thực trạng và giải pháp phòng chống tệ nạn ma tuý trong thanh thiếu niên ở huyện thạch hà, tỉnh hà tĩnh

Báo cáo tốt nghiệp MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Đất nước ta trình hội nhập với giới, điều góp phần làm cho kinh tế phát triển đời sống người dân ngày nâng cao Sự phát triển đô thị hoá, khu công nghiệp mọc lên ngày nhiều dẫn đến di dân từ nông thôn thành thị Sự giao thương với nước ngày thường xuyên liên tục Có thể nói sau hai mươi lăm năm đổi đến đất nước có nhiều khởi sắc mặt Khi kinh tế hàng hoá phát triển, khu đô thị ngày mọc lên với vòng xoáy chế thị trường kéo theo nhiều tệ nạn xã hội nhiều vấn đề xã hội trở nên nan giải như: ma tuý, mại dâm, thất nghiệp, thiếu vốn, di dân Trong tệ nạn ma tuý nói vấn đề nguy hiểm phức tạp.Tệ nạn ma tuý không làm suy kiệt kinh tế mà lấy lực lượng lao động trẻ, làm suy giảm giống nòi Thực trạng vấn đề nghiện ma tuý gia tăng hàng số lượng người nghiện người tử vong, chủ yếu tập trung độ tuổi lao động từ 20-49 tuổi Trong năm gần đây, người nghiện ma tuý có xu hướng trẻ hoá thực trở thành vấn đề nhức nhối cho toàn xã hội Trước thực trạng đó, em sinh viên chuyên ngành công tác xã hội sinh từ tỉnh nghèo tỉnh “Hà Tĩnh” bị chết trắng hành hoành khắp nơi Xuất phát từ yêu cẩu thực tiễn, cần phải có biện pháp can thiệp hiệu kịp thời, khoá luận tốt nghiệp mong muốn tìm giải pháp phòng chống tệ nạn ma tuý để góp phần làm giảm số lượng người nghiện ma tuý, từ xây dựng xã hội tiến văn minh an toàn Từ lí chọn đề tài: “Thực trạng giải pháp phòng chống tệ nạn ma tuý thiếu niên huyện Thạch Hà, tỉnh Hà Tĩnh” Đối tượng, khách thể phạm vi nghiên cứu 2.1 Đối tượng Thực trạng giải pháp phòng chông tệ nạn ma túy thiếu niên địa bàn huyện Thạch Hà SVTH: Phạm Văn Lệ Báo cáo tốt nghiệp 2.2 Khách thể nghiên cứu Khách thể nghiên cứu đề tài Thanh thiếu niên địa bàn huyện Thạch hà bao gồm Thanh thiếu niên nghiện ma túy thiếu niên không nghiện ma túy 2.3 Phạm vi nghiên cứu Đề tài nghiên cứu địa bàn huyện Thạch Hà – Hà Tĩnh Mục tiêu nghiên cứu: 3.1 Mục tiêu tổng quát Nghiên cứu giải pháp chống tệ nạn xã hội địa bàn huyện Thạch Hà nhằm tìm hiểu nguyên nhân, thực trạng, đời sống tâm tư tình cảm người nghiện ma tuý, nghiên cứu giải pháp nhằm góp phần giảm thiểu người nghiện, ổn định đời sống cho người nghiện đồng thời đảm bảo an ninh trật tự địa bàn 3.2 Mục tiêu cụ thể - Tìm hiểu tình hình người nghiện ma tuý địa bàn - Phân tích tình hình, điều kiện tự nhiên, kinh tế xã hội địa phương để đưa chiến lược giải - Nghiên cứu vai trò quan, tổ chức đoàn thể việc phòng chống tệ nạn ma tuý - Tổ chức tuyên truyền, vận động em tránh xa tệ nạn ma tuý - Đưa giải pháp giải nhằm giảm tình trạng nghiện ma tuý địa bàn Tổng quan nghiên cứu Hiện có số đề tài nghiên cứu tệ nạn ma tuý “hiểm hoạ ma tuý chiến mới” GS.Ts Nguyễn Xuân Yêm, “phòng chống ma tuý nhà trường”(1977) Vũ Ngọc Bừng Thực trạng nghiện buôn bán ma tuý ngày gia tăng gây nhiều hậu nghiêm trọng cho gia đình, xã hội thân người nghiện Tuy nhiên chưa có đề tài nghiên cứu vấn đề phòng, chống tệ nạn ma tuý địa bàn huyện thực sâu sát vào thực tiễn đời sống nguời nghiện ma tuý SVTH: Phạm Văn Lệ Báo cáo tốt nghiệp 5.Thời gian nghiên cứu Từ năm 2010 đến năm 2015 Phương pháp nghiên cứu 6.1 Phương pháp luận 6.1.1 Chủ nghĩa vật biện chứng Theo phương pháp chủ nghĩa vật biện chứng yêu cầu phải nhìn vật mối quan hệ biện chứng Nghĩa phải nhìn vật, tượng không tồn riêng biệt tách rời mà luôn mối quan hệ tương tác, định lẫn Trong trình xem xét, đánh giá vật tượng, kiện xã hội phải đặt mối quan hệ toàn diện với điều kiện kinh tế - xã hội vận động, biến đổi địa bàn nghiên cứu Trong đề tài này, tìm hiểu thực trạng giải pháp phòng chống tệ nạn ma tuý thiếu niên huyện Thạch Hà, tỉnh Hà Tĩnh, phải đặt bối cảnh kinh tế xã hội nước ta thời điểm Các giá trị xã hội đại, hội nhập vào kinh tế quốc tế, toàn cầu hóa tác động lên mặt đời sống xã hội, có thiếu niên 6.1.2 Chủ nghĩa vật lịch sử Phương pháp chủ nghĩa vật lịch sử yêu cầu người nghiên cứu vật, tượng xã hội cần phải đặt xã hội định, quan điểm thừa kế phát triển Nghiên cứu xuất phát từ thực tế lịch sử xã hội cụ thể giai đoạn phát triển thực tế lịch sử xem xét sở mục tiêu, tiêu chuẩn thông tin thực nghiệm Nghiên cứu đặt thực trạng nhận thức thiếu niên nghiện ma túy bối cảnh xã hội Việt Nam thời kỳ công nghiệp hóa_ đại hóa Nền kinh tế thị trường với tác động tích cực làm cho đời sống vật chất tinh thần người dân nâng cao Tuy nhiên, trình chuyển đổi kinh tế, đất nước ta bộc lộ nhiều vấn đề xã hội ảnh hưởng kìm hãm phát triển đất nước ta như: chăm sóc sức khỏe cho người dân, trẻ em vi phạm pháp luật… đặc biệt tình trạng thiếu niên nghiện ma túy ngày có xu hướng gia tăng với tính chất ngày nghiêm trọng SVTH: Phạm Văn Lệ Báo cáo tốt nghiệp 6.1.3 Phương pháp điều tra xã hội học Để nghiên cứu đề tài sử dụng phương pháp thu thập thông tin xã hội học như: * Phương pháp tiếp cận vấn cá nhân Cuộc nghiên cứu tiến hành theo phương pháp vấn Những vấn đề liên quan đến đề tài nghiên cứu soạn thảo chi tiết thành đề cương để vấn sử dụng trình tiến hành vấn Phỏng vấn để nghiên cứu cách sâu sắc hơn, có hiểu sâu chất nguồn gốc vấn đề nghiên cứu Phương pháp phục vụ cho việc khai thác thông tin nhận thức hành vi thiếu niên nghiện ma túy, thái độ người xung quanh vấn đề thiếu niên nghiện ma túy * Phương pháp nghiên cứu phân tích tài liệu Phân tích tài liệu phương pháp thu thập thông tin gián tiếp thông qua nguồn tài liệu có sẵn Những nguồn tài liệu có trước nghiên cứu Đề tài khóa luận tốt nghiệp hoàn thiện đầy đủ nội dung thông tin phong phú, cá nhân khai thác từ nhiều nguồn tài liệu khác Phương pháp phân tích tài liệu phương pháp quan trọng việc nghiên cứu đề tài Tài liệu thu thập từ báo cáo năm công tác phòng chống ma túy công an huyện Thạch Hà Ngoài sử dụng số tài liệu Cục phòng chống tệ nạn xã hội… Các thông tin tài liệu xử lý, phân tích nêu nhằm giải vấn đề giả thuyết nghiên cứu * Phương pháp quan sát Mục đích: Nhằm tăng thêm tính xác thực cho phương pháp vấn Phương pháp sử dụng để tìm hiểu địa bàn thông qua tri giác trực tiếp huyện Thạch Hà, thiếu niên nghiện ma túy để có thông tin có độ xác cao, thân quan sát ghi nhận đầy đủ qua quan sát thấy Những thông tin bổ sung làm cho thông tin thu qua tài liệu đầy đủ SVTH: Phạm Văn Lệ Báo cáo tốt nghiệp Đóng góp đề tài: 7.1 Về mặt khoa học Là tài liệu tham khảo cho sinh viên chuyên ngành công tác xã hội chuyên ngành khác có liên quan Là tài liệu nghiên cứu cán địa phương làm công tác phòng chống thiếu niên nghiện ma túy người dân quan tâm đến vấn đề 7.2 Về mặt thực tiễn Việc thực đề tài giúp thấy thực trạng, nguyên nhân hậu nghiện ma túy Qua góp phần vào trình thực biện pháp phòng chống tệ nạn ma túy có hiệu địa phương Kết cấu đề tài: Đề tài gồm phần Ngoài phần mở đầu phần kết luận Nội dung đề tài gồm: - Chương I: Cơ sở lý luận sở thực tiễn tệ nạn ma tuý - Chương II: Thực trạng tệ nạn ma tuý địa bàn huyện Thạch Hà- Hà Tĩnh - Chương III: Các giải pháp phòng chống tệ nạn ma tuý địa bàn huyện Thạch Hà- Hà Tĩnh SVTH: Phạm Văn Lệ Báo cáo tốt nghiệp NỘI DUNG CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN 1.1 Cơ sở lý luận 1.1.1 Khái niệm ma tuý Quan niệm ma túy có phong phú cách nhìn khác vấn đề Theo gốc Hán - Việt ma túy “Làm mê mẩn” Hiện có thống cao khái niệm ma túy mà chuyên gia hàng đầu Liên Hợp Quốc đưa sau đây: “ Ma túy chất hóa học có nguồn gốc tự nhiên nhân tạo, thâm nhập vào thể người có tác dụng thay đổi tâm trạng, ý thức trí tuệ, làm cho người bị lệ thuộc vào chúng, gây nên tổn thương cho cá nhân cộng đồng” Do vậy, việc vận chuyển mua bán, sử dụng phải quy định chặt chẽ văn pháp luật chịu kiểm soát quan bảo vệ pháp luật 1.1.2 Khái niệm nghiện ma tuý Dùng ma túy lần đầu ( thuốc phiện, Cần sa, Moocphin, Hêrôin ) hình dạng tiêm chích, hút, hít, uống người ta thấy có cảm giác lâng lâng, dễ chịu thèm muốn dùng lại Ma túy đưa vào thể vài lần tác động đến quan cảm thụ, gây trạng thái quen thuộc không dùng tiếp khó chịu, đau đớn, vật vã thèm muốn dùng lại bị nghiện ma túy Do hiểu theo nghĩa rộng, nghiện ma túy số người có thói quen dùng chất ma túy, bất chấp ngăn cấm pháp luật, phê phán người thân xã hội, cố thủ đoạn kể gây tội ác để có chất ma túy sử dụng Hiểu theo nghĩa hẹp, nghiện ma túy lệ thuộc người cụ thể chất ma túy, làm cho người quên từ bỏ ma túy Hay nói cách khái quát, nghiện ma túy trạng thái nhiễm độc chu kỳ hay mãn tính, có hại cho cá nhân xã hội, sử dụng lập lại nhiều lần chất tự nhiên hay tổng hợp SVTH: Phạm Văn Lệ Báo cáo tốt nghiệp 1.1.3 Khái niệm thiếu niên Khái niệm tuổi thiếu niên hiểu khác tùy theo truyền thống dân tộc Theo tổ chức y tế giới (WHO) quãng đời từ 10 tuổi đến 30 tuổi, tức năm tháng nằm tuổi nhi đồng tuổi trưởng thành Thiếu niên từ 10 tuổi - 15 tuổi Thanh niên từ 16 tuổi – 30 tuổi (Theo luật niên) 1.1.4 Đặc điểm ma túy Làm cho người sử dụng quen thuốc có ham muốn tiếp tục không kiềm chế buộc phải sử dụng giá Gây cho người sử dụng có khuynh hướng tăng không ngừng liều dùng dẫn tới nghiện làm cho người sử dụng lệ thuộc tinh thần thể chất Nếu nghiện mà ngưng sử dụng thuốc gây nên phản ứng sinh lý chí dẫn đến tử vong đột ngột 1.1.5 Phân loại ma túy Ma túy phân loại theo nhiều cách thức khác thường dựa vào yếu tố sau: Phân loại ma túy theo nguồn gốc ma túy tự nhiên ma túy tổng hợp Phân loại theo tác dụng tâm sinh lý 1.1.5.1 Ma túy có nguồn gốc tự nhiên Là loại ma túy tồn tự nhiên, người khai thác phương pháp thô sơ, thành phần hóa học ban đầu không bị thay đổi thuốc phiện, cần sa, coca, cotha… 1.1.5.2 Ma túy có nguồn gốc tổng hợp Ma túy tổng hợp loại ma túy nguồn gốc từ ma túy tự nhiên mà người tạo từ chất hay hợp chất có tự nhiên Khi sử dụng ma túy tổng hợp người bị làm mờ mẫn hưng phấn sử dụng ma túy tự nhiên tác động ma túy tổng hợp lại mạnh mẽ như: Menthenphetamin, petamin… SVTH: Phạm Văn Lệ Báo cáo tốt nghiệp 1.1.5.3 Phân loại theo tác dụng tâm sinh lý Đó chất ma tuý, an thần gây mê, chất kích thích gây ảo giác cho người sử dụng 1.1.6 Tác hại ma túy 1.1.6.1 Tác hại thân người nghiện Lạm dụng ma tuý làm tổn hại nghiêm trọng đến sức khoẻ, nhân cách người, ma tuý - bị lạm dụng tàn phá huỷ hoại thể người, gây rối loạn cho quan thể * Gây rối loạn sinh lý Rối loạn toàn thân: Mất ngủ, suy nhược, nên gầy còm, ốm yếu, lên nghiện người nghiện quằn quại đau đớn, rên rỉ, chí co giật, chảy nước miếng, mắt nhắm nghiền, lim dim trông thật thảm hại Về tiêu hoá: Nôn (hoặc buồn nôn) Chán không muốn ăn Đau bụng Đi rửa táo bón xen kẽ Rối loạn tuần hoàn Tim bị loạn nhịp Huyết áp tăng giảm đột ngột Rối loạn thần kinh Khi ma tuý vào thể, tác động trực tiếp lên hệ thần kinh trung ương, gây nên xung đột kích thích ức chế lên trung khu bán cầu đại não Người nghiện ma tuý nặng trạng thái rối loạn phản xạ thần kinh, gây trạng thái sau: Đau đầu, chóng mặt Chân tay run, co giật Trí nhớ kém, dẫn tới đần độn, thông minh Mất cảm giác, hay quên SVTH: Phạm Văn Lệ Báo cáo tốt nghiệp Thẫn thờ, chậm chạp, u sầu, ngại vận động Dễ bị kích động dẫn tới tội ác Mất cảm giác khó chịu bình thường (không thấy bẩn nên ngại tắm sợ nước, sợ gió) Rối loạn sinh sản Ma tuý làm ảnh hưởng đến hệ thống hooc môn sinh sản Làm giảm hoạt sinh dục Làm suy yếu nòi giống Ma tuý vào người mẹ mang thai gây sẩy thai, đẻ non gây suy dinh dưỡng, chậm lớn trẻ sơ sinh Ngoài rối loạn trên, theo kết nghiên cứu nhiều nhà khoa học người thường xuyên sử dụng ma tuý dễ mắc bệnh gan thận Trong thể người, gan thận quan vô quan trọng, làm chức tiết chất độc thải Khi bị chất ma tuý (đặc biệt Herôin) làm rối loạn chức này, gan thận giảm sút tiết chất độc Các chất độc bị tích lũy đọng lại thể, làm suy yếu gan, dẫn đến áp xe gan suy thận làm cho người bị phù, nhiễm độc bệnh dẫn đến tử vong * Gây rối loạn tâm lý Do lạm dụng ma tuý mà dẫn đến nghiện, nên người nghiện luôn có nhu cầu đưa ma tuý vào thể tiếp tục để giảm bớt đau đớn thể xác để thoả mãn cảm giác đặc biệt mặt sinh lý Vì vậy, nhu cầu lớn bách chi phối nhu cầu khác người như: ăn uống, văn hoá, tình dục thờ tình cảm với người ruột thịt, người thân thiết mình, thích cô độc, u sầu, lãnh đạm cau có Khi lên mà thuốc để dùng, người nghiện đau đớn, vật vã, nói không tự chủ thường hãn bi quan, chán nản, gây xung đột với thành viên gia đình, làm nảy sinh mâu thuẫn lối sống, dẫn đến gia đình tan nát (ly hôn) kinh tế suy kiệt SVTH: Phạm Văn Lệ Báo cáo tốt nghiệp Vì bị lệ thuộc vào ma tuý, để có tiền mua thuốc, người nghiện sẵn sàng làm điều nói dối, lừa gạt, trộm cắp, cướp giật chí giết người, làm giảm sút nhân cách suy thoái đạo đức * Gây tai biến tiêm chích Khi tiêm chích, không trọng vấn đề vô trùng dụng cụ, nên đưa tới nhiễm trùng máu, viêm gan, viêm loét tĩnh mạch, đặc biệt nguyên nhân lây nhiễm HIV bệnh AIDS mà chưa có cách cứu chữa * Gây nhiễm khuẩn Vì rối loạn cảm giác bình thường, không cảm thấy sống bẩn, người nghiện ma tuý ngại tắm, sợ nước, sợ gió, người hôi hám, nên sinh bệnh da như: ghẻ lở, hắc lào Ma túy làm khoảng 70% người nghiện khả lao động 35% sức lao động hoàn toàn Sự lạm dụng ma tuý ảnh hưởng trực tiếp đến thu nhập mức sống người nghiện, làm giảm hội tìm kiếm việc làm phù hợp từ ảnh hưởng đến thu nhập mặt khác người nghiện phí nhiều để mua ma tuý (mỗi người nghiện ma tuý chi phí từ 25 - 30.000đ/ngày) 1.1.6.2 Tác hại gia đình người nghiện Bên cạnh tác hại, tàn phá to lớn ma tuý mang lại thân người nghiện ma tuý gây ảnh hưởng nghiêm trọng đời sống kinh tế, tâm lý, tình cảm gia đình có người nghiện hút ma tuý Thực tế có nhiều gia đình rơi vào tình trạng đói nghèo, mâu thuẫn, chia ly Nhiều nghiên cứu cho thấy gia đình có người nghiện thường có tỷ lệ trẻ em vị thành niên nghiện hút ma tuý, phạm pháp, lang thang cao nhiều so với gia đình bình thường khác Một nghiên cứu gần cho thấy số cặp vợ chồng ly hôn năm 2003 có khoảng 40 - 42% xuất phát từ xung đột, bất đồng liên quan tới ma tuý Khoảng 70% cặp vợ chồng ly dị, ly thân trở thành nghiện, lang lang, bụi đời, trộm cắp Sự bất hoà thường xuyên xảy người nghiện thành viên gia đình mâu thuẫn lối sống, thái độ cư xử túng quẫn kinh tế, làm cho tình cảm gia đình tổn thất, hạnh phúc gia đình bị tan vỡ, vợ chồng ly hôn, SVTH: Phạm Văn Lệ 10 Báo cáo tốt nghiệp đơn vị, trường học, gia đình, làng , xã, thị trấn đồng thời gắn với trách nhiệm lãnh đạo, người đứng đầu cấp phòng chống ma túy Gắn công tác tuyên truyền với phát động toàn dân tham gia phòng ngừa, phát hiện, tố giác tội phạm ma túy người nghiện ma túy địa bàn huyện Tuyên truyền phòng chống ma túy phải lồng ghép với nhiều chương trình vận động xây dựng gia đình văn hóa, làng văn hóa Cần có chế độ khen thưởng thích đáng cho người phát hiện, tố giác đảm bảo bí mật, an toàn cho người tố giác Tập trung tăng cường, đầu tư cho lực lượng làm công tác chuyên trách đấu tranh với loại tội phạm ma túy địa phương, địa bàn trọng điểm, kể biên chế trang bị công cụ, phương tiện… 3.2.2 Đối với gia đình Thạch Hà huyện dẫn đầu xây dựng gia đình văn hóa địa bàn toàn tỉnh, vậy, cần phải phát huy hết tiềm lợi để thực tốt công tác phòng chống tệ nạn ma túy lứa tuổi thiếu niên Phải huy động tất thành viên gia đình nêu cao vai trò trách nhiệm cháu gia đình Cha mẹ thành viên gia đình phải gương sáng đạo đức, có quan hệ lao động, sinh hoạt cho thiếu niên noi theo Mọi người gia đình có trách nhiệm thường xuyên quan tâm, chăm sóc, tạo điều kiện thuận lợi cho em rèn luyện học tập, vui chơi, giải trí Tạo điều kiện giúp đỡ em học nhà, chủ động phối hợp, liên hệ thường xuyên với nhà trường để điều chỉnh uốn nắn kịp thời hành vi sai lệch trẻ Tham gia tích cực vào hội cha mẹ học sinh, nâng cao trình độ sư phạm, hỗ trợ tích cực cho hoạt động giáo dục nhà trường Cùng với quyền, đoàn thể, hội tạo điều kiện cho em hoạt động tập thể, vui chơi văn hóa thể thao…lành mạnh địa phương Gia đình cần lựa chọn phương pháp giáo dục đúng, tăng cường trách nhiệm quản lý giáo dục cái, kiểm tra hoạt động ngày em để SVTH: Phạm Văn Lệ 48 Báo cáo tốt nghiệp kịp thời uốn nắn, sửa chữa lệch lạc suy nghĩ hành động, không để em bị lợi dụng, lôi kéo vào đường tiêu cực việc làm cần thiết Các bậc cha mẹ cần nâng cao tri thức phòng, chống vi phạm, tội phạm, tệ nạn xã hội để hiểu vi phạm tội phạm tệ nạn xã hội gì; để họ có định hướng có biện pháp quản lý, giáo dục Xây dựng gia đình thực tổ ấm cho em lớn khôn trưởng thành, không vi phạm pháp luật, không phạm tội mắc tệ nạn xã hội; đảm bảo đời sống kinh tế gia đình để em có điều kiện sống tối thiểu ăn ở, mặc, sinh hoạt, học hành Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh, có nói: “Gia đình tốt xã hội tốt Xã hội tốt gia đình tốt” Vì vậy, việc xây dựng gia đình quan trọng tất thành viên gia đình, đặc biệt thiếu niên lứa tuổi cần uốn nắn gia đình để bước vào đời Trên thực tế, từ nhiều năm nay, thực nhiều phong trào, phong trào xây dựng đời sống văn hóa địa bàn dân cư, có nội dung xây dựng gia đình đạt chuẩn văn hóa, nêu gương ông bà mẫu mực, cháu hiếu thảo, chăm ngoan Những phong trào thật có ý nghĩa việc tạo lập môi trường nhân gia đình góp phần tích cực giáo dục thiếu niên Ở lứa tuổi thiếu niên, giai đoạn thích nghi khó khăn sống nhạy cảm trước vấn đề, tượng, hành vi xã hội, gia đình Cha mẹ cần có kỹ phương pháp giáo dục tinh tế em; cần định hướng cho việc hình thành nhân cách em, giúp em phát triển cách toàn diện trở thành người có ích cho xã hội Tất nhiên, gia đình có phương pháp riêng, song phải đưa biện pháp phù hợp, khoa học, để giáo dục em 3.2.3 Đối với nhà trường Thạch Hà huyện có truyền thống giáo dục từ lâu đời, lịch sử ngành giáo dục huyện Thạch Hà tốp dẫn đầu chất lượng giáo dục toàn tỉnh Hà Tĩnh Để thực công tác phòng chống ma túy thiếu niên có hiệu cần phải lấy giáo dục làm tảng SVTH: Phạm Văn Lệ 49 Báo cáo tốt nghiệp Ngoài việc tổ chức hoạt động giáo dục đào tạo có chất lượng, hiệu cho mục tiêu, chương trình, nội dung đào tạo, nhà trường đầu mối tiếp nối tổ chức lực lượng gia đình, xã hội tham gia vào giáo dục Đề xuất với địa phương chủ trương xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, phối hợp với tổ chức xã hôi địa phương để người có ý thức trách nhiêm bảo vệ, giáo dục em nơi, lúc Tổ chức cho học sinh tham gia hoạt động xã hội phù hợp với lứa tuổi, trình độ, điều kiện cụ thể nhà trường Khai thác khả giáo dục huyện Thạch Hà: truyền thống địa phương, sở vật chất kỹ thuật, văn hóa, thể thao để em có điều kiện vận dụng kiến thức vào thực tiễn đời sống, xây dựng lòng tin cho em Nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên trường học địa bàn huyện để phát huy gương sáng tri thức, đạo đức người thầy, tạo lòng tin yêu học sinh với thầy cô giáo Nâng cao trình độ sư phạm, phương pháp tổ chức, quản lý em học nhà, tạo mối liên hệ hai chiều thường xuyên gia đình nhà trường để giúp đở kịp thời em gặp khó khăn hay em có hành vi sai lệch Tổ chức tốt hoạt động tập thể văn hóa thể thao, vui chơi… để thu hút em vào hoạt động lành mạnh nhà trường Phải phối hợp chặt chẽ nhà trường gia đình, nhà trường quan chức khác việc quản lý, giáo dục em phòng chống ma túy học sinh, sinh viên Cụ thể là, sở đào tạo có trách nhiệm quản lý giáo dục học sinh, sinh viên trường học, đưa nội dung giáo dục tác hại ma túy quy định bảo vệ an ninh, trật tự vào chương trình giáo dục khóa cấp học; phối hợp tốt với gia đình việc quản lý, giáo dục học sinh, sinh viên, bảo vệ an ninh, trật tự khu vực nhà trường 3.2.4 Đối với xã hội Hiện huyện Thạch Hà có phong trào Đoàn, Đội, Hội phụ nữ, Hội khuyến học, Mặt trận tổ quốc… Từ có cần phải phát huy để phong trào gắn liền với việc phòng chống ma túy toàn huyện SVTH: Phạm Văn Lệ 50 Báo cáo tốt nghiệp Thực tế cho thấy đối tượng thiếu niên địa bàn huyện không tham gia hoạt động trường học mà em tích cực tham gia vào hoạt động xã hội phong trào cần phải lồng ghép nội dung phòng chống ma túy để hiểu biết em ma túy đầy đủ Các phong trào toàn huyện cần trọng xây dựng chương trình, nội dung thông tin phương tiện thông tin đại chúng (truyền hình, phát thanh, báo…) để thu hút đông đảo thiếu niên hưởng ứng tham gia Cùng với giao lưu kinh tế số phim ảnh trò chơi có nội dung không lành mạnh tồn địa bàn toàn huyện Chính vậy, cần phải hạn chế phim ảnh có nội dung giật gân, tình ái, vũ lực, lừa đảo, chấn lột…làm tiêm nhiễm vào ý thức em Trên địa bàn huyện chủ yếu đào tạo theo loại hình quy nên gây khó khăn cho em độ tuổi đến trường Chính cần phải đa dạng hóa loại hình trường, loại hình đào tạo để tạo điều kiện cho em đến trường học Tổ chức tốt trình giáo dục nhà trường làm giảm bớt em lưu ban, bỏ học, nguy dẫn đến việc gia tăng trẻ đường phố, lang thang, bụi đời, phạm pháp địa bàn toàn huyện Thực tế cho thấy địa bàn huyện Thạch Hà nay, sống gia đình, lứa tuổi thiếu niên chủ yếu sống môi trường xã hội, cộng đồng, đoàn thể, nhà trường, nhóm bạn bước thực trình xã hội hoá để hình thành khẳng định nhân cách Bởi xây dựng cộng đồng văn hoá tạo môi trường lành mạnh, vững chắc, hội sống tích cực cho thiếu niên địa bàn huyện vô quan trọng Trong việc tạo dựng mối quan hệ xã hội tích cực Các em cần phải có kiến thức pháp luật, hiểu biết pháp luật để có biện pháp phòng ngừa có lôi kéo, rủ rê người xấu, tránh xa tệ nạn xã hội Tích cực tham gia hoạt động phòng chống ma túy địa bàn toàn huyện Bản thân người cần phải tích cực tu dưỡng đạo đức, nghiêm chỉnh chấp hành pháp luật đồng thời phải tuyên truyền vận động người xung quanh đặc SVTH: Phạm Văn Lệ 51 Báo cáo tốt nghiệp biệt bạn lứa tuổi không làm việc vi phạm pháp luật không sa vào đường nghiện hút ma túy Kịp thời tố giác phát hành vi buôn bán tàng trữ ma túy trái phép Cố gắng cai nghiện để tái hòa nhập cộng đồng giúp đỡ bạn hoàn cảnh để trở thành người sống có ích SVTH: Phạm Văn Lệ 52 Báo cáo tốt nghiệp KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận Thế hệ trẻ người hội tụ đầy đủ điều kiện thể chất trí tuệ để xây dựng bảo vệ đất nước trình hội nhập ngày hôm Chính chăm lo cho hệ trẻ châm lo cho phát triển lâu dài đất nước Nhưng phải làm phận hệ trẻ lâm vào tệ nạn xã hội làm suy đồi đạo đức, hủy hoại sức khỏe, suy giảm giống nòi Tệ nạn mại dâm, rượu chè, cờ bạc, đặc biệt tệ nạn nghiện hút ma túy diễn ngày nghiệm trọng giới trẻ ngày hôm Khi bước vào thời kì đổi hội nhập, đất nước đứng trước hội thách thức Tuy nhiên Đảng Nhà nước ta không quên nhiệm vụ bồi dưỡng đào tạo người mà hệ trẻ đóng vai trò hạt nhân nhiệm vụ chiến lược Khi đất nước mở cửa giao lưu với bạn bè giới hội để hệ trẻ ngày hôm mở rộng kiến thức, học hỏi nhiều để góp công vào xây dựng đất nước Nhưng phận dân cư nói chung phận giới trẻ nói riêng sa vào tệ nan xã hội thách thức lớn đất nước Khi thực đề tài nghiên cứu nhận tệ nạn ma túy ngày ngày lấy mạng sống hàng chục người Những người chủ đất nước có ước mơ, hoài bão cho họ mong muốn làm thật nhiều việc có ích cho đất nước Nhưng lâm vào đường nghiện hút ma túy họ đánh điều Đề tài nghiên cứu thực địa bàn huyện Thạch Hà, tỉnh Hà Tĩnh Thông qua đề tài đưa thực trạng nghiện hút ma túy với số liệu thống kê lứa tuổi thiếu niên tìm số nguyên nhân dẫn đến tệ nạn nghiện hút ma túy em, từ đề số giải pháp để giảm thiểu tối đa thực trạng nói Đối với hình ảnh người lên nghiện hay sốc thuốc không xa lạ hàng ngày quê hương phải chứng kiến cảnh đau lòng sợ hãi đó.Chính vậy, thực khóa luận tốt nghiệp SVTH: Phạm Văn Lệ 53 Báo cáo tốt nghiệp chọn đề tài với mong muốn kêu gọi cộng đồng chung tay góp sức để đẩy lùi tệ nạn ma túy quê hương Tôi mong người nghiện ma túy hiểu tác hại hậu ma túy để nâng cao nhận thức phòng tránh tìm cách để thoát khỏi Cộng đồng xem người nghiện người thân bạn bè giúp đỡ họ họ cần nhiều sức mạnh từ bàn tay cộng đồng để thoát khỏi chết trắng đeo bám họ Dẫu biết để thay đổi cách nhìn từ sợ hãi, kì thị sang giúp đỡ cộng đồng giúp cho người nghiện hiểu thay đổi sống chuyện đơn giản dễ làm Nhưng tin có nỗ lực liên ngành sức mạnh cộng đồng đẩy lùi tệ nạn ma túy giúp người nghiện trở thành công dân có ích cho đất nước Đề tài ma túy đề tài mang tính thời nên người đặc biệt quan tâm Trong trình nghiên cứu, cố gắng tránh khỏi sai sót mong đóng góp ý kiến tất người để đề tài hoàn thiện Kiến nghị Để công tác phòng chống tệ nạn nghiện hút ma túy thiếu niên địa bàn huyện Thạch Hà đạt hiệu cao Xuất phát từ tình hình thực tế mong muốn góp chút công sức vào công tác phòng chống tệ nạn nghiện hút ngăn chặn ma túy Bản thân xin có số kiến nghị sau: 2.1 Đối với gia đình Giáo dục thành viên gia đình, thân nhân tác hại ma tuý thực quy định pháp luật phòng, chống ma tuý; quản lý chặt chẽ, ngăn chặn thành viên gia đình tham gia tệ nạn ma tuý; Cha mẹ phải biết vai trò trách nhiệm việc giáo dục Cả cha mẹ phải gương tốt để em noi theo Cha mẹ không làm trái với tiêu chuẩn đạo đức ngoại tình, đánh đập nhau… Đây yếu tố dẫn đến việc ly thân, ly hôn, gia đình tan rã, em lâm vào tệ nạn xã hội SVTH: Phạm Văn Lệ 54 Báo cáo tốt nghiệp Phải quan tâm đến nội tâm em không đáp ứng nhu cầu vật chất mà phải đáp ứng nhu cầu tinh thần cho em Làm việc không rơi vào vòng xoáy đồng tiền mà bỏ mặc việc giáo dục Khi phạm lỗi phải răn đe, giáo dục mức, phải dùng lời nói tình cảm để cảm hóa nhận thức em không đánh đập chửi bới… 2.2 Đối với nhà trường Phải quan tâm vai trò Nhà giáo việc giáo dục em Phải có biện pháp giáo dục răn đe em vi phạm kỷ luật nhà trường Phải mở lớp phổ biến phòng tránh ma túy cho em Thực vai trò người cha, người mẹ thứ hai việc giáo dục em Khi em vi phạm kỷ luật nhà trường phải báo cho gia đình, không dung biện pháp đuổi học em mà phải uốn nắn em từ từ 2.3 Đối với xã hội ban ngành đoàn thể, quyền địa phương Trước hết cấp ủy Đảng – Chính quyền – Hội đồng nhân dân - Ủy ban nhân dân toàn huyện Thạch Hà tích cực quan tâm đạo, kiểm tra, đánh giá sát công tác phòng chống ma túy, tạo điều kiện trướ hết kinh tế để đoàn niên hoạt động Có sách, chế động viên thỏa đáng tập thể, cá nhân có thành tích công tác phòng chống ma túy giúp đỡ đối tượng cai nghiện thành công làm lại đời Hơn phải tăng cường địa điểm vui chơi, giải trí lành mạnh, nhà văn hóa nhằm thu hút đoàn viên, thiếu niên tham gia hoạt động Cần quan tâm phát triển kinh tế nông thôn, xóa đói giảm nghèo, xây dựng chế hỗ trợ nguồn lao động như: vay vốn làm kinh tế, dạy nghề giảm thiểu tới mức thấp tình trạng trẻ em thất học, trẻ em lang thang kiếm sống 2.4 Đối với người nghiện ma túy Rèn luyện tu dưỡng đạo đức từ đầu Hiểu rõ vai trò trách nhiệm gia đình SVTH: Phạm Văn Lệ 55 Báo cáo tốt nghiệp Đến trường phải tham gia học hành đầy đủ, không bỏ giờ, trốn học, phải tham gia lớp học phổ biến phòng chống tệ nạn ma túy Nhà trường, Đoàn trường tổ chức Không tập trung vào quán nét, không tụ tập nơi đông người Không qua đêm với bạn bè Không nghe bạn rủ rê lôi kéo để làm việc xấu, làm trái đạo đức, pháp luật tiêm chích ma túy Khi thấy bạn có biểu tiêm chích ma túy phải báo với quan chức có thẩm quyền Phải sống sống sáng lành mạnh, phù hợp với tiêu chuẩn đạo đức xã hội, không rơi vào tệ nạn xã hội đặc biệt rượu chè cờ bạc, ma túy, mại dâm, vi phạm pháp luật SVTH: Phạm Văn Lệ 56 Báo cáo tốt nghiệp DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Các văn báo cáo tổng kết công tác phòng chống ma túy địa bàn huyện Thạch Hà Ban đạo phòng chống ma túy công an huyện Thạch Hà Chỉ thị 21/CT-TW Bộ trị tăng cường công tác lãnh đạo đạo phòng chống kiểm soát ma túy tình hình Google.com.vn GS.Ts Nguyễn Xuân Yêm, Hiểm hoạ ma tuý chiến GS.Ts Nguyễn Xuân Yêm (2004), Phòng ngừa thanh, thiếu niên phạm tội trách nhiệm gia đình, nhà trường xã hội, Nxb Công an nhân dân Nghị số 06/CP tăng cường đạo phòng chống kiểm soát ma túy Nguyễn Xuân Long (2007), Bài giảng tâm lý học sư phạm lứa tuổi, trường ĐH Cần Thơ 8.Th.s Trần Văn Luyện, Trách nhiệm hình tội phạm ma túy 9.Tỉnh Lâm Đồng, Giải pháp phòng chống ma túy ban đạo phòng chống AIDS - ma túy - mại dâm 10 Trường đại học Mở bán công tp.Hồ Chí Minh, An sinh xã hội vấn đề xã hội 11 Vũ Ngọc Bừng (1977), phòng chống ma tuý nhà trường SVTH: Phạm Văn Lệ 57 Báo cáo tốt nghiệp DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT BCĐ Ban đạo TTCN Tiểu thủ công nghiệp THCS Trung học sở THPT Trung học phổ thông UBND Ủy ban nhân dân SVTH: Phạm Văn Lệ Báo cáo tốt nghiệp DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU Bảng 2.1 Số lượng thiếu niên nghiện ma túy từ năm 2012 - 2015 30 Bảng 2.2: Số liệu thành phần người nghiện 31 Bảng 2.3 Số người nghiện bị nhiễm HIV/AIDS chết từ năm 2010 - 2013 33 Bảng 2.4 Số liệu người vi phạm pháp luật có liên quan đến ma túy độ tuổi thiếu niên địa bàn huyện Thạch Hà năm 2010 – 2013 34 Bảng 2.5 Số lượng người nghiện cai nghiện từ năm 2011 - 2013 35 SVTH: Phạm Văn Lệ Báo cáo tốt nghiệp MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Đối tượng, khách thể phạm vi nghiên cứu .1 Mục tiêu nghiên cứu: Tổng quan nghiên cứu 5.Thời gian nghiên cứu .3 Phương pháp nghiên cứu Đóng góp đề tài: .5 Kết cấu đề tài: NỘI DUNG CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN .6 1.1 Cơ sở lý luận .6 1.1.1 Khái niệm ma tuý .6 1.1.2 Khái niệm nghiện ma tuý 1.1.3 Khái niệm thiếu niên 1.1.4 Đặc điểm ma túy 1.1.5 Phân loại ma túy 1.1.5.1 Ma túy có nguồn gốc tự nhiên .7 1.1.5.2 Ma túy có nguồn gốc tổng hợp 1.1.5.3 Phân loại theo tác dụng tâm sinh lý .8 1.1.6 Tác hại ma túy 1.1.6.1 Tác hại thân người nghiện 1.1.6.2 Tác hại gia đình người nghiện 10 1.1.6.3 Ma tuý ảnh hưởng đến trị, kinh tế đất nước 11 1.1.7 Đặc điểm tâm lý lứa tuổi 12 1.1.8 Quan điểm Đảng Nhà nước phòng chống ma tuý độ tuổi thiếu niên .13 1.1.9 Công tác xã hội với người nghiện ma túy 16 1.1.10 Trách nhiệm vai trò nhân viên Công tác xã hội trẻ em vi phạm pháp luật .17 1.2 Cơ sở thực tiễn 19 1.2.1 Khái quát địa bàn huyện Thạch Hà .19 1.2.1.1 Vị trí địa lý 19 1.2.1.2 Đặc điểm địa hình .19 1.2.1.3 Khí hậu 20 1.2.1.4 Các tài nguyên khác 20 1.2.2 Điều kiện kinh tế xã hội 21 1.2.2.1 Dân cư lực lượng lao động 21 1.2.2.2 Cơ sở hạ tầng .21 1.2.2.3 Văn hóa xã hội 22 1.2.2.4 Kinh tế .23 1.2.2.5 An ninh quốc phòng 25 1.2.3 Những ảnh hưởng ma túy đến số mặt đời sống xã hội huyện Thạch Hà 26 1.2.3.1 Ảnh hưởng ma túy đến kinh tế huyện Thạch Hà 26 SVTH: Phạm Văn Lệ Báo cáo tốt nghiệp 1.2.3.2 Những ảnh hưởng ma túy đến xã hội địa bàn huyện Thạch Hà 26 1.2.3.3 Ảnh hưởng ma túy đến an ninh – trật tự địa bàn huyện Thạch Hà28 CHƯƠNG THỰC TRẠNG VỀ TỆ NẠN MA TÚY TRONG THANH THIẾU NIÊN Ở HUYỆN THẠCH HÀ, TỈNH HÀ TĨNH 29 2.1 Khái quát thực trạng tệ nạn ma tuý thiếu niên địa bàn huyện Thạch Hà 29 2.1.1 Số lượng người nghiện .29 2.1.2 Thành phần người nghiện 31 2.1.3 Hình thức sử dụng ma túy 32 2.1.4 Thực trạng thiếu niên vi phạm pháp luật liên quan đến ma túy huyện Thạch Hà 33 2.1.5 Thực trạng cai nghiện ma túy địa bàn huyện Thạch Hà 35 2.2 Nguyên nhân dẫn đến tệ nạn ma tuý huyện Thạch Hà 36 2.2.1 Nguyên nhân từ gia đình 37 2.2.2 Nguyên nhân từ nhà trường 38 2.2.3 Nguyên nhân từ môi trường xã hội 39 2.2.4 Cơ quan quản lý, quyền địa phương .40 2.2.5 Nguyên nhân từ thân người nghiện 40 2.3 Thực trạng công tác phòng chống ma túy huyện Thạch Hà 41 2.3.1 Thành tựu công tác phòng chống tệ nạn ma túy địa bàn huyện Thạch Hà 41 2.3.2 Những tồn công tác phòng chống ma túy địa bàn huyện Thạch Hà 42 2.3.3 Bài học kinh nghiệm công tác phòng chống tệ nạn ma túy địa bàn huyện Thạch Hà 43 CHƯƠNG GIẢI PHÁP PHÒNG CHỐNG TỆ NẠN MA TÚY TRONG THANH THIẾU NIÊN Ở HUYỆN THẠCH HÀ, TỈNH HÀ TĨNH 45 3.1 Mục tiêu nhiệm vụ phòng chống tệ nạn ma túy địa bàn huyện Thạch Hà 45 3.1.1 Mục tiêu phòng chống ma túy địa bàn huyện Thạch Hà đến năm 2015 45 3.1.2 Nhiệm vụ công tác phòng chống tệ nạn ma túy địa bàn huyện Thạch Hà đến năm 2015 46 3.2 Một số giải pháp phòng chống tệ nạn ma túy thiếu niên huyện Thạch Hà 47 3.2.1 Đối với quan, ban ngành, cá nhân tổ chức xã hội .47 3.2.2 Đối với gia đình 48 3.2.3 Đối với nhà trường 49 3.2.4 Đối với xã hội 50 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 53 Kết luận 53 Kiến nghị 54 2.1 Đối với gia đình 54 2.2 Đối với nhà trường 55 2.3 Đối với xã hội ban ngành đoàn thể, quyền địa phương 55 2.4 Đối với người nghiện ma túy 55 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 57 SVTH: Phạm Văn Lệ Báo cáo tốt nghiệp Lời cảm ơn! Trong trình thực báo cáo tốt nghiệp “Thực trạng giải pháp phòng chống tệ nạn ma tuý thiếu niên huyện Thạch Hà, tỉnh Hà Tĩnh”.Tôi xin chân thành cảm ơn giúp đỡ tạo điều kiện thuận lợi Khoa Lịch Sử, Trường Đại học Khoa Học Huế, gia đình bạn bè Tôi xin cảm ơn Ban Công an huyện Thạch Hà Ủy Ban nhân dân huyện Thạch Hà tạo điều kiện thuận lợi trình điều tra thực trạng báo cáo Đặc biệt xin trân trọng cảm ơn cô giáo Nguyễn Thị Nha Trang giáo viên hướng dẫn trực tiếp giúp đỡ hướng dẫn hoàn thành báo cáo Tôi xin chân thành cảm ơn! Huế, tháng năm 2014 Sinh viên Phạm Văn Lệ SVTH: Phạm Văn Lệ [...]... bàn huyện trở nên bất ổn Chính vì vậy cần phải tìm ra giải pháp tối ưu để giảm thiểu tình trạng nghiện hút ma túy trên địa bàn khi đó tình hình trật tự trên địa bàn mới được ổn định SVTH: Phạm Văn Lệ 28 Báo cáo tốt nghiệp CHƯƠNG 2 THỰC TRẠNG VỀ TỆ NẠN MA TÚY TRONG THANH THIẾU NIÊN Ở HUYỆN THẠCH HÀ, TỈNH HÀ TĨNH 2.1 Khái quát thực trạng tệ nạn ma tuý trong thanh thiếu niên trên địa bàn huyện Thạch Hà. .. Đông Thành phố Hà Tĩnh nằm xen giữa huyện Thạch Hà, chia huyện thành 2 nửa bên phía tây và bên phía đông của thành phố Huyện lỵ là thị trấn Thạch Hà nằm trên quốc lộ 1A ngay cửa ngõ vào thành phố Hà Tĩnh, cách thủ đô Hà Nội 340 km, cách thành phố Vinh 40 km, cách thành phố Hà Tĩnh 7 km 1.2.1.2 Đặc điểm địa hình Địa hình huyện Thạch Hà có xu hướng thấp dần từ Tây Nam sang Đông, bị chia cắt thành bởi 3... đó cần dựa vào sức mạnh tổng hợp của những nhân viên CTXH nói riêng và toàn thể cộng đồng xã hội nói chung 1.2 Cơ sở thực tiễn 1.2.1 Khái quát về địa bàn huyện Thạch Hà 1.2.1.1 Vị trí địa lý Thạch Hà là một huyện duyên hải nằm ở trung tâm của tỉnh Hà Tĩnh, Việt Nam Phía tây bắc giáp huyện Can Lộc, phía bắc giáp huyện Lộc Hà, phía nam giáp huyện Cẩm Xuyên và thành phố Hà Tĩnh, phía tây giáp huyện Hương... điểm của Đảng về phòng chống tệ nạn xã hội trong đó tệ nạn nghiện hút ma tuý được thể hiện xuyên suốt qua các nghị quyết của các kỳ Đại hội Đảng, cho thấy quyết tâm của Đảng trong việc đẩy lùi các loại tệ nạn xã hội đặc biệt là tệ nạn ma tuý ra khỏi cộng đồng Đến đại hội IX một lần nữa Đảng chỉ rõ vấn đề mấu chốt là phải "ngăn chặn và bài trừ tệ nạn xã hội, nhất là tệ nạn mại dâm, ma tuý và lây nhiễm HIV/AIDS"... cung cấp kiến thức,kỹ năng cho đồng nghiệp và cho chính thanh thiếu niên để hỗ trợ họ trong cuộc sống Thanh thiếu niên là những người chủ của đất nươc Chính vì vậy chăm lo, đào tạo thanh thiếu niên cũng như giúp thanh thiếu niên tránh xa các tệ nạn xã hội trong đó có tệ nạn ma túy được Đảng và Nhà nước ta đặc biệt quan tâm Để tạo cho thanh thiếu niên mọt môi trường sống lành mạnh, giành cho họ những... trong những năm qua do lực lượng phòng chống tệ nạn ma tuý hoạt động mạnh nên đã hạn chế phần nào được tội phạm ma tuý và tệ nạn nghiện hút ma tuý Theo thống kê của Ban chỉ đạo phòng chống tệ nạn ma tuý huyện Thạch Hà năm 2010 - 2013 số thanh thiếu niên nghiện hút như sau: SVTH: Phạm Văn Lệ 29 Báo cáo tốt nghiệp Bảng 2.1 Số lượng thanh thiếu niên nghiện ma túy từ năm 2012 - 2015 Năm 2010 2011 2012 2013... chích ma tuý đồng thời theo thống kê cho thấy những người nghiện dùng nhiều cách để sử dụng chất ma tuý Đưa ma tuý vào cơ thể qua đường tiêu hóa như: nhai các lá cây có chất ma tuý, nuốt các loại viên có chất ma tuý sơ chế từ lá, vỏ nhựa cây có chứa ma tuý Đưa ma tuý vào cơ thể qua đường hô hấp như: đốt các loại ma tuý đã được sơ chế và hút khói vào phổi hoặc nghiền các loại ma tuý thành bột và hút... người cai nghiện ma túy tái nghiện chiếm tỉ lệ cao trên địa bàn toàn huyện 2.2 Nguyên nhân dẫn đến tệ nạn ma tuý ở huyện Thạch Hà Sự phát triển của nền kinh tế thị trường, đời sống của nhân dân được nâng cao rõ rệt nhưng kèm theo đó là hàng loạt các tệ nạn xã hội ra đời và ngày càng tinh vi, xảo quyệt Điển hình là tệ nạn nghiện hút ma tuý trong thanh niên Trong đó gia đình, nhà trường và xã hội là nguyên... thành phần lao động, các trường học, nhà máy xí nghiệp mặc dù được sự quan tâm chỉ đạo sát sao của các cấp uỷ Đảng - chính quyền các ban ngành, đoàn thể, tổ chức xã hội song tình hình tệ nạn nghiện hút ma tuý vẫn diễn biến phức tạp Theo báo cáo của công tác đấu tranh phòng chống tệ nạn ma tuý của Ban điều tra tội phạm ma tuý huyện Thạch Hà thì trong những năm qua do lực lượng phòng chống tệ nạn ma. .. đó là Thị trấn Thạch Hà có 23 đối tượng, xã Thạch Vĩnh có 17 đối tượng, xã Thạch Đài có 14 đối tượng Trong đó Thị trấn Thạch Hà là điểm nóng về ma túy, và số lượng nghiện ma túy tập trung ở Thị trấn Thạch Hà chiếm 25% trong tổng số người nghiện trên địa bàn toàn huyện Thị trấn Thạch Hà là trung tâm của huyện, nằm trên Quốc lộ 1A, giáp với Thành phố Hà Tĩnh, là nơi trung tâm buôn bán và diễn ra các ... cáo tốt nghiệp CHƯƠNG THỰC TRẠNG VỀ TỆ NẠN MA TÚY TRONG THANH THIẾU NIÊN Ở HUYỆN THẠCH HÀ, TỈNH HÀ TĨNH 2.1 Khái quát thực trạng tệ nạn ma tuý thiếu niên địa bàn huyện Thạch Hà 2.1.1 Số lượng người... CHỐNG TỆ NẠN MA TÚY TRONG THANH THIẾU NIÊN Ở HUYỆN THẠCH HÀ, TỈNH HÀ TĨNH 3.1 Mục tiêu nhiệm vụ phòng chống tệ nạn ma túy địa bàn huyện Thạch Hà 3.1.1 Mục tiêu phòng chống ma túy địa bàn huyện Thạch. .. tệ nạn ma tuý - Chương II: Thực trạng tệ nạn ma tuý địa bàn huyện Thạch Hà- Hà Tĩnh - Chương III: Các giải pháp phòng chống tệ nạn ma tuý địa bàn huyện Thạch Hà- Hà Tĩnh SVTH: Phạm Văn Lệ Báo