giảng dạy môn toán

... giờ dạy sử dụng giáo án điện tử và giờ dạy thực hành để hỗ trợ đổi mới phương pháp dạy học môn Toán, tăng cường sử dụng các phần mềm dạy học hiện có, chủ động khai thác những phần mềm dạy học ... chuyên sâu các môn chuyên cấp THPT. 2. Về phương pháp dạy học Thực hiện đổi mới phương pháp dạy học môn Toán theo hướng: 2.1. Phương pháp dạy học toán trong nhà trường phải phát huy tính tích cực, ... nắm được những thông tin liên hệ ngược để điều chỉnh dạy và học. Đánh giá kết quả học tập toán của học sinh cần bám sát mục tiêu dạy học môn Toán đối với từng cấp, từng lớp; đồng thời căn cứ...

Ngày tải lên: 15/01/2013, 11:55

... trạng khi đa ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Toán lớp 3. -Đổi mới phơng pháp dạy học khi đa ứng dụng CNTT vao f giảng dạy môn Toán lớp 3 góp phần nâng cao hiệu quả dạy học. III. Đối tợng và phơng ... và giảng dạy tôi đà đúc kết đợc một số kinh nghiệm và quyết định viết đề tài: Đ a ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Toán lớp 3 . II. Mục đích nhiên cứu: -Tìm hiểu về ứng dụng CNTT vào môn Toán ... cứu và đa ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Toán lớp 3 tôi thấy học sinh thích học những tiết có dạy bằng giáo án điện tử hơn những tiết dạy truyền thống. Sau khi dạy bài Tìm số 18 -Ngoµi ra,...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 11:29

... cứu và đa ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Toán lớp 3 tôi thấy học sinh thích học những tiết có dạy bằng giáo án điện tử hơn những tiết dạy truyền thống. Sau khi dạy bài Tìm số 18 -Với tiết ... lớn. -Đối với môn Toán không có nhiều tranh ảnh nh các môn học khác, nhng không phải vì thế mà không cần đến ứng dụng CNTT. Môn Toán tuy ít tranh ảnh, nhng mỗi bài học hay mỗi bài toán ta đa ... để giáo viên chúng tôi thờng xuyên đợc dạy bằng giáo án điện tử nhằm nâng cao chất lợng dạy và học trong từng tiết học. Qua quá trình giảng dạy môn Toán lớp 3 có ứng dụng CNTT tôi đà đúc...

Ngày tải lên: 13/04/2013, 22:44

Ngày tải lên: 31/05/2013, 00:21

... TC NHểM NH TRONG GING DY MễN TON a. Đặt vấn đề. Trong daỵ toán hiện nay, phơng pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ cùng với phơng pháp dạy học đặt và giải quyết vấn đề ngày càng đợc sử dụng rộng ... pháp nên đến nay khả năng học toán của các loại đối tợng TB, K, G đợc nâng lên một bớc III. Bài học kinh nghiệm Vận dụng phơng pháp hợp tác nhóm nhỏ trong dạy toán phải căn cứ vào điều kiện ... phơng pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ đà làm cho lu l- ợng thông tin trao đổi giữa thầy- trò giữa trò- trò đợc tăng cờng nhiều hơn hẳn so với các phơng pháp truyền thống . Phơng pháp dạy học này...

Ngày tải lên: 26/06/2013, 01:25

Ngày tải lên: 16/08/2013, 22:01

Ngày tải lên: 16/09/2013, 08:10

... Kế hoạch giảng dạy môn toán khối 10 (ch ơng trình nâng cao) Dơng Đức Cờng Tổ: Toán - Lý - Tin - KTCN STT Tiết Tên bài dạy Nội dung Ghi chú 1 1Đ Mệnh đề và mệnh ... định của mệnh đề chứa các ký hiệu. 3 3Đ áp dụng mệnh đề vào các suy luận toán học (T1) Hiểu rõ một số phơng pháp suy luận toán học. Nắm đợc phơng pháp chứng minh trực tiếp, gián tiếp 1 định lý. Biết ... hớng, ngợc hớng. Biết đợc véctơ-không cùng hớng với mọi véctơ. 5 4Đ áp dụng mệnh đề vào suy luận toán học (T2) Hiểu đợc khái niệm Điều kiện cần và đủ và biết sử dụng khái niệm ấy trong phát biểu...

Ngày tải lên: 17/09/2013, 20:10

... giáo, đặc biệt là các thầy cô bộ môn Toán- lý - Cơ sở vật chất tương đối đầy đủ, đáp ứng được yêu cầu học tập trước mắt. - Toán học là bộ môn thuộc chuyên môn, giảng dạy vừa đủ tiết theo quy định ... kiến thức trọng tâm cần đạt của toàn bộ chương trình lớp dạy, phân môn giảng dạy, của từng chương. 2. Dự giờ, thăm lớp: 2.1. Trao đổi chuyên môn trong tổ, thảo luận những bài khó như: 2.2 Những kiến ... viên: - Thiết bị, đồ dùng dạy học bộ môn Toán đa dạng và phong phú như: tranh ảnh ,dụng cụ đo vẽ, bảng phụ… nên giáo viên cũng khó khăn trong việc chuẩn bị đồ dùng dạy học. - Bản thân chưa có...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 22:10

Ngày tải lên: 27/09/2013, 14:10

... thức quan sát đặc điểm các phân số trong bài toán, từ đó tính (hợp lý) giá trị biểu thức. Giáo dục học sinh yêu thích môn toán và học tập gương nhà toán học Việt Nam thông qua trò chơi “ghép ... nhóm, bút 22 VI/ KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MƠN TỐN/ PHÂN MƠN: SỐ HỌC ; KHỐI LỚP 6 TUẦN TÊN CHƯƠNG/ BÀI TIẾT MỤC TIÊU CỦA CHƯƠNG/ BÀI KIẾN THỨC TRỌNG TÂM PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY CHUẨN BỊ CỦA GV. HS GHI CHÚ 01 ... phần trăm của 2 số. Luyện ba bài toán cơ bản về phân số dưới dạng tỉ số phần trăm. Áp dụng các kỹ năng về tỉ số, tỉ số % vào giải toán thực tế. Luyện ba bài toán cơ bản về phân số + Luyện tập...

Ngày tải lên: 14/10/2013, 19:11

... vào việc giải các bài toán tìm + Định lý Ta let trong tam giác + Định lý đảo và hệ quả của định lý + Nêu và giải quyết vấn đề. + Bộ tranh giảng dạy 22 VI/ KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MƠN TỐN/ PHÂN MƠN: ... hình, phân tích bài toán, chứng minh tứ giác là hình đã học và điều kiện trở thành hình khác. Biết vận dụng kiến thức về hình vuông trong các bài toán chứng minh và tính toán. vng trong thực ... tục rèn luyện kó năng giải toán bằng cách lập phương trình, bài tập tổng hợp về rút gọn biểu thức. Hướng dẫn học sinh vài bài tập phát triển tư duy. Các bài toán giải toán bằng cách lập phương...

Ngày tải lên: 14/10/2013, 19:11

... VI/ KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MƠN TỐN/ PHÂN MƠN: ĐẠI SỐ ; KHỐI LỚP 9 TUẦN TÊN CHƯƠNG/ BÀI TIẾT MỤC TIÊU CỦA CHƯƠNG/ BÀI KIẾN THỨC TRỌNG TÂM PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY CHUẨN BỊ CỦA GV. HS GHI...

Ngày tải lên: 14/10/2013, 19:11

... 36 Kiểm tra Học Kỳ I 1 3 Cuối học kì I tiết 47 TỔ TRƯỞNG TỔ TOÁN HIỆU TRƯỞNG 34 TRƯỜNG THPT MƯỜNG LUÂN TỔ: TOÁN KẾ HOẠCH DẠY HỌC 1. Môn học: ĐẠI SỐ - Lớp 10 2. Chương trình: Cơ bản 3. Học kỳ: ... B3,4,5) Phát vấn,Bài tập thực hành. 41 Bùi Tân Hiệp Trần Đức Đạt TRƯỜNG THPT MƯỜNG LUÂN TỔ: TOÁN KẾ HOẠCH DẠY HỌC 1. Môn học: Hình học 11 2. Chương trình: Cơ bản Nâng cao Học kỳ: I Năm học: 2010-2011. 3. ... Tổ bộ môn: Điện thoại: E-mail: tokhtnmuongluan@gmail.com Lịch sinh hoạt Tổ: vào tuần thư 2 hàng tháng Phân công trực Tổ: ca sáng: Bùi Tân Hiệp; ca chiều: Hoàng Văn Kiên 6. Các chuẩn của môn học...

Ngày tải lên: 22/10/2013, 16:11

... để hướng dẫn và giảng dạy một số nội dung trong chương trình có quy định và để rèn luyện kĩ năng tính toán của học sinh. E. KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN: 1. Lớp 11 (cơ bản) Môn: Toán a) Tổng thể Học ... Bái. 5. Điện thoại: 0974635549. 6. Môn dạy: Toán học Trình độ đào tạo: Đại học Sư phạm. 7. Số năm công tác: 06. 8. Nhiệm vụ, công việc được giao: Giảng dạy môn toán khối 11, 12. cụ thể: 11A9 , ... và căn cứ tình hình hoạt động của tổ Toán - tin nói riêng. • Căn cứ theo cấu trúc bộ môn toán lớp 11 – 12 của Bộ giáo dục và đào tạo. PHẦN II - KẾ HOẠCH BỘ MÔN A. MỤC TIÊU Thể hiện các kế hoạch...

Ngày tải lên: 04/11/2013, 20:11

... ĐÀO TẠO CAO BẰNG TRƯỜNG THPT BẢN NGÀ KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN TOÁN LỚP 11-12 ( CƠ BẢN) NĂM HỌC : 2010 - 2011 Giáo viên :Ngô Kiều Lượng Tên bài dạy Tiết Mục đích – yêu cầu nghĩa, tính chất của ... thành tập hợp số phức. Hiểu cách xây dựng phép toán cộng số phức và thấy được các tính chất của phép toán cộng số phức tương tự các tính chất của phép toán cộng số thực. KN: Biết cách biểu diễn ... định nghĩa , tính chất của lôgarit tự nhiên và phương pháp lôgarit hóa để tính toán và giải quyết một số bài toán thực tế. §5 Hàm số mũ và hàm số lôgarit 34 35 KT: Hiểu,ghi nhớ các tính chất...

Ngày tải lên: 06/11/2013, 21:11

Ngày tải lên: 06/11/2013, 21:11

Ngày tải lên: 27/02/2014, 05:20

Ngày tải lên: 14/04/2014, 12:02

Ngày tải lên: 20/05/2014, 10:38