giai bai tap toan lop 9 trong sgk
Phương pháp giải bài tập toán lớp 9 - GV: Nguyễn Hải Đăng - Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh
... 2008-20 09 GV: Nguyễn Thị Hải Đăng - Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh1 Sáng kiến kinh nghiệm - Phương pháp giải bài tp Toỏn lp 9 THCS1) SGK Toán 9 Phan Đức Chính Tôn Thân.2) SBT Toán 9 Tôn Thân ... của mình.B à i gi ả i: Trong tam giác vuông ABC cóBC=2 2BA AC+ =2 25 7+ =74Theo hệ thức lượng trong tam giác vuông,ta có:AB2=BH .BC→BH=22574ABBC= Trong tam giác vuông ABH ... nội dung thực tiễn.+cẩn thận chính xác trong tính toán,lập luận.+Biết toán học có liên quan với thưc tiễn.Bài tập về nhà: +Làm các bài tập (SGK/ 68, 69) +Làm bài tập (Thông qua cách tìm tòi...
- 30
- 6,260
- 13
SKKN: RÈN KỸ NĂNG GIẢI BÀI TẬP TOÁN LỚP 9 BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH, HỆ PHƯƠNG TRÌNH
... Bit tng ca s ó cho v s mi to thnh bng 99 nờn ta cú: (10x + y) + (10y + x) = 99 (2)Từ (1) và (2) ta có hệ phương trình: ( ) ( )( ) ( )=+++=+−+ 99 1010631010xyyxyxxyGiải hệ phương ... trong 24 gi thỡ xong. i th hai gt riờng trong 16 gi thỡ xong. C- Bi tp vn dng Bài 1: Hai tổ công nhân làm chung trong 12 giờ sẽ hoàn thành xong công việc đã định . Họ làm chung với nhau trong ... các đại lượng trong thực tiễn. Trong chương trình giảng dạy bộ môn toán học THCS dạng toán: “Giải bài toán bằng cách lập phương trình, hệ phương trình” lớp 8, lớp 9 là một trong những dạng...
- 13
- 2,807
- 7
rèn luyện kỹ năng giải bài tập hóa lớp 9
... tính tích cực và tạo hứng thú cho học sinh trong học tập đặc biệt là trong giải bài tập hoá học- Là tài liệu rất cần thiết cho việc ôn học sinh giỏi khối 9 và giúp giáo viên hệthống hoá đợc kiến ... ngừng học hỏi, học ở thầy, học ở bạn, học ở sách vở.- Trong quá trình giảng dạy trên lớp bên cạnh giảng dạy những kiếnthức cơ bản trong SGK ngời giáo viên cần tìm tòi đa thêm các kiến thức, ... ứng muối nào đợc tạo thành với khối lợng là bao nhiêu gam?(Đề thi học sinh giỏi tỉnh Hải Dơng 98 -99 )*Phân tích đề bài:Với bài tập này chỉ cho trớc số mol (tức VCO2 ở đktc) của CO2 còn số...
- 24
- 1,436
- 2
Bài tập toán lớp 9 hay nhất
... giác MBC có diện tích nhỏ nhấtCâu 5: Trong không gian Oxyz, cho 3 điểm A(1;0;1); B(0;2;3) và C(3;3;7). Tìm phương trình đừơng phân giác trong AD của góc A trong tam giác ABCCâu 6: Cho hình lăng ... 36)(2≤xf với mọi số thựcCâu 4: Trong mặt phẳng Oxy, cho (H) có 2 tiêu điểm F1;F2 trên Ox và đối xứng qua gốc tọa độ O, (H) qua điểm M(5 9 ;5344) và °=∧ 90 21MFF1) Tìm phương trình ... xxdxICÂu 8: Tìm số hạng không chứa x trong khai triển Newton của biểu thức nnxnx22)212( +, biết tổng các hệ số trong khai triển của biểu thức nx3)1( +Câu 9: Giải hệ: =++−=−1)1)(log(log2222yxxyxyeeyxĐỀ...
- 25
- 1,232
- 0
Hệ thống bài tập Toán lớp 9 chuyên đề Các hằng đẳng thức đáng nhớ, Phân tích đa thức thành nhân tử
... 16 - 6 7 7. 9 - 4 2 8. 13 - 4 3 9. 7 - 4 3 10. 21 - 8 5 11. 4 - 2 3 12. 9 4 - 2 13. 1 29 16 + 2 14. 3 + 8 15. 2 89 + 4 7216 16. 28 - 10 3 17. 2 7 - 3 5 18. 2 4 + 15 19. 5 - 2 6 20. ... 3 13. M = 9- 4 5 - 14 - 6 5 14. N = 9 - 4 2 - 13 - 4 3 15. O = 9 4 - 2 + 2 16. R = 134 + 3 - 74 - 3 17. S = 2 89 + 4 7216 + 1 29 16 + 2 18. P = 11 + 6 2 - 8 + 3 19. T = 227 ... + 4 a + 3 a + 3 ( với a ≥ 9 ) 8. H = 9 - x x + 3 - 9 - 6 x + xx - 3 - 6 ( với x ≥ 9) Hệ thống bài tập toán lớp 9 Biên soạn : Lê Kỳ Hội Trang 8 9. I = 2 x x x + x +...
- 15
- 1,218
- 6
các phương pháp giải bài tập hóa lớp 9
... được trong dung dịch X làA. 38 ,93 gam. B. 38 ,95 gam. C. 38 ,97 gam. D. 38 ,91 gam.b) Thể tích V làA. 0, 39 lít. B. 0,4 lít. C. 0,41 lít. D. 0,42 lít.c) Lượng kết tủa làA. 54,02 gam. B. 53 ,98 ... CO2 tạo ra làA. 0 ,90 3 gam. B. 0, 39 gam. C. 0 ,94 gam. D. 0 ,93 gam.08. Cho 9, 85 gam hỗn hợp 2 amin đơn chức no bậc 1 tác dụng vừa đủ với dung dịch HCl thì thu được 18 ,97 5 gam muối. Vậy khối ... điểm)m42HC trong 0,0275 mol hỗn hợp : 0,0125.28 = 0,35 g.m22HC trong 0,0275 mol hỗn hợp : 0,015.26 = 0,39g.Tổng khối lợng = 0,35 + 0, 39 = 0,74 gTỷ lệ 2 ,96 g : 0,616 lít = 2 ,96 : 0,74 = 4:1...
- 88
- 1,612
- 0
bài tập toán lớp 9 ôn tập học kì 2
... > -1261 * Định k để phơng trình 2x2 - kx + x + 8 = 0 có nghiệm kép :A. 9 hay 7 B . Chỉ 7 C. 9 hay 7 D. 9 hay -74, Viết hệ thức Vi-ét đối với các nghiệm của phơng trình bậc hai ax2 ... xởng đặt kế hoạch sản xuất 200 sản phẩn. Trong 5 ngày đầu do còn phảI làm việc khác nên mỗi ngày phân xởng sản xuất ít hơn mức đề ra là 4 sản phẩm. Trong những ngày còn lại, xởng sản xuất vợt ... Đề cơng ôn tập học kỳ II _ Toán 9 A Lý thuyết1, Nêu tóm tắt cách giải hệ phơng trình bằng phơng pháp thế, phơng pháp cộng đại số...
- 3
- 1,070
- 9
một số biện pháp sư phạm nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh trong dạy học giải bài tập toán phần lượng giác lớp 11 thpt
... cho người học học tập trong hoạt động và bằng hoạt động, tự giác, tích cực, sáng tạo.Nhiều công trình của các tác giả trong và ngoài nước đã nghiên cứu về tính tích cực trong hoạt động học tập ... nhất định trong các giai đoạn: phát hiện vấn đề; nhận thấy có mâu thuẫn, hình thành động cơ; tìm tòi và khái quát hóa; - Về hình thức: hoạt động học điển hình có thể được diễn ra trong thời ... hiện cao của tính tích cực.+ Tính chủ động: Thể hiện ở việc làm chủ các hành động trong toàn bộ hoặc trong từng giai đoạn của quá trình nhận thức như đặt ra nhiệm vụ, lập kế hoạch thực hiện nhiệm...
- 91
- 871
- 1
Một số biện pháp sư phạm nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh trong dạy học giải bài tập toán phần tổ hợp và xác suất lớp 11 trung học phổ thông
... cho người học học tập trong hoạt động và bằng hoạt động, tự giác, tích cực, sáng tạo. Nhiều công trình của các tác giả trong và ngoài nước đã nghiên cứu về tính tích cực trong hoạt động học ... nhất định trong các giai đoạn: phát hiện vấn đề; nhận thấy có mâu thuẫn, hình thành động cơ; tìm tòi và khái quát hóa; - Về hình thức: hoạt động học điển hình có thể được diễn ra trong thời ... của tính tích cực. 11 + Tính chủ động: Thể hiện ở việc làm chủ các hành động trong toàn bộ hoặc trong từng giai đoạn của quá trình nhận thức như đặt ra nhiệm vụ, lập kế hoạch thực hiện nhiệm...
- 81
- 953
- 1
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25