... phe xà hội chủ nghĩa, bảo vệ hòa bình ở Đông Nam á và thế giới.Con đờng để đạt mục tiêu trên: Sử dụng chính quyền dân chủ nhân dân làm nhiệm vụ lịchsử của chuyên chính vô sản, để cải tạo xà ... luôn bảo đảm thông suốt, nối liền miền Bắc và 3 nớc trên bán đảo Đông Dơng.Sự nghiệp văn hóa, giáo dục phát triển không ngừng, trình độ văn hóa chung của xà hội đợc nâng lên đáng kể. Tính đến ... học 1960 1961 có 10 trờng với 1.200 giáo viên và 16.000 sinh viên, đến năm 1965 1966 tăng lên 21 tr-ờng với 3.590 giáo viên và 34.208 sinh viên. Hệ thống giáo dục trung học, đến năm 1965 có...
... lại. Các công trình được xây dựng toàn bằng gỗ. Công trình kiến trúc tiêu biểu: Điện thờ Thần đạo ở Ise. 14.3.2 Kiến trúc Nhật Bản thời kỳ Asuka (538-645), Hakuho (645-710). - Lịchsử còn ghi ... đại. Kiến trúc cổ đại Trung Quốc trải qua mấy nghìn năm lịchsử phát triển, trong những hoàn cảnh thiên nhiên và những điều kiện lịchsử - xã hội nhất định, đã kế thừa và cải cách không ngừng ... pháp trang trí đã đưa những nguyên tắc thẩm mỹ mới thâm nhập đó nhập vào kiến trúc của các lâu đài, nhà cửa. Thay cho những công trình tôn giáo đơn giản và trang nghiêm thời trước đã xuất hiện...
... phong kiến là một giai đoạn quan trọng trong quá trình phát triển của lịchsử loài ngời.Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi bảngHỏi: XHPK phơng Đông và châu Âu hình thành từ khi nào?Hỏi: Em ... phơng Đông và châu Âu kéo dài trong bao lâu?Trả lời: + Phơng Đông: Trớc công nguyên (Trung Quốc). Đầu công nguyên (các nớc Đông Nam á).+ Châu Âu: Thế kỉ VTrả lời: + XHPK phơng Đông: hình ... thức đợc Trung Quốc là một quốc gia phong kiến lớn ở phơng Đông. Là nớc láng giềng với Việt Nam, ảnh hởng không nhỏ tới quá trìnhlịchsử của Việt Nam.3. Kĩ năngLập niên biểu các triều đại phong...
... vai trò lịchsử riêng trong tiến trìnhlịchsử Việt Nam. Do đó, lịchsử Đảng là đối tượng nghiên cứu của một khoa học riêng - khoa học lịchsử Đảng. Lịch sử Đảng gắn liền với lịchsử dân tộc. ... quan của sự phát triển lịchsử - tự nhiên trong những điều kiện lịchsử nhất định. Với phương pháp luận khoa học, các nhà sử học chân chính có thể nhận thức được lịch sử một cách chính xác, ... bất kỳ một hiện tượng, một quá trìnhlịchsử nào. Nghiên cứu lịch sử Đảng đòi hỏi phải quán triệt quan điểm lịchsử cụ thể mới có thể xem xét các sự kiện lịchsử trong những điều kiện và thời...
... sau CN, ở phươngĐông tức là ở châu Á và ở Đông Bắc châu Phi có bốn trung tâm văn minh lớn: Ai Cập, Lưỡng Hà, Ân Độ và Trung Quốc. Như vậy phương Đông trở thành cái nôi của lịchsử văn minh ... về giáo dục cuả Khổng Tử, Mạnh Tử hay cách quản lý con người, tư tưởng tâm linh lý giải về mỗi tương quan của con người của Lão Tử, Đổng Trọng Thư… Tóm lại, nền lịchsử văn minh phươngĐông ... người. Con người là trung tâm của vũ trụ, tất cả những tư tưởng tôn giáo, các tác phâm văn học, những công trình kiến trúc vĩ đãi của nhân loại do các nên văn minh phươngđông cổ đại để lại đều...
... bóng dáng củatôn giáo. Sự ra đời của tôn giáo trong lịchsử nhân loại không phải là bước lùi mà là mộtbước tiến:“Sự phát triển của lịchsử nhân loại chứng tỏ rằng tôn giáo tôn giáo là hiện tượng ... có tôn giáo. Từ chỗ chưa có tôn giáo đến khi có tôn giáo ra đời đãđánh dấu một bước tiến của nhân loại”Ngoài Bà La Môn giáo ra, Ấn Độ có rất nhiều tôn giáo khác. Nhưng có lẽ, Bà LaMôn giáo là ... của đời sống con người. DoBài kiểm tra giữa kỳ môn Lịchsử Triết học phươngĐông cổ đại(Võ Hoàng Anh Minh; MSSV: 0856070029)Đề bài: Trong quá trình bình chú và chú giải Veda sự xuất hiện kinh...
... truyền hình VN; Trởng ban âmnhạc thiếu nhi của Hội nhạc sĩ VN.Về sự nghiệp Âm nhạc, Phạm Tuyên hoạt động rất phong phú trong nhiều lĩnhvực: sáng tác, lý luận và hoạt độngâmnhạc quần chúng.Về ... tởng của Mozart. BảnRequieme này trở thành bản nhạc nổi tiếng, độc nhất về quy mô và tính sâu sắc về âm nhạc, giữ vị trí độc tôn trong lịchsửÂmnhạc thế giới.Sự ra đi của một thiên tàiGiữa ... nhạc 40 nhạc công giỏi cho cungđình.Tuy đợc ngời này giúp đỡ nhng Woltgang cũng chỉ mở đợc lớp dạy nhạc chứkhông xin đợc việc trong ban nhạc cung đình do tu sĩ Vo-glê là phụ trách âm nhạc giáo...
... Ban Chỉ đạo biên soạn Lịchsử Chính phủ Việt Nam. Lịchsử Chính phủ Việt Nam 1955 -1976. Hà Nội, 2004, tr.19.2 Ban Chỉ đạo biên soạn Lịchsử Chính phủ Việt Nam. Lịchsử Chính phủ Việt Nam ... Mỹ trong việc tổ chức giáo dục miền Nam, trong đó coi ”việc bình địnhcơ quan giáo dục, đóng góp trực tiếp vào công cuộc bình định qua các chương trình giáo dục tiểu học và giáo dục tráng niên ... bào giáo dân ở địa phương Vĩnh Linh di cư vào Nam" 3. Nếu tính chung cả miền Bắc thì địchđã đưa hơn hai phần ba giáo dân di cư vào Nam. Theo Tạp chí Missi, cơ quan ngônluận Thiên Chúa giáo...
... đúng đắn cho quá trình tái sản xuất trong xã hội tư bản.1.3. David Ricardo (1772-1823)- 46 -Chương 1ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨULỊCH SỬ CÁC HỌC THUYẾT KINH TẾ Lịch sử phát triển của ... lịch sử các học thuyết kinh tế có ý nghĩa rất lớn cả về lý luận lẫn thực tiễn.Xuất phát từ đối tượng, mục đích, ý nghĩa của lịchsử các học thuyết kinh tế để khẳng định: nghiên cứu lịchsử ... thái kinh tế - xã hội nhất định.I. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU LỊCHSỬ CÁC HỌC THUYẾT KINH TẾ1.1. Quá trình hình thành, phát triển lịchsử các học thuyết kinh tếCác tư tưởng kinh tế của loài người...
... lịchsử tử tưởng kinh tế.II. PHƯƠNG PHÁP, MỤC ĐÍCH VÀ Ý NGHĨA NGHIÊN CỨU LỊCHSỬ CÁC HỌC THUYẾT KINH TẾ1.1. Phương pháp nghiên cứu Lịchsử các học thuyết kinh tế Lịch sử các học thuyết kinh tế ... quá trình kinh tế, hình thành và phát triển theo các xuhướng tất yếu mang tính quy luật dưới sự hoạt động của con người. Phương pháp lịch sử: nguyên tắc chung cho phương pháp luận của lịch sử ... khách quan, do đó phương pháp nghiên cứu đặc thù là phương phápbiện chứng duy vật kết hợp với lịchsử và cụ thể. Phương pháp duy vật biện chứng là hệ thống các quan điểm và phương pháp luận phân...
... thúc quá trình thc hin sn phm. C ba giai cp có đ điu kin đ thc hin quá trình sn xut tip theo. ánh giá v Biu kinh t ca Quesney: + Tin b: - H xem xét tng quan quá trình ... xut t bn ch ngha. + CNTN nghiên cu quá trình sn xut không ch là quá trình sn xut cá bit đn l… mà quan trng hn h bit nghiên cu quá trình tái sn xut ca toàn b xã hi - mt ... trong thc t phát trin ca CNTB? 4. Trình bày ni dung lý lun giá tr ca A.Smith. Nhng thành tu và hn ch ca lý lun này? 5. Hãy phân tích v Giáo điu ca A.Smith” (hay còn gi là...