Giáo án Địa lí lớp 5 cả năm_CKTKN_Bộ 4

Mục tiêu HS cần phải: - Dựa vào bản đồ, nêu đợc một số đặc điểm chính của địa hình và khoáng sản của nớc ta.. - Hớng dẫn HS thảo luận nhóm đôi theo nội dung câu hỏi: + Câu hỏi SGK, trang

Trang 1

Địa lí Bài 1 Việt Nam - Đất nớc chúng ta (trang 66)

- Tự hào về đất nớc

II Đồ dùng day- học

- HS: Các hình minh hoạ trang 66, 67 SGK

- GV: Quả địa cầu, lợc đồ Việt Nam trong khu vực Đông Nam á

III Hoạt động dạy- học

A Khởi động.

- Giới thiệu nội dung phần Địa lí

5; + Một số hiện tợng tự nhiên, các

lĩnh vực kinh tế xã hội của Việt Nam

+ Một số hiện tợng địa lí của các

châu lục, khu vực Đông Nam á

+ Một số nớc đại diện cho các

1 Hoạt động 1: Vị trí địa lí và giới hạn của nớc ta.

- Các em có biết Việt Nam nằm ở

khu vực nào của thế giới không?

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

- Trả lời câu hỏi

Trang 2

2 Hoạt động 2: Một số thuận lợi do vị trí mang lại cho nớc ta.

- Vì sao nói Việt Nam có nhiều

thuận lợi cho việc giao lu với các nớc

trên thế giới bằng đờng bộ, đờng biển,

* Chốt nội dung toàn bài.

- HS cùng xem lợc đồ Việt Nam SGK, trang 67 , bảng số liệu về một số nớc châu á và thảo luận, hoàn thành các bài tập trong VBT

- Đại diện trình bày, nhóm bạn nhận xét và bổ sung

- Nêu nội dung ghi nhớ SGK, trang 68

4 Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò.

- Tổ chức cho HS tham gia cuộc thi giới thiệu: “Việt Nam đất nớc tôi”

- HS chuẩn bị theo nhóm, bốc thăm chọn thứ tự và dựa vào nội dung bài học

để thi giới thiệu

- Nhận xét tiết học và tuyên dơng các nhóm

- Chuẩn bị bài 2: Địa hình và khoáng sản

––––––––––––––––––––––––––––––––

Địa lí Bài 2 Địa hình và khoáng sản (trang 68)

I Mục tiêu

HS cần phải:

- Dựa vào bản đồ, nêu đợc một số đặc điểm chính của địa hình và khoáng sản của nớc ta

- Kể tên và chỉ đợc một số dãy núi, đồng bằng lớn của nớc ta trên bản đồ

- Kể tên một số loại khoáng sản của nớc ta và chỉ trên bản đồ vị trí các mỏ than, sắt, a-pa-tít, dầu mỏ

- GV: Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam

- Câu hỏi kiểm tra:

+ Chỉ vị trí địa lí của nớc ta trên lợc đồ Việt Nam trong khu

vực Đông Nam á và trên quả địa cầu

+ Phần đất liền của nớc ta giáp với những nớc nào? Diện

tích lãnh thổ là bao nhiêu ki-lô-mét vuông?

- HS lần lợt trả lời câu hỏi

Trang 3

+ Chỉ và nêu tên một số đảo và quần đảo của nớc ta?

- GV chốt và giới thiệu nội dung bài học

B Bài mới.

1 Hoạt động 1: Địa hình Việt Nam

- Hớng dẫn HS thảo luận nhóm

đôi theo nội dung câu hỏi:

+ Câu hỏi SGK, trang 69, 70

- Tổ chức cho HS thi thuyết trình

về đặc điểm địa hình Việt Nam trên

Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam

* GV kết luận: Trên phần đất

liền của nớc ta, 3/4 diện tích là đồi

núi nhng chủ yếu là đồi núi thấp Các

dãy núi của nớc ta chạy theo hai hớng

2 Hoạt động 2: Khoáng sản Việt Nam

+ Hãy đọc tên Lợc đồ và cho biết

ta có nhiều loại khoáng sản nh: than,

dầu mỏ, khí tự nhiên, sắt, thiếc, đồng,

vàng, trong đó than đá là loịa

khoáng sản có nhiều nhất ở nớc ta và

tập trung chủ yếu ở Quảng Ninh.

- Quan sát Lợc đồ SGk, trang 70 và suy nghĩ và tự trả lời

- Một vài HS nêu ý kiến và lớp nhận xét, bổ sung

3 Hoạt động 3: Những lợi ích do địa hình và khoáng sản mang lại ở nớc ta.

- GV theo dõi HS làm việc và

Trang 4

nhân dân ta đã biết trồng lúa trên

đồng bằng này và kết hợp bồi bổ cho

đất Khoáng sản cũng có chữ lợng lớn,

cung cấp nguyên liệu cho nhiều

nghành công nghiệp nhng ta phải khai

thác và sử dụng tiết kiệm, hiệu quả.

I Mục tiêu

HS cần phải:

- Trình bày đợc đặc điểm của khí hậu nhiệt đới gió mùa ở nớc ta

- Nhận biết mối quan hệ địa lí giữa địa hình và khí hậu ở nớc ta một cách

đơn giản Chỉ trên lợc đồ ranh giới khí hậu; so sánh và nêu sự khác biệt giữa hai miền Nam, Bắc

- Nhận biết đợc ảnh hởng của khí hậu đến đời sống và sản xuất của nhận dân ta

+ Trình bày đặc điểm chính của địa hình nớc ta?

+ Nêu tên và chỉ một số dãy núi và đồng bằng trên Bản đồ

Địa lí tự nhiên Việt Nam

+ Kể tên một số laọi khoáng sản ở nớc ta và cho biết chúng

có ở đâu?

- GV chốt và sử dụng câu hỏi: Hãy kể một số đặc điểm khí

hậu của nớc ta mà em biết? để giới thiệu nội dung bài học

B Bài mới.

1 Hoạt động 1: Nớc ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa.

- Hớng dẫn HS thảo luận nhóm 4 theo nội

dựa vào lợc đồ khí

Trang 5

+ Câu hỏi SGK, trang 72 phần 1.

- GV nhận xét và hỏi thêm HS khá, giỏi:

+ Trình bày đặc điểm của khí hậu nhiệt đới

gió mùa?

- Tổ chức cho HS thi thuyết trình về đặc điểm

khí hậu nhiệt đới gió mùa trên Bản đồ Địa lí tự

nhiên Việt Nam

* GV kết luận: Nớc ta nằm trong vùng khí

hậu nhiệt đới gió mùa nên nói chung là nóng, có

nhiều ma và gó, gió và ma thay đổi theo mùa

- Thi thuyết trình dựa vào quả địa cầu và lợc đồ khí hậu Việt Nam

2 Hoạt động 2: Khí hậu các miền có sự khác biệt.

- Câu hỏi thảo luận:

+ Chỉ ranh giới khí hậu giữa miền Bắc và miền

Nam?

+ Câu hỏi SGK, trang 72, phần 2

+ Miền Bắc có những hớng gó nào hoạt động?

ảnh hởng của hớng gió đó đến khí hậu miền Bắc?

+ Miền Nam có những hớng gó nào hoạt động?

ảnh hởng của hớng gió đó đến khí hậu miền Nam?

* Nhận xét câu trả lời và chính xác lại

nếu cần.

+ Nếu lãnh thổ của nớc ta không trải dài từ Bắc

vào Nam thì khí hậu của nớc ta có thay đổi theo

miền không?

* Kết thúc hoạt động 2: Khí hậu nớc ta có

sự khác biệt giữa miền Bắc và miền Nam Miền Bắc

có mùa đông lạnh, ma phùn; Miền Nam nóng

quanh năm với màu ma và mùa khô rõ rệt.

- Quan sát Lợc đồ SGK, trang 73 và suy nghĩ trả lời theo nhóm đôi

- Một vài HS nêu ý kiến theo yêu cầu: Nớc ta có mấy miền khí hậu nêu

đặc điểm chủ yếu của từng miền khí hậu và lớp nhận xét, bổ sung

3 Hoạt động 3: ảnh hởng của khí hậu đến đời sống và sản xuất.

+ Câu hỏi SGK, trang 73

+ Tại sao nói nớc ta có thể trồng đợc nhiều loại

cây khác nhau?

* GV kết thúc hoạt động 3: Khí hậu nóng

ẩm, ma nhiều giúp cây cối phát triển nhanh, xanh tốt

quanh năm Sự thay đổi của khí hậu theo vùng đóng

góp tích cực cho việc đa dạng hoá cây trồng tuy

nhiên hàng năm, khí hậu cũng gây ra nhiều thiệt hại

không nhỏ đến đời sống và sản xuất của nhân dân.

- HS thảo luận, hoàn thành các câu hỏi

- Đại diện trình bày, nhóm bạn nhận xét và

Trang 6

- Chuẩn bị bài 4: Sông ngòi

––––––––––––––––––––––––––––––––

Địa lí Bài 4: Sông ngòi (trang 74)

I Mục tiêu

HS cần phải:

- Chỉ đợc trên bản đồ và lợc đồ một số tên con sông chính của Việt Nam

- Trình bày đợc một số đặc điểm của sông ngòi Việt Nam, nêu đợc vai trò của sông ngòi đối với đời sống và sản xuất của nhân dân

- Nhận biết đợc mối quan hệ địa lí: khí hậu - sông ngòi

+ Hãy nêu đặc điểm của khí hậu nhiệt đới giáo mùa ở nớc ta?

+ Khí hậu mièn Bắc và miền Nam khác nhau nh thế nào?

+ Khí hậu có ảnh hởng gì tới đời sống và sản xuất của nhân dân

ta?

- Hớng dẫn HS làm việc cá nhân theo nội

dung câu hỏi:

+ Câu hỏi SGK, trang 74 phần 1

- GV nhận xét và hỏi thêm HS khá, giỏi:

+ Địa phơng em có những dòng sông nào?

+ Về màu lũ em thấy nớc của các dòng sông

ở địa phơng có màu gì?

- GV giải thích về màu nớc sông thay đổi

+ Nêu lại các đặc điểm về sông ngòi Việt

- Trả lời theo hiểu biết, lớp nhận xét và bổ sung

- Trả lời theo các ý: Dày

đặc; phân bố rộng khắp đất nớc; nớc sông có nhiều phù sa

Trang 7

2 Hoạt động 2: Sông ngòi của nớc ta có lợng nớc thay đổi theo mùa

- Nội dung bảng thảo luận:

Thời gian Lợng nớc ảnh hởng tới đời

sống và sản xuấtMùa ma

Mùa khô

+ Lợng nớc trên sông ngòi phụ thuộc vào yếu tố

nào của khí hậu?

* Nhận xét câu trả lời và chính xác lại nếu

cần.

* Kết thúc hoạt động 2: Nớc sông lên xuống

theo mùa đã gây nhièu khó khăn cho đời sống và sản

xuất: ảnh hởng tới giao thông đờng thuỷ, hoạt động của

các nhà máy thuỷ điện, đe doạ mùa mạng và đời sống

của nhân dân ở ven sông.

- Suy nghĩ hoạt động theo nhóm 4 dựa vào nội dung bảng hớng dẫn

- Đại diện nhóm trình bày và lớp nhận xét, bổ sung

3 Hoạt động 3: Vai trò của sông ngòi

- Tổ chức cho HS thi tiếp sức kể về vai trò của

sông ngòi

* GV kết thúc hoạt động 3: Khí hậu nóng

ẩm, ma nhiều giúp cây cối phát triển nhanh, xanh tốt

quanh năm Sự thay đổi của khí hậu theo vùng đóng

góp tích cực cho việc đa dạng hoá cây trồng tuy

nhiên hàng năm, khí hậu cũng gây ra nhiều thiệt hại

không nhỏ đến đời sống và sản xuất của nhân dân.

- HS chơi theo hớng dẫn của GV

- Một HS tổng kết lại các vai trò của sông ngòi theo 3 ý: Bồi đắp phù sa, cung cấp thuỷ

I Mục tiêu

HS cần phải:

- Trình bày đợc một số vùng biển nớc ta

- Chỉ đợc vùng biển nớc ta trên bản đồ Nêu tên và chỉ một sỗ bãi tắm, điểm

du lịch nổi tiếng Nêu đợc vai trò của biển đối với khí hậu, đời sống và sản xuất

- Nhận biết đợc sự cần thiết phải bảo vệ và khai thác tài nguyên biển một cách hợp lí

Trang 8

- HS: Các hình minh hoạ trang 76, 77 SGK.

+ Hãy nêu tên và chỉ trên bản đồ một số sông của nớc ta?

+ Sông ngòi nớc ta có đặc điểm gì?

+ Nêu vai trò của sông ngòi?

B Bài mới.

1 Hoạt động 1: Vùng biển nớc ta

- Yêu cầu HS quan sát lợc đồ SGK và hỏi:

đây là lợc đồ gì và lợc đồ này dùng để làm gì?

- Hớng dẫn HS làm việc cá nhân theo nội

dung câu hỏi:

+ Biển Đông bao bọc ở những phần đất nào

Đông SGK, trang 77 theo

sự hớng dẫn của GV

2 Hoạt động 2: Đặc điểm của vùng biển nớc ta

+ Tìm những đặc điểm của vùng biển Việt Nam?

+ Mỗi đặc điểm trên có tác động nh thế nào đến đời

sống sản xuất của nhân dân?

* Nhận xét câu trả lời và chính xác lại nếu cần

+ Tác động của mỗi đặc điểm trên đến đời sống và

3 Hoạt động 3: Vai trò của biển

- Tổ chức cho HS thảo luận theo nội dung câu hỏi:

+ Nêu vai trò của biển đối với khí hậu, đối với đời sống và

sản xuất của nhân dân?

- Gợi ý HS theo các câu hỏi:

+ Biển có tác động nh thế nào đối với khí hậu của nớc ta?

+ Biển cung cấp cho chúng ta những loại tài nguyên nào?

đóng góp gì vào đời sống? mang lại thuận lợi gì cho giao

thông? góp phần phát triển nghành kinh tế nào?

* GV kết thúc hoạt động 3: Biển điều hoà khí hậu, là

nguồn tài nguyên và giao thông quan trọng Ven biển có nhiều

- HS thảo luận theo nhóm, theo hớng dẫn của GV

- Nêu nội

Trang 9

n¬i du lÞch, nghØ m¸t hÊp dÉn.

* Chèt néi dung toµn bµi.

dung ghi nhí SGK, trang 79

Trang 10

- Chỉ đợc trên bản đồ vùng phân bố của dất phe-re-lít, đất phù sa, rừng rậm nhiệt đới, rừng ngập mặn

- Nêu đợc một số đặc điểm của dất phe-ra-lít, đất phù sa, rừng rậm nhiệt đới, rừng ngập mặn Nêu đợc vai trò của đất, của rừng đói với đời sống và sản xuất của con ngời

- Nhận biết đợc sự cần thiết phải bảo vệ và khai thác đất một cách hợp lí

II Đồ dùng day- học.

III Hoạt động dạy- học

+ Nêu vị trí và đặc điểm của vùng biển nớc ta?

+ Biển có vai trò nh thế nào đối với đời sống và sản xuất của

1 Hoạt động 1: Các loại đất chính ở nớc ta

- Yêu cầu HS đọc SGK và hoàn thành nội dung sơ đồ vào

vở:

- Nội dung sơ đồ:

- GV nhận xét

* GV kết luận: Nớc ta có nhiều loại đất nhng chiếm

phần lớn là đất phe-ra-lít có màu đỏ hoặc đỏ vàng, tập trung ở

vùng đồi núi Đất phù sa do con sông bồi đắp rất màu mỡ, tập

- Lớp nhận xét và bổ sung

+ Dựa vào sơ

đồ trình bày bằng lời

2 Hoạt động 2: Sử dụng đất một cách hợp lí

+ Đất có phải là tài nguyên vô tận không? Từ đây

em rút ra kết luận gì vè sử dụng tài nguyên đất?

+ Nêú chỉ sử dụng đất mà không cải tạo, bồi bổ cho

đất thì sẽ gây ra tác hại gì?

+ Một số cách cải tạo và bảo vệ đất mà em biết?

* Nhận xét câu trả lời và chính xác lại nếu

- Hoạt động nhóm

đôi, trao đổi để nêu câu trả lời

Các loại đất chính ở Việt Nam

Trang 11

nhiều loại rừng nhng chủ yếu là rừng rậm nhiệt

đới và rừng ngập mặn Rừng rậm nhiệt đới chủ

yếu tập trung ở vùng đồi núi, rừng ngập mặn

th-ờng thấy ở ven biển

- HS làm việc cá nhân: Quan sát các hình 1, 2, 3 của bài, đọc SGK và trả lời câu hỏi SGK, phần 2

- Trả lời câu hỏi, lớp nhận xét, bổ sung

4 Hoạt động 4: Vai trò của rừng

+ Nêu vai trò của rừng đối với sản xuất và đời sống con

4 HĐ4: Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học và tuyên dơng các nhóm.

- Chuẩn bị bài 7: Ôn tập

Địa lí Bài 7: Ôn tập (trang 82)

I Mục tiêu

HS cần phải:

- Xác định và nêu vị trí của nớc ta trên bản đồ

Trang 12

- Nêu tên và chỉ đợc vị trí một số đảo, quần đảo, các dãy núi lớon, sông lớn, các đồng bằng của nớc ta trên bản đồ

- Nêu đợc một số đặc điểm chính của các yếu tố tự địa lí tự nhiên Việt Nam:

địa hình, khí hậu, sông ngòi, đất, rừng

- HS: Bảng minh hoạ trang 82, hình minh hoạ SGK

+ Em hãy trình bày về các loại đất chính của nớc ta?

+ Nêu một số đặc điểm của rừng rậm nhiệt đới và rừng ngập mặn?

+ Nêu một số tác dụng của rừng đối với đời sống của nhân dân?

B Bài mới.

1 Hoạt động 1: Thực hành một số kĩ năng địa lí liên quan dến các yếu tố địa

lí tự nhiên Việt Nam

- Nội dung thảo luận (GV ghi trên bảng):

+ Quan sát Lợc đồ Việt Nam trong khu vực Đông Nam á,

chỉ trên lợc đồ và mô tả:

Vị trí và giới hạn của nớc ta?

Vùng biển của nớc ta?

Một số đảo và quần đảo của nớc ta: quần đảo Trờng Sa,

Hoàng Sa; Các đảo: Cát Bà, Côn Đảo, Phú Quốc

+ Quan sát Lợc đồ Địa hình Việt Nam:

Nêu tên và chỉ vị trí của các dãy núi: Hoàng Liên Sơn,

Tr-ờng Sơn, các dãy núi hình cánh cung

Nêu tên và chỉ vị trí của các đồng bằng lớn ở nớc ta?

Chỉ vị trí sông Hồng, sông Đà, sông Thái Bình, sông Mã,

sông Cả, sông Đà Rằng, sông Đồng Nai, sông Tiền, sông Hậu

GV nhận xét và hớng dẫn HS ghi nhớ nội dung dới hình

thức chơi trò chơi: “Xì điện” và GV là ngời châm ngòi

* Kết thúc hoạt động 1.

- Làm việc

nhóm đôi,

lần lợt thực hành các kiến thức theo h-ớng dẫn của GV

- HS báo cáo

+ Dựa vào sơ

đồ trình bày bằng lời

2 Hoạt động 2: Ôn tập về các yếu tố địa lí tự nhiên Việt Nam

- Chuẩn bị bài 8: Dân số ở nớc ta và su tầm các thông tin về sự phát triển

Trang 13

dân số và hậu quả của sự gia tăng dăn số ở Việt Nam.

––––––––––––––––––––––––––––––––

Địa lí Bài 8: Dân số ở nớc ta (trang 83)

+ Chỉ và mô tả vùng biển Việt Nam Nêu vai trò của biển đối với

đời sống và sản xuất của nhân dân

B Bài mới.

1 Hoạt động 1: Dân số, so sánh dân số Việt Nam với dân số các nớc Đông Nam á

- Nội dung thảo luận:

+ Đây là bảng số liệu gì? Theo em, bảng số liệu này có

* GV nhận xét và nêu câu hỏi tìm hiểu bảng số liệu:

+ Câu hỏi SGK, phần 1, trang 83

+ Em rút ra đặc điểm gì về dân số Việt Nam?

* Kết thúc hoạt động 1: Về dân số Việt Nam theo

bảng thống kê và theo tạp trí Dân số và phát Phát triển,

năm 2004 Việt Nam là nớc đông dân thứ 14 trên thế giới.

- Đọc bảng số liệu SGK, trang

83 và trả lời câu hỏi theo hớng dẫn của GV

- Làm việc cá

nhân, xử lí các

số liệu và trả lời các câu hỏi sau

- Lớp nhận xét

và bổ sung

2 Hoạt động 2: Gia tăng dân số ở Việt Nam

Trang 14

+ Đây là Biểu đồ gì? Theo em, Biểu

đồ này có tác dụng gì?

+ Nêu giá trị thể hiện của trục ngang

và trục dọc?

+ Nh vậy số ghi trên đầu của mỗi cột

biểu hiện cho giá trị nào?

- Thảo luận nhóm đôi để nhận xét tình hình gia tăng dân số ở Việt Nam

- Hoạt động nhóm 4, trao đổi để nêu câu trả lời về đặc điểm của các yếu tố tự nhiên Việt Nam

3 Hoạt động 3: Hậu quả của sự gia tăng dân số.

- Hớng dẫn các nhóm thảo luận

* Chốt nội dung toàn bài. - Thảo luận nhóm đôi để nêu hậu quả của gia tăng dân số

I Mục tiêu

HS cần phải:

- Kể tên đợc một số dân tộc ít ngời ở nớc ta

- Phân tích bảng số liệu, lợc đồ để rút ra kết luận về đặc điểm mật độ dân số

và sự phân bố dân c ở nớc ta; Nêu đợc một số đặc điểm về dân tộc

- Có ý thức tôn trọng, đoàn kết các dân tộc

- HS: Bảng số liệu về mật độ dân số, các hình minh họa SGK

- GV+ HS: Thông tin tranh, ảnh về một số dân tộc, làng bản ở đồng bằng, miền núi ở Việt Nam

+ Năm 2004, nớc ta có bao nhiêu dân? Dân số nớc ta đứng thứ

mấy trong các nớc ở Đông Nam á?

+ Dân số tăng nhanh gây hậu quả khó khăn gì trong việc nâng cao

đời sống của nhân dân? Lấy ví dụ cụ thể của địa phơng em?

Trang 15

- GV chốt và sở dụng câu hỏi: Hãy nêu các điều em biết về các

dân tộc trên đất nớc Việt Nam? để dẫn vào bài.

B Bài mới.

1 Hoạt động 1: 54 dân tộc anh em trên đất nớc Việt Nam

+ Nớc ta có bao nhiêu dân tộc?

+ Dân tộc nào đông dân nhất? Sống chủ yếu ở

đâu? Các dân tộc ít ngời sống ở đâu?

địa lí lớp 4 để trả lời câu hỏi theo hớng dẫn của GV

- Làm việc cá nhân, xử lí các số liệu và trả lời các câu hỏi sau

2 Hoạt động 2: Mật độ dân số Việt Nam

+ Em hiểu thế nào là mật độ dân số?

- Hớng dẫn HS hiểu khái niệm mật độ dân số

và lấy ví dụ cụ thể

n-ớc ta là rất cao, cao hơn cả Trung Quốc, nn-ớc đông

dân nhất thế giới và cao hơn nhiều so với mật độ

dân số trung bình của Thế giới.

- Nêu hiểu biết của mình?

- Đọc mật độ dân số SGK, trang 85 và trả lời câu hỏi theo hớng dẫn của GV

3 Hoạt động 3: Sự phân bố dân c ở Việt Nam.

- Nêu tên lợc đồ và cho biết lợc đồ giúp ta nhận xét về hiện

+ Những vùng nào có mật độ dân số dới 100 ngời/km2?

- Đọc Lợc đồ mật độ dân

- Chuẩn bị bài 10: Nông nghiệp

Trang 16

Địa lí Bài 10: Nông nghiệp (trang 87)

I Mục tiêu

HS cần phải:

- Kể tên đợc một số vùng phân bố ột số loại cây trồng, vật nuôi chính ở nớc

ta trên Lợc đồ nông nghiệp Việt Nam

- Nêu đợc vai trò trong ngành sản xuất nông nghiệp , chăn nuôi ngày càng phát triển

- Nêu đợc đặc điểm của cây trồng ở nớc ta: đa dạng, phong phú trong đó lúa gạo là cây đợc trồng nhiều nhất

- HS: Các hình minh họa SGK

- GV: Lợc đồ nông nghiệp Việt Nam

+ Nớc ta có bao nhiêu dân tộc? Dân tộc nào có số dân đông nhất,

phân bố chủ yếu ở đâu? Các dân tộc ít ngời sống ở đâu?

+ Năm 2004, nớc ta có bao nhiêu dân? Dân số nớc ta đứng thứ

mấy trong các nớc ở Đông Nam á?

- GV chốt và sử dụng câu hỏi: Dựa vào bài học trớc: Sự phân bố

dân c ở nông thôn là 3/4 nói lên điều gì về ngành nông nghiệp nớc ta?

để dẫn vào bài

B Bài mới.

1 Hoạt động 1: Vai trò của ngành trồng trọt

- Yêu cầu HS quan sát SGK

+ Nhìn trên Lợc đồ em thấy kí hiệu của cây trồng

chiếm nhiều hơn hay số kí hiệu con vật chiếm nhiều hơn?

+ Em rút ra điều gì về vai trò của ngành trồng trọt

trong sản xuất nông nghiệp?

* GV nhận xét.

* Kết thúc hoạt động 1: Trồng trọt là ngành sản

xuất chính trong ngành nông nghiệp nớc ta Trồng trọt

n-ớc ta mạnh hơn chăn nuôi, chăn nuôi đang đợc chú ý phát

triển.

- Nêu tên và tác dụng của lợc đồ nông nghiệp

Trang 17

khí hậu nhiệt đới gió mùa nên nớc ta trồng đợc

nhiều loại cây, tập trung chủ yếu là các cây xứ

nóng Lúa gạo đợc trồng nhiều nhất, cây công

nghiệp và cây ăn quả cũng đang đợc chú trọng

phát triển.

3 Hoạt động 3: Giá trị của lúa gạo và các cây công nghiệp lâu năm.

+ Loại cây nào đợc trồng chủ yếu ở đồng bằng?

+ Em biết gì về tình hĩnh xuất khẩu lúa gạo của nớc ta?

+ Loại cây nào đợc trồng chủ yếu ở vùng núi và cao

nguyên?

+ Em biết gì về tình hĩnh xuất khẩu của những loại cây

này?

- Trao đổi cả lớp theo h-ớng dẫn của

GV

- Trả lời theo hiểu biết

- Lần lợt 3 HS trình bày

5 Hoạt động 5: Ngành chăn nuôi ở nớc ta.

- GV hớng dẫn HS thảo luận theo

câu hỏi:

- Nhận xét và kết luận.

- Làm việc theo cặp để giải quyết các câu hỏi của GV

- HS: Các sơ đồ, bảng số liệu, biểu đồ trong SGK

Trang 18

+ Kể một số loại cây trồng đợc ở nớc ta?

+ Vì sao nớc ta có thể trở thành nớc xuất khẩu gạo lớn thế hai thế

giới?

+ Những điều kiện nào giúp cho ngành chăn nuôi phát triển ổn

định, vững chắc?

- GV chốt và sử dụng câu hỏi: Rừng và biển có vai trò gì đối với

đời sống và sản xuất của nhân dân? để dẫn vào bài.

B Bài mới.

Hoạt động 1: Các hoạt động của lâm nghiệp.Vai trò của ngành trồng trọt

- Yêu cầu HS quan sát SGK và trả lời câu hỏi:

2 Hoạt động 2: Sự thay đổi về diện tích của rừng nớc ta

+ Bảng só liệu thống kê về điều gì? Dựa vào

bảng có nhận xét về vấn đề gì?

- Hớng dẫn HS thảo luận câu hỏi:

+ Bảng thống kê diện tích rừng nớc ta vào

những năm nào?

+ Nêu diện tích rừng của từng năm đó?

+ Câu hỏi 2 SGK, trang 89, phần 1

* Nhận xét câu trả lời và chính xác lại nếu cần

- Đọc bảng số liệu để trả lời câu hỏi

- Hoạt động theo nhóm nhỏ và trả lời câu hỏi

3 Hoạt động 3: Khai thác ngành thuỷ sản

+ Biểu đồ biểu diễn điều gì?

+ Trục ngang của biểu đồ biểu diễn điều gì?

+ Trục dọc của biểu đồ biểu diễn điều gì? Tính theo

đơn vị nào?

+ Các cột màu đỏ trên biểu đồ thể hiện điều gì?

+ Các cột màu xanh trên biểu đồ thể hiện điều gì?

* Nhận xét và kết thúc hoạt động 3

- Quan sát biểu

đồ thuỷ sản SGK, trang 90 và trả lời câu hỏi

- Trao đổi cả lớp theo hớng dẫn của GV và trả lời

+ Cần phải làm gì và để bảo vệ các loài thuỷ hải sản?

Trang 19

- Chuẩn bị bài 12: Công nghiệp

––––––––––––––––––––––––––––––––

Địa lí Bài 12: Công nghiệp (trang 91)

- HS: Các hình minh hoạ trong SGK

- GV + HS: Tranh ảnh, thông tin về ngành công nghiệp và thủ công nghiệp III Hoạt động dạy- học

+ Ngành lâm nghiệp có những hoạt động gì? Phân bố chủ yếu ở

B Bài mới.

1 Hoạt động 1: Một số ngành công nghiệp và sản phẩm của chúng

- Nhận xét kết quả su tầm và hỏi :

- Tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm:

+ Câu hỏi SGK, phần 1, Trang 91, 92

* GV nhận xét.

+ Ngành công nghiệp giúp gì cho đời sống của nhân

dân?

* Kết thúc hoạt động 1: Nớc ta có nhiều ngành

công nghiệp tạo ra nhiều sản phẩm có giá trị xuất khẩu,

giúp đời sống con ngời thoải mái, hiện đại hơn Nhà nớc

đang đầu t phát triển ngành công nghiệp thành ngành sản

xuất hiện đại, theo kịp Thế giới

- Nối tiếp nhau báo cáo kết quả su tầm

- Một số HS nêu ý kiến

- Quan sát hình và nnội dung SGK, để trả lời câu hỏi

2 Hoạt động 2: Một số nghề thủ công của nớc ta

Trang 20

- Hớng dẫn HS thảo luận câu hỏi:

đọc SGK và trả lời câu hỏi

3 Hoạt động 3: Vai trò và đặc điểm của nghề thủ công ở nớc ta.

+ Em hãy nêu đặc điểm của nghề thủ công ở nớc ta?

+ Nghề thủ công có vai trò gì đối với đời sống nhân dân

ta?

* Nhận xét và kết thúc hoạt động 3: Nớc ta có

nhiều ngành nghề thủ công nổi tiếng, sản phẩm có giá trị

xuất khẩu cao, tạo việc làm cho dân, tận dụng nguồn nguyên

liệu rẻ trong nớc Nhà nớc đang đầu t phát triển các làng

- HS: Các hình minh hoạ trong SGK

+ Kể tên một số ngành công nghiệp lớn của nớc ta và sản phẩm

của các ngành đó?

+ Nêu đặc điểm của nghề thủ công của nớc ta?

+ Địa phơng em có những ngành công nghiệp, nghề thủ công nào?

- GV chốt và dẫn vào bài

B Bài mới.

1 Hoạt động 1: Sự phân bố của một số ngành công nghiệp

Trang 21

- Phỏng vấn một số HS khá, giỏi : Em làm thế nào

mà giới thiệu đợc nội dung trên lợc đồ công nghiệp Việt

Nam?

* GV nhận xét và nhấn mạnh tác dụng của

chú giải khi xem bản đồ hoặc lợc đồ

- Quan sát hình 3

và cho biết tên, tác dụng của lợc đồ

- Nối tiếp nhau nêu kết quả quan sát

- Chơi theo hớng dẫn của GV

2 Hoạt động 2: Sự tác động của tài nguyên, dân số, đến sự phân bố của một

b Nơi có mỏ khoáng sản

c Nơi có nhiều lao động, nguyên liệu, ngời mua hàng

d Gần nơi có than dầu khí

- Làm việc cá nhân để hoàn thành nội dung bài tập vào vở

- Nêu đáp án và các HS khác nhận xét

- Dựa vào kết quả làm bài để trình bày sự phân

bố của các ngành công nghiệp khai thác than, dầu khí, nhiệt điện, thuỷ

điện, ngành cơ khí, dệt may, thực phẩm

3 Hoạt động 3: Các trung tâm công nghiệp lớn của nớc ta.

* Nhận xét và kết thúc hoạt động 3

- Trao đổi cả lớp theo hớng dẫn của

I Mục tiêu

Trang 22

- HS: Các hình minh hoạ trong SGK.

- GV + HS: Su tầm một số tranh ảnh về phơng tiện giao thông

+ Xem lợc đồ công nghiệp Việt Nam và cho biết một số ngành

công nghiệp: khai thác dầu, than, a-pa-tít có ở đâu?

+ Vì sao các nghành công nghiệp dệt may và thcự phẩm tập trung

ở đồng bằng, vùng ven biển?

+ Kể tên các nhà máy thuỷ điện lớn ở nớc ta và chỉ vị trí của

chúng trên lợc đồ?

- GV chốt và sử dụng câu hỏi: Theo em chuyện gì sẽ xảy ra nếu

giao thông của nớc ta chỉ có đi bộ và đi ngựa nh thời xa? để dẫn vào

bài

B Bài mới.

1 Hoạt động 1: Các loại hình và các phơng tiện giao thông vận tải

- Tổ chức cho HS thi kể các loại hình phơng tiện giao

thôngvận tải?

- Hớng dẫn HS khai thác kết quả trò chơi:

+ Các bạn đã kể đợc loại hình giao thông nào?

* GV nhận xét và kết thúc hoạt động 1

- Dựa vào hiểu biết

và tranh ảnh th thập

đợc để chơi theo ớng dẫn của GV

h Trả lời câu hỏi

2 Hoạt động 2: Tình hình vận chuyển của các loại hình phơng tiện giao thông.

+ Biểu đồ biểu diễn cái gì?

+ Biểu đồ biẻu diễn khối lợng hàng hoá vận chuyển đợc

của các loại hình giao thông nào?

+ Khối lợng hàng hoá đợc biểu diễn theo đơn vị nào?

+ Năm 2003, mỗi loại hình giao thông vận chuyển đợc

bao nhiêu triệu tấn hàng hoá?

+ Câu hỏi 2, SGK phần 1và giải thích?

- Nêu đáp án và các HS khác nhận xét

3 Hoạt động 3: Phân bố một số loại hình giao thông ở nớc ta.

- Quan sát Lợc đồ giao thông vận tải, SGK, trang 97 và trả lời câu hỏi

Định dạng
Số trang	44
Dung lượng	239 KB