giải bài tap vat lí trong sach bai tap vat li lớp 8
Tóm tắt lý thuyết và bài tập có lời giải chương 1 Vật lý lớp 10
... định vị trí xe khoảng cách chúng lúc 8h lúc 9h b Hai xe gặp lúc nơi hai xe gặp ? Đ/s: a/ Cách A 40km; 85 km; 45km Cách A 80 km; 35km; 45km b/ 8h30; cách A 60km Bài 6: Lúc 9h xe thứ (I) khởi hành ... lúc nhìn thấy điểm đầu đồn tàu 8s Đồn tàu mà người quan sát gồm 20 toa, toa dài 4m Tính vận tốc (coi toa sát nhau) Đ/s: 18km/h LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP VẬT LÝ 10 Bài 8: Ngồi toa xe lửa chuyển động ... xe Vẽ đồ thị vận tốc Đ/s: a/0, 185 m/s2; -0, 185 m/s2; b/ v1 = 0, 185 t; v2 = 22,2m/s; v3 = -0, 185 t + 22,2 1.3 Sự sơi tự Một đá rơi từ miệng đến đáy giếng 2,5s Lấy g = 9 ,8 m/s2 Tính độ sâu giếng Một...
- 20
- 3,865
- 4
Đánh giá về hiệu quả của các bài tập nghe hiểu trong sách giáo khoa Tiếng Anh lớp 10 tại trường THPT Quảng Xương I Thanh Hóa M A Thesis Linguistics
... (1 988 ) reject a nationalization of this as a passive skill, calling it a "listener-as-tape-recorder" (Anderson and Lynch 1 988 , p.215) explanation of this process They say that such conceptualization ... T (1 988 ), Listening Oxford: Oxford University Press Breen, M (1 987 ) Learner contributions to task design Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall Brown, G & Yule, G (1 983 ) Teaching Spoken English ... M (1994) Introducting listening London: Longman Group UK Limited Rost (1 985 ) Listening skills California: Language Education Associates Steil, L et al (1 983 ) Effective Listening, Mc Graw Hill:...
- 66
- 1,019
- 0
skkn sử dụng geometeris sketchpad trong dự đoán hướng giải bài toán quỹ tích lớp 9
... ION = OMH (so le trong, IO // MH) Vậy Nguyễn Văn Chơng - THCS Nguyễn Hàm Ninh ION = OMH (c.g.c) Geometer's hớng Sử dụng Geometer's Sketchpad dự đoán hớng giải toán quỹ tích lớp Bài toán 2: "Cho ... hớng giải toán quỹ tích lớp * Quỹ tích đờng thẳng đoạn thẳng * Quỹ tích đờng tròn cung tròn Trên sở dùng phần mềm toán học Geometer's Sketchpad để dự đoán quỹ tích từ phân tích nhằm tìm cách giải ... TP.HCM, 2005 Tr 59 Thực hành giải toán, NXB GD, Tr 327 Nguyễn Văn Chơng - THCS Nguyễn Hàm Ninh Geometer's hớng Sử dụng Geometer's Sketchpad dự đoán hớng giải toán quỹ tích lớp Nếu để toán học sinh...
- 15
- 478
- 1
Phân dạng và phương pháp giải bài toán hóa học lớp 8
... lớp 8A2, 8A3 Lớp TSHS Giỏi Khá TB Yếu Kém SL % SL % SL % SL % SL % 8A2 33 10 30,3 12 36,36 27,27 6,07 0 8A3 35 11 31,43 13 37,14 22 ,86 8, 57 0 Nhìn vào số li u giỏi, khá, trung bình, yếu lớp 8A2, ... dạng phương pháp giải toán hóa học lớp - Bài toán chương trình sách giáo khoa, sách tập lớp 8, sách tập nâng cao hóa học, sách nắm vững rèn luyện kỹ giải toán hóa học lớp 8, tài li u chuyên môn ... mới) = 1,2 = 1,2 M Bài 2/ Cho 18 lít nước vào lít dd HCl 1M thu dd HCl có nồng độ mol bao nhiêu? Hướng dẫn giải Lời giải • Tóm tắt: Vnước = 18 (l); CM(2) = 1M Vdd(HCl mới) = 18 + = 20 (l) Vdd(2)...
- 44
- 4,877
- 6
Góp phần bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua việc dạy học giải bài tapạ hình học lớp 10
... v t liu hot ng dy hc * Tng tỏc gia giỏo viờn vi hc sinh 28 Tng tỏc trc tip ca giỏo viờn i vi hc sinh l s nh hng ca giỏo viờn vi hot ng ca hc sinh T s tng tỏc ca hc sinh vi t liu dy hc em li cho ... thc cho bn thõn mỡnh * Tng tỏc gia giỏo viờn vi t liu hot ng dy hc: Hnh ng ca giỏo viờn vi t liu hot ng dy hc l s t chc t liu v qua ú cung cp t liu, to tỡnh cho hot ng hc ca hc sinh Tng tỏc trc ... viờn bao gm hnh ng vi t liu dy hc v s trao i, nh hng trc tip vi hc sinh giỏo viờn l ngi t chc t liu hot ng dy hc, cung cp t liu nhm to tỡnh cho hot ng ca hc sinh Da trờn t liu hot ng dy hc, giỏo...
- 127
- 905
- 0
Giải bài toán căn thức lớp 9
... (bình phƣơng tử thức) 8 1 E2 8 ( 1) 8 1 8 1 8 8 1 1 8 1 8 1 1 2E Vậy E = Bài toán nhìn thật cồng kềnh ... 11 18 Trang 25 ĐI TÌM LỜI GIẢI CÁC BÀI TOÁN CĂN THỨC CHỨA SỐ (6 22)( 11 3) (6 22)( 11 3) 18 ( 11 3)( 11 3) (6 11 18 11 22) (6 11 18 11 22) 18 18/ R ... 22) 18 18/ R 22 22 22 22 18 18 ( 11 1) ( 11 1) 11 11 2(11 18) 18 (11 18) 18 11 2 2 2 2 2 Bài giải tương tự ví dụ trước với lưu ý 2 ...
- 56
- 1,166
- 7
Phương pháp giải bài toán giới hạn lớp 11 bằng máy tính casio 750ES
... Bài tập đề nghị: x 3x 1/ lim x x bằng: x 3 A/ -3 B/ C/ D/ x 3x 2/ lim bằng: x 0 x2 A/ Giới hạn B/ C/ Trang 2/15 D/ phuongphaphoctap.net Giới hạn Trang 15/15 phuongphaphoctap.net ... phương pháp giải nhanh Nguyễn Trọng Nhân a x 3x , x
- 10
- 2,129
- 1
32 bài Giải Bài Toán lập PT- lop 8 -2009-2010
... chiều rộng miếng vườn hình chữ nhật Bài 29* : Một tàu thủy chạy khúc sông dài 80 km, 8g20ph.Tính vận tốc tàu thủy nước yên lặng, biết vận tốc dòng nước 4km/h Bài 30:* Một thuyền khởi hành từ bến ... cậu hành lý tôi.” Hỏi Ngựa vàø La mang bao hành lý? Bài 18 : Một bầy cò bay tới vườn “ Nếu cò đậu ba cò đậu, ba cò đậu ba cò đậu” Hỏi có cò cây? Bài 19 : * Đầu năm học , tổ học sinh mua số sách ... phút.Tính quãng đường AB,thời gian ôtô dự đònh Bài 24: Hai vòi chảy vào bể cạn sau 7giờ 12phút đầy bể Biết suất vòi 2/3 suất vòi Hỏi vòi chảy riêng đầy bể? Bài 25 :Hai người làm công việc sau ngày...
- 3
- 491
- 1
skkn phương pháp giải bài toán hoá học lớp 8
... thc cú li n quan m = n.M Hng dn gii Xỏc nh li gii Li gii Bc 1: Xỏc nh lng ca mol H2O Vit CTHH H2O Tớnh lng mol M M = 18g Bc 2: Xỏc nh lng ca mol H2O v tr li m = 5. 18 = 90g Bc 3: Tớnh n v tr li Vy ... nhiu N hn Hng dn gii Xỏc nh li gii Li gii Bc 1: Tớnh t l % ca N tng * NH4NO3 28 hp cht % N = 100% = 35% (1) 80 * (NH4)2 SO4 %N= 28 100% = 21,21% (2) 132 * NH4Cl 28 % N = 53,5 100% = 26,16% (3) ... H = 28 M x y = 2. 28 =56 x y C H mol ca hp cht m 400 = = 100 gam m1 = 4 Bc 2: Tỡm lng ca tng 56 .85 ,7 56.14,3 = 48 ; mH = =8 mC = nguyờn t; tỡm s mol ca C ; H 100 Bc 3: Suy x; y Bc 4: Tr li 100...
- 21
- 761
- 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM _ PHÂN DẠNG VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TOÁN HOÁ HỌC LỚP 8 CHƯƠNG TRÌNH TRUNG HỌC CƠ SỞ
... cú li n quan m = n.M Hng dn gii Xỏc nh li gii Li gii Bc 1: Xỏc nh lng ca mol H2O - Vit CTHH H2O - Tớnh lng mol M M = 18g Bc 2: Xỏc nh lng ca mol H2O v tr li m = 5. 18 = 90g Bc 3: Tớnh n v tr li ... nhiu N hn Hng dn gii Xỏc nh li gii Li gii Bc 1: Tớnh t l % ca N tng * NH4NO3 28 hp cht % N = 100% = 35% (1) 80 * (NH4)2 SO4 %N= 28 100% = 21,21% (2) 132 * NH4Cl 28 % N = 53,5 100% = 26,16% (3) ... H = 28 M x y = 2. 28 =56 x y C H mol ca hp cht m 400 = = 100 gam m1 = 4 Bc 2: Tỡm lng ca tng 56 .85 ,7 56.14,3 = 48 ; mH = =8 mC = nguyờn t; tỡm s mol ca C ; H 100 Bc 3: Suy x; y Bc 4: Tr li 100...
- 21
- 1,575
- 10
SKKN một số phương pháp giải bài toán chia hết lớp 6
... chia hết cho 81 với số tự nhiên n Giải: Ta có (3n)100 = 31000 n1000 = 34.3996.n1000 = 81 .3996.n1000 Vì 81 chia hết cho 81 nên 81 .3996.n1000 chia hết cho 81 (3n)1000 chia hết cho 81 Phơng pháp ... cho 85 (Tính chất chia hết tổng) Do a chia hết cho 85 Ví dụ 3: Chứng minh tổng ba số tự nhiên li n tiếp chia hết cho Giải: Gọi ba số tự nhiên li n tiếp là: a, a + 1, a + Tổng ba số tự nhiên li n ... cho 85 không? Vì sao? Giải: Gọi số a (a số tự nhiên) Vì a chia cho 255 có số d 170 nên a = 255.k + 170 (k số tự nhiên) Ta có: 255 chia hết cho 85 nên 255.k chia hết cho 85 170 chia hết cho 85 ...
- 21
- 1,234
- 2
NHỮNG TRÌNH bày NHỮNG băn KHOĂN, THẮC mắc TRONG SÁCH GIÁO KHOA TIẾNG VIỆT lớp 1 tập 1
... thường +Bài 42, trang 87 +Bài 43, trang 89 + Bài 75, trang 153 + Bài 82 , trang 167 + Bài 83 , trang 169 - Sử dụng từ ngữ trừu tượng, khó diễn đạt ý nghĩa + Bài 50, trang 103: Từ “ngẩn ngơ” +Bài 31, ... +Thiếu hình ảnh hồ (bài 55 trang 113) + Hình ảnh có “tiêm chủng” “uống thuốc” (Bài 79, trang 161) + Thiếu hình ảnh ca nhạc Lỗi chữ: - Phần chữ mẫu viết dòng kẻ ngang, không giống ô li em: - Không ... 50, trang 103: Từ “ngẩn ngơ” +Bài 31, trang 64: Từ “trỉa đỗ” + Bài 30, trang 62 : Từ “xưa kia” + Bài 46, trang 92 : Từ “mơn mởn” + Bài 66, trang 134: Từ “cháy đượm” Khó khăn học sinh gặp phải -...
- 9
- 3,517
- 9
rèn kĩ năng tìm lời giải bài toán hình học lớp 9
... song suy iu phi chng minh Sau mt thi gian ngn mt hc sinh ó tỡm c li gii cho bi toỏn ny V cng l li gii ngn m thy ó tỡm ằ CP à ã à ã Li gii: Xột NBI ta cú: IBN = B2 + B3 m B2 = ; B3 = NAC (Gúc ni ... EC ã ã T giỏc EFCP l t giỏc ni tip FEP + PCF = 180 0 (1) PF FC ã ã Vỡ t giỏc ABPC ni tip ng trũn ABP + FCP = 180 0 ã ã ã ã M ABP + BDP = 180 0 FCP = DBP (2) PD BD ã ã T giỏc EPDB l t giỏc ... v (3) ta cú : PEF + DEP = 180 0 Suy ba im D ; E ; F thng hng i vi bi toỏn trờn l mt bi toỏn khú yờu cu hc sinh phi huy ng nhiu kin thc cú li n quan vỡ vy c vic tỡm li gii ó khú vic tỡm cỏc cỏch...
- 21
- 1,736
- 18
SKKN một vài lưu ý khi giảng dạy các yếu tố Hán Việt trong sách giáo khoa Ngữ Văn lớp 7 tập 1
... Tiếng Việt toán văn Trong trình giảng dạy văn bỏ qua môn tiếng việt Song tách rời tiếng việt văn mà phải xác định cần có tiếng việt ,tiếng việt phục vụ cho văn Theo , lên lớp lớp môn tiếng việt ... Thuỷ ) Bài thơ vẽ không gian rộng lớn , bát ngát với sông ,mặt nớc , bầu trời Nớc xanh , trời xanh , màu trời sắc nớc hoà lẫn với tạo thành cảnh đẹp bát ngát Trong câu thơ thứ hai có li n tiếp ... Hán đọc theo âm Hán Việt b Số lợng Theo tài li u nhà xuất giáo dục năm 1996 , kho từ , khu vực từ mợn gốc Hán ,chúng ta có khoảng 3000 yếu tố Trong phạm vi chong trình giảng dạy yếu tố Hán...
- 9
- 1,248
- 6
chuyen de giai bai toan dien hoc lop 9
... lưọng vật lý có, chưa có.Ghi li u toán cho lên sơ đồ - Bước 5:Phương pháp giải: Vận dụng hệ thống công thức cho phù hợp Tìm hiểu cách giải theo sơ đồ sau: Có Bài toán hỏi gì? Công thức nào? ... nhất, mạch điện hỗn hợp khác ta đưa dạng để giải -VD: R2 R1 R3 R4 R5 Ta đưa dạng sau: R23 R1 R45 2/ Phương pháp giải: Tóm tắt bước sau: - Bước1: Đọc đề bài, vẽ hình, vẽ chiều dòng điện( Hoặc đề ... CB I2 = R3 Hoặc I2 = I – I1 Có 3/ Phân loại tập: a)Dạng 1: Bài tập vận dụng đònh luật ôm cho đoạn mạch nối tiếp song hỗn hợp Bài toán li n quan đại lượng I,U,R Mạch nối tiếp: Sử dụng thành thạo...
- 36
- 348
- 0
SKKN Một số phương pháp kẻ thêm đường phụ để giải bài toán hình học lớp 7
... viết sáng kiến “Vẽ đường phụ để giải số toán Hình học 7” nhằm giải vấn đề đặt PHẦN B – GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I THỰC TRẠNG - Trong trình dạy học sinh giải toán Hình học lớp 7, thấy học sinh thường gặp ... giả thiết A CB = A + B , ta kẻ Cz // Ax (H 8b) Từ tìm toán lời giải x A x A xz C z C a) y B C y b ) Giải : Kẻ tia Cz // Ax (H 8b) Ta có A= C (so le trong, Ax // Cz) ⇒ y B Hình C c) A CB ... 10 Giải : E Cách (h 14a) ∆ABC cân A nên ABC = A CB 180 = −A 180 = 0 −2 = 80 2 Dựng điểm E thuộc miền ∆ABC cho ∆BEC Hiển nhiên BC = BE = EC B CE = C DE A CE = A CB − B CE = 80 0...
- 46
- 6,085
- 17
ĐỀ TÀI: Các phương pháp giải bài toán xác suất lớp 11
... Điểm Lớp 11A7 Điểm Điểm 5;6 Điểm 7 ;8 Điểm 9;10 4% 18 % 50 % 28% Đây kết đáng mừng, thể học sinh tự tin giải toán xác suất tốt Giải pháp đề nghị : 27 Bài toán xác suất đưa vào chương trình toán lớp ... 21 c) Gọi C biến cố: Trong ba quyển sách Toán nào”, ta có: n(C ) = C53 = 10 , P(C ) = − P(C ) = − 10 37 = 84 42 Bài toán 20: Có học sinh lớp A, học sinh lớp B, học sinh lớp C Chọn ngẫu nhiên ... n( A1 ) = C8 = 28 16 Số cách lấy chi tiết từ chi tiết bị hỏng C8 Số cách lấy chi tiết từ chi tiết hỏng C2 Theo quy tắc nhân ta có n( A2 ) = C85C2 = 112 Do ta có: P( A1 ) = n( A1 ) 28 2 ⇒ P(A)...
- 31
- 939
- 0
- giải bài toán hóa học lớp 8
- giai bat tap ting anh lop 8
- giai sach bai tap vat li lop 8 bai bieu dien luc
- giải sách bài tập vật lí lớp 8
- giai bai 67 hinh hoc lop 8
- cách giải bài toán hóa học lớp 8
- cách giải bài toán nâng cao lớp 8
- giải bài toán nâng cao lớp 8
- giải bài toán hình học lớp 8
- giải bài toán năng suất lớp 8
- giai bai tap trong sach bai tap vat ly lop 8 bai 4
- giải bài tập vật lý lớp 8 trong sách bài tập
- cách giải bài toán hình học lớp 8
- giai bai ap tieng anh lop 8 unit 10
- giải bài toán phương trình lớp 8
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25