giáo trình kinh tế vĩ mô 1
Giao trinh kinh te vi mo(1).doc
... HH/tuần)SFC (10 00đ/tuần)SVC (10 00đ/tuần)STC (10 00đ/tuần)0 1 23456789 10 30303030303030303030300223848 61 79 10 2 13 1 16 620725530526878 91 109 13 2 16 1 19 623728544CTCVCFCOQYD 1 y 1 D2x 1 x2 ... 27BQAPP 1 P2Q2Q 1 QD XCHƯƠNG 1 KHÁI QUÁT VỀ KINH TẾ VI MÔI. Đối tượng, nội dung và phương pháp nghiên cứu kinh tế học vi mô 1) Các khái niệm về kinh tế họca )Kinh tế học Kinh tãú hc l män khoa hc x häüi ... thay đổi. 31 xx 1 I 1 I2x2OYxD2u2I2Yx2I 1 xx 1 D 1 u 1 O -nh hỉåíng ca nãưn kinh tãú häùn håüp tåïi sỉû lỉûa chn .kinh tãú täúi ỉu ca doanh nghiãûp ,Mä hçnh kinh tãú ny...
- 94
- 3,410
- 16
Giáo trình kinh tế vĩ mô 1
... trước. Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Niên khoá 2006-2007 Kinh tế vĩ mô Kinh tế vĩ mô cơ bản Tổng quan Châu Văn Thành 1 KINH TẾ VĨ MÔ CƠ BẢN 1 Tổng quan Kinh tế học: nghiên ... cứu. Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Niên khoá 2006-2007 Kinh tế vĩ mô Kinh tế vĩ mô cơ bản Tổng quan Châu Văn Thành 12 P SRAS2 LRAS SRAS 1 c b AD 1 a AD0 ... Pe D Q Qe Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Niên khoá 2006-2007 Kinh tế vĩ mô Kinh tế vĩ mô cơ bản Tổng quan Châu Văn Thành 10 Xác định mức giá và sản lượng ...
- 14
- 3,688
- 29
Giáo trình kinh tế vi mô.doc
... các môn kinh tế học cụ thể như: kinh tế học tiền tệ - ngân hàng, kinh tế học môi trường, kinh tế học nhân lực hay kinh tế học công cộng v.v…Chẳng hạn, kinh tế học công cộng chính là môn khoa ... xã hội. 1. 2.2. Kinh tế học vi mô và kinh tế học vĩ mô Hoạt động kinh tế của xã hội có thể xem xét dưới nhiều góc độ khác nhau. Nó có thể hàm chứa cả những khía cạnh kỹ thuật của quá trình sản ... vĩ mô. Kinh tế học vi mô : Kinh tế học vi mô tập trung nghiên cứu các hành vi của các cá nhân (những người sản xuất và người tiêu dùng) trên từng thị trường hàng hóa riêng biệt. Nền kinh tế...
- 389
- 2,535
- 45
Giáo trình kinh tế vĩ mô 2
... Lý thuyết Kinh tế Vĩ mô Mục đích của bài tóm tắt là nêu lên một cái nhìn tổng quan về các mô hình kinh tế vĩ mô sẽ tạo nên trọng tâm của môn học này. Bởi vì chúng ta sẽ triển khai mô hình này ... ngoại thương vào mô hình và phát triển một mô hình kinh tế vĩ mô cho một nền kinh tế mở nhỏ. Chúng ta sẽ thấy rằng việc xem xét nền kinh tế mở làm phức tạp khiá cạnh cầu của mô hình mà không ... sử dụng trong môn học. Các ký hiệu này dựa theo những ký hiệu trong sách giáo khoa của Mankiw. Phần còn lại của bài đọc sẽ trình bày tương đối tập trung về mô hình kinh tế vĩ mô mà chúng ta...
- 8
- 4,289
- 77
Giáo trình kinh tế vĩ mô 3
... Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Kinh tế vĩ mô 4 khu vực Niên khóa 2006-07 Châu Văn Thành 2 Khu vực ngân sách: ... ∆NFA Tài khoản vãng lai (CA) Tài khoản vốn, tài chính (CF) = 0 Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Kinh tế vĩ mô 4 khu vực Niên khóa 2006-07 Châu Văn Thành 3 Mối quan hệ giữa 4 ... Câu hỏi hệ thống: 1. Hãy tìm sự liên hệ giữa các khu vực? 2. Từng thành tố cấu thành sẽ phụ thuộc vào những yếu tố gì? (Hãy tiếp tục cuộc hành trình trong phần còn lại của môn học)! ...
- 3
- 1,051
- 17
Giáo trình kinh tế vĩ mô 4
... Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Niên khóa 2006-07 Kinh tế vĩ mô Mô hình cổ điển David Spencer/Chau Van Thanh 1 Mô hình Cổ điển (The Classical Model) 1. Mô hình Cổ điển ... )( TYC−∆∆; 10 ≤≤ MPC (2) Đầu tư: I = I(−r); với r lãi suất thực 1 MPCC(Y-T) C Y-T Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Niên khóa 2006-07 Kinh tế vĩ mô Mô hình cổ điển ... 2K F’(L, 1K MPL L MPL K tăng lên, hàm F dịch lên trên MPL có độ dốc dương MPL giảm khi L tăng Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Niên khóa 2006-07 Kinh tế vĩ mô Mô hình cổ điển...
- 8
- 834
- 13
Giáo trình kinh tế vĩ mô 5
... biến số này. Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Niên khóa 2006-07 Kinh tế vĩ mô Tăng trưởng kinh tế David Spencer/ Chau Van Thanh 1 Tăng trưởng kinh tế 1. Số liệu lịch sử về ... kk0* k 1 * k0* k 1 * f0(k) f 1 (k) s.f0(k) s.f 1 (k) (δ + n)k ABCA’ B’ C’Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Niên khóa 2006-07 Kinh tế vĩ mô Tăng trưởng kinh tế David ... sản xuất của nền kinh tế để sản xuất thông qua tích tụ vốn và tiến bộ công nghệ Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Niên khóa 2006-07 Kinh tế vĩ mô Tăng trưởng kinh tế David Spencer/...
- 12
- 833
- 9
Giáo trình kinh tế vĩ mô 6
... A 10 0 90 10 10 0 B 90 [72] 81 [64,80] 9 [7,20] 19 0 [17 2] C 81 72,90 8 ,10 2 71 … … … … … cuối cùng 0 0 0 10 00 Tổng ∆M = $10 0 + 0,9 (10 0) + 0,9[0,9 (10 0)] + … = $10 00; tổng ∆M là bội số (số ... Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Niên khóa 2006-07 Kinh tế vĩ mô Tiền tệ và lạm phát David Spencer/Chau Van Thanh 3 Ngân hàng ∆M (∆D) ∆ cho vay ∆ dự trữ Tích lũy ∆M A 10 0 90 10 10 0 ... tăng 10 tỷ lần (1, 02 *10 10 ) giữa tháng 8, 19 22 và tháng 11 , 19 23; tỷ lệ lạm phát kép là 322% mỗi tháng • Siêu lạm phát ở Hungary sau WWII: mức giá tăng 5,2 *10 27 lần giữa tháng 7, 19 45 và...
- 9
- 767
- 15
Giáo trình kinh tế vĩ mô 7
... cân bằng) NXS - I ε ε 1 NX 1 NXNXS - I ε ε 1 NX 1 NXε2 (S - I)' Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Niên khóa 2006-07 Kinh tế vĩ mô Nền kinh tế mở trong dài hạn David ... Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Niên khóa 2006-07 Kinh tế vĩ mô Nền kinh tế mở trong dài hạn David Spencer/Chau Van Thanh Biên dịch: Quý Tâm 1 Nền kinh tế mở trong dài hạn 1. ... tỉ giá hối đoái) NXS - I ε ε 1 NX 1 NXε2 (S - I)' NX'Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Niên khóa 2006-07 Kinh tế vĩ mô Nền kinh tế mở trong dài hạn David Spencer/Chau...
- 8
- 760
- 19
Giáo trình kinh tế vĩ mô 8
... với nền kinh tế mở nhỏ). 7. Thay đổi thuế nhập khẩu (chỉ đối với nền kinh tế mở nhỏ). Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Niên khóa 2006-07 Kinh tế vĩ mô Các ứng dụng của mô hình ... ứng dụng của mô hình kinh tế vĩ mô Chúng ta đã dành phần lớn học kỳ này để xây dựng kỹ lưỡng một mô hình kinh tế vĩ mô có thể áp dụng để phân tích tác động của các biến cố kinh tế dựa trên bốn ... trình giảng dạy kinh tế Fulbright Niên khóa 2006-07 Kinh tế vĩ mô Các ứng dụng của mô hình David E. Spencer/Chau Van Thanh 3 Biên dịch: Kim Chi Hiệu đính: Châu Văn Thành B. Nền kinh tế...
- 5
- 710
- 8
Giáo trình kinh tế vĩ mô 9
... I 1 r2 r 1 I r E Y Y2 Y 1 Y = E E 1 = C + I 1 + G E2 = C + I2 + G ISY r Y2 Y 1 r2 r 1 Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Niên khóa 2006-07 Kinh tế vĩ mô Mô ... càng ngang PM 1 PM2M/P Y r r r 1 r2 r 1 r2 L(Y 1 )(M/P)S LM( 1 M) LM(2M)Y 1 Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Niên khóa 2006-07 Kinh tế vĩ mô Mô hình IS-LM ... ứng với Y cho trước) Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Niên khóa 2006-07 Kinh tế vĩ mô Mô hình IS-LM David Spencer/Chau Van Thanh 1 Mô hình IS-LM 1. Mô hình IS-LM: cung cấp cơ...
- 8
- 723
- 4
Giáo trình kinh tế vĩ mô
- 164
- 688
- 2
Giáo trình kinh tế vĩ mô
... nhân. 1. 2. Hệ thống các khoa học kinh tế 1. 2 .1. Xét theo tầm khái quát chung Kinh tế học được chia thành hai phân ngành lớn là kinh tế học vi mo và kinh tế học vĩ mô. * Kinh tế học vi mô ( Microeconomics)“Nghiên ... đông.3. Kinh tế học vĩ mô và sự quản lý nhà nước về kinh te3 .1. Vấn đề quản lí nhà nước về kinh tế * Ưu, nhược điểm của kinh tế thị trườngNền kinh tế thị trường có nhiều ưu điểm mà nền kinh tế chỉ ... nền kinh tế. Như vậy kinh tế vĩ mô chủ yếu giải quyết các cấu khối lớn như: mức sản xuất, mức thất nghiệp, * Mối quan hệ- Kết quả phân tích vi mô là cơ sở để đi đến mô hình kinh tế vĩ mô; -...
- 113
- 803
- 9
Giáo trình kinh tế vĩ mô
... tháng 12 nm 2004 nh sau Giá sn phm A đn v tính (1. 000VND) Lng cu sn phm A (10 00 sn phm) Lng cung sn phm A (10 00 sn phm) 16 60 18 0 14 80 14 0 12 10 0 10 0 10 12 0 60 8 14 0 ... ). 8 Chng 1: Mt s vn đ c bn v kinh t hc 1. 3. MT S KHÁI NIM C BN CA KINH T HC 1. 3 .1. Yu t sn xut, gii hn kh nng sn xut, chi phí c hi 1. 3 .1. 1. Các yu t sn ... làm 2 phân ngành ln là kinh t hc vi mô và kinh t hc v mô - Kinh t v mô nghiên cu hot đng ca toàn b tng th rng ln ca toàn b nn kinh t nh: Tng trng kinh t, s bin đng...
- 175
- 580
- 7
- giáo trình kinh tế vĩ mô
- giáo trình kinh tế vi mô
- giáo trình kinh tế vĩ mô đại học ngoại thương
- giáo trình kinh tế vi mô fulbright
- giáo trình kinh tế vi mô học viện ngân hàng
- giáo trình kinh tế vi mô nâng cao
- giáo trình kinh tế vĩ mô 1
- giáo trình kinh tế vi mô 1 kinh tế quốc dân
- download giáo trình kinh tế vi mô 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25