giai bai tap hinh hoc lop 9
Rèn luyện hoạt động phân tích và tổng hợp cho học sinh trong dạy học giải bài tập hình học phẳng ở lớp 9 trung học cơ sở
... toán hình học và hoạt động của học sinh 39 1.3.1. Vai trò, chức năng của bài tập toán 39 1.3.2. Các dạng toán trong chương trình hình học phẳng lớp 9 42 1.3.3. Hoạt động của học sinh 42 ... 1.1.1. Tình hình nghiên cứu ở nước ngoài 7 1.1.2. Tình hình nghiên cứu ở trong nước 9 1.1.3. Một số kết luận 9 1.2. Tư duy, phân tích và tổng hợp 11 1.2.1. Tư duy và những vấn đề liên quan ... 9 HĐ Hoạt động 10 HĐTT Hoạt động trí tuệ 11 HS Học sinh 12 KL Kết luận 13 NXB Nhà xuất bản 14 PPDH Phương pháp dạy học 15 TD Tư duy 16 TC Tính chất 17 TT Tiếp tuyến 18 Tr Trang 19...
- 225
- 2,394
- 18
50 bài tập hình học lớp 9 phần 1(có lời giải)
... nt⇒EFD=ECD(cùng chắn cungDE);ECD =90 o-EDC(2 góc nhọn của ∆ vuông EDC)();Do GBCF nt⇒GFB=GBC(cùng chắn cung GB);BCG =90 o-GBC().Từ ()và()⇒EFD+GFB =90 o-EDC +90 o-GBC=180o-2ADC mà EFG=180o-(EFD+GFB)=180o-180o+2ADC=2ADC(2)Từ ... ⇒OIO’=1v.5/ Tính diện tích ∆AMC.Ta có SAMC=21AM.MC .Ta có BD= 9 2=BCAB⇒DC=16Ta lại có DA2=CD.BD=16 .9 AD=12;BE=AB=15⇒DE=15 -9= 6⇒AE=5622=+ DEADTừ(1) tính AM;MC rồi tính S.Bài 44: Trên ... của góc PMQ.1/C/m:ABCD là hình thang cân:Do cung BC =90 o ⇒BAC=45o (góc nt bằng nửa cung bị chắn).do cung AB=60o;BC =90 o;CD=120o⇒AD =90 o ⇒ACD=45o ⇒BAC=ACD=45o.⇒AB//CD.Vì cung DAB=150o.Cung...
- 31
- 8,848
- 196
bồi dưỡng năng lực khái quát hóa, đặc biệt hóa, tương tự cho học sinh thông qua giải bài tập hình học nâng cao lớp 11 (thể hiện qua chương i và chương ii tt
... giá kết quả thực nghiệm 89 3.3.1. Đánh giá định tính 89 3.3.2. Đánh giá định lƣợng 90 KẾT LUẬN 92 TÀI LIỆU THAM KHẢO 93 PHỤ LỤC………………………………………………………………… 97 Một số giáo án đƣợc dạy ... giải để dẫn đến bài toán tổng quát. 73 2 .9. 2. Giải quyết một lớp các bài tập tƣơng tự để tìm ra đặc điểm, bản chất của bài toán. 76 4 2 .9. 3. Thƣờng xuyên rèn luyện năng lực khái quát ... tập trong giải tích dùng vectơ và toạ độ 68 2 .9. Một số biện pháp rèn luyện khái quát hoá, đặc biệt hoá và tƣơng tự cho học sinh. 73 2 .9. 1. Tìm nhiều lời giải cho một bài toán, khai thác...
- 5
- 1,364
- 12
Bài tập hình học lớp 7 nâng cao (có lời giải)
- 19
- 72,585
- 98
80 bài tập hình học lớp 9 có lời giải
- 34
- 1,478
- 26
Giải bài tập hình học không gian trong các kỳ thi ĐH
... ; ) 19 50a aa b Câu 12) 3212aV= Câu 13) 324 3;cos3cos .sin 3aαα α= Câu 14) 3236aV= Câu 15) 34 2 5; 9 5a aV d= = Câu 16) 33 155V a= Câu 17) 3 9 208aV ... 43 3IH CI aIHAA CA⇒= =⇒=′ ′ Có 22 2 2 2 2AA 9 4 5 2AC A C a a a BC AC AB a′ ′= − = = = ⇒ = − = S I A B H D C 19 Câu 46) Cho hình lập phương ABCDA’B’C’D’ có cạnh =a và ... SH SC SD a aV SBCD SAdt BCD aV SBCD SB SC SD= == = = = = 32( ) 9 V SHCD a=.Ta có 323 ( ) 2 1( /( )) .3( ) 9 32V SHCD ad H SCD adt SCDa= = = B. Khoảng cách giữa 2 ñường...
- 22
- 7,549
- 49
Chuyên đề bài tập hình học lớp 10
- 56
- 24,416
- 77
Thiết kế một số bài giảng giúp học sinh giải bài tập hình học phẳng ở trường trung học phổ thông với sự hỗ trợ của phần mềm vi thế giới
... được bằng chính HĐ thực hành của mình (learning by doing). John Mason (tác giả người Anh) năm 199 2 cho rằng các phần mềm máy vi tính về toán có khả năng sử dụng để giải toán và nghiên cứu khái ... thiết kế bài giảng điện tử dạy học Quy trình được đề xuất có sự tách biệt hai giai đoạn độc lập nhau. Thực hiện giai đoạn thứ nhất là các GV có kinh nghiệm giảng dạy, những người có nghiệp ... truyền thông 06 MTĐT Máy tính điện tử 07 PPDH Phương pháp dạy học 08 TNSP Thực nghiệm sư phạm 09 THPT Trung học phổ thông 10 Câu trả lời mong đợi 11 [?] Giáo viên hỏi 12 Nhiệm vụ...
- 115
- 1,840
- 2
Thiết kế một số bài giảng giúp học sinh giải bài tập hình học phẳng
... 1 Sử dụng máy tính trong học tập 96 4 phiếu 172 346 446 2 Áp dụng phần mềm 96 4 phiếu 37 150 777 3 Tìm tài liệu học tập trên mạng 96 4 phiếu 73 59 832 Bảng số 1.3: Bảng điều tra về ... được tách biệt thành hai giai đoạn, giai đoạn đầu được thực hiện bởi những GV có kinh nghiệm sư phạm, sản phẩm của giai đoạn này là các bản thiết kế của phần mềm. Giai đoạn tiếp theo chuyên ... PPDH trong giai đoạn hiện nay là: “PPDH cần hướng vào việc tổ chức cho HS học tập trong HĐ và bằng HĐ tự giác, tích cực và sáng tạo được thực hiện độc lập hoặc trong giao lưu” [11, tr.3 89] . Định...
- 115
- 1,165
- 1
Bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh THPT qua dạy học giải bài tập hình học
... phơng pháp giải độc đáo tuy đà biết nhng phơng thức khác (Lene - dạy học nên vấn đề - NXBGD - 197 7)T duy sáng tạo là t duy tích cực và t duy độc lập nhng không phải trong t duy tích cực đều ... toán nào có thể giải đợc bằng thớc và compa đều có thể giải đ-ợc bằng một mình compa thôi.Năm 1 890 Ađơle đà chứng minh rằng: Bất kỳ bài toán nào giải đợc bằng thớc và compa đều có thể giải đợc ... của một tam giác cho trớc.b) Dựng đờng tròn nội tiếp của một tam giác cho trớc.www.vnmath.com 29 Lời cảm ơnTrong thời gian qua, ngoài sự nỗ lực của bản thân, đề tài luận văn đợc hoàn thành...
- 95
- 1,722
- 16
Bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh THPT qua dạy học giải bài tập hình học.doc
... bày.www.vnmath.com 9 www.vnmath.comNăm 1787 nhà khoa học ý MaxkêRôni đà chứng minh rằng: Bất kỳ bài toán nào có thể giải đợc bằng thớc và compa đều có thể giải đ-ợc bằng một mình compa thôi.Năm 1 890 Ađơle ... hAFa= và góc đối với cạnh AB là Ã0AFB 90 = +2 (Vì ÃÃààà = + = + = + 201180AFB FBO O F O)-Tại B dựng góc FBC bằng góc F1 tức bằng 0 90 2 để đợc AOB. Từ đó bổ sung cho ... của một tam giác cho trớc.b) Dựng đờng tròn nội tiếp của một tam giác cho trớc.www.vnmath.com 29 www.vnmath.comCách 3: Xét khoảng cách giữa hai đờng thẳng AI và OC là khoảng cách giữa hai...
- 95
- 1,368
- 7
THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI GIẢNG GIÚP HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP HÌNH HỌC PHẲNG Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM VI THẾ GIỚI
... 1 Sử dụng máy tính trong học tập 96 4 phiếu 172 346 446 2 Áp dụng phần mềm 96 4 phiếu 37 150 777 3 Tìm tài liệu học tập trên mạng 96 4 phiếu 73 59 832 Bảng số 1.3: Bảng điều tra về ... được tách biệt thành hai giai đoạn, giai đoạn đầu được thực hiện bởi những GV có kinh nghiệm sư phạm, sản phẩm của giai đoạn này là các bản thiết kế của phần mềm. Giai đoạn tiếp theo chuyên ... lại điều chỉnh cho phù hợp. Trong quy trình này từ giai đoạn 2 sang giai đoạn 3 là công đoạn “khó khăn” của người soạn giáo án, vì đây là giai đoạn phải tin học hóa các liều lượng kiến thức....
- 115
- 999
- 0
Thiết kế một số bài giảng giúp học sinh giải bài tập hình học phẳng ở trường THPT với sự hỗ trợ của phần mềm vi thế giới
... lại điều chỉnh cho phù hợp. Trong quy trình này từ giai đoạn 2 sang giai đoạn 3 là công đoạn “khó khăn” của người soạn giáo án, vì đây là giai đoạn phải tin học hóa các liều lượng kiến thức. ... thiết kế bài giảng điện tử dạy học Quy trình được đề xuất có sự tách biệt hai giai đoạn độc lập nhau. Thực hiện giai đoạn thứ nhất là các GV có kinh nghiệm giảng dạy, những người có nghiệp ... truyền thông 06 MTĐT Máy tính điện tử 07 PPDH Phương pháp dạy học 08 TNSP Thực nghiệm sư phạm 09 THPT Trung học phổ thông 10 Câu trả lời mong đợi 11 [?] Giáo viên hỏi 12 Nhiệm vụ...
- 115
- 1,111
- 0
Bai tap hinh hoc lop 11 on thi ki 2 ( trich de thi nam 08)
... Bài 9. Cho hình chóp ABCS. có đáy là tam giác ABC vuông ở C có aCA=;2aCB=; )(ABCSA⊥ và...
- 2
- 3,680
- 73
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25