giáo trình nmlt 323 331
Một hướng mở rộng định lí về sự tồn tại điểm bất động của toán tử lõm trong không gian banach thực nửa sắp thứ tự
... cô giáo dạy cao học chuyên ngành Toán giải tích, trường Đại học Sư phạm Hà Nội trang bị kiến thức, giúp đỡ suốt trình học tập Qua xin gửi lời cảm ơn sâu sắc tới Ban giám hiệu toàn thể thầy cô giáo ... hướng mở rộng định lí tồn điểm bất động toán tử lõm không gian Banach nửa thự tự công trình nghiên cứu riêng Trong trình nghiên cứu viết luận văn, tác giả kế thừa thành tựu nhà khoa học với trân trọng ... dẫn tận tình thầy giáo PGS TS GVCC Nguyễn Phụ Hy, chọn nghiên cứu đề tài: Một hướng mở rộng định lí tồn điểm bất động toán tử lõm không gian Banach nửa thự tự Trong báo, công trình tác giả nêu...
- 61
- 515
- 1
Nghiên cứu một số tính chất hóa học và sinh học của đất bạc màu dưới ba loại hình sử dụng đất phổ biến ở huyện hiệp hòa tỉnh bắc giang và biện pháp cải tạo
... a ñ t ñư c t o thành nh trình ho t ñ ng c a VSV vòng ti u tu n hoàn sinh h c v i trình hình thành mùn ñ t Trong trình hình thành ñ t, VSV ñã ñưa nitơ vào ñ t thông qua trình c ñ nh nitơ t không ... thành 25 ñơn v , ñó có ñơn v ñ t xám tro (Potzols) ch u tác ñ ng c a trình podzolic Tác gi dùng trình podzolic ñ ph n ánh trình r a trôi Nh ng nghiên c u c a Moorman r t sơ lư c Nhìn chung, trư ... o" công trình nghiên c u c a riêng Nh ng s li u, k t qu nghiên c u nêu lu n án trung th c, khách quan chưa t ng ñư c công b b t kỳ công trình khác Tôi xin cam ñoan r ng m i s giúp ñ trình th...
- 202
- 981
- 3
Các anr không gian thoả mãn một số tính chất đặc biệt
... tới thầy giáo PGS TS Tạ Khắc C, ngời thầy tận tình giúp đỡ, hớng dẫn tác giả suốt trình học tập nh nghiên cứu để hoàn thành luận văn Đồng thời, tác giả xin chân thành cảm ơn thầy giáo, cô giáo tổ ... 1.2 Trình bày số khái niệm chiều đa diện Mục 1.3 Trình bày số khái niệm co rút tuyệt đối- co rút lân cận tuyệt đối Chơng Các ANR - không gian thoả mãn điều kiện ( ) Chơng gồm hai mục ) Mục 2.1 Trình ... đề phép nhúng đơn hình Mục 3.2 Trình bày biểu diễn đơn hình phủ hữu hạn Mục 3.3 Trình bày kiểu đồng luân không gian thoả mãn điều kiện ( , ) không gian ANR Các kết trình bày luận văn hầu hết có...
- 37
- 366
- 0
Các không gian mêtric tuyến tính và một số tính chất của chúng
... gian N(L(, , à)) không khả li Điều mâu thuẫn với giả thiết Vậy độ đo khả li 27 Kết luận Luận văn trình bày cách chi tiết, rõ ràng không gian metric tuyến tính, không gian metric tuyến tính đầy...
- 26
- 546
- 1
Một số tính chất của các tập lồi trong không gian véc tơ
... H.Minkowski trình bày Các cấu trúc tập lồi, quan hệ chúng, giao tập lồi, điều kiện để tập hợp trở thành tập lồi tính hội tụ dãy tập lồi đợc nhiều tài liệu giáo trình sở đề cập đến Chúng tiếp tục trình ... dung luận văn đợc trình bày theo hai chơng Chơng 1 .Trình bày khái niệm không gian vectơ tôpô, không gian Minkowski tập lồi nhằm sử dụng vào chơng Nội dung chơng 1, phần thứ nhất, trình bày khái ... thứ nhất, trình bày tính chất tôpô bao lồi, mô tả bao lồi tập hợp, biểu thị đơn hình dới dạng tổ hợp lồi đỉnh trình bày điều kiện cần đủ để điểm thuộc bao lồi tập hợp Phần thứ hai, trình bày...
- 46
- 1,118
- 1
Một số tính chất của tập lồi trong không gian minkowski luận văn thạc sỹ toán học
... tính,…), luận văn trình bày tính chất không gian tổng quát 4 Nội dung luận văn trình bày theo chương Chương Trình bày khái niệm nhằm sử dụng vào chương Nội dung chương 1, phần thứ nhất, trình bày khái ... nhất, trình bày tính chất nón tựa Phần thứ hai, trình bày tính chất, định nghĩa, định lý điểm cực biên Phần thứ ba, trình bày khái niệm, định nghĩa, định lý, nhận xét đa diện lồi Phần thứ tư, trình ... gian định chuẩn Phần thứ hai, trình bày khái niệm, tính chất họ tập lồi không gian Minkowski Phần thứ ba, trình bày tính chất bao lồi không gian Minkowski Chương Trình bày xấp xỉ thể lồi L n nón...
- 50
- 907
- 1
Một số tính chất của tập lồi trong không gian vectơ tôpô
... xin cảm ơn thầy giáo PGS TS Nguyễn Hữu Quang, Thầy giáo TS Nguyễn Duy Bình, Thầy giáo PGS TS Nguyễn Huỳnh Phán, Thầy giáo TS Nguyễn Việt Hải, Thầy giáo TS Nguyễn Văn Sơn thầy giáo khoa Toán trờng ... TS Nguyễn Văn Sơn thầy giáo khoa Toán trờng ĐH Vinh tận tình giảng dạy cho trình học tập Tôi xin cảm ơn thầy giáo, cô giáo, CBCNV khoa Đào tạo sau Đại học, Khoa Toán trờng ĐH Vinh, ban Giám đốc ... nguồn cổ vũ, động viên lớn lao để thầy giáo có thêm nghị lực trình học tập Vinh,ngày tháng năm 200 Tác giả Chơng I tập Lồi không gian vectơ tôpô Trong chơng trình bày hai nội dung nh sau: - Nội...
- 49
- 3,049
- 8
Một số tính chất hình học của không gian banach và sự tồn tại điểm bất động của ánh xạ không giãn
... tận tình thầy giáo PGS.TS Đinh Huy Hoàng Trong trình nghiên cứu nhận đợc quan tâm, giúp đỡ thầy cô giáo, bạn bè ngời thân Qua xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành sâu sắc tới thầy giáo hớng dẫn, ... cấu trúc chuẩn tắc Mục trình bày khái niệm tính chất bán kính Chebyshev, tâm Chebyshev, không gian Banach với cấu trúc chuẩn tắc 1.3 Không gian Banach với tính lồi Mục trình bày khái niệm tính ... Các khái niệm tính chất Mục trình bày khái niệm tính chất cần dùng cho mục sau 4 2.2 Sự tồn điểm bất động ánh xạ co 2.2.1 Điểm bất động ánh xạ co không gian mêtric Mục trình bày điều kiện tồn điểm...
- 45
- 1,362
- 4
Một số tính chất hình học đặc trưng của không gian bânch luận văn thạc sỹ toán học
... tính lồi khả vi Frechet Các kết trình bày luận văn không mới, chúng trình bày rải rác tài liệu tham khảo Trong luận văn này, trình bày vấn đề theo hệ thống Ngoài việc trình bày lại khái niệm, tính ... dẫn tận tình thầy giáo PGS.TS Phạm Ngọc Bội Trong trình nghiên cứu nhận quan tâm, giúp đỡ thầy cô giáo, bạn bè người thân Qua xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành sâu sắc tới thầy giáo hướng dẫn, ... đích luận văn nghiên cứu, trình bày số tính chất hình học đặc trưng không gian Banach Với mục đích luận văn trình bày thành năm mục §1 Không gian Banach lồi Trong mục trình bày định nghĩa, tính...
- 48
- 1,072
- 2
Một số tính chất về chiều của không gian tô pô
... mục đích trình bày lại cách hệ thống kiến thức chiều không gian tô pô, nhằm cung cấp cho độc giả tài liệu trình bày dễ hiểu kiến thức lý thuyết tô pô mêtric Luận văn gồm có chơng: Chơng I Trình ... mãn (1), ta thay v v ' tiếp tục trình nhận đợc phủ mở với tính chất đòi hỏi Vì số phần tử {Vi }ik=1 hữu hạn sau lần thay thế, ta lại giảm số phần tử có giao đi, nên trình kết thúc sau hữu hạn bớc ... ơn thầy cô giáo khoa Toán bạn bè tạo điều kiện cho hoàn thành khoá luận Vì thời gian có hạn bớc đầu tập dợt nghiên cứu khoa học nên tránh khỏi sai sót, xin đợc tiếp thu góp ý thầy cô giáo bạn Tôi...
- 35
- 569
- 1
Một số tính chất của nón trong không gian banach
... dẫn, bảo tận tình Thầy giáo TS Phạm Ngọc Bội Tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến ngời Thầy hớng dẫn Tác giả xin chân thành cảm ơn thầy cô giáo môn Hình học, thầy cô giáo khoa Toán, khoa ... nón Nội dung đợc trình bày Đ3 mối liên hệ loại nón nêu Đ2 Bên cạnh việc chứng minh kết biết tìm đợc số kết khác, cụ thể định lý(3.7) định lý(3.8) từ suy hệ (3.9) Cuối cùng, Đ4 trình bày số ví ... chuẩn tắc 40 kết luận Trong luận văn cố gắng chọn lọc trình bày cách hệ thống loại nón không gian Banach Luận văn thu đợc số kết sau : 1 )Trình bày khái niệm nón, chứng minh cách đầy đủ dấu hiệu...
- 42
- 1,097
- 10
Một số tính chất của không gian banach
... 1.2 Biểu diễn hữu hạn không gian Banach Trong mục này, trình bày khái niệm khoảng cách Banach- Mazur hai không gian Banach tính chất Từ đó, trình bày khái niệm biểu diễn hữu hạn không gian Banach ... chuẩn không gian tuyến tính 2.2 Các dãy sở không gian Banach Mục trình bày khái niệm số tính chất dãy sở không gian Banach Từ trình bày khái niệm dãy sở không gian không gian Banach điều kiện ... giả xin đợc gửi lời cảm ơn chân thành tới Ban chủ nhiệm khoa Toán, khoa Sau đại học tất thầy giáo, cô giáo khoa giúp đỡ tác giả suốt thời gian học tập trờng Tác giả xin đợc bày tỏ lòng biết ơn...
- 41
- 728
- 3
Một số tính chất của không gian mêtric compact trong q hoặc en
... tình thầy giáo, TS Tạ Khắc C Nhân dịp này, tác giả xin đợc bày tỏ lòng biết ơn chân thành đến thầy, đến khoa đào tạo Sau Đại học, thầy, cô giáo tổ giải tích tạo điều kiện giúp đỡ tác giả trình học ... làm sáng tỏ mối quan hệ shape không gian điểm Điều đợc chứng minh phần 2.3, , 2.5 luận văn Trong trình viết luận văn, tác giả xen lẫn thêm số nhận xét chứng minh để làm chi tiết chứng minh tài ... (En \ B') 40 Kết luận Sau thời gian nghiên cứu tài liệu tham khảo, với hớng dẫn tận tình thầy giáo - TS Tạ Khắc C, luận văn đạt đợc số kết nh sau: Hệ thống đợc số tính chất ANR - không gian,...
- 41
- 1,412
- 0
Một số tính chất của không gian tôpô 0 chiều
... có mục đích giới thiệu trình bày lại cách có hệ thống, tính chất không gian tô pô - chiều sở kiến thức tôpô đại cơng, giải tích hàm đợc học Khoá luận gồm có mục lần lợt trình bày khái niệm tính ... ơn thầy cô giáo khoa Toán bạn bè tạo điều kiện cho hoàn thành khoá luận Vì thời gian có hạn bớc đầu tập dợt nghiên cứu khoa học nên tránh khỏi sai sót, xin đợc tiếp thu góp ý thầy cô giáo bạn Tôi...
- 22
- 603
- 0
Ứng dụng hệ chuyên gia vào chấn đoán một số sự cố đơn giản của máy tính
... Có thể kể đến chơng trình nh: - Năm 1961chơng trình tính tích phân bất định - Năm 1963 chơng trình chơi cờ Samuel - Năm 1964 chơng trình giải phơng trình đại số sơ cấp, chơng trình trợ giúp ELIZA ... sâu sắc tới thầy giáo - thạc sĩ Nguyễn Quang Ninh, ngời tận tình hớng dẫn hoàn thành đề tài Cũng nhân cho đợc gửi lời cảm ơn đến tất thầy giáo, cô giáo bạn bè ủng hộ giúp đỡ suốt trình hoàn thành ... trợ giúp ELIZA - Năm 1965 chơng trình phân tích tổng hợp tiếng nói - Năm 1968 chơng trình điều khiển ngời máy, chơng trình học nói Khoá luận tốt nghiệp Chơng trình ELIZA Joseph Weizenbaum -...
- 55
- 996
- 4
Một số tính chất của hàm đơn điệu và áp dụng
... phần mở đầu kết luận, luận văn có chương sau Chương trình bày tính chất hàm đơn điệu Chương trình bày tính chất hàm đơn điệu bậc hai Chương trình bày số tính chất hàm đơn điệu bậc (1,2) 3 Chương ... đặc biệt ứng dụng chương trình Toán học phổ thông Toán học dành cho học sinh giỏi thuộc đội tuyển học sinh giỏi III Mục đích nghiên cứu Mục đích nghiên cứu tài liệu trình bày có hệ thống số tính ... toán chứng minh bất đẳng thức phổ thông, góp phần giúp cho giáo viên học sinh có thêm số phương pháp chứng minh bất đẳng thức Đề tài trình bày logic, khoa học, rõ ràng dễ hiểu VI Phương pháp nghiên...
- 26
- 578
- 1
Về một số tính chất của vành EF nửa đơn
... ef-nửa đơn • Trong chương 1, trình bày kiến thức sở lí thuyết vành môđun sử dụng chương sau • Trong chương 2, trình bày khái niệm vành CS-nửa đơn, đặc trưng vành CS-nửa đơn, trình bày định lí chứng ... việc tổng quan kết quả, hệ thống hóa, chi tiết chứng minh, luận văn trình bày ví dụ vành CS-nửa đơn mà không nửa đơn Luận văn trình bày tiêu chuẩn để môđun ef-mở rộng thông qua lớp môđun không ... Công trình hoàn thành ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG Người hướng dẫn khoa học: GS.TS LÊ VĂN THUYẾT Phản biện 1: TS CAO...
- 26
- 464
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25