... – TNXH lớp 1 Kĩ năngsống Môn TNXH lớp 1 Bài 2: Chúng ta đang lớnCác KNSPP/KTDH-Kĩ năng tự nhận thức: Nhận thức được bản thân: cao / thấp, gầy / béo, mức độ hiểu biết.-Kĩ nănggiao tiếp: ... học Ninh Thới B KNS – TNXH lớp 1 -Phát triển kĩ năng hợp tác trong quá trình thực hiện công việc. Bài 18 -19 : Cuộc sống xung quanhCác KNSPP/KTDH-Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan ... quan.-Phát triển kỹnăng hợp tác thông qua thảo luận nhóm.-Thảo luận nhóm-Hỏi đáp trước lớp -Trò chơi Bài 4: Bảo vệ mắt và tayCác KNSPP/KTDH-Kĩ năng tự bảo vệ: Chăm sóc mắt vá tai.-Kĩ năng ra...
... Kĩ năngsống ĐĐ lớp 3Bài 2: Giữ lời hứaCác KNS PP/KTDH-Kĩ năng tự tin mình có khả năng thực hiện lời hứa.-Kĩ năng thương lượng với người khác để thực hiện được lời hứa của mình.-Kĩ năng ... -Hỏi đáp trước lớp Tập làm văn Các KNS PP/KTDH-Kĩ năng lắng nghe tích cực ý kiến của lớp và tập thể.-Kĩ năng trình bày suy nghĩ, ý tưởng của mình về các việc trong lớp. -Kĩ năng tự trọng ... nước ngoài.-Trình bày 1 phút -Viết về cảm xúc của mình. Bài 11 : Tôn trọng đám tangCác KNS PP/KTDH-Kĩ năng thể hiện sự cảm thông trước sự đau buồn của người khác.-Kĩ năng ứng xử phù hợp khi...
... GDKNS Lớp 5 Vĩnh Hòa NVUNỘI DUNG VÀ ĐỊA CHỈ GIÁODỤC KĨ NĂNGSỐNG TRONGMÔN TIẾNG VIỆT 5Trong việc giáodục KNS cho HS có thể thực hiện trong bất cứ giờ học nào. Các nộidung và địa chỉ giáodục ... KNS cơ bản được giáo dục Các phương pháp/ kĩ thuật dạy họctích cực có thể sửdụngBài 1. Emlà HS lớp 5- Kĩ năng tự nhận thức (tự nhận thức được mình là học sinh lớp 5).- Kĩ năng xác định ... não.- Trình bày 1 phút.- Đóng vai.- Dự án.Bài 12 . Emyêu hòabình- Kĩ năng xác định giá trị (nhận thức được giá trị của hòa bình, yêu hòa bình).- Kĩ năng hợp tác với bạn bè.- Kĩ năng đảm nhận...
... " ;Giáo dụckỹnăngsống - Điều cần thiết với trẻ em", Tạp chí Giáo dục, kỳ 1- 11/ 2009. 4. Phan Thanh Vân (2 010 ), "Tích hợp mục tiêu giáodụckỹnăngsống trong hoạt động giáodục ... dung giáodục kĩ năngsống cho học sinh ở bậc học này. 1. 2. MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CƠ BẢN VỀ GIÁODỤC KĨ NĂNGSỐNG CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1. 2 .1. Các khái niệm 1. 2 .1. 1.Kỹnăngsống ... Std.ED 95% CID L U EVA - TN - ĐC 7,3 21 0,09 12 ,549 12 ,549 33 31, 887 335 ,11 4 0,02 0,02 1, 978 1, 978 1, 636 1, 636 2 ,11 1 2 ,11 1 2,578 2,578 3 7.2.3. Phương pháp...
... của lối sống lành mạnh đảm bảo chất lượng cuộc sống (xin xem sơ đồ dưói).Tiến hành giáodụckỹnăngsống là tiếp cận giáodục quốc tế, đó là giáo dục con người về môi sinh, giáodục con người ... điều cần thiết. Trong số 15 nội dung cơ bản về giáodục vì sự phát triển bền vững đã được UNESCO xác định có nhiều nội dung thống nhất với nội dung giáo dụckỹnăngsống như: quyền con người, ... lượng con người và chất lượng cuộc sống. Người ta đã dùng hình ảnh cây cầu và dòng sông để diễn tả sự cần thiết của kỹnăngsống đối với mỗi người. Con người sống trong xã hội hiện đại muốn sang...
... 1 TẬP HUẤN VỀ TĂNG CƯỜNG GIÁODỤCKỸNĂNG SỐNG TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁODỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG Trung học phổ thôngH, 10 - 13 /8/2 010 Người trình bày: Bùi Ngọc DiệpViện Khoa học Giáo ... - 13 /8/2 010 Người trình bày: Bùi Ngọc DiệpViện Khoa học Giáodục Việt Nam 12 THI GIAN HC TPãSNG: 8h00 11 .30 ãCHIU: 14 .00 – 17 .00 7PHƯƠNG PHÁP TẬP HUẤN Lợi ích của phương pháp tp hun ... quá trình học tập, lĩnh hội và rèn luyện trong cuộc sống. Quá trình hình thành KNS diễn ra cả trong và ngoài hệ thống giáo dục. 11 T chc lpãBu lp trng, lp phúãng kớ vo các nhóm-Nhóm...
... nhóm-Suy nghĩ, chia sẻ-Trình bày 1 phút Kể chuyện: Cô chủ không biết quý tình bạn2 Trường Tiểu học Ninh Thới B KNS – TV lớp 1 K ĩ năngsống Môn Tiếng Việt 1 Kể chuyện: Rùa và ThỏCác KNSPP/KTDH-Xác ... phản hồi tích cực, đóng vai Tập đọc: Chuyện ở lớp Các KNSPP/KTDH-Xác định giá trị -Động não 1 Trường Tiểu học Ninh Thới B KNS – TV lớp 1 4 ... Trường Tiểu học Ninh Thới B KNS – TV lớp 1 -Tự nhận thức bản thân-Lắng nghe tích cực-Tư duy phê phán.-Trải nghiệm, thảo luận nhóm, chia...
... loài cây sống dưới nướcCác KNS PP/KTDH-Kĩ năng quan sát, tìm kiếm và xử lí các thông tin về cây sống dưới nước-Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ cây cối.-Kĩ năng hợp ... -Viết tích cực Bài 29: Một số loài vật sống dưới nướcCác KNS PP/KTDH-Kĩ năng quan sát, tìm kiếm và xử lí các thông tin về động vật sống dưới nước.-Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm ... loài cây sống trên cạn.-Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ cây cối.-Phát triển kĩ nănggiao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập.-Phát triển kĩ năng hợp tác:...
... KNSPP/KTDHKĩ năng thể hiện sự tự tin, tự trọng khi tiếp xúc với khách nước ngoài.-Trình bày 1 phút -Viết về cảm xúc của mình. Bài 11 : Tôn trọng đám tangCác KNSPP/KTDH-Kĩ năng thể hiện ... KNSPP/KTDH-Kĩ năng trình bày suy nghĩ về thiếu nhi quốc tế-Kĩ năng ứng xử khi gặp thiếu nhi quốc tế.-Kĩ năng bình luận các vấn đề liên quan đến quyền trẻ em.-Thảo luận-Nói về cảm xúc của mình. Bài 10 : ... của người khác.-Kĩ năng ứng xử phù hợp khi gặp đám tang.-Nói cách khác -Đóng vai Bài 12 : Tôn trọng thư từ tài sản của người khácCác KNSPP/KTDH-Kĩ năng tự trọng.-Kĩ năng làm chủ bản thân,...
... HỢP GIÁODỤC KĨ NĂNGSỐNG TRONGMÔN KHOA HỌC LỚP 5 Mọi chi tiết xin liên hệ: Phan Thanh Cường – TH Vĩnh Hòa – Ba Tri - Bến Tre - 0975953389TÊN BÀI HỌCCÁC KĨ NĂNGSÔNG CƠ BẢN ĐƯỢCGIÁO DỤCCÁC ... Chuyên giaBài 44: Sử dụng năng lượng gió và năng lượng nước chảy- Kĩ năng tìm kiếm, xử lí thông tin về việc khai thác, sử dụng các nguồn năng lượng khác nhau.- Kĩ năng đánh giá về việc khai ... Đóng vai- Viết tích cựcBài 11 :Dùng thuốc an - Kĩ năng tự phản ánh kinh nghiệm bản thân về cách sử dụng một số loại thuốc thông dụng.- Lập sơ đồ tư duy- Thực hành 1 cộng đồng trong việc bảo...
... việc) 14 17 Tập làm văn: Ôn tập về viết đơn-Ra quyết định/ giải quyết vấn đề -Hợp tác làm việc theo nhóm, hoàn thành biên bản vụ việc-Rèn luyện theo mẫu 15 18 Ôn tập cuối HK I (Tiết 1) :Lập ... mẫu-Đóng vai-Trình bày 1 phút 12 Tập làm văn: Luyện tập làm biên bản cuộc họp-Ra quyết định/ giải quyết vấn đề -Hợp tác (hợp tác hoàn thành biên bản cuộc họp)-Trao đổi nhóm 13 16 Tập làm văn: ... lớp 59 11 Tập làm văn: Luyện tập làm đơn-Ra quyết định (làm đơn kiến nghị ngăn chặn hành vi phá hoại môi trường).-Đảm nhận trách nhiệm với cộng đồng-Tự bộc lộ-Trao đổi nhóm 10 13 Tập đọc:...
... với đời sống. - Kĩ năng tự tin trong trình bày ý kiến trớc tổ, nhóm, lớp. - Kĩ năng hợp tác lắng nghe tích cực.- Kĩ năng so sánh, phân tích, khái quát để rút ra đặc điểm chung của lớp lỡng ... với đời sống - Kĩ năng tự tin trong trình bày ý kiến trớc tổ, nhóm, lớp. - Kĩ năng hợp tác, lắng nghe tích cực.- Kĩ năng so sánh, phân tích, khái quát để rút ra đặc điểm chung của lớp bò sát.- ... nhiên và đời sống - Kĩ năng tự tin trong trình bày ý kiến trớc tổ, nhóm, lớp. - Kĩ năng hợp tác lắng nghe tích cực.- Kĩ năng so sánh, phân tích khái quát để rút ra đặc điểm chung của lớp chim.-...