giai bai tap toan hinh lop 8 trong sgk

Ngày tải lên: 20/11/2014, 02:18

...

Ngày tải lên: 24/05/2014, 09:07

... dụng với học sinh các lớp 8C, 8D, 8E ) nh sau: - Lớ p Sĩ số Giỏi Khá TB Yếu-Kém SL % SL % SL % SL % 8C 44 10 22,72 18 40.9 10 22,72 6 13,66 8D 40 5 12,5 14 35 9 22,5 12 30 8E 40 2 5 10 25 13 32,5 ... I của học sinh lớp 8C, 8D, 8E chất lợng chỉ đạt đợc: Lớp Sĩ số Giỏi Khá TB Yếu-Kém SL % SL % SL % SL % 8C 44 5 11,36 12 27,27 15 34,1 12 27,27 8D 40 2 5 7 17,5 10 25 21 52,5 8E 40 0 0 6 15 12 ... hiđroxit có khối lợng mol phân tử là 78 gam. Tìm tên kim loại trong hiđroxit đó. Bài giải . Gọi công thức phân tử của hiđroxit đó là : R(OH) x . Ta có : M R + 17x = 78 . Kẻ bảng : x 1 2 3 M R 61 44...

Ngày tải lên: 24/05/2014, 09:16

... thu được ( theo lý thuyết) : x =(150*56) /100 = 84 kg Hiệu suất phản ứng : H =(67,2 /84 )*100% = 80 % Phân loại và phương pháp giải bài tập hóa học 8 - Phần 2 C. BÀI TẬP VỀ DUNG DỊCH a. Cơ sở lí ... % C = (12/100) x 100% = 12 % .% O = ((3*16) / 100) x 100% = 48 % hoặc %O = 100- ( 40 + 12 )= 48% 2. Tính khối lượng của nguyên tố trong a (gam) hợp chất A x B y hoặc A x B y C z a) Cơ sở lí ... 0,2.36,5 = 7,1 gam 2.Tìm chất dư trong phản ứng a) Cơ sở lí thuyết : Trong trường hợp bài toán cho biết lượng cả 2 chất tham gia và yêu cầu tính lượng chất tạo thành. Trong 2 chất tham gia sẽ có...

Ngày tải lên: 11/08/2014, 12:58

Ngày tải lên: 23/12/2013, 17:04

Ngày tải lên: 18/12/2013, 10:40

Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:17

Ngày tải lên: 21/12/2013, 13:00

Ngày tải lên: 23/12/2013, 16:57

... CÁC DẠNG BÀI TẬP HÌNH HỌC CƠ BẢN LỚP 8 DẠNG 1: ÁP DỤNG TÍNH CHẤT ĐƯỜNG PHÂN GIÁC ĐỊNH LÍ: TRONG TAM GIÁC, đường phân giác của một góc chia cạnh đối diện thành ... hai cạnh kề hai đoạn ấy. BÀI TẬP ÁP DỤNG Bài 1: Cho tam giaùc ABC, bieát AB = 4cm, AC = 5cm, BC = 8cm. Đường phân giác AD (D ∈ BC), qua D keû DE // AB (E ∈ AC). a/ Tính DB, DC, DE. b/ Bieát dieän ... TẬP ÁP DỤNG Bài 1: cho tam giác ABC có AB=5, BC=7,AC=4 và tam giác DCE có DC= 10, CE= 14, A’C’ =8. chứng minh hai tam giác đó đồng dạng với nhau. Bài 2: Tam giác ABC có độ dài các cạnh là AB=3,...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 02:00

Ngày tải lên: 08/10/2014, 02:47

... cho người học học tập trong hoạt động và bằng hoạt động, tự giác, tích cực, sáng tạo. Nhiều công trình của các tác giả trong và ngoài nước đã nghiên cứu về tính tích cực trong hoạt động học tập ... nhất định trong các giai đoạn: phát hiện vấn đề; nhận thấy có mâu thuẫn, hình thành động cơ; tìm tòi và khái quát hóa; - Về hình thức: hoạt động học điển hình có thể được diễn ra trong thời ... hiện cao của tính tích cực. + Tính chủ động: Thể hiện ở việc làm chủ các hành động trong toàn bộ hoặc trong từng giai đoạn của quá trình nhận thức như đặt ra nhiệm vụ, lập kế hoạch thực hiện nhiệm...

Ngày tải lên: 16/11/2014, 14:33

... kiến thức của học sinh 81 3.4.4. Kết quả kiểm tra 82 KẾT LUẬN CHƢƠNG 3 86 KẾT LUẬN 87 Số hóa bởi trung tâm học liệu http://lrc.tnu.edu.vn/ iv TÀI LIỆU THAM KHẢO 88 Số hóa bởi trung tâm ... 3.3.2. Tiến trình thực nghiệm 80 3.4. Đánh giá kết quả thực nghiệm 81 3.4.1. Đánh giá về nội dung 81 3.4.2. Đánh giá về phƣơng pháp dạy học khi thực nghiệm 81 3.4.3. Đánh giá về khả năng ... năng lực giải toán Đại số 8. Đại số lớp 8 là một trong những nội dung cơ bản của chƣơng trình toán học THCS. Nó vừa là kiến thức nền tảng, lại vừa là kiến thức nằm trong hệ thống logic để các...

Ngày tải lên: 19/11/2014, 19:55

Ngày tải lên: 03/12/2014, 09:08

... những phân thức tiếp theo. 2 2 4 8 VËy A = + + + 1-x 2 1 + x 2 1 + x 4 1 + x 8 4 4 8 8 8 16 = + + = + = 1 - x 4 1 + x 4 1 + x 8 1 - x 8 1 + x 8 x 16 Bài 6 : Rút gọn các phân thức ... dạng. Sửa lại là: 5(x-2)(x+2) - 2 1 ( 6 - 8x) 2 + 17 = 5 (x 2 - 4) - 18 + 48x - 32x 2 + 17 = 5x 2 - 20 - 18 + 48x - 32x 2 + 17 = - 27x 2 + 48x – 21 d, Sai lầm do khi đặt nhân tử chung ... M = = a 4 - 4a 3 + 8a 2 - 16a +16 (a 4 - 16) - (4a 3 - 32) + (8a 2 - 16a) (a + 2) (a - 2) (a 2 + 4) = (a - 2) (a 3 + 2a 2 + 4a + 8 - 4a 2 - 8a - 16 + 8a) (a + 2) (a - 2) (a 2 ...

Ngày tải lên: 01/07/2013, 01:25

Ngày tải lên: 13/09/2013, 21:55

... ghế 5 ( x + 8 ) x + 8 5 Theo số ghế thừa 6 ( x - 2 ) x - 2 6 * Cơ sở để lập phương trình : Số các học sinh không thay đổi trong cả ba quá trình * Hệ thống : y = 5 ( x + 8 ) y = 6 ( x ... Bài toán 1 : Trong phòng học có đặt các ghế dài. Nếu trên mỗi ghế để 5 học sinh ngồi thì thiếu 8 ghế, nếu để 6 học sinh ngồi trên mỗi ghế thì trống hai ghế. Có bao nhiêu ghế trong phòng và ... của mình. B à i gi ả i: Trong tam giác vuông ABC có BC= 2 2 BA AC+ = 2 2 5 7+ = 74 Theo hệ thức lượng trong tam giác vuông,ta có: AB 2 =BH .BC → BH= 2 25 74 AB BC = Trong tam giác vuông ABH...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 16:10

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:11