0

giáo viên trần thị thanh hương trường thcs ngàm đăng vài

GIẢI PHÁP QUẢN LÝ, CHỈ ĐẠO VIỆC SỬ DỤNG ĐDDH CỦA GIÁO VIÊN KHI LÊN LỚP Ở TRƯỜNG THCS THẠNH ĐỨC

GIẢI PHÁP QUẢN LÝ, CHỈ ĐẠO VIỆC SỬ DỤNG ĐDDH CỦA GIÁO VIÊN KHI LÊN LỚP Ở TRƯỜNG THCS THẠNH ĐỨC

Trung học cơ sở - phổ thông

... dụng ĐDDH lên lớp việc có từ lâu, nhiên với phương pháp yêu cầu thiếu được, đòi hỏi người giáo viên phải sáng tạo, làm phong phú thêm vốn kiến thức phương pháp dạy kết hợp với việc sử dụng ĐDDH ... dạy học 3/ Nội dung vấn đề: - Vấn đề đặt ra: Làm để giáo viên có thói quen sử dụng ĐDDH việc sử dụng ĐDDH đạt hiệu cao? - Giải pháp: + Giáo viên phải thực đầy đủ tiết có ĐDDH + Có kế hoạch chuẩn ... 2006 - 2007 TRƯỜNG THCS THẠNH ĐỨC _“Gỉai pháp quản lý, chỉ đạo việc sử dụng ĐDDH của GV lên lớp” C KẾT LUẬN - Bài học kinh nghiệm: Quản lý việc sử dụng ĐDDH giáo viên lên lớp yếu tố...
  • 18
  • 987
  • 13
Một số giải pháp quản lý chất lượng đội ngũ giáo viên tiếng Anh ở các trường THCS thành phố Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp

Một số giải pháp quản lý chất lượng đội ngũ giáo viên tiếng Anh ở các trường THCS thành phố Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp

Khoa học xã hội

... ngũ giáo viên tiếng Anh trường THCS thành phố Cao Lãnh Kết giáo viên tiếng Anh THCS đạt mức chuẩn B2, có 24,1% giáo viên THCS có mức chuẩn B1, lại 75,9% đội ngũ giáo viên tiếng Anh trường THCS ... đề giáo viên: phải đổi đào tạo giáo viên, đổi công tác bồi dưỡng giáo viên, đổi sử dụng giáo viên [61, tr.10] Nguyễn Thanh Hoàn đề cập “ Chất lượng giáo viên sách cải thiện chất lượng giáo viên ... dạy trẻ, giáo viên mẫu giáo, giáo viên phổ thông, giảng viên, cán giảng dạy, nhà giáo Nhà giáo theo luật giáo dục (2005) là: "người làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục nhà trường, sở giáo dục khác"[21,tr.19]...
  • 110
  • 544
  • 1
SKKN Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh THCS khu vực ngoại thành  Giáo viên Nguyễn Thị Thanh Hà

SKKN Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh THCS khu vực ngoại thành Giáo viên Nguyễn Thị Thanh

Tư liệu khác

... sinh trường THCS (khu vực ngoại thành) trình thực đưa số phương pháp sau: Phương pháp quan sát tiếp xúc Phương pháp điều tra kỹ sống học sinh trường THCS Phương pháp giúp đỡ, tư vấn học sinh Phương ... người giáo viên phải vận dụng cách linh hoạt, sáng tạo cho phù hợp với nhu cầu, trình độ học sinh đặc điểm, hoàn cảnh nhà trường, địa phương Giáo dục kỹ sống công việc giáo viên, nhà trường ... cảm Về phía giáo viên: Một phận giáo viên chưa thực quan tâm đến việc giáo dục kỹ sống cho học sinh mà trọng truyền thụ kiến thức sách giáo khoa, chưa chịu khó tìm tòi hình thức phương pháp tổ...
  • 31
  • 598
  • 1
Tham luận về đổi mới PPGD và KTĐG môn sinh học.Ngừoi viết Nguyễn văn Bảy giáo viên bộ môn sinh học.Trường thcs vĩnh thịnh

Tham luận về đổi mới PPGD và KTĐG môn sinh học.Ngừoi viết Nguyễn văn Bảy giáo viên bộ môn sinh học.Trường thcs vĩnh thịnh

Sinh học

... MÔN SINH HỌC Ở TRƯỜNG THCS VĨNH THỊNH MẤY NĂM GẦN ĐÂY: Nhận thức rõ vai trò, ý nghĩa đặc biệt chất việc đổi PPDH kiểm tra, đánh giá giảng dạy môn sinh học, BGH nhà trường đạo giáo viên sinh học ... thường xuyên học sinh lẫn giáo viên (giáo viên lưu mức độ bài/ lớp) III/ NHỮNG THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN TRONG QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN ĐỔI MỚI PPDH VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ TẠI NHÀ TRƯỜNG 1/ Những thuận lợi: ... cũ) - Hình thức kiểm tra vấn đáp, giáo viên sử dụng thời điểm tiết học, cho đối tượng học sinh với nhiều yêu cầu mục đích khác - Trong kiểm tra vấn đáp giáo viên hỏi kiến thức cũ kiến thức khác...
  • 9
  • 1,569
  • 12
Gián án Người giáo viên chủ nhiệm lớp ở trường THCS

Gián án Người giáo viên chủ nhiệm lớp ở trường THCS

Tư liệu khác

... dung giáo dục toàn diện cho học sinh Tổ chức phối hợp giáo dục HS với Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, Đội TNTP Hồ Chí Minh Phối hợp với giáo viên môn lực lượng giáo dục nhà trường để tổ chức hoạt động giáo ... tổng hợp môi trường GD thuận lợi, tích cực - Đây nguyên tắc GD nhằm tạo giáo dục thường xuyên, liên tục HS Nó phải thể tất hoạt động giáo dục nhà trường - Sự phối hợp phải xây dựng chương trình, ... dung, đặc điểm, kế hoạch hoạt động giáo dục nhà trường, lớp…từ thống yêu cầu giáo dục phối hợp nhiều hoạt động giáo dục toàn diện cho học sinh Việc phối hợp giáo dục GVCN gđ học sinh tiến hành...
  • 6
  • 1,257
  • 8
Bài giảng Người giáo viên chủ nhiệm lớp ở trường THCS

Bài giảng Người giáo viên chủ nhiệm lớp ở trường THCS

Tư liệu khác

... dung giáo dục toàn diện cho học sinh Tổ chức phối hợp giáo dục HS với Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, Đội TNTP Hồ Chí Minh Phối hợp với giáo viên môn lực lượng giáo dục nhà trường để tổ chức hoạt động giáo ... tổng hợp môi trường GD thuận lợi, tích cực - Đây nguyên tắc GD nhằm tạo giáo dục thường xuyên, liên tục HS Nó phải thể tất hoạt động giáo dục nhà trường - Sự phối hợp phải xây dựng chương trình, ... dung, đặc điểm, kế hoạch hoạt động giáo dục nhà trường, lớp…từ thống yêu cầu giáo dục phối hợp nhiều hoạt động giáo dục toàn diện cho học sinh Việc phối hợp giáo dục GVCN gđ học sinh tiến hành...
  • 6
  • 1,150
  • 12
bài thu hoạch thường xuyên giáo viên năm học 2013 2014 trường thcs nà nhạn tổ chuyên môn sinh hóa địa

bài thu hoạch thường xuyên giáo viên năm học 2013 2014 trường thcs nà nhạn tổ chuyên môn sinh hóa địa

Báo cáo khoa học

... 31/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011 Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành chương trình BDTX giáo viên THCS, vào tình hình thực tế giảng dạy trường THCS Nà Nhạn Tôi đăng kí bồi dưỡng modunle: Module 17, ... giáo viên thực chương trình - Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THCS BGD - Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THCS BGD - Các tài liệu phục vụ đổi PPDH - Các tài liệu tập huấn ... độ đạt thân, để có phương pháp tự ôn tập, củng cố bổ sung nhằm hoàn thiện học vấn phương pháp tự học với hệ thống thao tác tư Đối với giáo viên, kết kiểm tra, đánh giá giáo viên tự đánh giá trình...
  • 7
  • 1,786
  • 3
Tên đề tài Chất thải rắn y tế TIỂU LUẬN QUẢN LÝ CHẤT THẢI RẮNý chất thải rắn GVHD Trần Thị Thanh Thuỷ  TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỎ  ĐỊA CHẤT KHOA MÔI TRƯỜNG

Tên đề tài Chất thải rắn y tế TIỂU LUẬN QUẢN LÝ CHẤT THẢI RẮNý chất thải rắn GVHD Trần Thị Thanh Thuỷ TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỎ ĐỊA CHẤT KHOA MÔI TRƯỜNG

Khoa học tự nhiên

... Tiểu luận Quản lý chất thải rắn GVHD: Trần Thị Thanh Thuỷ Nhóm SVTH: Tuấn Anh - Chương - Khánh - Dũng Trang Tiểu luận Quản lý chất thải rắn GVHD: Trần Thị Thanh Thuỷ MỞ ĐẦU Chúng ta sống thời ... vệ môi trường, hướng tới kinh tế bền vững mặt môi trường sở sản xuất xã hội tiêu dùng xanh Nhóm SVTH: Tuấn Anh - Chương - Khánh - Dũng Trang Tiểu luận Quản lý chất thải rắn GVHD: Trần Thị Thanh ... 1370 Vài 700 – 1650 0,1 – giây 760 – 980 Vài 760 – 1100 Vài phút dạng Lò đốt tầng Chất thải nguy hại viên Chất thải sôi phun vào nguy hại rắn lớp sôi dạng viên đốt nóng Nhóm SVTH: Tuấn Anh - Chương...
  • 26
  • 1,134
  • 3
Ứng dụng kỹ thuật lai tại chỗ huỳnh quang để phát hiện sớm một số bất thường nhiễm sắc thể   PGS TS  trần thị thanh hương

Ứng dụng kỹ thuật lai tại chỗ huỳnh quang để phát hiện sớm một số bất thường nhiễm sắc thể PGS TS trần thị thanh hương

Cao đẳng - Đại học

... 15 2 1 1 1 46, XY 18 2 1 1 1 46, XY HON CHNH CC NI DUNG Thu hoch TB k gia: colcemid, KCl/huyết thanh, carnoy Phun tiờu bn: lam lnh kốm kộo di kh nc bng cn 70%/2, 80%/2, 100%/2 Bin tớnh ADN:...
  • 42
  • 1,534
  • 1
Một sổ giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên dạy tiếng anh tại trường thcs huyện nông cống

Một sổ giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên dạy tiếng anh tại trường thcs huyện nông cống

Sư phạm

... học, cấp học như: Đội ngũ giáo viên mầm non, đội ngũ giáo viên tiếu học, đội ngũ giáo viên THCS, đội ngũ giáo viên THPT, đội ngũ giáo viên dạy nghề, đội ngũ giáo viên trung học chuyên nghiệp 8 ... 30 Trường Sơn 31 Trường Giang 32 33 Trường Trung Trường Minh Tổng cộng 1 viên Tiếng Anh gồm:1 chuyên viên Phòng Giáo dục & Đào tạo, 10 cán quản lý các1 trường THCS 42 giáo viên Tiếng Anh trường ... giáodạyviên tiếng Anh trường, số liệu nhà trường sángtrong kiến việc kinh đổi nghiệm, số Chương liệu vềtrình, đội 1 Tân Phúc ngũ sáchgiáo giáoviên khoa, đạtđổi danh mớihiệu phương Giáo pháp viên...
  • 111
  • 341
  • 0
xử lý tình huống cô giáo nguyễn thị m ở trường thcs z, xã b, huyện k, tỉnh l sử dụng văn bằng không hợp pháp

xử lý tình huốnggiáo nguyễn thị m ở trường thcs z, xã b, huyện k, tỉnh l sử dụng văn bằng không hợp pháp

Kinh tế - Quản lý

... phát triển nhà trường, giáo viên đơn vị khác điều động bổ sung trường năm 12 người; năm học nhu cầu giáo viên học nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ nhà trường tiếp nhận thêm giáo viên hợp đồng ... thốn Về đội ngũ giáo viên, cán công nhân viên nhà trường chưa ổn định số lượng, chất lượng, trình độ chuyên môn nghiệp vụ công tác tổ chức quản lý cán như: Thiếu giáo viên, nhân viên cán quản lý ... giải vấn đề giáo viên ngồi nhầm chỗ, đánh giá thực tốt vận động "Hai không nội dung" ngành Giáo dục Đào tạo + Nhà trường lọc giáo viên tính trung thực nghề nghiệp, giữ uy tín cho ngành giáo dục...
  • 18
  • 3,342
  • 5
Thi giao vien day gioi mon GDCD-Tran thị thanh nghia hung A

Thi giao vien day gioi mon GDCD-Tran thị thanh nghia hung A

Tư liệu khác

... biểu người lính, người thầy giáo, người thầy thuốc Nhóm 2: Suy nghó em tình sau: - Bạn An nhặt ví trước cổng trường Bạn nộp lại cho cô giáo hiệu trưởng • - Chú Hải thương binh thời kỳ chống Mỹ ... chăm sản xuất tạo điều kiện tốt cho sống gia đình Ngoài quan tâm giúp đỡ người nghèo khác đòa phương - Bà Bình nhập hàng giả cố tình lừa dối người mua hàng Anh Tuấn bà Bình kòch liệt phản đối ... Danh dự có sở từ cống hiến thực tế người xã hội, với người khác Em nêu số đóng góp phong trào lớp, trường ? Hiến màu nhân đạo Tham gia mùa hè xanh * Lòng tự trọng Khi cá nhân biết tôn trọng bảo vệ...
  • 15
  • 398
  • 0
Đề kiểm tra học kỳ 1 môn giáo dục công dân lớp 8 trường THCS thị trấn hàng trạm năm 2013   2014

Đề kiểm tra học kỳ 1 môn giáo dục công dân lớp 8 trường THCS thị trấn hàng trạm năm 2013 2014

Đề thi lớp 8

... Câu (2 điểm) Nêu quyền nghĩa vụ cháu gia đình (1,0 điểm) Tùy khả học sinh trình bày liên hệ để giáo viên cho điểm như: hiếu thảo, kính trọng, biến ơn, chăm sóc, phụng dưỡng ông bà, cha mẹ Không...
  • 3
  • 811
  • 2
Biện pháp quản lý của hiệu trưởng nhằm nâng cao năng lực sư phạm cho giáo viên mầm non thành phố thái nguyên

Biện pháp quản lý của hiệu trưởng nhằm nâng cao năng lực sư phạm cho giáo viên mầm non thành phố thái nguyên

Thạc sĩ - Cao học

... Phạm Thị Châu, Trần Thị Sinh (200) Một số vấn đề quản lý giáo dục mầm non Phạm thị Hậu, Nguyễn Thị Oanh, Trần Thị Sinh Giáo dục mầm non NXBĐHQG – Hà Nội Phạm khắc Chương (2004) Lý luận quản lý giáo ... quyền hạn giáo viên trường MN 14 1.3.2.1 Vai trò giáo viên mầm non 15 1.3.2.2.Nhiệm vụ giáo viên MN 15 1.3.2.3 Quyền hạn giáo viên MN 16 1.3.3 Các yêu cầu giáo viên MN ... cho giáo viên Thực tế cho thấy trường mầm non địa bàn thành phố Thái Nguyên, đội ngũ giáo viên chuẩn hoá cấp phương pháp giáo dục trẻ gò bó áp đặt, số giáo viên tuổi đời cao nên ngại đổi mới, giáo...
  • 112
  • 3,103
  • 11
luận văn thạc sĩ giáo dục học Trần Thị Trà Hương

luận văn thạc sĩ giáo dục học Trần Thị Trà Hương

Thạc sĩ - Cao học

... thức, kĩ lẫn thái độ Luật Giáo dục năm 2005 với quy định cụ thể mục tiêu, nội dung, phương pháp, chương trình giáo dục cấp trung học phổ thông, yêu cầu “Phương pháp giáo dục phổ thông phải phát ... sáng tạo cho học sinh Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp nghiên cứu lý thuyết - Phương pháp phân tích tổng hợp - Phương pháp điều tra - Phương pháp thực nghiệm sư phạm - Phương pháp thống kê toán ... thức trọng tâm - Giáo viên sử dụng phương pháp thích hợp điều kiện cụ thể để khắc sâu kiến thức mang lại hứng thú học tập cho học sinh, giúp em yêu thích môn c Củng cố chương Giáo viên trọng đến...
  • 179
  • 1,462
  • 4
luận văn thạc sỹ giáo dục học Đàm Thị Thanh Hương

luận văn thạc sỹ giáo dục học Đàm Thị Thanh Hương

Thạc sĩ - Cao học

... khuyến khích giáo viên, giảng viên soạn trình chiếu, giảng điện tử giáo án máy tính, khuyến khích giáo viên, giảng viên trao đổi kinh nghiệm giảng dạy qua diễn đàn giáo dục mạng Hiện nhiều trường ứng ... trò quan trọng việc đổi phương pháp giảng dạy quản lý học sinh Nhiều trường triển khai ứng dụng thành công chương trình phần mềm phục vụ giáo viên, học sinh, sinh viên đăng ký môn học, quản lý ... Trước giáo viên giữ độc quyền đánh giá học sinh Trong phương pháp tích cực, giáo viên phải hướng dẫn học sinh phát triển kĩ tự đánh giá để tự điều chỉnh cách học Liên quan với điều này, giáo viên...
  • 151
  • 654
  • 0
luận văn thạc sỹ giáo dục học Trần Thị Thanh Hà

luận văn thạc sỹ giáo dục học Trần Thị Thanh

Thạc sĩ - Cao học

... Trong quỏ trỡnh thc hin ti cũn nhiu s sút Kớnh mong quớ thy cụ gúp ý ti c hon thin hn Trn Th Thanh H TP H Chớ Minh 2010 DANH MC CC K HIU, CC CH VIT TT CTCT : cụng thc cu to CTGN : cụng thc...
  • 192
  • 569
  • 0

Xem thêm