0

giao an dien tu cho tre mau giao

Một số biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin vào trong việc xây dựng giáo án điện tử dạy trẻ ở lứa tuổi mẫu giáo

Một số biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin vào trong việc xây dựng giáo án điện tử dạy trẻ ở lứa tuổi mẫu giáo

Báo cáo khoa học

... mềm Micorosoft Office Powerpoint Một số trang Web phục vụ cho dạy học: - Trang Web thư viện giảng: http://baigiang.bachkim.vn - Trang Web dạy học trực tuyến: http://elearning.ioit-hcm.ac.vn - ... tử có dự giờ, thao giảng - Tuy giáo án điện tử mang lại nhiều tiện ích cho việc giảng dạy giáo viên mầm non công cụ đại hỗ trợ thay hoàn toàn cho phương pháp trực quan khác người giáo viên Đôi ... thiện slide cho toàn câu chuyện: Tu truyện, thơ để đặt hiệu ứng tự động hay hiệu ứng kích chuột, xuất theo nhiều hình thức khác giúp cho giáo viên linh hoạt việc lựa chon hình thức xuất cho phù...
  • 24
  • 1,050
  • 5
Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin trong việc xây dựng giáo án điện tử dạy trẻ ở lứa tuổi mẫu giáo

Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin trong việc xây dựng giáo án điện tử dạy trẻ ở lứa tuổi mẫu giáo

Giáo dục học

... trẻ quan sát trò chuyện vào Bước 2: Sau đầy đủ hình ảnh bắt đầu thiết kế Slider cho day Cho trẻ quan sát tranh “nhà sàn’’ - > có từ nhà sàn tương ứng với tranh Để cho chữ “nhà sàn ” đổi mầu cho ... chưa tạo cho tài khoản trang violet (trang giáo án điện tử), chưa kịp thời nắm bắt thông tin, tham khảo trang Các bước hướng dẫn tạo 01 tài khoản trang violet * Bước 1: Đăng nhập trang Violet: ... Vn.Avant cho trẻ đọc từ để tiếng “nhà”, “sàn” đổi từ mầu đỏ sang màu xanh -> cắt chữ riêng lẻ -> để hiệu ứng: slide Show -> Custom Animation -> AddEffect -> Emphasis hộp thọai xuất hiên - > Chan...
  • 20
  • 971
  • 1
Biện pháp và rèn luyện kĩ năng diễn đạt cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi

Biện pháp và rèn luyện kĩ năng diễn đạt cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi

Mầm non - Tiểu học

... giới xung quanh Trong ngôn ngữ công cụ giao tiếp quan trọng ngời, nhờ có ngôn ngữ mà ngời giao tiếp có khả hiểu biết lẫn nhau, cho dù ngôn ngữ lời ngời có bị hạn chế không gian thời gian Cho dù ngôn ... việc đọc kể lại tác phẩm văn học trang bị cho trẻ nhận thức giới xung quanh mở rộng quan hệ với ngời, mắt khác lớa tu i mẫu giáo yêu cầu khả rèn luyện diễn đạt cho trẻ to lớn nhiệm vụ cấp thiết ... biết với ngời xung quanh Cho nên việc tạo cho trẻ đợc nghe hiểu đợc nói cần thiết giao tiếp mà hình thành phát triển nhân cách cho trẻ Ngôn ngữ phơng tiện nhận thức giới xung quanh, trẻ em luôn có...
  • 28
  • 4,539
  • 27
Nhận thức và thực trạng của việc sử dụng biện pháp tổ chức trò chơi học tập nhằm phát triển vốn từ cho trẻ mẫu giáo bé

Nhận thức và thực trạng của việc sử dụng biện pháp tổ chức trò chơi học tập nhằm phát triển vốn từ cho trẻ mẫu giáo

Khoa học xã hội

... vụ cho môn học chong trình mẫu giáo nh: "Cho trẻ làm quen với môi trờng xung quanh", "Phát triển ngôn ngữ cho trẻ", "Hình thành biểu tợng khái niệm toán sơ đẳng" Việt Nam, với mục đích làm cho ... trở thành phơng tiện quan trọng để hình thành phát triển lực trí tu góp phần quan trọng việc giáo dục toàn diện cho trẻ mẫu giáo, số tác giả nh Nguyễn ánh Tuyết, Lê Thị ánh Tuyết , Hồ Lam Hồng, ... - tức cung cấp cho trẻ công cụ giao tiếp Đặc điểm tâm lý trẻ mẫu giáo hay bắt ch ớc theo ngời lớn, trẻ dễ nhớ mau quên Trẻ ghi nhớ nhanh nh ng sau nhanh chóng quên để nhờng chỗ cho vấn đề hấp...
  • 69
  • 5,072
  • 22
Một số biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin trong việc xây dựng giáo án diện tử dạy trẻ ở lứa tuổi mầm non

Một số biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin trong việc xây dựng giáo án diện tử dạy trẻ ở lứa tuổi mầm non

Công nghệ thông tin

... bị sử dụng cho việc giảng dạy, số thiết bị máy chiếu, chiếu chưa trang bị đến lớp dẫn đến khó khăn cho giáo viên cho viêc giảng dạy - Tuy máy tính điện tử mang lại nhiều tiện ích cho việc giảng ... thiện slide cho toàn câu chuyện Tu chuyện để đặt hiệu ứng tự động hay hiệu ứng kích chuột, xuất theo nhiều hình thức khác giúp cho giáo viên linh hoạt việc lựa chon hình thức xuất cho phù hợp ... Đếm đến 4, nhận biết số 4” Lứa tu i: – tu i (Mẫu giáo nhỡ) - Chủ đề: Thế giới thực vật Bước 1: Tôi sưu tầm tranh ảnh ngày tết, lễ hội mùa xuân, tranh lẳng quả, hoa trang: http://www.google.com Bước...
  • 16
  • 1,686
  • 2
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: BIỆN PHÁP LÀM GIÀU VỐN TỪ CHO TRẺ MẪU GIÁO (5 - 6 TUỔI) THÔNG QUA CÁC BÀI ĐỒNG DAO VỚI CÁC CHỦ ĐIỂM Ở TRƯỜNG MẦM NON

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: BIỆN PHÁP LÀM GIÀU VỐN TỪ CHO TRẺ MẪU GIÁO (5 - 6 TUỔI) THÔNG QUA CÁC BÀI ĐỒNG DAO VỚI CÁC CHỦ ĐIỂM Ở TRƯỜNG MẦM NON

Khoa học tự nhiên

... Một phần cho cha Gánh củi, gánh cành Một phần cho bà Ta chạy cho nhanh Một phần cho chị Về xây bếp Một phần cho anh Nấu nồi cơm nếp Ta chạy cho nhanh Chia năm phần Về xây bếp 23 Chủ đề Thế giới ... Nguyễn Thúy Loan, Trò chơi dân gian cho trẻ em tu i Trương Kim Oanh, Lời đồng dao trò chơi cổ truyền trẻ em Phan Đăng Nhật (1992) Các công trình đến kết luận đồng dao có vai trò đặc biệt quan trọng ... trò chơi dân gian Chính lý mà việc đưa tác phẩm đồng dao vào chương trình giáo dục mầm non quan tâm đến phương pháp dạy đồng dao cho trẻ cần thiết 1.3 Lứa tu i - tu i lứa tu i cuối tu i mẫu giáo,...
  • 72
  • 4,097
  • 25
Kết hợp một số phần mềm ứng dụng để xây dựng quy trình thiết kế giáo án điện tử cho các môn khoa học xã hội

Kết hợp một số phần mềm ứng dụng để xây dựng quy trình thiết kế giáo án điện tử cho các môn khoa học xã hội

Giáo dục học

... dạy học trực quan áp dụng rộng rãi nhiều nước có giáo dục phát triển cao Canada, Hoa kỳ, Nhật  Ở Việt Nam nói chung tỉnh BR-VT nói riêng vận dụng phương pháp giáo dục trực quan cho học sinh thông ... tạo động lực đẩy nhanh cơng nghiệp hố, đại hố, phát triển kinh tế tri thức” 1 LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI • Trong trang thiết bị dạy học nay, ngồi dụng cụ thí nghiệm máy vi tính trang thiết bị khơng thể ... đủ kỹ thuật cho giáo viên học sinh tham gia hoạt động dạy học Tuy nhiên, số lượng thiết bò hạn chế Điều không ảnh hưởng nhiều tới mật độ sử dụng CNTT giáo viên Bởi vì, theo điều tra cho thấy số...
  • 55
  • 1,004
  • 0
Rèn luyện kỹ năng diễn đạt cho trẻ mẫu giáo 4 – 5 tuổi qua việc dạy trẻ đọc, kể lại các tác phẩm văn học

Rèn luyện kỹ năng diễn đạt cho trẻ mẫu giáo 4 – 5 tuổi qua việc dạy trẻ đọc, kể lại các tác phẩm văn học

Mẫu giáo lớn

... không ? Con làm cho em ? Con yêu em Kết hợp cho trẻ xem tranh “Hai anh em” anh chia bánh cho em Cô đàm thoại tranh vẽ: ? Tranh vẽ gì? ? Anh có yêu em không? ? Vì biết? Trẻ hứng thú quan sát đàm thoại ... diễn đạt cho trẻ, giúp trẻ hiểu nội dung tác phẩm văn học, bồi dưỡng cảm xúc thẩm mỹ phát triển trí tu góp phần hình thành nhân cách cho trẻ Thời gian, địa điểm 3.1 Thời gian Thời gian nghiên ... thơ: “Làm anh” để tiết học dạy trẻ học thuộc thơ đạt kết từ đầu giáo viên dùng thủ thuật gây hứng thú cho trẻ như: đàm thoại vấn đề có liên quan đến thơ, tranh ảnh minh hoạ đồ dùng trực quan sinh...
  • 23
  • 2,574
  • 2
BÀI TẬP NGHIỆP VỤ CUỐI KHÓA    MỘT SỐ BIỆN PHÁP LUYỆN KỸ NĂNG DIỄN  ĐẠT CHO TRẺ MẪU GIÁO 56 TUỔI QUA  VIỆC DẠY TRẺ ĐỌC VÀ KỂ LẠI TÁC PHẨM  VĂN HỌC

BÀI TẬP NGHIỆP VỤ CUỐI KHÓA MỘT SỐ BIỆN PHÁP LUYỆN KỸ NĂNG DIỄN ĐẠT CHO TRẺ MẪU GIÁO 56 TUỔI QUA VIỆC DẠY TRẺ ĐỌC VÀ KỂ LẠI TÁC PHẨM VĂN HỌC

Khoa học xã hội

... xung quanh Trong ngôn ngữ công cụ giao tiếp quan trọng người, nhờ có giao tiếp mà ngươif giao tiếp có khả hiểu biết lẫn nhau, cho dù ngôn ngữ băng lời có bị han chế không gian thời gian Cho dù ... trí tu vốn quý tri thức “vì việc rèn luyện kỹ diễn đạt cho trẻ qua việc đọc kể lại tác phẩm văn học trang bị cho trẻ nhận thức giới xung quanh mở rộng mối quan hệ với người Mặt khác lứa tu i ... xung quanh Cho nên việc tạo cho trẻ nghe hiểu nói cần thiết giao tiêp mà hình thành phat triển nhân cách cho trẻ Ngôn ngữ phương thức nhận thức giơi xung quanh, mà trẻ đến giới xung quanh nhờ...
  • 28
  • 2,081
  • 6
Các bước xây dựng giáo án điện tử dạy trẻ lứa tuổi mầm non

Các bước xây dựng giáo án điện tử dạy trẻ lứa tuổi mầm non

Mầm non - Tiểu học

... trẻ quan sát trò chuyện vào Bước 2: Sau đầy đủ hình ảnh bắt đầu thiết kế Slider cho dạy coopy tranh vào slide -> viết từ tương ứng - > Cho trẻ quan sát tranh “nhà sàn’’ 12 Vũ Thị Kim Oanh có ... với tranh Để cho chữ “nhµ sµn ”đổi mầu cho trẻ tìm chữ học, trước tiên để chữ “nhµ sµn ”chữ lúc đầu để màu đỏ phông Vn.Avant cho trẻ đọc từ để tiếng “nhµ”, “sµn” đổi từ mầu đỏ xang màu xanh -> ... mềm Micorosoft Office Powerpoint - Một số trang Web phục vụ cho dạy học + Trang Web thư viện giảng: http://baigiang.bachkim.vn + Trang Web dạy học trực tuyến: http://elearning.ioit-hcm.ac.vn + Mạng...
  • 18
  • 1,479
  • 1
SKKN Một số biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin trong việc xây dựng giáo án diện tử dạy trẻ ở lứa tuổi mầm non

SKKN Một số biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin trong việc xây dựng giáo án diện tử dạy trẻ ở lứa tuổi mầm non

Báo cáo khoa học

... trẻ quan sát trò chuyện vào Bước 2: Sau đầy due hình ảnh bắt đầu thiết kế Slider cho day Cho trẻ quan sát tranh “nhà sàn’’ - > có từ nhà sàn tương ứng với tranh Để cho chữ “nhµ sµn “đổi mầu cho ... chưa trang bị đến lớp dẫn đến khó khăn cho giáo viên cho viêc giảng dạy Tuy máy tính điện tử mang lại nhiều tiện ích cho việc giảng dạy giáo viên mầm non công cụ đại hỗ trợ thay hoàn toàn cho phương ... Vn.Avant cho trẻ đọc từ để tiếng “nhµ”, “sµn” đổi từ mầu đỏ xang màu xanh -> cắt chữ riêng lẻ -> để hiệu ứng slide Show -> Custom Animation -> AddEffect -> Emphasis hộp thoai xuết hiên - > Chan...
  • 15
  • 1,027
  • 9
SKKN Ứng dụng CNTT trong việc xây dựng giáo án điện tử dạy trẻ ở lứa tuổi mầm non

SKKN Ứng dụng CNTT trong việc xây dựng giáo án điện tử dạy trẻ ở lứa tuổi mầm non

Giáo dục học

... bị sử dụng cho việc giảng dạy, số thiết bị máy chiếu, chiếu chưa trang bị đến lớp dẫn đến khó khăn cho giáo viên cho viêc giảng dạy - Tuy máy tính điện tử mang lại nhiều tiện ích cho việc giảng ... thiện slide cho toàn câu chuyện Tu chuyện để đặt hiệu ứng tự động hay hiệu ứng kích chuột, xuất theo nhiều hình thức khác giúp cho giáo viên linh hoạt việc lựa chon hình thức xuất cho phù hợp ... Đếm đến 4, nhận biết số 4” Lứa tu i: – tu i (Mẫu giáo nhỡ) - Chủ đề: Thế giới thực vật Bước 1: Tôi sưu tầm tranh ảnh ngày tết, lễ hội mùa xuân, tranh lẳng quả, hoa trang: http://www.google.com Bước...
  • 16
  • 3,529
  • 15
GIÁO TRÌNH THIẾT KẾ GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ CHO GV

GIÁO TRÌNH THIẾT KẾ GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ CHO GV

Tiểu học

... bước chuyển tiếp, âm thanh, thời gian hiển thị slide: Xác định  Chọn Slide Show => Slide Transition Hộp thoại Slide Transition xuất Chọn hiệu ứng cho Slide: hiệu ứng cho Sile Xác định tốc độ ... truyền thống: – Cho phép tiết kiệm thời gian soạn – Tăng tính sinh động hấp dẫn giảng – Cho phép người nghe tiếp cận vấn đề nhanh sâu Giáo viên: Nguyễn Tấn Phong Giới thiệu PowerPoint Giao diện người ... cơng cụ hỗ trợ Bảng chức (task pane) Slide Giáo viên: Nguyễn Tấn Phong Giới thiệu PowerPoint Giao diện người sử dụng Giáo viên: Nguyễn Tấn Phong Giới thiệu PowerPoint Giao diện người sử dụng Giáo...
  • 24
  • 390
  • 0
Một số biện pháp phát triển vốn từ cho trẻ mẫu giáo bé thông qua hoạt động giao tiếp

Một số biện pháp phát triển vốn từ cho trẻ mẫu giáo bé thông qua hoạt động giao tiếp

Giáo dục học

... hệ biến đổi sau giao tiếp - Hoàn cảnh giao tiếp: gồm nhiều yếu tố tác động lẫn môi trường giao tiếp, tình giao tiếp + Môi trường giao tiếp Bất kì giao tiếp diễn không gian thời gian xác định cụ ... quan hệ liên cá nhân (vị xã hội, vị giao tiếp, quan hệ thân cận) Vai giao tiếp vị trí nhân vật giao tiếp Quan hệ liên cá nhân nhân vật tham gia hội thoại biểu phạm vi: + Vị xã hội người tham giao ... hoạt động giao tiếp bao gồm nhân vật giao tiếp hoàn cảnh giao tiếp - Nhân vật giao tiếp: Là người tham gia giao tiếp Có hai yếu tố nhân vật giao tiếp ảnh hưởng đến hội thoại là: Vai giao tiếp...
  • 61
  • 1,418
  • 5
MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN DANH TỪ CHO TRẺ MẪU GIÁO BÉ THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH CHỦ ĐỀ “MỘT SỐ LOẠI QUẢ

MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN DANH TỪ CHO TRẺ MẪU GIÁO BÉ THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH CHỦ ĐỀ “MỘT SỐ LOẠI QUẢ

Giáo dục học

... 3: Cho tr xem tranh: Cụ cho tr xem nhng tranh v cỏc loi qu cú ni dung phự hp giỳp phỏt trin danh t 28 + Khi miờu t cỏc bc tranh, cụ cho tr c tip thu thờm nhng danh t mi ng thi huy ng c danh ... cỏc tranh v kt hp cho tr quan sỏt v m thoi theo ni dung bc tranh cho tr hiu c t + Cụ giỏo cú th hng dn tr xem tranh nhm phỏt trin danh t theo trỡnh t sau: + Hng dn tr quan sỏt ton b bc tranh (v ... chc cho tr lm quen vi mụi trng xung quanh l trang b cho tr tri thc v mụi trng xung quanh v bn thõn; hỡnh thnh thỏi tớch cc ca tr i vi mụi trng xung quanh; rốn luyn cho tr k nng v hnh vi mi quan...
  • 33
  • 5,261
  • 124
SKKN biện pháp và rèn luyện kỹ năng diễn đạt cho trẻ mẫu giáo 5 đến 6 tuổi qua việc đọc vầ kể lại tác phẩm văn học

SKKN biện pháp và rèn luyện kỹ năng diễn đạt cho trẻ mẫu giáo 5 đến 6 tuổi qua việc đọc vầ kể lại tác phẩm văn học

Báo cáo khoa học

... xung quanh Trong ngôn ngữ công cụ giao tiếp quan trọng người, nhờ có ngôn ngữ mà người giao tiếp có khả hiểu biết lẫn nhau, cho dù ngôn ngữ lời người có bị hạn chế không gian thời gian Cho dù ... việc đọc kể lại tác phẩm văn học trang bị cho trẻ nhận thức giới xung quanh mở rộng quan hệ với người, mắt khác lớa tu i mẫu giáo yêu cầu khả rèn luyện diễn đạt cho trẻ to lớn nhiệm vụ cấp thiết ... biết với người xung quanh Cho nên việc tạo cho trẻ nghe hiểu nói cần thiết giao tiếp mà hình thành phát triển nhân cách cho trẻ Ngôn ngữ phương tiện nhận thức giới xung quanh, trẻ em luôn có nhu...
  • 24
  • 547
  • 2
Phương pháp trực quan trong việc phát triển vốn từ cho trẻ mẫu giáo bé

Phương pháp trực quan trong việc phát triển vốn từ cho trẻ mẫu giáo

Giáo dục học

... vẽ tranh thời gian dài hàng tháng, hàng năm Nếu có điều kiện cho cháu thăm quan viện bảo tàng, cho cháu xem tranh (chọn 3; tranh phù hợp với lứa tu i) Hiện nay, ta chưa có họa sĩ chuyên vẽ cho ... quan viện đến tu Do đó, dạy học ngày ý đến người học, tạo hội cho người học tiếp thu kiến thức phương pháp trực quan quan tâm Trước đây, đồ dùng trực quan dùng để quan sát bề ngoài, bước sang ... phải quan tâm b) Hướng dẫn trẻ xem tranh Thoạt đầu xem tranh trẻ kể lan man vật tranh, đập vào mắt chúng, chúng biết rõ hấp dẫn Nhiệm vụ giáo viên dạy trẻ hiểu ý nghĩa tranh chuyển từ quan sát...
  • 71
  • 1,932
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25