0

giáo dục gia đình trong xã hội truyền thống

Vai trò của giáo dục gia đình trong sự phát triển con người và xã hội

Vai trò của giáo dục gia đình trong sự phát triển con người và hội

Khoa học xã hội

... pháp giáo dục gia đình trong việc hội hoá trẻ em; đồng thời phải biết kết hợp hài hoà các môi trường giáo dục: giáo dục gia đình, nhà trường và hội. Trong các môi trường giáo dục, gia đình ... I: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ VAI TRÒ CỦA GIÁO DỤC GIA ĐÌNH TRONG SỰ PHÁT TRIỂN CON NGƯỜI VÀ HỘI.1. Khái niệm về gia đình. Gia đình là một đơn vị hội (nhóm nhỏ hội) , hình thức tổ chức quan trọng ... mạnh giúp hội tránh được những tệ nạn hội. - Gia đình là cầu nối trong mối quan hệ với họ hàng và các thiết chế hội (giáo dục, y tế, văn hoá - hội) .c. Đối với đất nước.- Gia đình là...
  • 13
  • 1,752
  • 12
Tài liệu TIỂU LUẬN: Mở rộng giáo dục nghề nghiệp, từng bước hình thành nền giáo dục kỹ thuật trong xã hội pdf

Tài liệu TIỂU LUẬN: Mở rộng giáo dục nghề nghiệp, từng bước hình thành nền giáo dục kỹ thuật trong hội pdf

Khoa học xã hội

... hội . Nghị quyết hội nghị lần thứ IV Ban chấp hành trung ương Đảng khóa VII đã khẳng định chủ trương “ Mở rộng giáo dục nghề nghiệp , từng bước hình thành nền giáo dục kỹ thuật trong ... TRƯỜNG ……………  TIỂU LUẬN Mở rộng giáo dục nghề nghiệp, từng bước hình thành nền giáo dục kỹ thuật trong hội TC QL QT GD-ĐT BÙI THỊ ... nhân sự trong nhà trường . Bộ giáo dục và đào tạo ,Trường cán bộ quản lý giáo dục – đào tạo II ,TP.HCM năm 2004 . 3. Nguyễn Minh Đường : Tổ chức và quản lý quá trình đào tạo.Bộ giáo dục và...
  • 14
  • 782
  • 3
Quản lí hoạt động giáo dục đạo đức trong mối quan hệ phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội ở trường thpt tân yên 2 - tỉnh bắc giang

Quản lí hoạt động giáo dục đạo đức trong mối quan hệ phối hợp giữa nhà trường, gia đình hội ở trường thpt tân yên 2 - tỉnh bắc giang

Thạc sĩ - Cao học

... 36 tốt việc giáo dục của gia đình hội. 1.7.2.2. Điều kiện kinh tế hội, văn hoá của địa phƣơng, của gia đình Điều kiện kinh tế hội, văn hoá của địa phƣơng, của gia đình có ảnh hƣởng ... với giáo dục, sự tồn tại và phát triển của giáo dục luôn chịu sự chi phối của kinh tế hội và ngƣợc lại giáo dục có vai trò to lớn trong việc trong việc phát triển kinh tế hội; giáo dục ... tính quyết định hội. Đó có thể là hệ thống giáo dục địa phƣơng, là nhà trƣờng, gia đình Trong quá trình hình thành và phát triển nhân cách, môi trƣờng hội (trong đó có gia đình, nhà trƣờng,...
  • 143
  • 1,555
  • 6
Quản lý  hoạt động giáo dục đạo đức trong mối quan hệ phối hợp giữa nhà trường,gia đình và xã hội

Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức trong mối quan hệ phối hợp giữa nhà trường,gia đình hội

Trung học cơ sở - phổ thông

... thống nhất giáo dục của nhà trƣờng với giáo dục của gia đình và hội đã trở thành một nguyên tắc cơ bản của nền giáo dục hội chủ nghĩa. Bản chất của việc phối hợp đó là đạt đƣợc sự thống nhất ... mới hội chủ nghĩa có tài có đức để phục vụ xây dựng thành công chủ nghĩa hội. 1.5.1.2. Vai trò của gia đình Gia đình là tế bào của hội. Đạo đức gia đình luôn gắn liền với đạo đức ... động giáo dục đạo đức học sinh trong mối quan hệ phối hợp nhà trƣờng, gia đình hội 64 2.4. Đánh giá chung về thực trạng giáo dục đạo đức và quản lí hoạt động giáo dục đạo đức học sinh trong...
  • 143
  • 1,774
  • 12
Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức trong mối quan hệ phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội ở trường THPT Tân Yên 2, Bắc Giang

Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức trong mối quan hệ phối hợp giữa nhà trường, gia đình hội ở trường THPT Tân Yên 2, Bắc Giang

Thạc sĩ - Cao học

... hợp giáo dục của gia đình hội. Vì đạo đức đƣợc hình thành trong cuộc sống, hoạt động và giao tiếp với các thành viên khác trong hội. Song làm thế nào để nhà trƣờng, gia đình hội ... trƣờng, gia đình hội ở trƣờng THPT Tân Yên 2 - tỉnh Bắc Giang. 4.3. Đề xuất một số biện pháp quản lí hoạt động giáo dục đạo đức trong mối quan hệ phối hợp giữa nhà trƣờng, gia đình hội ... lý hoạt động giáo dục đạo đức trong mối quan hệ phối hợp nhà trƣờng, gia đình hội 31 1.6.1. Quản lý giáo dục đạo đức 31 1.6.2. Nội dung quản lý hoạt động giáo dục đạo đức trong mối quan...
  • 143
  • 1,006
  • 3
BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CỦA LÃNH ĐẠO  TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỀ VIỆC PHỐI HỢP GIỮA  NHÀ TRƯỜNG, GIA ĐÌNH VÀ XÃ HỘI TRONG GIÁO DỤC  Ở THÀNH PHỐ THÁI BÌNH HIỆN NAY

BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CỦA LÃNH ĐẠO TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỀ VIỆC PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG, GIA ĐÌNH HỘI TRONG GIÁO DỤC Ở THÀNH PHỐ THÁI BÌNH HIỆN NAY

Khoa học xã hội

... nhà trường, gia đình hội trong giáo dục. 281.3.1. Điều kiện kinh tế, hội, văn hoá có ảnh hưởng đến việc phối hợp và QLPH giữa nhà trường, gia đình hội trong giáo dục. 281.3.2. ... hợp giáo dục. Việc phối hợp thống nhất giáo dục của nhà trường với giáo dục gia đình hội đã trở thành một nguyên tắc cơ bản của giáo dục. Bản chất của việc phối hợp đó là đạt được sự thống ... quản lý phối hợp giữa nhà trường với gia đình hội trong giáo dục. Chương 2: Thực trạng việc quản lý phối hợp giáo dục giữa nhà trường với gia đình hội của lãnh đạo trường THPT ở thành...
  • 131
  • 1,186
  • 18
Quản lý sự phối hợp giữa nhà trường với gia đình và xã hội trong việc giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung học cơ sở thị trấn lương bằng, huyện kim động, tỉnh hưng yên

Quản lý sự phối hợp giữa nhà trường với gia đình hội trong việc giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung học cơ sở thị trấn lương bằng, huyện kim động, tỉnh hưng yên

Khoa học xã hội

... sinh; Gia  Content 1. Lý do chọn đề tài. 1.1. Xuất phát từ vai trò của giáo dục đạo đức và ý nghĩa của quản lý việc phối hợp các lực lượng hội trong việc nâng cao chất lượng giáo dục ... vấn đề giáo dục, Nxb. i. 38. Hồ Chí Minh (1995), Về vấn đề đạo đức quc gia, . 39. Trần Đình Nghiêm (2001), Hệ thống các văn bản quy phạm pháp luật ngành giáo dục và ... (1998), Giáo dục hệ thống giá trị đạo đức - nhân văn: Giáo dục đào tạo giáo viên THCS hệ Cao đẳng sư phạm, Nxbc, . 43. Hà Nhật Thăng (2004), Phương pháp công tác của người giáo...
  • 6
  • 1,697
  • 27
Tổ chức phối hợp nhà trường với gia đình và xã hội trong giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường trung học phổ thông huyện đan phượng, hà nội

Tổ chức phối hợp nhà trường với gia đình hội trong giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường trung học phổ thông huyện đan phượng, hà nội

Khoa học xã hội

... trường Gia đình hội Cả nhà trường, gia đình hội Biểu đồ 2.2. Nhận thức về trách nhiệm của nhà trƣờng, gia đình hội Qua kết quả điều tra ở bảng 2.6 cho thấy: Việc giáo dục đạo ... với gia đình và toàn hội trong giáo dục đạo đức cho học sinh Phải tìm kiếm giải pháp thống nhất nhà trường với gia đình hội chính là tạo ra sức mạnh tổng hợp và đồng bộ trong toàn ... của gia đình hội tới giáo dục. 105 21,6 10. Huy động được nhiều đoàn thể quan tâm tới giáo dục. 137 28,2 Kết quả điều tra này chứng tỏ những hiểu biết về giáo dục gia đìnhgiáo dục...
  • 27
  • 1,272
  • 4
Quản lý hoạt động phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội trong giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung học phổ thông Nguyễn Du tỉnh Thái Bình

Quản lý hoạt động phối hợp giữa nhà trường, gia đình hội trong giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung học phổ thông Nguyễn Du tỉnh Thái Bình

Sư phạm

... Chí Minh đã viết Giáo dục trong nhà trƣờng chỉ là một phần, còn cần có sự giáo dục ngoài hộigia đình, để giúp cho việc giáo dục trong nhà trƣờng đƣợc tốt hơn. Giáo dục trong nhà trƣờng ... giữa nhà trƣờng, gia đình và hội trong giáo dục đạo đức cho học sinh THPT. Chƣơng 2 Thực trạng quản lý hoạt động phối hợp giữa nhà trƣờng, gia đình và xã hội trong giáo dục đạo đức cho học ... tế, chính trị, hội, nhân dân địa phương ). 1.2.5. Phối hợp giữa nhà trường, gia đình hội trong giáo dục đạo đức học sinh Sự phối hợp giữa nhà trƣờng, gia đình hội để GDĐĐ HS...
  • 114
  • 1,221
  • 12
PHỐI HỢP CHẶT CHẼ GIỮA NHÀ TRƯỜNG, GIA ĐÌNH VÀ XÃ HỘI TRONG QUÁ TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH

PHỐI HỢP CHẶT CHẼ GIỮA NHÀ TRƯỜNG, GIA ĐÌNH HỘI TRONG QUÁ TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH

Tư liệu khác

... và giáo dục học sinh theo đúngđường lối, quan điểm của Đảng để lôi cuốn gia đình và các tổ chức hội tham gia giáo dục. Thực chất việc giáo dục nhà trường, gia đình hội là tạo sự thống ... lượng giáo dục hội. Nói đến sự nghiệp giáo dục khôngchỉ nhà trường mà cả môi trường giáo dục và các lực lượng giáo dục khác.c) Giải pháp 3: Xây dựng cơ chế phối hợp với các lực lượng giáo dục ... diểm và đường lối giáo dục, có đội ngũ thầy giáo - những chuyên gia sư phạm-nên nhà trường phải đóng vai trò chủ động trong việc kết hợp giáo dục nhà trường, gia đình hội. Nhà trường phải...
  • 4
  • 8,879
  • 122
Kết nối nhà trường, gia đình và xã hội nhằm tăng cường giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông tại Hà Nội

Kết nối nhà trường, gia đình hội nhằm tăng cường giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông tại Hà Nội

Tiến sĩ

... when emotion strongly developes: They appear to have great love for nation, humanity They show their kindness, live with gratitude, respect, sense of doing goodthings. Friendship is strongly developed, ... family and society. This co-ordianation has to be a continuous and consistent process that impact strongly the overall personality development of children. However, to carry out the coordination, ... and educate students to become citizens with good behaviour and good value (http://dantri.com.vn/giao-duc-khuyen-hoc/dao-duc-sao-lai-hoc-thuoc-cham-diem-853058.htm) During a visit to the educational...
  • 127
  • 682
  • 1

Xem thêm