... thức họcsinh bị mai Do dạy giáoviên cần lưu ý hướngdẫnhọcsinh sử dụng vôn kế ampe kế cách tỉ mỉ Trong dạy học vật lý, tổ chức, hướngdẫnhọcsinhlàmthínghiệm thành cơng học có thínghiệm ... người giáoviên phải biết cách tổ chức hướngdẫnhọcsinhlàmthínghiệm hợp lý IV Tổ chức, hướngdẫnhọcsinh sử dụng dồng hồ đo điện để đảm bảo thínghiệm thành cơng, kết có sai số nhỏ Thínghiệm ... THCS Qua thực tế dạy học dự đồng nghiệp nhận thấy giáoviên chưa hướngdẫnhọcsinh tỉ mỉ làmthínghiệm nên dẫn đến họcsinh mắc mạch điện sai, cách đọc ghi kết không quy tắc, dẫn tới kết TN không...
... nhiều học Vật lý Khi làmthínghiệm thành cơng HS nắm kiến thức, nội dung học Muốn làmthínghiệm thành cơng khơng phải chuyện dễ mơn Vật lý có nhiều thí nghiệm, học có kiểu thínghiệm khác Giáoviên ... kĩ lắp ráp dụng cụ thínghiệm thao tác thực thínghiệm xử lí báo cáo kết hạn chế VI Các bước hướngdẫnhọcsinhlàmthínghiệm q trình giảng dạy mơn vật lí Tổ chức HS làmthínghiệm Vật lý chủ ... chuyển động làm cho vật biến dạng NHỮNG ĐIỀU LƯU Ý, NHỮNG KẾT LUẬN THÔNG QUA VIỆC LÀMTHÍ NGHIỆM: − Việc cho họcsinhlàmthínghiệm quan trọng, nên giáoviên phải tổ chức cho họcsinhlàmđặn thường...
... pháp: Phương pháp hướngdẫnhọcsinh tự làmthínghiệm hoạt động dạy học vật lý trường THCS: - Để cho việc làmthínghiệm thật có hiệu quả, làmthínghiệm cần hướngdẫn cho họcsinh theo bước sau: ... Giáoviên phải nắm chương trình Vật lý cấp THCS nghiên cứu kĩ tài liệu sách giáo khoa, sách giáoviên - HS phải biết mục đích thínghiệm để làmthínghiệm - Giáoviênhọcsinh tiến hành thínghiệm ... thời gian làmhọcsinhlàmgiáoviên gợi ý: + Một chậu nước +Một chậu nước muối thật mặn + Một trứng gà - Trong thời gian tiến hành thínghiệmgiáoviên trực tiếp họcsinhlàm để thínghiệm thành...
... đường cho họcsinh - Đối với Sở Giáo dục Đào tạo: Cần quan tâm đạo đồng ngành để tuyên truyền, hướngdẫnhọcsinh việc phòng, tránh bệnh học đường Trên biện pháp đạo giáoviênhướngdẫnhọcsinh phòng, ... trung học sở Xuân Dương năm học 2015-2016 có: 280 HS, đó: + Số họcsinh có biểu mắc cận thị: 20 họcsinh , chiếm 7,1 % + Số họcsinh có biểu cong vẹo cột sống: 10 họcsinh , chiếm 3,6 % Một số học ... giúp giáo viên, hướngdẫnhọcsinh trang bị kiến thức, kĩ sống cần thiết để phòng tránh, khắc phục nhằm giảm thiểu hậu bệnh lứa tuổi học đường 1.3 Đối tƣợng nghiên cứu - Giáo viên, họcsinh trường...
... hóa học cấp học sau - Thông qua việc giải tập, giáoviên kiểm tra kiến thức, kỹ họcsinhlàm bộc lộ khó khăn, sai lầmhọcsinhhọc tập mơn Hóa học Đồng thời giáoviên có biện pháp giúp họcsinh ... khoa học đề tài, nhận thấy chất lượng học tập họcsinh ngày tiến hơn, họcsinh yêu thích mơn Hóa học trước, họcsinh yếu giảm dần số lượng họcsinh khá, giỏi tăng lên rõ rệt - Bài tập hóa học ... hứng thú học tập học sinh, giúp họcsinh tiến bộ, có bản, tự tin học tốt mơn Hóa học - Giáoviên hệ thống cho họcsinh kiến thức cần nhớ, rèn cho họcsinh kỹ viết phương hoá học phương pháp giải...
... tượng họcsinh để phát vấn đề mà họcsinh thấy lúng túng, khó khăn giáoviên yêu cầu giải vấn đề + Điều tra tồn diện đối tượng họcsinh lớp khối với tổng số 109 họcsinh để thống kê học lực họcsinh ... chủ động, sáng tạo học sinh, phù hợp với đặc trưng môn học, đặc điểm, đối tượng học sinh, điều kiện đối tượng học sinh, điều kiện lớp học, bồi dưỡng cho họcsinh phương pháp tự học, khả hợp tác, ... Hiện lực học tốn họcsinh yếu, giải tốn họcsinh bộc lộ nhiều thiếu sót, đặc biệt q trình vận dụng kiến thức học vào giải tập Tỷ lệ họcsinh yếu cao, em ln có cảm giác học hình học khó học đại...
... nên dùng phấn màu khác cho họcsinh dễ nhìn Hướngdẫnhọcsinh lựa chọn lời giải phép tính - Sau họcsinh biết tóm tắt tốn cách chắn, thành thạo, tơi hướngdẫnhọcsinh thao tác viết lời giải ... Đáp số: viên bi mà không cần ngoặc đơn Kiểm tra lại giải Họcsinh Tiểu học đặc biệt họcsinh lớp Một thường có thói quen làm xong khơng hay xem, kiểm tra lại làmGiáoviên cần giúp họcsinh xây ... Đến giai đoạn này, tiết học giải tốn có lời văn, có đầy đủ kiện câu hỏi, tơi sâu vào hướngdẫnhọcsinh tóm tắt tốn Tơi cho họcsinh đọc to, rõ nội dung toán, hướngdẫnhọcsinh đọc hiểu số từ khóa...
... Sau Đại học, khoa Địa lí thầy cô giáo trường Đại học Sư phạm, Đại học Thái Nguyên, Sở giáo dục Đào tạo Thái Nguyên, trường THPT Chuyên Thái Nguyên, thầy cô giáo em họcsinh trường thực nghiệm, ... Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn NHỮNG TỪ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN Viết đầy đủ Viết tắt Họcsinh HS Giáoviên GV Sách giáo khoa SGK Trung học sở THCS Trung học phổ ... luận văn: Rèn luyện kĩ địa lí qua hướngdẫnhọcsinhlàm thực hành sách giáo khoa Địa lí 12 THPT Thái Nguyên Ngày nơi bảo vệ luận văn: Người hướng dẫn: Trường Đại học Sư pham- ĐHTN PGS.TS Lâm Quang...
... dÉn họcsinhlàm tập vật lý hoạt động dạy học, công việc khó khăn, bộc lộ rõ trình độ ngời giáoviên vật lý việc hớng dẫn hoạt động trí tuệ học sinh, đòi hỏi ngời giáoviênhọcsinh phải học ... kết t họcsinh khá, giỏi nhóm Vì giáoviên không trọng đến việc hớng dẫnhọcsinh phơng pháp giải tập vật lý họcsinh đoán mò không nắm vững đợc kiến thức Thực tế trình độ học tập họcsinh qua ... tập Vì để giúp họcsinh nắm vững kiến thức vận dụng kiến thức học để làm tốt dạng tập vật lý này, chọn đề tài : Phân loại hớng dẫnhọcsinhlàm tập vật lý giao thoa ánh sáng để làm đề tài nghiên...
... thức mặt chất lượng Đa số họcsinh chưa làm nghị luận xã hội, làm kém, đặc biệt họcviên Bổ túc Bằng chứng kết kỳ thi Tốt nghiệp năm qua có thísinh dành điểm cao cho làm cho câu Vì vậy? Có nhiều ... số lượng thísinhlàm kiểu khơng nhiều lắm, có làm chất lượng khơng cao Vậy để nâng cao chất lượng vấn đề đặt cho giáoviên trực tiếp giảng dạy ôn thi tốt nghiệp ngữ văn BTTH Là giáoviên ngữ ... lại nghị luận văn học Bản thân giáoviên đặt việc rèn luyện làm văn nghị luận văn học vị trí số 1, liên quan đến tác phẩm văn học Cho nên em họcsinh nắm phương pháp làm vốn nghị luận xã hội thực...
... rời, cột cặp(cột nhóm), hay cột chồng Vì đòi hỏi họcsinh phải làm nhiều dạng tập em sẻ có kinh nghiệm hiểu biết để nhận dạng vẽ loại biểu đồ cột cho thích hợp - Lưu ý: biểu đồ cột chồng thơng thường ... Cuối thích ghi tên biểu đồ + Tên biểu đồ: ghi phía biểu đồ hay phía biểu đồ + Chú thích: ghi bên phải phía biểu đồ Lưu ý: thích khơng nên ghi chữ, đánh ca-rơ,vẽ trái tim,mũi tên,ngốy giun,…sẻ làm ... quanh Mặt Trời quay quanh trục Sự lệch hướng vật thể: - Ở bán cầu Bắc vật lệch bên phải so với hướng chuyển động - Ở bán cầu Nam vật lệch bên trái so với hướng chuyển động Chương trình lớp lớp...
... CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG ÔN THI ĐẠI HỌCHƯỚNGDẪNHỌCSINHLÀM PHẦN ĐỌC HIỂU TRONG ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌCGIÁO VIÊN: TRẦN THỊ HOA MÔN: TIẾNG ANH TRƯỜNG THPT XUÂN HÒA ĐỐI...
... kết làm HV có nhiều thách thức mặt chất lượng Đa số họcsinh chưa làm nghị luận xã hội, làm kém, đặc biệt họcviên Bổ túc Bằng chứng kết kỳ thi Tốt nghiệp năm qua có thísinh dành điểm cao cho làm ... năm 2009 Sách giáo khoa Làm văn 12, tập – NXB Giáo dục – năm 1996 Sách giáoviênLàm văn 12, tập – NXBGiáo dục – năm 1996 Sách giáo khoa Làm văn 12, tập dành cho ban xã hội – NXB Giáo dục – 1996 ... đề - Rút học - Nêu suy nghĩ hướng hành động thân vân đề II Hướngdẫn thực hành làm NLXH GV: Ngun ThÞ HiỊn - Trung tâm GDTX Th-êng Xuân 13 SKKN: H-ớng dẫnhọcsinh ôn thi tốt nghiệp phần làm văn...
... Phòng Giáo dục cử làm Chun đề để hướngdẫngiáoviênhọcsinhlàmthi “Vận dụng kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn” Và sau tơi lại Ban giám hiệu nhà trường phân công hướngdẫnhọcsinhlàm ... năm hướngdẫnhọcsinh tham gia làmthi “Vận dụng kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn dành cho họcsinh trung học trường, định viết sáng kiến kinh nghiệm “ Một vài Kinh nghiệmhướngdẫnhọc ... khơng có phòng học chức để học mơn như: Vật lý, Hóa học, Sinh học, Cơng nghệ, đồ dùng thínghiệm cũ, hỏng ĐỐI VỚI GIÁOVIÊN VÀ HỌC SINH: Ban giám hiệu quan tâm tạo điều kiện cho họcsinh tham dự...
... Ngành học: Lí luận phương pháp dạy học Địa lí Tên luận văn: Rèn luyện kĩ địa lí qua hướngdẫnhọcsinhlàm thực hành sách giáo khoa Địa lí 12 THPT Thái Nguyên Ngày nơi bảo vệ luận văn: Người hướng ... Chuyên Giáoviên Địa lí Thái Nguyên Tháng 10/ 2007 đến tháng Đại học Sư phạm- Đại họcHọcviên lớp cao học: Lí 10/ 2009 Thái Nguyên luận phương pháp dạy học Địa lí - K15 IV CÁC CƠNG TRÌNH KHOA HỌC ... pháp dạy học lấy họcsinhlàm trung tâm” hay gọi “phương pháp dạy họchướng người học Trong lớp cần 1/3 HS khơng có sách thực hành khơng thể thực thi phương pháp dạy học Chính đề tài theo hướng...