giáo trình lâm nghiệp xã hội đại cương

Ngày tải lên: 21/08/2013, 08:04

... nay Lâm nghiệp truyền thống Lâm nghiệp xà hội Lâm nghiệp thuộc địa Mầm mống lâm nghiệp cộng đồng Lâm nghiệp nh nớc Lâm nghiệp t nhân Lâm nghiệp hộ gia đình Lâm nghiệp nh nớc Lâm nghiệp ... đợc xem nh l lâm nghiệp truyền thống để phân biệt với các tro lu lâm nghiệp khác xuất hiện từ gần 2 thập kỷ gần đây nh: Lâm nghiệp xà hội, Lâm nghiệp mới, Lâm nghiệp tổng hợp, Lâm nghiệp gần ... KL Kiểm lâm LHQ Liên hiệp quốc LM Learning Materials; Vật liệu giảng dạy LNCĐ Lâm nghiệp cộng đồng LNTT Lâm nghiệp truyền thống LNXH Lâm nghiệp xà hội LNXHĐC Lâm nghiệp xà hội đại cơng...

Ngày tải lên: 25/02/2014, 23:20

... 5. Đinh Đức Thuận (2000). Cơ sở khoa học của lâm nghiệp xà hội v phát triển lâm nghiệp xà hội ở Việt Nam. Báo cáo chuyên đề Nghiên cứu sinh. Trờng Đại học Kinh tế quốc dân, năm 2000. 6. Farrington, ... phát triển nông thôn" Trong Hội thảo quốc gia về khuyến nông khuyến lâm Bộ NN&PTNT - Chơng trình hợp tác lâm nghiệp Việt Nam - Thụy Điển. Nh xuất bản Nông nghiệp tháng 11 năm 1997, trang ... khuyến lâm bên ngoi. Nhóm quản lý khuyến nông khuyến lâm thôn bản phải có quy chế hoạt động. ã Ban quản lý khuyến nông khuyến lâm xà Mỗi xà cần thnh lập ban quản lý khuyến nông khuyến lâm. Ban...

Ngày tải lên: 28/07/2014, 02:22

... thực hiện dự án. 2.1.2. Tiến trình v phơng pháp của TOT Những kinh nghiệm của TOT đợc áp dụng tại các chơng trình dự án phát triển nh Chơng trình 5322, Dự án Lâm nghiệp khu vực Việt Nam-ADB, ... l tạo ra quá trình học hỏi, nâng cao kiến thức của nông dân về các vấn đề để phổ biến v mở rộng. 139 4. Điều kiện v động lực để khuyến khích sự tham gia trong lâm nghiệp xà hội Kinh nghiệm ... muốn về mặt xà hội l phổ biến. Trong cả hai hon cảnh thị trờng v phi thị trờng, các chính phủ cung cấp trợ giá v những ủng hộ khác để thúc đẩy những hnh động mong muốn về mặt xà hội. Mục đích...

Ngày tải lên: 28/07/2014, 02:22

... khoa học xà hội nhân văn. Nhân tố nỗi bậc l nhân dân địa phơng m với sự tham gia của họ đà lm cho lâm nghiệp vốn có tính chất xà hội đà trở thnh lâm nghiệp xà hội, một nền lâm nghiệp do nhân ... lĩnh vực liên quan (nông nghiệp, lâm nghiệp, chăn nuôi, CSHT, văn hoá, giáo dục, y tế ); các nông, lâm trờng, trạm trại; các đơn vị khuyến nông khuyến lâm; các chờng trình dự án phát triển Sự ... xà hội v nhân văn (xà hội học, kinh tế học, nhân chủng học, sinh thái nhân văn, chính trị học ) nói cách khác, có thể tiếp cận LNXH từ góc độ lâm nghiệp hoặc/v nông học cũng nh nh khoa học xÃ...

Ngày tải lên: 28/07/2014, 02:22

... mực của xà hội về phụ nữ v nam giới. Những chuẩn mực ny đợc củng cố theo thời gian thông qua giáo dục "giới tính" cho trẻ em trai v trẻ em gái trong các gia đình, ngoi xà hội v cả ... phát triển chơng trình đo tạo nh: Chơng trình nghiên cứu củaViệt nam H Lan, Chơng trình hỗ trợ Lâm nghiệp xà hội Helvetas Vietnam. 106 độ học vấn thấp hơn nam giới. Trong khi đó nam giới do ... nâng cao năng lực, vị thế trong xà hội nh thời gian, thông tin, đợc đến trờng, học hnh, tham gia bầu cử, hội họp Xuất phát từ thực tế l phụ nữ v nam giới đợc xà hội phân cho các vai trò khác...

Ngày tải lên: 28/07/2014, 02:22

... nghiệp v bí mật nghề nghiệp. Các dạng tri thức có quan hệ đến tuổi tác, giới tính, trình độ văn hóa, phân bố lao động trong gia đình hay trong cộng đồng, nghề nghiệp, môi trờng, địa vị xà hội, ... tơng quan về địa vị xà hội của phụ nữ v nam giới trong một bối cảnh xà hội cụ thể. Nói cách khác, nói đến giới l nói đến sự khác biệt giữa phụ nữ v nam giới từ giác độ xà hội. Giới tính: chỉ ... triển xà hội. Hệ xà hội trong hệ sinh thái nhân văn đợc coi nh một phần quan trọng trong phép phân tích hệ thống. Kiến thức bản địa l hệ thống thông tin lm cơ sở của một hệ thống xà hội, đợc...

Ngày tải lên: 28/07/2014, 02:22

... nh khoa học tự nhiên v khoa học xà hội (lâm nghiệp, nông nghiệp, kinh tế học, xà hội học, nhân chủng học ) .với ý nghĩa đó sinh thái nhân văn đà trở thnh điểm hội tụ t tởng của các nh khoa học ... ''B'' đợc coi l lợi ích xà hội của các hoạt động lâm nghiệp. Các lợi ích xà hội thể hiện bằng việc: xác lập lại các giá trị công bằng xà hội trong việc quản lý v sử dụng ti nguyên ... triển lâm nghiệp bền vững Nêu vấn đề Động nÃo OHP phút 3. Quản lý tổng hợp không gian nông thôn cho định hớng phát triển lâm nghiệp bền vững Trình by OHP 20 phút 80 động lâm nghiệp. ...

Ngày tải lên: 28/07/2014, 02:22

... vậy, nhiều chính sách lâm nghiệp v các chính sách liên quan đến lâm nghiệp xà hội đợc phát triển trong hon cảnh phát triển kinh tế xà hội của đất nớc. Để tiến đến việc xà hội hóa nghề rừng, phát ... trong chơng trình& quot; 57 Lâm nghiệp đóng một vai trò quan trọng trong môi trờng v phát triển kinh tế xà hội của đất nớc. Phát triển lâm nghiệp cần phải kết hợp với các giải pháp xà hội nh l ... Forestry. 2. Bộ Lâm nghiệp/ Cục kiểm lâm (1994): Văn bản pháp quy về quản lý rừng, bảo vệ rừng, quản lý lâm sản. Nxb Nông nghiệp. 3. Bộ Lâm nghiệp (1994): Các văn bản pháp luật về lâm nghiệp. Nxb...

Ngày tải lên: 28/07/2014, 02:22

Ngày tải lên: 28/07/2014, 02:22

Ngày tải lên: 28/07/2014, 02:22

Ngày tải lên: 28/07/2014, 02:22

Ngày tải lên: 28/07/2014, 18:20

Ngày tải lên: 28/07/2014, 18:20

Ngày tải lên: 28/07/2014, 18:20

Ngày tải lên: 28/07/2014, 18:20

Ngày tải lên: 28/07/2014, 18:20

... nguyên và môi trường -Đại học Quốc gia Hà Nội, Nhà xuất bản Chính trị quốc gia. Đinh Đức Thuận (2000): "Cơ sở khoa học của lâm nghiệp xã hội và phát triển lâm nghiệp xã hội ở Việt Nam". ... vấn đề giao đất. Lâm nghiệp và sử dụng đất Series số 14 -Hà Nội, 1998 Hội KHKT Lâm nghiệp Việ t Nam (1997): Giao đất lâm nghiệp - Kinh tế hộ gia đình miền núi. NXB Nông nghiệp, Hà Nội. ... lâm xã Văn Lăng -Đồng Hỷ - Thái Nguyên, Dự án LNXH. Khoa Lâm nghiệp - Trường ĐHNL (2002): Báo cáo kết quả thăm quan học tập kỹ thuật nông lâm nghiệp cho người dân, Dự án LNXH. Khoa Lâm nghiệp...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 20:20

... tin liên quan đến thử nghiệm này ởđâu: -Phòng NN và PTNT - Thái Nguyên - Khoa Lâm nghiệp - Trường Đại học Nông Lâm - Thái Nguyên Người tham gia: Ngày và địa điểm: Văn Lăng - 5/3/2002. ... suất, chất lượng, hiệu quả, sau đó hỗ trợ cho nông dân trình bày các kinh nghiệm, tiến trình, kết quả thu được trên một tờ giấy Ao để trình bày trong đánh giá. -Tổ chức đánh giá tại địa ... làm bởi cán bộ khuyến nông lâm, bao gồm việc mời các nông dân khác trong và ngoài thôn bả n, các bên liên quan khác như các cơ quan quản lý nông lâm, lãnh đạo thôn, xã, huyện, đến hiện trường...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 20:20