... Đến trang 288 sách VL12NC viết: “ví dụ phản ứng trong đó 21H là đồng vị năng có trong thiên nhiên của hiđrô, gọi là đơteri (D)” Trong lần tái bản tới sẽ bỏ đoạn là đông vị năngcó trong thiên ... Lỗi 15. Sách VL12NC, trang 2 68 viết: “tia a chỉ đi được tối đa khoảng 8 cm trong không khí”. Nhưng sách VL12,trang 188 lại viết: “Quãng đường điđược của tia a trong không khí chừngvài xentimet”.Tuỳ ... nănglượng cao nhất cũng chỉ đi được khoảng 8 cm trong không khí! (Khôi)16. Lỗi 16. Sách VL12, trang 1 84 viết: “Các hạt nhân bền vững có lớn nhất vàocỡ 8, 8 Mev/nuclôn; đó là những hạt nhânnằm ở...
... TN ĐC TN ĐC TN ĐC 1 45 45 7, 04 6 ,49 2, 087 2,517 1 ,44 5 1, 586 20,51 24, 45 1,737 2 45 45 7,11 6,53 2 ,41 0 2 ,47 1 1,552 1,572 21 ,83 24, 06 1,7 54 Nhận xét: - Giá trị ... viết 45 phút (Bài viết số 1). 8. Hoạt động dạy học Bàitập 1 trong mục này được hướng dẫn theo kiểu định hướng tìm tòi để tìm ra angorit giải, sau đó áp dụng cho các bài khác. 2.2.2 .4. Bài ... tiện, sản phẩm công nghệ vào trong các QTDH, các hình thức tổ chức dạy học, trong và ngoài lớp học. 1.1.3. Cấu trúc của Công nghệ dạy học Công nghệ dạy học bao hàm 4 thành tố: 19 - Lập bảng...
... của mình. 8 2.2.7.1. Các toán tử số học 2.2.7.2. Các toán tử logic 2.2.7.3. Các thuật toán trong Mathematica 2.2.7 .4. Các hàm cơ bản 2.2 .8. Đồ họa trong Mathematica 2.2 .8. 1. Đồ thị hàm ... một đề kiểm tra trong thời gian 20 phút. 3.5 .4. 3. Nội dung và thang điểm kiểm tra Nội dung bài kiểm tra (20 phút) Pôlôni 210 84 Po là một chất phóng xạ có chu kì bán rã 1 38 ngày đêm. Hạt ... đề, bàitập nghiên cứu… 1 .4. Lí luận về bàitậpvậtlý 1 .4. 1. Lí luận về bàitậpVật lí 1 .4. 2. Sử dụng bàitậpVật lí trong dạy học Vật lí. Những yêu cầu chung trong dạy học bài tập Vật lí...
... 6 phút > - Kiểm tra bài cũ: + Gọi HS1: chữa bàitập 49 .1, 49 .2 + Gọi Hs 2: chữa bàitập 49 .3 + Gọi Hs 2: chữa bàitập 49 .4 - Yêu cầu các hs khác nhận xét câu trả lời của bạn. - Gv ... quy cách làm việc. II- CHUẨN BỊ: - Mỗi nhóm 01 bình trụ. - Một bình chứa nước trong. - Hs ôn tậpbàitậpbài 40 -> 50. III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DAY HỌC: hình 51.1_ SGK. - Yêu cầu Hs chữa ... là bao nhiêu. Có thể lấy một ô ly vở là mấy xentimét. + Muốn so sánh độ cao của ảnh so với độ cao của vật ta cần xét những cặp tam giác đồng dạng nào? + Trong cặp cạnh này còn thiều độ...
... = I2 + I3 từ đó tính được I2 và I3. 4 – Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (1 phút) Làm bàitập 6.1 – 6.5 trongsáchbài tập. BÀITẬP VẬN DỤNG ĐỊNH ... bài 3(14ph) Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau: R2 và R3 được mắc với nhau như thế nào? R1 được mắc như thế nào đối với đoạn mạch MB? Ampe kế đo đại lượng nào trong mạch? ... I1 = I2 + I3 ( I2 = I3) = U/Rtđ = 12/30 = 0 ,4 ( A) => I2 = I3 = I/2 = 0,2 (A) những đại lượng nào trong mạch? Tính UAB theo mạch rẽ R1. Tính I2, từ...
... R1//R2 R12 =2121.RRRR R12 =900600900.600 =1500 540 000 = 360() Rd= Sl = 6 8 10.2,0200.10.7,1=17() RMN = Rd +R12 = 17+360 =377( ) ... các thí nghiệm và liên hệ với thực tế. Đọc kĩ các bàitập vận dung. Làm bàitập 11.1 – 11 .4 trongsáchbài tập. ... dõi HS giải câu b, lưu ý những sai sót của HS khi tính toán. Hoạt động 3: Giảibài 3 ( 18 phút) Đề nghị HS không xem gợi ý SGK cố gắng tự suy nghĩ để tìm cách giải. Đề nghị HS...
... R=Sl=6 8 10.5,0 40 .10.7,1 b) Cường độ dịng điện Chạy trong dy dẫn: Từ : P = U.I I = P /U I = 165/220 = 0,75A c)Q = ? (Kwh) Nhiệt lượng toả ra trong 30 ngy: Q= I2.R.t ... điện trong dây dẫn theo công suất và hiệu điện thế. Viết công thức tính nhiệt lượng toả ra ở dây dẫn trong thời Mỗi HS tự lực giải từng phần của bài tập. điện toả ra Q = 746 700j ... điện toả ra Q = 746 700j c)Tính thời gian đun nước t = 747 s Bi 3: Giải: l= 40 m S=0,5mm2 = 0,5.10-6 =1,7.10 -8 m = 1,36 U=220V P = 165W T =3h a) R =? b) I =? ...
... nhân, đọc và nghiên cứu đầu bàitrong SGK, Nhắc lại quy tắc nắm tay phải, tương tác giữa hai nam châm. Làm việc cá nhân để giải theo các bước đã nêu trong SGK. Làm việc cá -nhân, ... qua đặt vuông góc với đường sức từ hoặc chiều đường sức từ (hoặc chiều dòng điện) khi biết hai trong ba yếu tố trên. .Biết cách thực hiện các bước giảibàitập định tính phần điện từ, cách ... *************** Làm việc cá a) F N Chiều lực điện S F b)Chiều dòng điện chạy trong dây dẫn. c)Chiều đường sức từ của từ trường tác dụng lực lên dây dẫn và tên các từ cực....
... tính được OA/ = 48 cm hay OA/ = 3OA. Vậy ảnh cao gấp 3 lần vật. Bài 3 Đó là thấu kính phân kì. Kính của Hoà có tiêu cự ngắn hơn. (kính của Hoà có tiêu cự 40 cm, còn kính của ... 4 – Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (2 phút) Khi học bài cần xem lại các thí nghiệm và liên hệ với thực tế. Đọc kĩ các bàitập vận dụng. Làm bàitập 51.1 – 51.6 trong ... 1OFOAOAOA/// . A B A' B' . Hoạt động 3: Giảibài 3( 14 phút) Biểu hiện cơ bản của mắt cận là gì? Mắt không cận và mắt cận thì mắt nào nhìn được...
... sử dụng đồng hồ đo điện B4: Đo điện năng tiêu thụ của mạch điện bằng công tơ điện: - Nghiên cứu sơ đồ mạch điện công tơ điện hình 4- 2 SGK/20: Mạch điện có 4 phần tử: Công tơ điện, công ... 4. Dặn dò: (1ph) - Đọc trước bài4 SGK trang 15. c./ Phân nhóm và phát phiếu học tập. B. HD thường xuyên. (25 phút ) - Làm bàitập thực hành theo các bước và vào giấy A4. ... phân tích từng bước để hs nắm được trình tự và các bước tiến hành. (Chú ý phân tích kí B3, B4). - GV phân nhóm và phát phiếu học tập cho hs. - HS theo dõi GV hướng...
... 4. Dặn dò: (1ph) - Đọc trước phương án 2 trang 20-21 SGK. C. Kết thúc. - Báo ... đánh giá kết quả thực hành (theo hướng dẫn ở trên). - Chú ý đến an toàn điện HĐ 3: Giai đoạn kết thúc:(5 phút ) - Theo dõi và nhận xét đánh giá KQ thực hành, rút kinh nghiệm ... SGK, vở ghi. III./ Tiến trình lên lớp. 1./ ổn định tổ chức: .(1ph) 2./ Kiểm tra bài cũ: ( 4 phút ) - Vẽ sơ đồ mạch điện công tơ điện và giải thích cách mắc các phần tử. 3./ Bài mới. ...
... các nhóm. B. HD thường xuyên. (25 phút ) - Làm bàitập thực hành theo các bước và vào giấy A4. - GV nêu các bước thực hiện bài tập thực hành và phân tích từng bước để hs nắm được...
... thuật. 2./ Quy trình chung nối dây dẫn điện: *./ Sơ đồ quy trình chung nối dây dẫn điện: SGK/ 24. ? sau khi nối dây dẫn điện, mối nối phải đảm bảo những yêu cầu gì ? - GV ... bài học sau. - Theo dõi và nhận xét đánh giá KQ thực hành, rút kinh nghiệm cho giờ TH sau 4. Dặn dò:(1ph) tìm hiểu trước cách nối thẳng và nối phân nhánh dây dẫn lõi nhiều sợi. - Kiểm ... này. - Kiểm tra các dung cụ học tập của học sinh. GV đặt vấn đề: ở công nghệ lớp8 các em đã được thực hành nối dây dẫn điện vậy: ?em hãy kể tên các loại mối nối dây dẫn điện....
... điểm và lưu ý những sai sót để tránh cho bài học sau. - Chú ý đến an toàn trong quá trình thực hiện. HĐ 3: Giai đoạn kết thúc: - Theo dõi và nhận xét đánh giá KQ thực hành, rút ... Giải đáp một số thắc mắc của hs. - Thường xuyên hướng dẫn đến từng HS, điều chỉnh các sai sót trong khi làm bài. - - GV yêu cầu học sinh ngừng luyện tập. - Giáo viên cho HS tự kiểm tra và ... Hình 5 -8 SGK - Phân nhóm và phát dụng cụ, vật liệu cho các nhóm. B. HD thường...
... SGK/27 - Làm đầu nối. - Nối dây Bước 4: Kiểm tra mối nối. Bước 5: Cách điện mối nối. Hình 5-12; 5-13 SGK/ 28/ 29 Quấn băng cách điện: (SGK/ 28) - Phân nhóm và phát dụng cụ, vật ... hành theo các bước tiến hành (theo hướng dẫn ở trên). - Chú ý đến an toàn trong quá trình thực hiện. HĐ 3: Giai đoạn kết thúc: - Theo dõi và nhận xét đánh giá KQ thực hành, rút ... Giải đáp một số thắc mắc của hs. - Thường xuyên hướng dẫn đến từng HS, điều chỉnh các sai sót trong khi làm bài. - - - GV yêu cầu học sinh ngừng luyện tập. - Giáo viên cho HS tự kiểm tra...