giọng điệu trữ tình dân gian
Tính triết lý trong thơ Nguyễn Duy
... khúc khích, giọng lơn bỡn cợt dòng trữ tình nhƣ để phá bớt vẻ rƣng rƣng thống thiết dâng trào…” Chính giọng điệu trữ tình yếu tố chủ đạo truyền tải tính triết lý thơ Nguyễn Duy, giọng điệu biến ... 3.2.1 Giọng điệu chiêm nghiệm suy tư 82 3.2.2 Giọng trào lộng 90 3.2.3 Giọng điệu trữ tình dân gian 97 3.3 Cấu trúc giọng điệu triết lý 100 3.3.1 Ngôn ngữ: ... điểm tựa từ âm thanh, vật đậm tính dân tộc” Viết giọng điệu thơ Nguyễn Duy, Lại Nguyên Ân “Tìm giọng thích hợp với ngƣời thời đại mình” làm rõ giọng điệu trữ tình tập thơ “Ánh trăng”, tác giả...
- 127
- 3,069
- 9
Nêu điểm giống và khác nhau giữa trữ tình dân gian và trữ tình tác giả? Vì sao phải có biện pháp riêng cho từng tác phẩm với đặc trưng thể tài của nó?
... nhân vật trữ tình tác giả Vd: Nhân vật trữ tình Lợm (Tố Hữu), Đây mùa thu tới (Xuân Diệu) tác giả Nhân vật trữ tình ca dao Khăn thơng nhớ cô gái ca dao + Trong tình cảm nhân vật trữ tình có tình ... 1.2 Nhân vật trữ tình - Nhân vật trữ tình ngời trực tiếp thổ lộ tâm tình tác phẩm - Đặc điểm + Nhân vật trữ tình diện mạo cụ thể, hành động, lời nói, quan hệ cụ thể mà có giọng điệu, cảm xúc, ... theo loi th Điểm khác Trữ tình dân gian Thuộc phận văn Văn học dân gian học Tác giả Tập thể nhân dân lao động Hình thức lu truyền Truyền miệng Thể loại Tục ngữ, ca dao Trữ tình tác giả Văn học...
- 10
- 1,200
- 0
Bài soạn Chuyên đề thơ trữ tình dân gian lớp 7
... a ối a qua cầu , tình tình tình gió bay , tình tình tình gió bay… (Qua cầu gió bay - Dân ca Quan họ Bắc Ninh) -Chiều chiều … đứng … Tây lầu Tây… , Tây lầu Tây , thấy cô tang tình gánh nước …tưới ... a ối a qua cầu , tình tình tình gió bay , tình tình tình gió bay… (Qua cầu gió bay - Dân ca Quan họ Bắc Ninh) c- Chiều chiều … đứng … Tây lầuTây… , Tây lầu Tây , thấy cô tang tình gánh nước …tưới ... bưng bát cơm đầy, Dẻo thơm hạt , đắng cay muôn phần 2-Ca dao, dân ca thể tình yêu quê hương , đất nước, tình cảm gia đình , bè bạn : * Tình yêu vô mộc mạc , đậm đà với vùng quê thân thương , tươi...
- 9
- 1,411
- 9
skkn tiếp cận “bài ca ngất ngưởng” của nguyễn công trứ ở phương diện giọng điệu trữ tình
... vậy, giọng điệu thơ trữ tình sản phẩm sáng tạo đích thực nhà thơ Giọng điệu kết hợp với yếu tố hình thức khác tạo âm hưởng chung cho Bên cạnh giọng điệu cá nhân có giọng điệu thời đại Giọng điệu ... không nhìn nhận tầm quan trọng giọng điệu thơ trữ tình 2.2 Giọng điệu thơ trữ tình: -Giọng điệu yếu tố tạo nên phong cách nghệ thuật, thể lập trường xã hội, thái độ, tình cảm, thị hiếu thẩm mĩ, ... nhận thấy yếu tố quan trọng giúp học sinh cảm nhận thơ trữ tình tốt giúp em nắm đa dạng giọng điệu thơ trữ tình Hơn nữa, giọng điệu thơ trữ tình giai đoạn văn học khác lại có đặc trưng khác Vì...
- 13
- 1,392
- 0
Nghiên cứu đặc điểm hình thái của học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh bắc giang
... hàng đầu Trờng phổ thông dân tộc nội trú Tỉnh Bắc Giang trờng giành cho học sinh dân tộc thiểu số địa bàn Tỉnh Bắc Giang Tỉnh lân cận nơi giáo dục em trở thành công dân có ích cho đất nớc, cho ... sinh dân tộc Bắc Giang nói riêng dân tộc nớc nói chung để phát triển hình thái Trong đề tài này, tập trung nghiên cứu diễn biến số số hình thái học sinh phổ thông dân tộc nội trú Tỉnh Bắc Giang ... hình thái học sinh trờng phổ thông dân tộc nội trú Tỉnh Bắc Giang - Nhiệm vụ 2: So sánh phát triển hình thái học sinh trờng phổ thông dân tộc nội trú - Bắc Giang với phát triển hình thái chung...
- 44
- 919
- 0
quản lý hoạt động tổ chuyên môn của hiệu trưởng trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh hà giang
... TRƢỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ TỈNH HA GIANG ̀ 2.1 Một vài nét trƣờng phổ thông Dân tộc nội trú tỉnh Ha Giang ̀ 2.1.1 Vài nét đời phát triển trƣờng Phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Hà Giang Trường ... PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ TỈNH HA GIANG 31 ̀ 2.1 Một vài nét trường phổ thông Dân tộc nội trú tỉnh Ha Giang 31 ̀ 2.1.1 Vài nét đời phát triển trường phổ thông DTNT tỉnh Hà Giang ... Sở Giáo dục Đào tạo Hà giang, Ban giám hiệu, tập thể giáo viên trường phổ thông Dân tộc nội trú tỉnh Hà giang bạn đồng nghiệp trường Trung học phổ thông địa bàn thị xã Hà Giang tạo điều kiện giúp...
- 121
- 1,535
- 13
Phát triển môi trường giáo dục kỹ năng giao tiếp cho học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Hà Giang
... cao nhu cầu không gian sản xuất giảm Tuy nhiên nhu cầu không gian sống người không Sự sáng tạo người cho phép họ tạo thay đổi đáng kể không gian sống Con người gia tăng không gian sống bằng việc ... dụng ngôn ngữ mà dùng phương thức khác để truyền đạt thông tin phát âm, giọng nói, nhịp điệu, ngữ điệu, cách đứng, cử chỉ, điệu bộ, ánh mắt, vẻ mặt, tư thế, trang phục, khoảng cách, vị trí Trong ... ổn định 450 học sinh/năm với 22 dân tộc khác theo học trường Về cấu dân tộc tương đối ổn định Song số lượng học sinh dân tộc chênh lệch tương đối lớn, chủ yếu dân tộc Tày, H’Mông, Nùng, Dao Về...
- 92
- 1,254
- 5
Nhận thức nghề và lựa chọn nghề của học sinh THPT dân tộc nội trú tỉnh Bắc Giang
... 1 .Tình hình nghiên cứu Giun đất nói chung nƣớc phụ cận Việt Nam 1.1 Tình hình nghiên cứu Giun đất nói chung nước phụ cận………… 1.2 Tình hình nghiên cứu Giun đất Việt Nam………………………….… Tình hình ... lƣỡi nằm sâu gian đốt 10/11, lỗ đực khoảng bc, cách tơ c khoảng 1/3 khoảng bc (Phụ lục H.2) Lỗ khó quan sát mẫu, có đôi gian đốt 11/12, khoảng bc, sát tơ b Lỗ nhận tinh có đôi nằm gian đốt 7/8, ... chiếm 2/3 chu vi đốt.(H.14A) Lỗ đực có đôi gian đốt 10/11, Xung quanh có phần dầy sáng màu Lỗ gian đốt 10/11, gần phía bụng so với lỗ đực Lỗ nhận tinh có đôi gian đốt 7/8 giải mô bì hình lƣỡi liềm...
- 104
- 760
- 0
Quản lý hoạt động tự học của học sinh trung học cơ sở dân tộc thiểu số ở trường phổ thông dân tộc bán trú tỉnh Bắc Giang
... thiu s Đối với trờng THCS dõn tc bỏn trỳ An Lc huyn Sn ng tnh Bc Giang có đặc điểm trờng bỏn trỳ đối tợng học sinh dân tộc chủ yếu dân tộc Rao, Nựng, Khng với số đặc trng là, khả nhận thức tiếp ... Sn ng tnh Bc Giang i tng nghiờn cu Bin phỏp qun lý hot ng t hc ca hc sinh dõn tc thiu s trng THCS bỏn trỳ An Lc xó An Lc huyn Sn ng tnh Bc Giang Phm vi nghiờn cu Do iu kin v thi gian v kh nng ... cao vai trò GD v ĐT, xem tảng cho phát triển xã hội, động lực để thực mục tiêu dân giàu, nớc mạnh, xã hội công bằng, dân chủ văn minh Điều đợc xác định rõ văn kiện Đảng, cụ thể Chiến lợc phát triển...
- 124
- 475
- 3
Suy nghĩ về câu thơ ca dân gian bay trên đôi cánh vần điệu còn truyện dân gian du hành trên cỗ xe tình tiết
... văn học dân gian - Chính vần điệu tình tiết hai yếu tố làm nên vẻ đẹp, góp phần tạo sức sống cho văn học dân gian - Vần điệu tình tiết yếu tố đặc trưng tất thơ ca dân gian truyện cổ dân gian Read ... lằn mà có tám vẩy b Đặc trưng truyện cổ dân gian tình tiết - Khi nói “truyện dân gian du hành cỗ xe tình tiết” nhấn mạnh đến đặc trưng thể loại - Tình tiết: Tình tiết diễn biến cốt truyện, đơn vị ... phẩm tự kịch, thể việc xảy khoảng thời gian, không gian xác định - Truyện cổ dân gian tác phẩm tự sự, hư cấu dựa cốt truyện, gồm chuỗi tình tiết Vì thế, tình tiết cốt truyện, tức để người xưa...
- 2
- 2,083
- 4
Nghiên cứu phương pháp giảng dạy chữ hán cho học sinh dân tộc thiểu số trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh hà giang việt nam
... 越南河江省少数民族高中生汉字教学研究 NGHIÊN CỨU PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY CHỮ HÁN CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ TỈNH HÀ GIANG VIỆT NAM LUẬN VĂN THẠC SỸ Chuyên ngành : Lý luận phƣơng pháp...
- 132
- 1,376
- 3
Một số giải pháp quản lý đổi mới phương pháp dạy học tiếng khmer ở trường dân tộc nội trú tỉnh kiên giang luận văn thạc sỹ khoa học giáo dục
... KHMER CC TRNG DN TC NI TR TNH KIấN GIANG 50 2.1 Khỏi quỏt c im trng DTNT tnh Kiờn Giang .50 2.1.1 c im tỡnh hỡnh trng DTNT tnh Kiờn Giang 51 2.1.2 Nhng thun li v ... Kiờn Giang Chng 2: Thc trng qun lý hot ng i mi PPDH ting Khmer cỏc trng dõn tc ni trỳ tnh Kiờn Giang Chng 3: Mt s gii phỏp qun lý hot ng i mi PPDH ting Khmer cỏc trng dõn tc ni trỳ tnh Kiờn Giang ... Thng c din thi gian, khụng gian nht nh ca mt gi hc + Mi HS u thu nhn c nhng ni dung hc cha ng trũ chi phự hp vi trỡnh v la tui 1.3.1 Trng PTDTNT Trng Ph thụng Dõn tc ni trỳ tnh Kiờn Giang c chớnh...
- 104
- 954
- 2
Một so giải pháp quản lý hoạt động đôi mới PPDH tiếng khmer của các trưòng dân tộc nội trú tỉnh kiên giang
... điếm tình hình trường DTNT tỉnh Kiên Giang Trường Phổ thông Dân tộc nội trú tỉnh Kiên Giang thức lập năm 1991 đến tròn 14 năm Trong năm học vừa qua Thầy trò trường dân tộc nội trú tỉnh Kiên Giang ... đích học tập khác Đặc trưng dạy học (PH & GQVĐ) tình gợi vấn đề” “tư bắt đầu xuất tình có vấn đề” (Rubinstein) Tình có vấn đề (tình gợi vấn đề) tình gợi cho HS khó khăn lý luận hay thực tiễn mà ... ĨIỌC TIÉNG KHMER Ở CÁC TRƯỜNG DÂN Tộc NỘI TRÚ TỈNH KIÊN GIANG 39 2.1 Khái quát đặc điểm trường DTNT tỉnh Kiên Giang 39 2.1.1 Đặc điểm tình hình trường DTNT tỉnh Kiên Giang 40 2.1.2 Những thuận...
- 93
- 691
- 0
Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh bắc giang
... 2.3.2 Học sinh tình hình học tập Trường Phổ thông Dân tộc nội trú tỉnh Bắc Giang hàng năm có từ 320 đến 340 học sinh em dân tộc thiểu số huyện miền núi tỉnh, gồm dân tộc: - Bảng cấu dân tộc học ... tỉnh Bắc Giang) Địa điểm: 76 khu Giá Bạc - Phường Ngô Quyền - TP Bắc Giang Tỉnh Bắc Giang Địa bàn tuyển sinh: gồm huyện miền núi tỉnh là: Sơn Động, Lục Ngạn, Lục Nam, Yên Thế Lạng Giang với dân tộc ... Bắc Giang 25 2.2 Thực trạng giáo dục/dạy học trường Phổ thông Dân tộc nội trú 27 tỉnh Bắc Giang 2.2.1 Đặc điểm tình hình nhà trường 27 2.2.2 Thực trạng giáo dục/dạy học trường Phổ thông Dân tộc...
- 117
- 350
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25