... óc quan sát, tính phê phán trong tư duy, trí tò mò khoa học…Tính tích cực nhận thức phát sinh không chỉ từ nhu cầu nhận thức mà cả từ nhu cầu sinh học, nhu cầu đạo đức, thẩm mỹ, nhu cầu giao ... tâm trạng anh độ viên khi chứng kiến cảnh Bác không ngủ)HĐV.(Tìm hiểu tâm trạng anh đội viên khi tỉnh dậy lần thứ nhất)-H: Khi tỉnh dậy lần thứ nhất anh đội viên chứng kiến Bác đang làm gì?-H:Qua ... chuyển trọng tâm sang thiết kế các hoạt động của trò, tăng cường tổ chức các công tác độc lập hoặc theo nhóm bằng các phiếu hoạt động học tập, tăng cường giao tiếp thầy trò, mở rộng giao tiếp trò...
... hãy đọc thuộc và phân tích khổ 1 của bài “Tràng giang” của HuyCận?2. Bài mới: Lời vào bài:28 tuổi thi só Hàn Mặc Tử ra đi giữa lúc tài năng đang nở rộ.Ông không những để lại cho hậu thế niềm...
... dủng cạc quan hãû thay cho cạc file Quan hãû : NHAN_VIEN(TEN_NV,NGUOI_QL) Ta cáưn phán biãût giỉỵa file v quan hãû Trong file cạc bn ghi khäng nháút thiãút phi phán biãût Trong quan hãû, cạc ... WHERE NUMBER=123 AND DATE=AUG 31 b. nhỏỷp vaỡo chuyóỳn bay 456 vồùi 100 chọứ ngọửi tổỡ haỡ nọỹi õi õaỡ nụng ngaỡy 21 thaùng taùm INSERT INTO FLIGHT VALUE(456, AUG 21, HANOI, DANANG) c. Tỗm ... âỉåüc tảo ra nhỉ sau: CREAT VIEW L_NHAN_VIEN SELECT TEN, DIA_CHI,TEN_CTY FROM NHAN_VIEN; Khi âọ khung nhçn âỉåüc tảo ra nhỉ mäüt quan hãû våïi tãn L_NHAN_VIEN(TEN, DIA_CHI, TEN_CTY). Khung...
... tắt: Anh Ba là ngời chứng kiến và kể lại toàn bộ câu chuyện này. Chuyện kể về anh Sáu và con anh- bé Thu. Ngày anh đi kháng chiến bé Thu cha đầy một tuổi. Trong mấy năm xa cách, cha con anh chỉ ... trống không với anh, không chịu gọi anh là ba, hất tung cả chén cơm anh dành cho. Vì quá đau khổ nên trong một phút nóng giận không kịp kiềm chế, anh đà lỡ tay đánh con. Nó bỏ sang nhà bà ngoại. ... tỉ mỉ làm lợc cho con. Anh gửi vào đó tất cả tình yêu thơng của mình. Không may anh đà hy sinh trớc khi mang đợc món quà về cho con. Trong lúc hấp hối, anh Sáu đà nhờ anh Ba làm hộ mình ớc nguyện...
... mỗi xe, biết rằng xe khách đi nhanh hơn xe hàng. Bài 6: Để sửa một ngôi nhà cần một số thợ làm việc trong một thời gian quy đinh. Nừu giảm ba ngời thì thời gian kéo dài sáu ngày. Nếu tăng thêm ... Chứng minh EAC EBD từ đó suy ra DM CMDE CE= c. Gọi N là giao điểm của AD và BC. Chứng minh MN // BD. d. Đặt ÃAOC=. Tính theo R và các đoạn thẳng AC và BD. Chứng minh rằng tích AC. ... c. Xác định vị trí điểm M trên cạnh BC sao cho diện tích tam giác MEF bằng 2a 316Giải: a. Theo giả thiết tam giác ABC đều nên ta có: ÃBAF = 600Mặt khác do MF // AB nên ÃÃ0FMC ABC...
... lực sau: Trọng lực của một vật là1500N và lực kéo tác dụng lên xà lan với cờng độ 2000N theo phơng nằm ngang, chiều từ trái sangphải. Tỉ lệ xích 1cm ứng với 500N. Câu 5: Hai lực cân bằng là ... lên, chảyraC2: Theo thứ tự: a, b, c, d, e.C3: Nhiệt đợc truyền từ đầu A đến đầu B củathanh đồng.- Kết luận: Sự dẫn nhiệt là sự truyền nhiệtnăng từ phần này sang phần này sang phầnkhác của ... Thành lập câu hỏi theo ma trậnI. Khoanh tròn vào chữ cái đứng trớc phơng án trả lời đúng1. Một ô tô chở khách đang chạy trên đờng. Câu mô tả nào sau đây là sai? A. Ô tô đang đứng yên so với...
... m¹ch cã chiỊu vµ ®é lín lµ:A. chiỊu tõ A sang B, I = 0,4 (A). B. chiỊu tõ B sang A, I = 0,6 (A). C. chiỊu tõ B sang A, I = 0,4 (A). D. chiỊu tõ A sang B, I = 0,6 (A).5. Cho một đoạn mạch gồm ... 2009Trang41E2EEQ2Q1MAB1E2EEQ2Q1MAB1EABC2EE1EABC2EETrờng THPT nguyễn du= Giải bài tập vật lý sgk 11 = Gv: Lê Văn An Phần trắc nghiệm khách quanCâu1: ... 2009Trang23Trờng THPT nguyễn du= Giải bài tập vật lý sgk 11 = Gv: Lê Văn An Hoạt động 3 ( phút): Phần 2: Giải một số bài tập.Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên- Đọc SGK theo...
... Bài tập 7 :Đài quan sát ở Toronto, Ontario (canađa) cao 533 m. ở một thời điểm vào ban ngày, mặt trời chiếu tạo thành bong dài 1100m. Hỏi lúc dó góc tạo bởi tia sang mặt trời vào mặt đất ... biết :AB= 9 cm, AC = 6,4 cm AN = 3,6 cm, Góc AND = 900Góc DAN = 340HÃy tính :a./ CN b./ góc ABNc./ góc CAN d./ AD.GV: đọc đề bài tập 43 SBT trang 95.Hs thực hiện :00143/.26/.472,4/.=xcAbcmBEADaGV ... 5:Thang AB dài 6,5 m tựa vào tờng làm thành một góc 600 so với mặt đất . Hỏi chiều cao của thang đạt đợc so với mặt đất ?Ta có :0.sin6,5.sin 60 AH AB Bcm==Vậy chiều cao của thang...
... câu hỏi theo sơ đồ phân tích và HS trả lời GV ghi bảng:VAMN là tam giác cân. AM = AN VAMB = VANCTrong đó: AB = AC(gt);MB = NC(gt) ;1 1B C= suy ra ÃÃMBA ACN=hs theo sự ... AB=AC=BCAB2+BC2=AC2AC>ABAC>CBAB=BA=aAC=2aHs nhắc lại các khái niệm, tính chất các hình trên theo hệ thồng câu hỏi của GV:ã BàI TậP BàI TậP 70 tr 141:GV Hớng dẫn HS vẽ hình theo các bớc yêu cầu của đề toán:GV: Gọi 1 HS ghi GT+KL.HS ... 40 Giáo ándạy thêm Môn Toán 7 Năm học 2008-2009Quan hệ giữa các góc0 180A B C+ + =B C= B C A= =0 90A C+ =0 45A C= =Quan hệ giữa các gócHọc ở chơng IIIAB=AC AB=AC=BCAB2+BC2=AC2AC>ABAC>CBAB=BA=aAC=2aHs...
... điểm kém + Điều kiện không thể xảy ra:VD: - Nếu mai là ngày chủ nhật thì tôi sẽ đi cùng anh - Nếu tôi là anh thì tôi không nói thếNgữ pháp c, A + dẫn đến + B d, Hễ /Cứ A là ... trượt thì cậu sẽ làm gì? - Nhỡ trời mưa thì chúng ta có đi không? 2.Một số nhóm từ chỉ quan hệ nguyên nhân – kết quả: Làm/ làm cho; khiến/khiến cho; gây/gây ra; dẫn đến a, A + làm cho ... chỉ cái gì (thường là kết quả xấu) C: cho aiVD: - Động đất gây ra cái chết cho nhiều người - Anh ấy là người gây ra tai nạnBài 17 – HỘI ĐỀN HÙNGTiết 1: Ngữ phápGiáo trình: Thực hành tiếng...
... (Hướng in dọc)Landscape (Hướng in ngang)Landscape (Hướng in ngang)AdjustAdjust (Tỷ lệ 100% in)(Tỷ lệ 100% in)Fit toFit to (Ép cho vừa trang)(Ép cho vừa trang)Page sizePage ... cần thiết/okCách 2: Kích vào biểu tượng Zoom trên thanh công cụ Standard/ chọn tỷ lệCách 2: Kích vào biểu tượng Zoom trên thanh công cụ Standard/ chọn tỷ lệb- Nhập dữ liệu giống nhau trong ... liÖu trong « Tr×nh bµy lÒ cña d÷ liÖu trong « C¨n lÒ theo chiÒu ngang «Híng cña d÷ liÖu trong «C¨n lÒ theo chiÒu däc «C¨n lÒ theo chiÒu däc «V¨n b¶n trªn nhiÒu dßng trong «Trén...
... vẽ hình vào vở. ∆AMB và ∆ANB Gt MA = MB; NA = NB Kl ∠AMN = ∠BMN.∠AMN và ∠BM là hai góccủa hai tam giác AMN,BMN.Hs sắp theo thứ tựd,b,a,c.Hs đọc lại bài giải theo thứ tựd,b,a,c.Bài 1: ... tập 3 theo nhóm ?Gv theo dõi hoạt động của từng nhóm.Gv kiểm tra bài giải, xem kỹ cách lập luận của mỗinhóm và nêu nhận xét chung.Hoạt động 3: Củng cố Nhắc lại các tính chất về quan hệ ... kgvà của đồng là 97,5 kg.45 GIÁO ÁN PHỤ ĐẠO 7số lại theo ý ta muốn- Mục đích của việc đổi chỗ hoặc nhómcác phân số giúp ta thực hiện nhanh hơnvì nếu ta đi quy đồng mẫu số ta sẽ mấtrất nhiều...
... dịch bệnh hiên nay đang đợc d luận quan tâm. Theo em nguyên nhân gây nên dịch bệnh đó là gì?V/ Bài tập về nhà;Kể tên 1 vài dịch bệnh hiên nay đang đợc d luận quan tâm. Theo em nguyên nhân ... Ao: tầng canh tác B: tầng đế càyC: tầng tích tụ D: tầng +GV chia nhómvà cho từng HS quan sát và tự ghi chép.+khi quan sát phải đảm bảo trật tự, không xen lấn, xô đẩy.+sau khi quan sát xong, ... vỏ hạt- Bớc 4: Dùng panh kẹp chặt hạt, sau đó đặt lên tấm kính, dung dao cắt đôi hạt và quan sát nội nhũ + Nếu nội nhũ bị nhu m màu là hạt đà chết + Nếu nội nhũ không bị nhu m màu là hạt còn...
... + âm “a” ngân vang + nhịp 4/3) gợi khoảng cách không giano em trắng quá nhìn không ra+ Khách đường xa : (điệp ngữ + âm “a” ngân vang + nhịp 4/3) gợi khoảng cách không gian cũng là khoảng ... chữ điền…hoa bắp, thuyền, sông trăng …Không gianKhu vườn thôn VóKhông gian rộng lớn của đất trời sông nước xứ HuếThời gianBuổi sớm mai Nhìn nắng hàng cau nắng mới lênBuổi ... sự rời rạc không giao hoà, thân thiện+Dòng nước: gợi lên hình ảnh con sông lững lờ trầm tư Mang nỗi buồn mà nhẹ nhàng trôi qua Vó Dạ +Hoa bắp lay : hình ảnh gợi cảm mang sắc thái nhẹ...