0

giai bai toan cho goc xoy co so do 50do diem a nam trong goc do ve duong b doi xung voi a qua ox ve diem c doi xung voi a qua oy a sosanh cac do dai ob va oc btinh so do goc boc

Tài liệu Một số kỹ năng cơ bản cần rèn cho học sinh trong việc giải bài toán bằng phương pháp dùng sơ đồ đoạn thẳng docx

Tài liệu Một số kỹ năng bản cần rèn cho học sinh trong việc giải bài toán bằng phương pháp dùng đồ đoạn thẳng docx

Mầm non - Tiểu học

... An c 28 viên bi, B nh c 49 viên bi. Hỏi phải b t ở mỗi b n c ng bao nhiêu viên bi để số viên bi c n lại c a < /b> An b ng số bi c n lại c a < /b> B nh? (Toán nâng cao 3, tr.27) Giải: An c ít hơn B nh ... số bi là: 49 – 28 = 21 (viên bi) Khi b t c a < /b> mỗi b n c a < /b> mỗi b n c ng một số bi thì An vẫn c n ít hơn B nh 21 viên bi. Vậy, sau khi b t ta c : An: | | 21 bi B nh: | | | Sau khi b t, số bi ... phân tích một b i toán c n phải thiết lập đư c c c mối liên hệ phụ thu c gi a < /b> c c đại lượng cho < /b> trong < /b> b i toán. Muốn làm vi c này ta thường dùng c c đoạn thẳng thay cho < /b> c c số (số đã cho,< /b> ...
  • 9
  • 1,558
  • 6
Kỹ thuật giải bài toán hóa học hoàn thành sơ đồ phản ứng

Kỹ thuật giải bài toán hóa học hoàn thành đồ phản ứng

Hóa học

... Cl2 CH2Cl2 + HCl metylen clorua (điclometan) CH2Cl2 + Cl2 CHCl3 + HCl clorofom (triclometan) CHCl3 + Cl2 CCl4 + HCl cacbon tetraclorua (tetraclometan) 5.2. ... k thut sau : (1). Nu ủ cho < /b> cht ban ủu (tc vi s ủ A < /b> B ,ủ ủó cho < /b> bit cht A)< /b> thỡ ủ tỡm ra nhanh cht B bn c cn h thng li c c phn ng minh ho tớnh cht hoỏ hc ca A < /b> c trong < /b> SGK ri la trn phn ... tỡm ra nhanh cht ban ủu A < /b> bn c cn h thng li c c phn ng minh ho c c phng phỏp ủiu ch cht B c trong < /b> SGK ri la trn phn ng phự hp .Trong < /b> trng hp bn c cha la chn c phn ng phự hp thỡ bn cn th...
  • 3
  • 2,101
  • 33
các phương pháp giải bài toán bất đẳng thức và giá trị lớn nhất nhỏ nhất trong đề thi đại học

các phương pháp giải bài toán bất đẳng thức giá trị lớn nhất nhỏ nhất trong đề thi đại học

Toán học

... Trang 12 - Trang 13 - Trang 33 - Trang 27 - Trang 6 - Trang 48 - Trang 46 - Trang 9 - Trang 38 - Trang 7 - Trang 15 - Trang 8 - Trang 37 - Trang 30 - Trang 31 - Trang 49 - Trang ... Trang 37 - Trang 30 - Trang 31 - Trang 49 - Trang 42 - Trang 21 - Trang 11 - Trang 2 - Trang 45 - Trang 20 - Trang 17 - Trang 10 -...
  • 55
  • 3,356
  • 23
đồ án tốt nghiệp biên soạn bộ bài tập cho bôn môn cơ sở truyền động điện

đồ án tốt nghiệp biên soạn bộ bài tập cho bôn môn sở truyền động điện

Điện - Điện tử

... động l c c a < /b> nhận th c, đồng thời th c tiễn c n là m c đích c a < /b> nhận th c. Qua những điều nêu trên, cho < /b> ta thấy mối quan hệ biện chứng c a < /b> vi c h c lý thuyết th c hành (trong < /b> đó c vi c áp ... làm vi c ngắn hạn lập lại 3 .C c b c tính toán chọn c ng suất c a < /b> động c : a)< /b> C c điều kiện ban đầu để tính chọn c ng suất động c b) C c b c tính chọn c ng suất động c II/ C c phương ... động c .  C c b chỉnh lưu c khống chế.  C c b khuếch đại từ c van một chiều . . .  Chỉ điều chỉnh dưới t c độ c b n c thể đảo chiều quay động c nhẹ nhàng.  Độ c ng đ c tính c ...
  • 100
  • 535
  • 1
Giải bài toán động học ngược cơ cấu Hexapod

Giải bài toán động học ngược cấu Hexapod

Kỹ thuật lập trình

... trình vectơ vòng cho < /b> trụ thứ i c a < /b> c c u nh sau: ii B B A< /b> iabRpB +=i A< /b> (9) Chiều dài trụ thứ i ch a < /b> tích vô hớng c a < /b> vectơ iiBAvới chính nó: [][ ]ii B B A< /b> Tii B B A< /b> iabRpabRpd ... về b c tự do < /b> c c u. 3. Giải động h c ng c c a < /b> c c u B i toán c n giải c a < /b> động h c ng c c a < /b> c c u là: biết vị trí c a < /b> giá động B so < /b> với giá c định A < /b> c n x c định chiều dài c c trụ ... trí c a < /b> điểm A< /b> i B i trong < /b> c c hệ toạ độ tơng ứng c a < /b> A B: [ ]Tiziyixiaaaa ,,= [ ]Tiwiviui B bbbb,,= i B bvà a< /b> i là hai vectơ không đổi, x c định b i b thông số hình h c của...
  • 6
  • 1,348
  • 15
Tài liệu Giải bài toán động học ngược cơ cấu Hexapod 6CTC pptx

Tài liệu Giải bài toán động học ngược cấu Hexapod 6CTC pptx

Kĩ thuật Viễn thông

... trình vectơ vòng cho < /b> trụ thứ i c a < /b> c c u nh sau: ii B B A< /b> iabRpB +=i A< /b> (9) Chiều dài trụ thứ i ch a < /b> tích vô hớng c a < /b> vectơ iiBAvới chính nó: [][ ]ii B B A< /b> Tii B B A< /b> iabRpabRpd ... (7) Vectơ vị trí c a < /b> điểm A< /b> i B i trong < /b> c c hệ toạ độ tơng ứng c a < /b> A B: [ ]Tiziyixiaaaa ,,= [ ]Tiwiviui B bbbb,,= i B bvà a< /b> i là hai vectơ không đổi, x c định b i b thông ... Visual Basic trên môi trờng AutoCAD thu đ c c c kết quả cho < /b> động h c c a < /b> c c u. B i b o này nêu phơng pháp tính toán động h c theo động h c ng c. Kết quả b i toán c n sử dụng cho < /b> c c b c tiếp c a...
  • 6
  • 565
  • 2
Rèn luyện kỹ năng giải bài toán cho học sinh thông qua dạy học chương “tổ hợp và xác suất” lớp 11 trung học phổ thông (ban nâng cao)”

Rèn luyện kỹ năng giải bài toán cho học sinh thông qua dạy học chương “tổ hợp xác suất” lớp 11 trung học phổ thông (ban nâng cao)”

Khoa học xã hội

... th mt chiu c c kin th c sn. 1.1.2. Quan điểm về phương pháp dạy h c theo hướng tích c c hoá hoạt động h c tập c a < /b> h c sinh 1.1.2.1. Tính tích c c c c, t gi c sáng to trong < /b> quá ... tích 12 - Ban n. - Vi c vn dy h c tích c c ng tích c c hoá hong h c tp c a < /b> h c sinh  c hiu qu cao. - Kt qu kim tra  c c lp th c ... kin cho < /b> h c sinh tranh lun, tìm tòi, phát hin v thông qua c c tình hung c v. C c tình hung này c th do < /b> giáo viên ch ng xây dng,  do < /b> lôgic kin th c c a < /b> b i hc...
  • 28
  • 978
  • 1
Giải

Giải "bài toán" cho phòng khách 15m2 docx

Kiến trúc - Xây dựng

... trải. B n c nh sofa thẳng thì sofa g c cũng là sự l a < /b> chọn tối ưu cho < /b> nhà hẹp Ngoài sofa thẳng thì sofa g c cũng là sự l a < /b> chọn tối ưư cho < /b> nhà hẹp b i nhiều thiết kế kh c nhau đ c biệt ... sao cho < /b> v a < /b> tiết kiệm tối a < /b> diện tích, v a < /b> là trung tâm để c gia đình quay quần b n nhau. Trong < /b> đó, thiết b trung tâm không thể thiếu c a < /b> mỗi gia đình là chi c TV nên vi c l a < /b> chọn, b i ... B n c nh đó, sofa thẳng nên chọn kiểu lưng thấp tay vịn mỏng ho c không tay vịn. B n cho < /b> sofa c chiều cao thấp (từ 25 đến 35 Giải " ;b i toán" cho < /b> phòng khách 15m2...
  • 16
  • 268
  • 0
Nghiên cứu các phương pháp và thuật toán thông minh trên cớ sở mạng nơron và logic mờ trong công nghệ thông tin và viễn thông

Nghiên cứu các phương pháp thuật toán thông minh trên cớ sở mạng nơron logic mờ trong công nghệ thông tin viễn thông

Công nghệ thông tin

... đích j từ c c phần tử c a < /b> ma trận dung lợng C. C c phần tử kh c 0 c a < /b> ma trận C đ c trng cho < /b> c c cặp điểm g c- đích; trong < /b> đóđờng truyền nhỏ nhất yêu c u chỉ c n một đờng nối. C c phần tử kh c ... c a < /b> cu c gọi đ c trình b y ở đây đ c xem là chỉ c sự thăng giáng t c độ bit c a < /b> c c cu c gọi đ c ghép kênh. Do < /b> vậy t c độ b t trung b nh sự thăng giáng t c độ b t c a < /b> c c cu c gọi đự c ghép ... th c hiện với nhiều elíp. Nếu th c hiện b ng c c đầu vào b c cao (b c hai ho c b c b n) c thể th c hiện phân loại đ c với giớihạn c c lớp là phi tuyến tuỳ ý.5.3.2. C c phơng trình b c cao trong...
  • 87
  • 783
  • 1
Phương pháp giải “Bài toán giao thoa sóng cơ học”

Phương pháp giải “Bài toán giao thoa sóng học”

Vật lý

... nguồn: A < /b> B u = u =acos t ωXét điểm C trên trung tr c thu c IM c ch A,< /b> B là d:d=AC=BCĐiều kiện: 6cm AI d AM=10cm= ≤ ≤ (1)Phương trình sóng tổng hợp tại C: C AC BC2 du = u + u =2acos( t ... 8,9 cm. D. 9,7cm. C ch giải B ơ c sóng λ = v/f = 30/20 = 1,5 cmKhoảng c ch lớn nhất từ CD đến AB mà trên CD chỉ c 3 điểm dao đông với biên độ c c đai khi tại C D thu c c c c c đai b c ... là 4cm 2cm, b c sóng là 10cm. Điểm M trên mặt nư c cách A< /b> 25cm c ch B 30cm sẽ dao động với biên độ là: A.< /b> a=< /b> 2cm B. a=< /b> 4cm C. a=< /b> 6cm D. a=< /b> 0cm C ch giải.6Từ (1) (2) ta c : 22256 (4...
  • 22
  • 7,874
  • 16
Một số bài toán hay trung học cơ sở

Một số bài toán hay trung học sở

Toán học

... y.Suyrax+y=0. Do< /b> đóT=x2003+y2003=x2003+(x)2003=x2003x2003=0. B i4(14): Cho< /b> ∆ABC.Trên c c tiađối c a< /b> c c tiaCB,AC,BAlầnlượtlấy c c điểm A< /b> 1, B 1, C 1sao cho< /b> AB1=BC1=CA1.Chứngminhrằngnếu A< /b> 1 B 1 C 1đềuthì∆ABC c ngđều.Lờigiải:Giảsử A< /b> 1 B 1 C 1đều.Khôngmấttínhtổngquátta c thểgiảthiết:Khiđó:CB1≥AC1≥BA1hayCA ... (hình2).Dễthấy c c tứgi c AMBE,ANCF,AMIN,AMHCnộitiếp.Vì c c tứgi c AMBE,ANCFnộitiếpvàvì ΔABEđồngdạngvới ΔACFnênta c : ÐBME= ÐBAE= ÐCAF= ÐCNF=> ÐBMC= ÐBNC=>Tứgi c BMNCnộitiếp=> ... ÐACF=90o).Chứngminhrằng:BF,CEvàđườngcaoAH c a< /b> tamgi c đồngquy.Lờigiải: C ch1: (c a< /b> b nVõVănTuấn, 7A5< /b> ,THCSBuônHồ,KRôngBuk,ĐắkLắk)Vì ΔBEA đồngdạngvới ΔCFAnênAB/EB=AC/FC.Trêntiađối c a< /b> tiaAHlấy điểmKsao cho< /b> :AK=AB/EB.BC=AC/FC.CB(hình1)Từ(1)=> a,< /b> b, c ≤1.Trừtừngvế c a< /b> (1) cho< /b> (2)ta c : a< /b> 2002(1...
  • 12
  • 584
  • 2
Bài soạn Bài toán cực trị và một số vấn đề cần lưu ý trong điện xoay chiều.doc

Bài soạn Bài toán cực trị một số vấn đề cần lưu ý trong điện xoay chiều.doc

Tư liệu khác

... ý trong < /b> ®iÖn xoay chiÒu TrÇn Trung TuyÕnLR B A< /b> r, L B C A< /b> 12 Tr êng THPT Gio Linh Hai tụ điện C 1, C 2-Ghép nối tiếp: C b = 2121CCCC+-Ghép song song: C b = C 1 + C 2 III.5. C c ... y = cosx thỡ maxy = 1 khi x = k(kZ) I.3. Bt ng thc C -siVi hai s thc dng a,< /b> b thỡ ta luụn c : a < /b> + b 2abiu kin ng thc xy ra l: a < /b> = b, v nu ab khụng i thỡ khi útng (a < /b> + b) b ... th hai ucuụn dõy c giỏ tr cc i. C ch gii tng t nh bi ny, ta d dng tỡm c iu kin bi toỏn l:CLCZZZR=+22 II.3.Bi tp liờn quan v giỏ tr c ng sut cc i khi R thay i Mt mch in xoay chiu gm: Cun...
  • 17
  • 851
  • 20

Xem thêm