... vật. Nhiệthọc sẽ nghiên cứu các quá trình này, nó liên quan đến một dạng chuyển động khác của vật chất gọi là chuyển động nhiệt. Đối tượng nghiên cứu của nhiệthọc chính là chuyển động nhiệt. ... 1-2 ứng với quá trình dãn đoạn nhiệt, đoạn 1-2’ ứng với quá trình nén đoạn nhiệt. Đường đoạn nhiệt dốc hơn đường đẳng nhiệt (H 11). Ta có thể giải thích như sau : Quá trình đoạn nhiệt δQ=0, độ ... Vật lý Nhiệthọc - 7 -thể tích, độ dẫn điện…) khi đốt nóng hoặc làm lạnh rồi suy ra nhiệt độ tương ứng. Nhiệt biểu thường dùng là nhiệt biểu thủy ngân. Trong nhiệt biểu này nhiệt độ được...
... 101 5.2. Các xã hội truyền thống và sự đa dạng sinhhọc 5.2.1. Cộng đồng bản địa và đa dạng sinhhọc 5.2.1.1. Khái niệm về cộng đồng bản địa (indigeneous ... đồng bản địa trong bảo tồn đa dạng sinhhọc , sinh không thành công ... 4.2.2.2. Các trung tâm đa dạng sinhhọc ...
... . ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC ThS NGUYỄN MỘNG BẢO TỒN ĐA DẠNG SINHHỌC Huế - 2011 36 châu Âu ... nguồn gene 125 6.2. Vai trò của đa dạng sinhhọc Việt Nam 125 6.3. Suy thoái đa dạng sinhhọc ở Việt Nam 126 6.4. Nguyên nhân suy thoái đa dạng sinhhọc 128 6.4.1. Nguyên nhân trực tiếp 128 ... tác động đến đa dạng sinh học, và dự kiến sẽ trở thành một mối đe dọa nghiêm trọng hơn trong những thập niên tới. Mất biển băng Bắc Cực đe dọa đa dạng sinhhọc trên toàn bộ sinh đới vùng cực và...
... nghệ sinhhọc môi trường. Công nghệ sinhhọc biển. Công nghệ vật liệu sinh học Công nghệ sinh – y học và tin sinh học Các lĩnh vực khác có liên quan. Triển khai, ứng dụng và chuyển ... cương và sinhhọc thực nghiệm (Phòng Động vật học, Phòng Thực vật học, Phòng Sinh lý - Hóa sinh người và động vật, Phòng Sinh lý-Hóa sinh thực vật, Phòng Vi sinh vật). - VIỆN SINH VẬT HỌC VÀ ... lâm sinh tích cực áp dụng cho trồng và chăm sóc rừng. 23 Chuyên ngành: Sinh lý học Thực vật - Mã số: 62 42 30 05 Chuyên ngành: Lý sinhhọc - Mã số: 62 42 30 10 Chuyên ngành: Hóa sinh học...
... hóỷ sinh thaùi a daỷng vóử hóỷ sinh thại âỉåüc phn nh quan trng nháút båíi sỉû âa dảng vãư sinh cnh, cạc cäüng âäưng chng qưn sinh vỏỷt vaỡ caùc quaù trỗnh sinh thaùi trong sinh quyóứn. Nguyễn ... nhiệt đớiRừng nhiệt đới chiếm 7% diện tích trái đất, chúng chứa hơn 1/2 lồi trên thế giới. Sỉû phong phụ âa dảng sinh hc åí mäüt säú vng trãn trại âáút4. Sự phân bố đa dạng sinh học Nguyễn ... Nguyễn MộngKhoa Môi trường, ĐHKH, Huế2. Những giá trị kinh tế gián tiếplà những khía cạnh khác của đa dạng sinhhọc như các quá trình xảy ra trong môi trường và các chức năng của hệ sinh...
... Chương 1. SINH HỌC BẢO TỒN VÀ ĐA DẠNG SINH HỌCMục tiêu: Giới thiệu khái niệm cơ bản về Sinhhọc bảo tồn và các mức độ đa dạng sinhhọc (đadang loài, gen và đa dạng hệ sinh thái). Định ... Định lượng đa dạng sinh học. Sự phân bố của đa dạng sinh học. Những giá trị của đa dạng sinh học. Số tiết: 9Nội dung:I. Khái niệm về sinhhọc bảo tồnTrên trái đất, các quần xã sinh vật trải qua ... sinhhọc hiện nay. Sinh học bảo tồn bổ sung các nguyên tắc ứng dụng (applied disciplines) bằng cách cung cấp phương pháp tiếp cận có tính chất lý thuyết tổng thể cho việc bảo tồn đa dạng sinh học. ...
... Vietkey TRUNG TÂM GDTX - HN TIÊN PHƯỚC GIÁOTRÌNH TIN HỌC CẤP ĐỘ AGIÁO TRÌNH TIN HỌCCẤP ĐỘ ANGUYỄN QUỐC SƠNTRUNG TÂM GXTX HN TIÊN PHƯỚCBIÊN SOẠN: NGUYỄN QUỐC SƠN TRANG 1 ... byte bộ nhớ TRUNG TÂM GDTX - HN TIÊN PHƯỚC GIÁOTRÌNH TIN HỌC CẤP ĐỘ ABIÊN SOẠN: NGUYỄN QUỐC SƠN TRANG 2 TRUNG TÂM GDTX - HN TIÊN PHƯỚC GIÁOTRÌNH TIN HỌC CẤP ĐỘ Ac) Sao chép một phần văn bản:Để ... PHƯỚC GIÁOTRÌNH TIN HỌC CẤP ĐỘ ABài 3: Một số tính năng trong WindowsI. Khởi động và kết thúc chương trình: 1. Khởi động chương trình: Như đã thảo luận ở trên, máy tính hoạt động theo chương trình. ...
... (Thread) 3. Chương trình Multi-thread đơn giản 4. Quản lý các tiểu trình - Tạo lập tiểu trình - Kết thúc tiểu trình - Tạm dừng tiểu trình (Thread suspension) - Tiếp tục tiểu trình (Thread resumption) ... nhập liệu để thực hiện cho nhân viên tiếp theo. - Mục Trình độ” có các lựa chọn sau: tiểu học, trung học, trung cấp, đại học, sau đại học - Nút “Chọn hình” mở hộp thoại cho phép chọn 1 file ... chuẩn 1Lập trình C trên Windows Ví dụ và Bài tập Nguyễn Đức Hoàng HạKhoa CNTT –Trường ĐHKHTNEmail: ndhha@fit.hcmuns.edu.vn 1Lập trình C trên WindowsCác khái niệm cơ bản Nguyễn Tri TuấnKhoa...
... động sinhhọc của các tế bào đã được biến đổi di truyền. Công nghệ sinhhọc hiện đại ra đời cùng với sự xuất hiện kỹ thuật gen. Cơ sở sinhhọc được áp dụng ở đây bao gồm sinh học phân tử, sinh ... sinh học phân tử, sinhhọc tế bào, hóa sinh học, di truyền học, vi sinh vật học, miễn dịch học, cùng các nguyên lý kỹ thuật máy tính Có hai cách định nghĩa công nghệ sinhhọc một cách tổng quát ... PGS. TS. Nguyễn Hoàng Lộc Giáo trình Nhập môn Công nghệ sinhhọc Nhà xuất bản Đại học Huế Năm 2007 Nhập môn Công nghệ sinhhọc 14 ...
... Trần Thị Thanh. 2003. Công nghệ vi sinh. NXB Giáo dục, Hà Nội. 2. Nguyễn Văn Uyển và Nguyễn Tiến Thắng. 1999. Những kiến thức cơ bản về công nghệ sinh học. NXB Giáo dục, Hà Nội. 3. Asenjo JA ... bào sinh trưởng ở một tốc độ lớn hơn tốc độ pha loãng và nồng độ sinh khối sẽ tăng. Nhập môn Công nghệ sinhhọc 28 4.2. Sở hữu trí tuệ Một trong những nét đặc trưng của công nghệ sinhhọc ... Vector (dT) T T Nhập môn Công nghệ sinhhọc 9 sách đầu tư hợp lý và ưu tiên cho công nghệ sinh học. Dưới đây là các lĩnh vực ứng dụng công nghệ sinhhọc hiện nay đang được quan tâm hàng...
... bậc đại học. Giáotrình nầy vì thể chỉ trình bày một số phương pháp quan trọng và phổ biến ở dạng cụ thể và ít trình bày các lý luận sâu cho từng phương pháp. Học qua giáotrình nầy sinh viên ... dưỡng - Chương 5: Phương pháp nghiên cứu sinhhọcsinh sản - Chương 6: Phương pháp nghiên cứu tuổi và sinh trưởng - Chương 7: Phương pháp nghiên cứu sinhhọc quần thể - Chương 8: Phương pháp ... cho các nghiên cứu làm luận văn hay chuyên đề tốt nghiệp và có thể ứng dụng cho các nghiên cứu đơn giản trong công tác. II. NỘI DUNG CỦA GIÁOTRÌNH Giáo trình được kết cấu thành 8 chương,...
... Hình 1.1b Nhiệt truyền qua ΔS 2. Nhiệt Trong các hệ nhiệt còn một hình thức truyền năng lượng nữa là nhiệt. Nhiệt (hay lượng nhiệt ) là năng lượng truyền của chuyển động nhiệt và làm ... theo chu trình (quá trình kín): tác nhân nhận nhiệt, dãn pitông để sinh công, hạ nhiệt độ để trở lại trạng thái ban đầu, nhận nhiệt tiếp Thật sự thì các chu trình vận hành của các máy nhiệt đều ... quá trình ấy. 1. Quá trình đẳng tích Phương trình của quá trình: V = const. Công trong quá trình đẳng tích vô cùng bé: δA = - pdV = 0, và quá trình hữu hạn: A = 0. Nhiệt trong quá trình...
... Môn học: Sinhhọc 10 (cơ bản) Giáo viên: Võ Thị Trọng HoaNgày soạn: Ngày dạy:Lớp dạy: Tiết:Chương II SINH TRƯỞNG VÀ SINH SẢN CỦA VI SINH VẬTBài 25: SINH TRƯỞNG CỦA VI SINH VẬTI. ... bị của giáo viên- Giáo án.- Hình 25.1: Đường cong sinh trưởng của quần thể VSV trong môi trường nuôi cấykhông liên tục.- PHT “Tìm hiểu về đặc điểm các pha sinh trưởng của quần thể vi sinh vật ... độchại.2. Chuẩn bị của học sinh - Đọc trước bài 25 - Phân biệt nuôi cấy liên tục và không liên tục. - Giải thích đường cong sinh trưởng của quần thể vi khuẩn.IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌCCấu trúc vànội...