SKKN Một số biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin trong việc xây dựng giáo án diện tử dạy trẻ ở lứa tuổi mầm non

Vũ Thị Kim Oanh Một số biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin việc xây dựng giáo án diện tử dạy trẻ lứa tuổi mầm non I, LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Sự bùng nổ công nghệ thơng tin nói riêng khoa học cơng nghệ nói chung tác động mạnh mẽ vào phát triển mặt đời sống xã hội Để đáp ứng phát triển chung nhu cầu thực tế xã hội việc vận dụng cơng nghệ thơng tin trang thiết bị đại vào dạy học cần thiết, giúp cho giáo viên truyền tải kiến thức nhanh tới trẻ ln cập nhật thơng tin cách xác, hiệu Nằm hệ thống giáo dục quốc dân, ngành giáo dục Mầm Non mắt xích việc thực nhiệm vụ đào tạo nguồn nhân lực đẩy mạnh ứng dụng Công nghệ thông tin vào giảng dạy Hiện trường Mầm non có điều kiện đầu tư, trang bị Tivi, đầu video, xây dựng phòng đa với hệ thống máy tính, nối mạng Internet…tạo diều kiện cho người giáo viên ứng dụng Công nghệ thông tin vào giảng dạy Công nghệ thông tin phát triển mở hướng cho ngành giáo dục việc đổi phương pháp hình thức dạy để nâng cao chất lượng dạy học Trên thực tế, có giảng nội dung kiến thức khó địi hỏi phải có hình ảnh trực quan sinh động xác, giáo viên lại khơng có điều kiện cho trẻ tham quan thực tế việc khai thác tư liệu, phim ảnh Internet thành tựu có tính đột phá nhân loại, cơng cụ vô hiệu cho việc khai thác tư liệu hình ảnh, nội dung, tư liệu giảng giới thiệu cho trẻ mang tính chân thực, phong phú Trong giảng điện tử trẻ làm quen với tượng tự nhiên, xã hội mà trẻ khó tự bắt gặp thực tế Thông qua Trường mầm non Hoa Hồng Vũ Thị Kim Oanh học có áp dụng cơng nghệ thơng tin sử dụng giảng điện tử, hình ảnh đẹp, sống động chuyển tới trẻ cách nhẹ nhàng góp phần hình thành cho trẻ nhận thức đẹp, biết yêu đẹp, mong muốn tạo đẹp sống kỹ sống cần thiết lứa tuổi mầm non Để đáp ứng yêu cầu trên, đòi hỏi giáo viên không ngừng nâng cao kiến thức dành thời gian nghiên cứu phần mềm ứng dụng để từ tìm giải pháp để ứng dụng việc giảng dạy, tổ chức trò chơi cho trẻ đòi hỏi cấp thiết cho tất giáo viên nói chung giáo viên mầm non nói riêng tin học để sáng tạo tiết dạy cho sinh động hiệu phù hợp với môn học tránh lặp lặp lại hình thức làm hứng thú trẻ Để góp phần nâng cao hiệu việc ứng dụng công nghệ phần mềm tin học vào công tác dạy học trường mầm non mạnh dạn lựa chọn đề tài: “Một số biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin việc xây dựng giá án diện tử dạy trẻ lứa tuổi mầm non” Trường mầm non Hoa Hồng Vũ Thị Kim Oanh II THUẬN LƠI KHÓ KHĂN A, Thuận lợi Về phía nhà trường: Ban giám hiệu luôn quan tâm tạo điều kiện môi trường thuận lơi: Trang bị sở vật chất , thiết bị đại hệ thống máy tính, mạng internet giúp cho giáo viên tiếp cận nhanh với cơng nghệ thơng tin từ ứng dụng vào q trình giảng dạy Ban giám hiệu ln sát đạo giáo viên chuyên môn, thường xuyên dự thăm lớp để nâng cao chất lượng giảng dạy Tạo điều kiện cho giáo viên tham gia lớp học ngoại khóa nâng cao chun mơn phần mềm tin học: Phần mềm Power Point, phần mềm Photosohp, Về phía giáo viên: Giáo viên có kiến thức trình độ tin học Ngày với phát triển mạnh mạng thông tin, truyền thông Internet giúp cho giáo viên thuận lợi, chủ động khai thác tìm kiếm nguồn tài nguyên phong phú cho việc lựa chọn hình ảnh, âm thanh, phim sống động để xây dựng giáo án điện tử Nội dung, tư liệu giảng giới thiệu cho trẻ mang tính chân thực, phong phú Trong giảng điện tử trẻ làm quen với tượng tự nhiên, xã hội mà trẻ khó tự bắt gặp thực tế Việc tìm tịi ứng dụng phương tiện giảng dạy giúp nhiều kỹ sử dụng máy kiến thức mở rộng Khi tìm kiếm thơng tin, hình ảnh Internet để xây dựng giáo giảng dạy cần thiết bổ ích giúp giáo viên nhiều việc giảng dạy đem lại hiệu cao việc tiếp thu kiến thức học sinh giảm bớt Trường mầm non Hoa Hồng Vũ Thị Kim Oanh thời gian việc làm đồ dùng tư liệu sử dụng lâu dài nhân rộng B, Khó khăn: Về sở vật chất: Nhà trường trình đầu tư nâng cấp thiết bị sử dụng cho việc giảng dạy, số thiết bị máy chiếu, chiếu chưa trang bị đến lớp dẫn đến khó khăn cho giáo viên cho viêc giảng dạy Tuy máy tính điện tử mang lại nhiều tiện ích cho việc giảng dạy giáo viên mầm non công cụ đại hỗ trợ thay hoàn toàn cho phương pháp trực quan khác người giáo viên Đơi lúc máy móc nên gây số tình bất lợi cho tiến trình giảng điện, máy bị treo, bị virus có cố người giáo viên khó hồn tồn chủ động điều khiển tiến trình giảng theo ý muốn Về thân nhiều giáo viên trường: Trong thực tế việc ứng dụng công nghệ thông tin trường mầm non nói chung trường tơi nói riêng số hạn chế sau Điều cần thiết tiếng Anh Tuy nội dung tiếng Việt phát triển với tốc độ nhanh nguồn thông tin lớn phong phú Internet tiếng Anh Nếu khơng có ngoại ngữ, giáo viên bị hạn chế nhiều Kiến thức lĩnh vực tin học cá nhân tơi cịn nhiều hạn chế, học phần mềm Power Point , phần mềm Photoshop, cịn số phầm mềm hộ trỵ cho việc soạn giáo án điện tử như: phần mềm Window Movie Maker, phầm mềm Flash chưa học nhiều khó khăn q trình ứng dụng phần mềm vào việc xây dựng giáo án Các thiết bị trình chiếu ứng dụng phần mềm sử dụng cho tiết dạy thay đổi ngày đại,trong điều kiện cá nhân tơi tiêp cận cập Trường mầm non Hoa Hồng Vũ Thị Kim Oanh nhật thơng tin cịn nhiều khó khăn , cịn lúng túng q trình sử dụng III NỘI DUNG SÁNG KIẾN Qua thực trạng tơi bắt đầu thực nghiên cứu số hình thức ứng dụng cơng nghệ thơng tin việc soạn giáo án điện tử sau: Tìm khai thác thơng tin, hình ảnh, phim mạng Internet liên quan tới dạy cho phù hợp Nghiên cứu tài liệu, phần mềm hỗ trợ việc xây dựng giáo án điện tử Ứng dụng phần mềm Power Point, phần mềm Photoshop để xây dựng giáo án điện tử IV PHƯƠNG PHÁP SOẠN BÀI GIẢNG BẰNG GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ * Cơ sở lý luận: Việc ta nhận thấy việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy ngành mầm non hồn tồn có ích mang lại khơng hiệu thiết thực việc phát triển tư duy, kỹ sống nhiều mặt khác trẻ mầm non Một giáo án tích hợp cơng nghệ thơng tin (sử dụng máy chiếu, chương trình hỗ trợ phần mềm power point, flash, ) cho trẻ có nhìn trực quan, sinh động học Ví dụ : Trẻ xem hình vẽ, đoạn phim mơ tả tượng, hay xem website nói chủ đề học (Điều giáo án thơng thường khơng thể có được) Tuy nhiên, soạn giáo án điện tử đòi hỏi quy tắc định nhằm tạo nên hiệu soạn giáo án điện tử Nên thận trọng việc sử dụng kỹ xảo, hiệu ứng Vì dùng khơng hợp lý gây phản tác dụng Nên Trường mầm non Hoa Hồng Vũ Thị Kim Oanh dùng kỹ xảo, hiệu ứng vừa phải, phù hợp, làm bật nội dung cần chuyển tải Nếu dùng nhiều hiệu ứng, kỹ xảo không cần thiết gây tập trung, trẻ chẳng quan tâm tới nội dung mà cô cần chuyển tải Các phông nên chọn đơn giản, phù hợp nội dung giảng Cho trẻ tiếp cận với công nghệ thông tin ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy trường Mầm Non diễn linh hoạt theo hai hình thức chính: hình thức hoạt động chung hoạt động khác Việc lựa chọn hình thức cho trẻ làm quen tiếp cận dựa đặc điểm tình hình trẻ buộc người giáo viên phải lựa chọn hình thức cho phù hợp với trẻ để trẻ dễ dàng tiếp thu Qua ta thấy cần thiết việc cho trẻ tiếp cận với công nghệ thơng tin vào giảng dạy lựa chọn hình thức cho trẻ làm quen với công nghệ thông tin yếu tố tạo tiền đề cho thành công sau Từ lý luận đưa số biên pháp ứng dụng việc xây dựng giáo án điện tử Khai thác tư liệu hình ảnh internet Một điều kiện quan trọng để tăng cường hiệu giáo dục chất lượng giảng dạy tìm kiếm nguồn tư liệu phong phú, sống động, hấp dẫn Nếu trước giáo viên mầm non phải vất vả để tìm kiếm hình ảnh, biểu tượng, đồ dùng phục vụ giảng với ứng dụng Cơng nghệ thơng tin giáo viên sử dụng Internet để chủ động khai thác tài nguyên giáo dục phong phú, chọn vật ngộ nghĩnh, hoa đủ màu sắc, hàng chữ biết số biết nhảy theo nhạc với hiệu ứng âm sống động thu hút ý kích thích hứng thú trẻ chủ động hoạt động nhiều để khám phá nội dung giảng Trường mầm non Hoa Hồng Vũ Thị Kim Oanh Ngồi thơng tin tìm kiếm trực tiếp website, hay đồng nghiệp với giúp cung cấp tư liệu chuyên mơn q Khi tìm kiếm, lựa chọn tư liệu cho học điều quan trọng tính phù hợp Tư liệu phù hợp tư liệu liên qua đến nội dung giảng; có nội dung, hình thức đa dạng (thơng tin, hình ảnh, video ) chọn lọc; lượng thơng tin bổ sung vừa đủ khơng q ít, khơng q nhiều làm lỗng nội dung Chọn giảng thích hợp: Khi soạn giáo án điện tử giáo viên nên cân nhắc việc đưa công nghê thông tin vào giảng khơng phải áp dụng mà cần lựa chọn cách hợp lý dựa vào nội dung mục đích yêu cầu cách tích hợp dạy Ví dụ: Xây dựng giáo án điện tử áp dụng vào loại tiết Văn học, làm quen chữ viết, tốn, tạo hình, trị chơi âm nhạc Muốn làm giáo viên phải vứng phương pháp môn, loại tiết theo độ tuổi Tuy nhiên theo tôi, có ba điểm để định nên soạn giáo án điện tử hay không Mong muốn giáo viên tổ chức hoạt động học tập tích cực cách liên kết hình ảnh với lời nói cách tự nhiên, cách vận dụng hình ảnh ngôn từ cô đọng slide Power Point để khơi gợi kích thích liên tưởng tưởng tượng trẻ Nội dung chủ yếu dạy đòi hỏi phải mở rộng chứa đựng số ý tưởng khai thác thành tình có vấn đề dưa nhận thức trẻ phù hợp với độ tuổi - Nguồn tư liệu hình ảnh phong phú liên quan đến nội dung dạy sẵn có (có thể truy cập từ Internet hay nguồn tài nguyên khác băng đĩa ghi âm, ghi hình, phim ảnh… điều quan trọng ý tưởng sẵn có kinh nghiệm người soạn GA) Trường mầm non Hoa Hồng Vũ Thị Kim Oanh Cách sử dụng phần mềm để thiết kế giảng Đây hoạt động đòi hỏi nhiều kỹ thuật sử dụng máy tính, đặc biệt phần mềm Power Point Sau + Chọn phần AutoContent Wizard cho phiên trình diễn chun nghiệp, khơng dùng Slide rời nhiều thời gian + Soạn Slide nội dung thật hoàn chỉnh mặt: Place holder, Textbox, Animation tùy ý (hiệu ứng), Font chữ cỡ chữ, màu nền, màu ……Sau copy tồn Slide cho trang sau, cần thay đổi phần Text nội dung, tất tùy ý chọn giữ nguyên, không cần chọn lại + Cài đặt đường dẫn đặc biệt cho câu hỏi để linh hoạt đặt câu hỏi trình bày minh hoạ cho giảng Lúc cần, tự định trình bày hay khơng trình bày, đặt câu hỏi hay không đặt câu hỏi, tùy lưa tuổi + Đặt hình ảnh, âm chương trình song song, không cần cắt chèn vào giảng, mở giảng ta mở đồng thời chương trình Thao tác chèn thường nhiều thời gian gây nhiều biến động cho giảng chép chép lại + Lưu file giáo án dạng Slide Show để tránh thời gian phải mở từ đầu chọn Slide Show cho giảng + Một điều cần lưu ý viết giáo án điện tử nên thận trọng việc chọn lựa Font chữ, màu chữ, cỡ chữ, màu Slide hiệu ứng Chẳng hạn sử dụng Font chữ nghệ thuật với nhiều nét cong, Slide với màu vàng mà màu chữ xanh cây, sử dụng nhiều hiệu ứng hình ảnh hay chữ viết nhảy múa với nhiều kiểu bắt mắt, v.v Sau tơi xin nêu số cách để soạn thảo giáo án điện tử nhanh hiệu Trường mầm non Hoa Hồng Vũ Thị Kim Oanh Soạn Slide nội dung thật hoàn chỉnh mặt: Place holder, Textbox, Animation tùy ý (hiệu ứng), Font chữ cỡ chữ, màu nền, màu ……Sau copy tồn Slide cho trang sau, cần thay đổi phần Text nội dung, tất tùy ý chọn giữ nguyên, không cần chọn lại Vậy thiết kế giáo án điện tử, sử dụng phần mềm Photohop để sử lý ảnh (Ảnh vẽ hay sưu tầm) để chuyển từ ảnh tĩnh sang ảnh động cho phù hợp với bài, sử dụng phầm mềm Micorosoft Office Powerpoint để thiết kế slide theo trình tự tiết học có thích minh họa hình ảnh Sau thiết kế xong slide, đặt hiệu ứng làm xuất hiên hay hình ảnh (Phụ thuộc vào bài) Bằng cách bấm chuột hay đặt chế độ tự động Nhưng q trình dạy trẻ tơi đặt chế độ kích chuột slide chiếu giúp cho tơi hồn tồn chủ động tiết dạy dễ dàng sử lý tình phát sinh ý muốn Ứng dụng phầm mềm vào dạy thơ truyện: VD: Tiết truyện: Củ cải trắng Lứa tuổi ; Mẫu giáo nhỡ - Chủ đề ; Thế giới thực vật Bước 1: Để thiết kế giáo án điện tử Trước tiên chụp từ chuyện tranh “Củ cải trắng” Bộ giáo dụcvà đào tạo- Trung tâm đồ chơi thiết bị Mầm non Sau tơi sử dụng phầm mềm Photoshop để sử lý ảnh để chuyển từ ảnh tĩnh sang ảnh động cho phù hợp với nội dung câu chuyện Bước 2: Ứng dụng phần mềm Photoshop cho phép cắt chi tiết nhân vật câu chuyện sau ghép lại với sử dụng phầm mềm Micorosoft Office Powerpoint để đặt hiệu ứng, với cách làm ta hình ảnh cử động Thỏ, Dê, Hươư theo ý muốn Sau tơi thiết kế slide cho tồn câu chuyện cách đặt hình ảnh đực sử lý qua phầm mềm Photohop vào slide theo trình tự câu chuyện đặt hiệu ứng xuất hiện, hay tuỳ vào cảnh tình câu chuyện, tơi thích chữ Trường mầm non Hoa Hồng Vũ Thị Kim Oanh vào câu truyện hình ảnh từ ngữ dễ hiểu Với : “Củ cải trắng” , để đặt hiệu ứng, vào slide Slow, đặt đặt hiêu ứng xuất (Erntance) -> đặt hiệu ứng vẽ đường (Motion Paths -> left, hay draw custom Path) để vẽ hướng theo ý muốn cịn hình ảnh cử động Thỏ, Dê, Hươư, chân bước nhân vật sử lí qua phần mềm Photoshop để nhân vật Bước 3: Hoàn thiện slide cho toàn câu chuyện * Tuỳ chuyện để đặt hiệu ứng tự động hay hiệu ứng kích chuột, xuất theo nhiều hình thức khác giúp cho giáo viên linh hoạt việc lựa chon hình thức xuất cho phù hợp với tiết dạy từ tạo hấp dẫn lôi trẻ vào tiết học Ngoài sử dụng phần mềm Photoshop, phầm mềm Mcorosoft Office Powerpoint Tơi cịn sưu tầm băng để dạy trẻ Như câu chuyện dê đen, Ai đáng khen nhiều hơn, tích hoa hồng … Ứng dụng phần mềm vào tiết toán: VD: Số tiết 1; Lứa tuổi : Mẫu giáo lớn Chủ đề: Tết mùa xuân Bước 1: Tôi sưu tầm tranh ảnh ngày tết, lễ hội mùa xuân, tranh lẳng quả, hoa trang: http://www.google.com Bước 2: Sau tải máy xong bắt đầu thiết kế slide để dạy trẻ phần lập số phần chơi củng cố Ở phần lập số đặt hoa, theo hiệu ứng xuất kích chuột Cịn so sánh số số đặt hiệu ứng xoay 360 độ ( vào hiệu ứng slide Show -> Custom Animation -> AddEffect -> Emphasis - > Spin.- > ok ) 10 Trường mầm non Hoa Hồng Vũ Thị Kim Oanh Ở phần trò chơi luyện tập đặt hiệu ứng vẽ đườnd cho loại hoa, vào lẵng (slide Show -> Custom Animation -> Mo tion Paths ->Draw Custom Paths -> Scribble - > ok ) Bước 3: Làm hoàn chỉnh slide tiết học VD: Làm quen chữ viết: Làm quen chữ s,x Lứa tuổi : Mẫu giáo lớn - Chủ đề ; Quê hươn g- Thủ đô Hà Nội – Bác Hồ Bước 1: Tôi vào trang : http://www.google.com - Sưu tầm hình ảnh Bác Hồ, cơng việc Bác lúc cịn Sống đưa vào Slider làm hiệu ứng xuất trẻ quan sát trò chuyện vào Bước 2: Sau đầy due hình ảnh tơi bắt đầu thiết kế Slider cho day Cho trẻ quan sát tranh “nhà sàn’’ - > có từ nhà sàn tương ứng với tranh Để cho chữ “nhµ sµn “đổi mầu cho trẻ tìm chữ học, trước tiên tơi để chữ “nhµ sµn “chữ lúc đầu tơi để màu đỏ phông Vn.Avant cho trẻ đọc từ tơi để tiếng “nhµ”, “sµn” đổi từ mầu đỏ xang màu xanh -> cắt chữ riêng lẻ -> để hiệu ứng slide Show -> Custom Animation -> AddEffect -> Emphasis hộp thoai xuết hiên - > Chan Font Color (Đổi mầu chữ theo ý muốn mình) - > chuwx “n” tơi đẻ hiệu ứng kích chuột chữ h,a để hiệu ứng xuất lúc (With Previous) tiếng “Sàn” làm tương tự sau tìm chữ học xong tơi giới thiệu chữ “S” để hiệu ứng Custom Animation -> AddEffect -> Emphasis -> slide Show -> Chan Font Size (hiệu ứng chữ to dần) Tiếng “sµn” tơi làm tương tự Cịn phân tích chữ cái, hay so sánh chữ tơi để hiệu ứng xuất Cịn thiết kế trị chơi : VD; Chữ biến mất.Tôi kẻ ô vưông ô vuông để chữ -> chữ để hiểu ứng xuất hiện; Slide Show -> Custom Animation -> AddEffect -> Entrance-> hộp thoại xuất hiên -> chọn hiệu ứng xất theo ý thích mình, sau muốn chữ biến ta kích chuột trái vào chữ vào; Slide Show -> Custom Animation -> AddEffect -> Exit - > 11 Trường mầm non Hoa Hồng Vũ Thị Kim Oanh hộp thoại xuất hiên ta chọn hiệu ứng biến theo ý thích ta lồng tiếng “Bạn rồi”, “Bạn làm sai rồi” giời học sinh động Cách lồng tiếng vào Slieder: Ta kích chuột trái vào hình ảnh, hay chữ cần có tiếng sau - > vào Insert - > Movies and Soued - > Souds from -> chọn phai tiếng theo ý -> ok- > hộp thoại Microsopt office Power Point xuất -> Nếu chọn Automaticcally (tiếng lúc), cịn chọn When clieked (Kích chuột lên tiếng) Bước 3: Sau thiết kế xong slider hồn chỉnh lại dạy Ứng dụng phầm mềm vào tiết học MTXQ , hay trò chơi âm nhạc… Cũng làm bước tự toán tiết truyện Qua tiết dạy phương pháp tơi nhận thấy trẻ thích chăm nghe theo dõi cử động nhân vật truyện Hay đồ vật vật ) Nên kết đạt cao, hầu hết trẻ nhớ cốt chuyện Từ giáo viên định hướng giáo dục trẻ theo nội dung chuyện, trẻ dễ tiếp thu so với phương phấp dạy theo truy ền thống giáo viên tự vẽ truyện để dạy trẻ.(với giáo viên có khả vẽ hình ảnh tranh rõ nét thể nội dung câu truyện, cịn với giáo viên khơng có khiếu hình ảnh không rõ nét, nội dung cốt truyện ) nhân vật chuyện tĩnh, mà tiết dạy lặp lặp lại trẻ rấ nhàm chán, tiết học đạt kết không cao Con ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào tiết học, gíup cho tất giáo viên dù có khiếu, hay khơng có khiếu việc tìm kiếm hình ảnh mạng để ghép tranh dễ, khơng tốn nhiều thời gian Việc sử dụng công nghệ thông tin giúp cho giáo viên sưu tầm tất loại tranh ảnh cách phong phú không bị lệ thuộc, việc tìm kiếm tư liệu nhanh tiết kiệm thời gian kinh phí, 12 Trường mầm non Hoa Hồng Vũ Thị Kim Oanh - Các trị chơi sử dụng hình ảnh đẹp, có chuyển động, âm phát nhằm phát triển hứng thú trẻ, phát huy tính tích cực chủ động trẻ từ phát triển ngơn ngữ, tư duy, trí tưởng tượng sáng tạo trẻ Cũng tiết tốn, chữ cái, mơi trường xung quanh, Nếu không dạy trẻ công nghệ thơng tin giáo viên nhiều thời gian cho việc chuẩn bị đồ dùng cô, trẻ Đồ dùng cô nhiều đôi lúc sử dụng đồ dùng lúng túng Còn đồ dùng trẻ, đồ dùng lặp lặp lại từ tiết qua tiết khác, trẻ thấy học nhàm chán quên thuộc với đồ dùng khơng gây được hứng thú cho trẻ nên kết sau buổi học chưa khả quan V TÀI LIỆU KHAM KHẢO: Khi thiết kế dạy tơi khai thác hình ảnh trang web : http://www.google.com Những truyện tranh nhà xuất kim đồng, Bộ giáo dụcvà đào tạo Trung tâm đồ chơi thiết bị Mầm non để chụp hình ảnh Sử dụng phầm mềm Photoshop, phần mềm Micorosoft Office Powerpoint Một số trang Web phục vụ cho dạy học Trang Web thư viện giảng: http://baigiang.bachkim.vn Trang Web dạy học trực tuyến: http://elearning.ioit-hcm.ac.vn Mạng giáo dục edunet: http://www.edu.net.vn VI KẾT QUẢ Đối với trẻ: Với số hình thức ứng dụng phầm mềm tin học vào hoạt động giảng dạy trẻ, thấy thu hút 100% trẻ chăm vào tiết học, 13 Trường mầm non Hoa Hồng Vũ Thị Kim Oanh hình ảnh, âm sống động, mơ phỏng hoạt động tương đối xác, tạo cho trẻ tham gia hoạt động cách chủ động Chất lượng, kiến thức tiết học truyền đạt đến trẻ kết đạt khả quan Đối với giáo viên: - Để thiết kế bài dạy ứng dụng phần mềm công nghệ thông tin vào hoạt động dạy trẻ đòi hỏi giáo viên không ngừng nâng cao kiến thức tịn học để sáng tạo tiết học sinh động hiểu phù hợp với môn học Tuy nhiên, q trình tơi tham gia lớp học cơng nghệ thông tin trường tổ chức: (Phần mềm Micorosoft Office Powerpoint, phầm mềm Photoshop) Tôi thiết kế số giáo án điện tử Khối mẫu giáo lớn: 15 Khối mẫu giáo nhỡ: 12 Khối mẫu giáo bé: - Khi thiết kế giáo án điện tự tham khảo ý kiến ban giám hiệu, đồng nghiệp, trao đổi bàn bạcđể đưa nhiều trị chơi vào mơn học dạy trẻ Các giáo án điện tử ban giám hiệu nhà trường, với chị em tổ chuyên mơn đánh giá cao Qua tơi rút số học cho thân + Giáo viên phải vững phương pháp dạy tất môn + Khi thiết kế dạy phải vào nhận thức thực tế trẻ để đưa trò chơi phù hợp với độ tuổi + Luôn bồi dưỡng, không ngừng học tập kỹ thực hành vi tính để xử lý kỹ thuật tốt Tham khảo tài liệu, phầm mềm ứng dụng cơng nghệ thơng tin để nâng cao trình độ chun môn 14 Trường mầm non Hoa Hồng Vũ Thị Kim Oanh + Ln tìm tịi ý tưởng từ trẻ để đề hoạt động thiết thực ứng dụng nhiều hoạt động khác nhau, phù hợp với lứa tuổi + Việc sử dụng phần mềm Power point việc giảng dạy môn học thu hút ý trẻ học, kết thu sau buổi học khả quan VII KẾT LUẬN: Trên số biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin việc xây dựng giáo án điện tử vào số môn để dạy trẻ năm học vừa qua Tuy kinh nghiệm không nhiều, rút từ thực tiễn giảng dạy manh dạn xin phép đưa để trao đổi với bạn đồng nghiệp, nhà quản lí xem xét tham khảo Rất mong bạn đồng nghiệp, nhà quản lí bổ xung, góp ý cho tơi để làm phong phú thêm kinh nghiệm công tác dạy Hà Nội, ngày 30 tháng năm 2011 Người viết Vò ThÞ Kim Oanh 15 Trường mầm non Hoa Hồng ... hiệu việc ứng dụng công nghệ phần mềm tin học vào công tác dạy học trường mầm non mạnh dạn lựa chọn đề tài: ? ?Một số biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin việc xây dựng giá án diện tử dạy trẻ lứa. .. công nghệ thông tin vào giảng dạy lựa chọn hình thức cho trẻ làm quen với công nghệ thông tin yếu tố tạo tiền đề cho thành công sau Từ lý luận đưa số biên pháp ứng dụng việc xây dựng giáo án điện... với lứa tuổi + Việc sử dụng phần mềm Power point việc giảng dạy môn học thu hút ý trẻ học, kết thu sau buổi học khả quan VII KẾT LUẬN: Trên số biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin việc xây dựng