhận học khứu giác, dự kiến sau giáodục cảm giác sâu sắc đến thị hiếu mùi vị xuất 2.2 Đối tượng Trong nghiên cứu thích hợp, 244 học sinh (tuổi từ 7-11 tuổi) từ hai trường tiểu học Helsinki...
... loại matúyMatúy phân loại theo nhiều cách thức khác thường dựa vào yếu tố sau: Phân loại matúy theo nguồn gốc matúy tự nhiên matúy tổng hợp Phân loại theo tác dụng tâm sinh lý 1.1.5.1 Matúy ... nhà trường gia đình, nhà trường quan chức khác việc quản lý, giáodục em phòng chống matúyhọc sinh, sinh viên Cụ thể là, sở đào tạo có trách nhiệm quản lý giáodụchọc sinh, sinh viên trường học, ... địa bàn (do sử dụng chất matúy kích thích) Tệ nạn nghiện matúy làm gia tăng tai nạngiao thông, có nhiều vụ người nghiện matúy không làm chủ tốc độ gây Tệ nạn nghiện matúy lan rộng hệ trẻ, tác...