giao an dia li lop 4 tuan 22
Giáo án Địa lí lớp 4- Tuần 19- 20
... tranh ảnh, GV cho HS xem nhà kiểu kiên cố, khang trang, đợc xây gạch, xi măng, đổ mái lợp ngói để thấy thay đổi việc xây dựng nhà ngời dân nơi Nếu tranh ảnh, GV mô tả thêm thay đổi này; Đờng giao ... bài, ghi đầu Phơng pháp quan sát, trao đổi, đàm thoại - GV cho HS quan sát đồ nông nghiệp trả lời - GV treo tranh cho HS quan sát * Làm việc theo nhóm đôi: Bớc 1: - HS quan sát biểu đồ lúa, trái ... khác, trớc đờng giao thông cha phát triển, ngời dân lại chủ yếu xuồng ghe, ngời dân thờng làm nhà ven sông để thuận tiệncho việc lại 2.2 Trang phục lễ hội: * Hoạt động 3: - Trang phục dân tộc...
- 5
- 3,432
- 28
Giáo án địa lí lớp 5 tuần 1-7
... du m, khớ t nhiờn lm nhiờn liu cho ngnh cụng nghip; cung cp mui, hi sn cho i sng v ngnh sn xut ch bin hi sn Bin mang li thun li gỡ cho giao Bin l ng giao thụng quan trng thụng nc ta? Cỏc ... lun Hot ng MT S THUN LI DO V TR A L MANG LI CHO NC TA - V trớ a lớ ca nc ta cú thun li gỡ? - GV gi HS nờu ý kin trc lp - Giao lu vi nhiu nc trờn th gii bng ng b, ng bin v ng hang khụng - Mt vi HS ... (trang 67, SGK), Bng s liu v din tớch ca mt s nc Chõu v tho lun hon thnh cỏc bi sau: Phn t lin ca nc ta cú c im gỡ? Em hóy ỏnh du x vo ụ sau cỏc ý ỳng a) hp ngang b) rng, hỡnh tam giỏc Phn t lin...
- 18
- 7,640
- 30
GIAO AN DIA LI LOP 4.N
... tiÕn hµnh: GV giao việc : Dựa vào vốn hiểu biết quan sát H4, nhóm thảo luận theo câu hỏi : + T¹i §µ L¹t ®ỵc coi lµ thµnh cđa hoa qu¶ vµ rau xanh? + KĨ tªn mét sè lo¹i hoa, qu¶ vµ rau xanh ë §µ L¹t? ... điểm tiêu biểu nào? - Hãy li n hệ với hoạt động trồng trọt chăn nuôi đòa phương em sống - Về học đọc trước 14 /106 22 Trường Tiểu học Đông Anh Phạm Văn Hoàn ®Þa lý Bài 14: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA ... - Dựa vào đồ, tranh, ảnh, số li u tìm kiến thức II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các đồ: hành chính, giao thông VN - Bản đồ TP.HCM (nếu có) 33 Trường Tiểu học Đông Anh Phạm Văn Hoàn - Tranh, ảnh TP.HCM...
- 40
- 1,468
- 12
Giáo án Địa lí Lớp 4 Năm học 2014 2015 soạn theo Chuẩn KTKN
... nước ta - Sử dụng tranh ảnh để mô tả trang phục số dân tộc Tây Nguyên : Trang phục truyền thống : nam thường đóng khố , nữ thường quấn váy - HS giỏi : Quan sát tranh , anh mô tả nhà rông B ... TỘC Ở HOÀNG LI N SƠN A MỤC TIÊU : - Nêu tên số dân tộc người Hoàng Li n Sơn : Thái ,Mông , Dao … - Biết Hoàng Li n Sơn nơi dân cư thưa thớt - Sử dụng tranh ảnh để mô tả nhà sàn vá trang phục cua ... mối quan hệ địa lí thiên nhiên với hoạt dộng sản xuất người: đất ba dan - trồng công nghiệp, đồng cỏ xanh tốt - chăn nuơi trâu, bò… B CHUẨN BỊ - Bản đồ địa lí tự nhiên VN - Tranh ảnh tư li u vùng...
- 80
- 8,495
- 131
Giáo án Địa lí lớp 4 cả năm_CKTKN_Bộ 8
... luận nhóm - Dựa vào lược đồ hình 1, đỉnh núi Phan-xi-păng & cho biết độ cao - Quan sát hình (hoặc tranh ảnh đỉnh núi Phan-xi-păng), mô tả đỉnh núi Phan-xi-păng - GV giúp HS hoàn chỉnh phần trình ... núi Hoàng Li n Sơn 1 phút - GV cho HS xem số tranh ảnh dãy núi Hoàng Li n Sơn & giới thiệu thêm dãy núi Hoàng Li n Sơn: Tên dãy núi lấy theo tên thuốc quý mọc phổ biến vùng Hoàng Li n Đây dãy ... tiêu biểu dân cư, sinh hoạt, trang phục, lễ hội số dân tộc vùng núi Hoàng Li n Sơn - Bước đầu biết dựa vào tranh ảnh, bảng số li u để tìm kiến thức - Xác lập mối quan hệ đòa lí thiên nhiên & sinh...
- 103
- 993
- 0
Giáo án Địa lí lớp 4 cả năm
... N A Lí LP Anh LP 4ANguyễn Ngọc http://hoabinhvt.kiss.vn Địa lý Dãy Hoàng Li n Sơn A- Mục tiêu: Học xong HS biết: - Chỉ vị trí dãy núi Hoàng Li n Sơn đồ - Trình bày đặc điểm dãy Hoàng Li n Sơn ... dân c,trang phục,lễ hộicủa số dân tộc Hoàng Li n Sơn? Dặndò: Học Trng tiu hc Kim ng GIO N A Lí LP Anh LP 4ANguyễn Ngọc http://hoabinhvt.kiss.vn Địa lý Hoạt động sản xuất ngời dân Hoàng Li n Sơn ... đặc điểm dãy Hoàng Li n Sơn? - Hệ thống Dặn dò: Họcbài, chuẩn bị sau Trng tiu hc Kim ng GIO N A Lí LP Anh LP 4ANguyễn Ngọc http://hoabinhvt.kiss.vn Địa lý Một số dân tộc Hoàng Li n Sơn A- Mục tiêu:...
- 32
- 1,131
- 12
Giáo án Địa lí lớp 4 cả năm_CKTKN_Bộ 9
... - Biết Hoàng Li n Sơn nơi dân cư thưa thớt - Sử dụng tranh ảnh để mô tả nhà sàn vá trang phục cua số dân tộc Hoàng Li n Sơn : + Trang phục : Mỗi dân tộc có cách ăn mặc riêng ; trang phục dân ... nước ta - Sử dụng tranh ảnh để mô tả trang phục số dân tộc Tây Nguyên : Trang phục truyền thống : nam thường đóng khố , nữ thường quấn váy - HS giỏi : Quan sát tranh , anh mô tả nhà rông B ... mối quan hệ địa lí thiên nhiên với hoạt dộng sản xuất người: đất ba dan - trồng công nghiệp, đồng cỏ xanh tốt - chăn nuơi trâu, bò… B CHUẨN BỊ - Bản đồ địa lí tự nhiên VN - Tranh ảnh tư li u vùng...
- 79
- 978
- 3
Giáo án Địa lí lớp 4 cả năm_CKTKN_Bộ 1
... nước ta - Sử dụng tranh ảnh để mô tả trang phục số dân tộc Tây Nguyên : Trang phục truyền thống : nam thường đóng khố , nữ thường quấn váy - HS giỏi : Quan sát tranh , anh mô tả nhà rông B ... cua số dân tộc Hoàng Li n Sơn : + Trang phục : Mỗi dân tộc có cách ăn mặc riêng ; trang phục dân tộc may , thêu trang trí công phu thường có màu sắc sặc sở … + Nhà sàn làm vật li u tự nhiên gỗ , ... TỘC Ở HOÀNG LI N SƠN A MỤC TIÊU : - Nêu tên số dân tộc người Hoàng Li n Sơn : Thái ,Mông , Dao … - Biết Hoàng Li n Sơn nơi dân cư thưa thớt - Sử dụng tranh ảnh để mô tả nhà sàn vá trang phục cua...
- 65
- 890
- 0
Giáo án Địa lí lớp 4 cả năm_CKTKN_Bộ 2
... nước ta - Sử dụng tranh ảnh để mô tả trang phục số dân tộc Tây Nguyên : Trang phục truyền thống : nam thường đóng khố , nữ thường quấn váy - HS giỏi : Quan sát tranh , anh mô tả nhà rông B ... cua số dân tộc Hoàng Li n Sơn : + Trang phục : Mỗi dân tộc có cách ăn mặc riêng ; trang phục dân tộc may , thêu trang trí công phu thường có màu sắc sặc sở … + Nhà sàn làm vật li u tự nhiên gỗ , ... TỘC Ở HOÀNG LI N SƠN A MỤC TIÊU : - Nêu tên số dân tộc người Hoàng Li n Sơn : Thái ,Mông , Dao … - Biết Hoàng Li n Sơn nơi dân cư thưa thớt - Sử dụng tranh ảnh để mô tả nhà sàn vá trang phục cua...
- 65
- 816
- 1
Giáo án Địa lí lớp 4 cả năm_CKTKN_Bộ 3
... xét sửa Trang phục, lễ hội - Nam thờng đóng khố, nữ quấn váy Trang + HĐ3: Làm việc theo nhóm phục ngày hội trang trí hoa văn nhiều màu B1: Cho HS quan sát hình SGK thảo sắc - Nhận xét trang phục ... Nam Bộ lan sát biển - GV nhận xét bổ sung B3: Cho HS xem tranh ảnh đầm phá, - HS quan sát tranh cồn cát Khí hậu có khác biệt khu vực phía bắc phía nam + HĐ2: Làm việc lớp B1: Cho HS quan sát ... hình, khí hậu - Dựa vào lợc đồ ( Bản đồ) bảng số li u, tranh ảnh để tìm kiến thức B Đồ dùng dạy học - Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam - Tranh ảnh t li u cao nguyên C Các hoạt động dạy học Hoạt động...
- 29
- 1,157
- 1
Giáo án Địa lí lớp 4 cả năm_CKTKN_Bộ 4
... luận nhóm - Dựa vào lược đồ hình 1, đỉnh núi Phan-xi-păng & cho biết độ cao - Quan sát hình (hoặc tranh ảnh đỉnh núi Phan-xi-păng), mô tả đỉnh núi Phan-xi-păng - GV giúp HS hoàn chỉnh phần trình ... núi Hoàng Li n Sơn 1 phút - GV cho HS xem số tranh ảnh dãy núi Hoàng Li n Sơn & giới thiệu thêm dãy núi Hoàng Li n Sơn: Tên dãy núi lấy theo tên thuốc quý mọc phổ biến vùng Hoàng Li n Đây dãy ... tiêu biểu dân cư, sinh hoạt, trang phục, lễ hội số dân tộc vùng núi Hoàng Li n Sơn - Bước đầu biết dựa vào tranh ảnh, bảng số li u để tìm kiến thức - Xác lập mối quan hệ đòa lí thiên nhiên & sinh...
- 103
- 988
- 0
Giáo án Địa lí lớp 4 cả năm_CKTKN_Bộ 5
... nước ta - Sử dụng tranh ảnh để mô tả trang phục số dân tộc Tây Nguyên : Trang phục truyền thống : nam thường đóng khố , nữ thường quấn váy - HS giỏi : Quan sát tranh , anh mô tả nhà rông B ... TỘC Ở HOÀNG LI N SƠN A MỤC TIÊU : - Nêu tên số dân tộc người Hoàng Li n Sơn : Thái ,Mông , Dao … - Biết Hoàng Li n Sơn nơi dân cư thưa thớt - Sử dụng tranh ảnh để mô tả nhà sàn vá trang phục cua ... cua số dân tộc Hoàng Li n Sơn : + Trang phục : Mỗi dân tộc có cách ăn mặc riêng ; trang phục dân tộc may , thêu trang trí công phu thường có màu sắc sặc sở … + Nhà sàn làm vật li u tự nhiên gỗ ,...
- 74
- 838
- 0
Giáo án Địa lí lớp 4 cả năm_CKTKN_Bộ 6
... vá trang phục cua số dân tộc Hoàng Li n Sơn : + Trang phục : Mỗi dân tộc có cách ăn mặc riêng ; trang phục dân tộc may , thêu trang trí công phu thường có màu sắc sặc sở … + Nhà sàn làm vật li u ... nước ta - Sử dụng tranh ảnh để mô tả trang phục số dân tộc Tây Nguyên : Trang phục truyền thống : nam thường đóng khố , nữ thường quấn váy • HS giỏi : Quan sát tranh , anh mô tả nhà rông B ... + Chỉ đỉnh Phan - xi - păngtrên hình cho biết - Cao 3 143 m độ cao ? + Tại đỉnh Phan – xi - păng gọi “nóc - Vì đỉnh núi cao nước ta nhà”ø Tổ quốc ? + Quan sát hình tả đỉnh núi Phan - xi - păng...
- 64
- 863
- 0
Giáo án Địa lí lớp 4 cả năm_CKTKN_Bộ 7
... nước ta - Sử dụng tranh ảnh để mô tả trang phục số dân tộc Tây Nguyên : Trang phục truyền thống : nam thường đóng khố , nữ thường quấn váy - HS giỏi : Quan sát tranh , anh mô tả nhà rông B ... cua số dân tộc Hoàng Li n Sơn : + Trang phục : Mỗi dân tộc có cách ăn mặc riêng ; trang phục dân tộc may , thêu trang trí công phu thường có màu sắc sặc sở … + Nhà sàn làm vật li u tự nhiên gỗ , ... TỘC Ở HOÀNG LI N SƠN A MỤC TIÊU : - Nêu tên số dân tộc người Hoàng Li n Sơn : Thái ,Mông , Dao … - Biết Hoàng Li n Sơn nơi dân cư thưa thớt - Sử dụng tranh ảnh để mô tả nhà sàn vá trang phục cua...
- 65
- 548
- 0
Giáo án Địa lí Lớp 4 cả năm theo Chuẩn KTKN
... - Biết Hoàng Li n Sơn nơi dân cư thưa thớt - Sử dụng tranh ảnh để mô tả nhà sàn vá trang phục cua số dân tộc Hoàng Li n Sơn : + Trang phục : Mỗi dân tộc có cách ăn mặc riêng ; trang phục dân ... nước ta - Sử dụng tranh ảnh để mô tả trang phục số dân tộc Tây Nguyên : Trang phục truyền thống : nam thường đóng khố , nữ thường quấn váy - HS giỏi : Quan sát tranh , anh mô tả nhà rông B ... mối quan hệ địa lí thiên nhiên với hoạt dộng sản xuất người: đất ba dan - trồng công nghiệp, đồng cỏ xanh tốt - chăn nuơi trâu, bò… B CHUẨN BỊ - Bản đồ địa lí tự nhiên VN - Tranh ảnh tư li u vùng...
- 27
- 2,246
- 5
Giáo án các môn lớp 4 tuần 22
... quan sát không? +Trình tự quan sát có hợp lí không? +Những giác quan bạn sử dụng quan sát? +Cái bạn quan sát có khác với loại? -GV cho điểm số HS quan sát ghi chép tốt, nhận xét chung kó quan ... LUYỆN TẬP QUAN SÁT CÂY CỐI I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Biết quan sát cối theo trình tự hợp líquan sát, kết hợp giác quan quan sát Nhận giống miêu tả loài với miêu tả (BT1) Ghi lại ý quan sát em thích ... Quan sát, viết Hình thức tổ chức : cá nhân ( ) , nhóm đôi ( 2) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN *Bài tập 1: Rút gọn phân số - Cho lớp làm vào vở, 12 12 : 20 20 : = = ; = = 30 30 : 45 45 : 28 28 : 14 34...
- 21
- 310
- 0
Giáo án Địa lí lớp 4 soạn 4 cột chuẩn
... Hoµng Li n S¬n I.Mơc tiªu: - Nêu số dân tộc người Hoàng Li n Sơn: Thái, Mông, Giao - Biết Hoàng Li n Sơn nơi dân cư thưa thớt - Sử dụng tranh ảnh để mô tả nhà sàn trang phục số dân tộc Hoàng Li n ... häc -VỊ su tÇm tranh ¶nh vỊ trang phơc d©n téc Ýt ngêi Häc bµi C.Cđng cè dỈn dß Gi¸o viªn: Lª ThÞ Th¶o Gi¸o ¸n líp bµy HS nhËn xÐt HS quan s¸t tranh ¶nh vỊ chỵ phiªn , lƠ héi , trang phơc HS dùa ... dân tộc Hoàng Li n Sơn + Trang phục: Mỗi dân tộc có cách ăn mặc riêng; trang phục dân tộc may, thêu trang trí công phu thường có màu sắc sặc sỡ… + Nhà sàn: làm vật li u tự nhiên gỗ, tre, nứa…...
- 75
- 1,054
- 9
Giáo án Địa lí lớp 5 cả năm_CKTKN_Bộ 4
... nội dung toàn nhớ SGK, trang 95 Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học tuyên dơng nhóm - Chuẩn bị 14: Giao thông vận tải Địa lí Bài 14: Giao thông vận tải (trang 96) I Mục tiêu HS cần ... toàn SGK, trang 71 Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - Tổng kết khí hậu Việt Nam theo sơ đồ - Nhận xét tiết học tuyên dơng nhóm - Chuẩn bị 4: Sông ngòi Địa lí Bài 4: Sông ngòi (trang 74) I Mục tiêu ... loại hình giao thông nớc ta - Câu hỏi thảo luận: - Quan sát Lợc đồ giao thông vận + Câu hỏi SGK, trang 96 tải, SGK, trang 97 trả lời câu hỏi * Nhận xét kết thúc hoạt phân bố loại hình giao thông...
- 44
- 1,782
- 5
Giáo án Đạo đức lớp 2. Tuần 22 - 30
... động 1: Phân tích tranh * Mục tiêu: Giúp hs nhận biết hành vi cụ thể giúp đỡ người khuyết tật * Cách tiến hành: • Gv cho lớp quan sát tranh, sau thảo luận việc làm bạn nhỏ tranh • Từng cặp hs thảo ... nhóm trình bày • Trao đổi, tranh luận nhóm * Gv kết luận: cách cư xử đến nhà người khác Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ * Mục tiêu: Hs biết bày tỏ thái độ ý kiến có li n quan đến cách cư xử đến nhà ... khả thân Hs có thái độ thông cảm, không phân biệt đố xử với người khuyết tật II Tài li u phương tiện: • Tranh minh họa cho HĐ • Phiếu thảo luận nhóm cho HĐ III Các hoạt động dạy học: Ổn đònh...
- 18
- 5,434
- 12
- giáo án địa lí lớp 5 tuần 28
- giáo án địa lí lớp 4 thành phố hải phòng
- giao an dia li lop 4 bai hoat dong san xuat cua nguoi dan o tay nguyen
- giao an dia li lop 4 tuan 9
- giáo án địa lí lớp 4 đồng bằng bắc bộ
- giáo án địa lí lớp 4
- giáo án địa lí lớp 4 cả năm
- giáo án địa lí lớp 4 tuần 19
- giáo án địa lí lớp 4 bài thành phố huế
- giáo án địa lý lớp 4 tuần 25
- giáo án địa lí lớp 5 tuần 4
- giáo án địa lí lớp 4 tuần 29
- giáo án địa lí lớp 4 tuần 19 20
- giáo án địa lí lớp 4 dân cư và hoạt động sản xuất ở duyên hải miền trung tuần 28
- giao an dia li lop 5 tuan 22
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008