giáo trình kinh tế vi mô học viện ngân hàng

Ngày tải lên: 22/06/2013, 09:45

... 27 B Q A P P 1 P 2 Q 2 Q 1 Q D X CHƯƠNG 1 KHÁI QUÁT VỀ KINH TẾ VI MÔ I. Đối tượng, nội dung và phương pháp nghiên cứu kinh tế học vi mô 1) Các khái niệm về kinh tế học a )Kinh tế học Kinh tãú hc l män khoa hc x häüi ... phương pháp nghiên cứu của kinh tế học vi mô a) Đối tượng ,Kinh tãú hc vi mä nghiãn cỉïu tênh quy lût xu thãú táút ( ,úu ca cạc hoảt âäüng kinh tãú vi mä hnh vi ca cạ nhán )doanh nghiãûp ... ca nãưn kinh tãú trong vi ûc sỉí dủng ngưn ti ngun cọ giåïi hản âãø sn xút cạc loải sn pháøm nhàịm tho mn ngy .cng täút hån nhu cáưu ca con ngỉåìi b) Kinh tế học vi mô Kinh tãú hc vi mä nghiãn...

Ngày tải lên: 19/08/2012, 23:26

... kinh tế học tiền tệ - ngân hàng, kinh tế học môi trường, kinh tế học nhân lực hay kinh tế học công cộng v.v…Chẳng hạn, kinh tế học công cộng chính là môn khoa học ứng dụng các nguyên lý kinh tế ... của kinh tế học. Song, khác với vi c rẽ nhánh sâu vào các lĩnh vực cụ thể của đối tượng nghiên cứu, ở phạm vi rộng hơn, kinh tế học bao gồm hai phân nhánh chính: kinh tế học vi mô và kinh tế học ... vĩ mô. Kinh tế học vi mô : Kinh tế học vi mô tập trung nghiên cứu các hành vi của các cá nhân (những người sản xuất và người tiêu dùng) trên từng thị trường hàng hóa riêng biệt. Nền kinh tế...

Ngày tải lên: 19/08/2012, 23:28

... trước. Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Niên khoá 2006-2007 Kinh tế vĩ mô Kinh tế vĩ mô cơ bản Tổng quan Châu Văn Thành 1 KINH TẾ VĨ MÔ CƠ BẢN 1 Tổng quan Kinh tế học: nghiên ... là tiết kiệm bị giảm. Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Niên khoá 2006-2007 Kinh tế vĩ mô Kinh tế vĩ mô cơ bản Tổng quan Châu Văn Thành 7 Phương trình: S = -a + MPS.Y  Khuynh ... tỷ lệ. Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Niên khoá 2006-2007 Kinh tế vĩ mô Kinh tế vĩ mô cơ bản Tổng quan Châu Văn Thành 4 PI (thu nhập cá nhân) = NI – (thuế kinh doanh + lợi...

Ngày tải lên: 31/10/2012, 10:16

... ngoại thương vào mô hình và phát triển một mô hình kinh tế vĩ mô cho một nền kinh tế mở nhỏ. Chúng ta sẽ thấ y rằng vi c xem xét nền kinh tế mở làm phức tạp khiá cạnh cầu của mô hình mà không ... trung về mô hình kinh tế vĩ mô mà chúng ta sẽ triển khai trong vài tuần sắp tới. Để cho vi c trình bày mô hình không quá phức tạ p, trước tiên tôi sẽ giới thiệu mô hình trong một nền kinh tế đóng; ... Lý thuyết Kinh tế Vĩ mô Mục đích của bài tóm tắt là nêu lên một cái nhìn tổng quan về các mô hình kinh tế vĩ mô sẽ tạo nên trọng tâm của môn học này. Bởi vì chúng ta sẽ triển khai mô hình này...

Ngày tải lên: 31/10/2012, 10:16

... Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Kinh tế vĩ mô 4 khu vực Niên khóa 2006-07 Châu Văn Thành 2 Khu vực ngân sách: Cân bằng ngân sách (FB) = T – G Ngân sách thâm hụt ... = 0 Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Kinh tế vĩ mô 4 khu vực Niên khóa 2006-07 Châu Văn Thành 3 Mối quan hệ giữa 4 khu vực: Khu vực sản xuất Khu vực ngân sách ... (theo nghĩa rộng) NFA = FA – FL = NFAcb + NFAcob : Tài sản có, ngoại tệ ròng (ngân hàng trung ương và các ngân hàng thương mại) NDCg: Tín dụng trong nước ròng cho khu vực chính phủ DCp: Tín...

Ngày tải lên: 31/10/2012, 10:16

... Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Niên khóa 2006-07 Kinh tế vĩ mô Mô hình cổ điển D avid Spencer/Chau Van Thanh 1 Mô hình Cổ điển (The Classical Model) 1. Mô hình Cổ điển ... Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Niên khóa 2006-07 Kinh tế vĩ mô Mô hình cổ điển D avid Spencer/Chau Van Thanh 5 Đặc tính : (1) Thể hiện lợi suất không đổi theo qui mô (2) ... L S W/P (W/P) 0 L Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Niên khóa 2006-07 Kinh tế vĩ mô Mô hình cổ điển D avid Spencer/Chau Van Thanh 6 (3) Chi tiêu hàng hoá và dịch vụ của chính...

Ngày tải lên: 31/10/2012, 10:16

... các biến số này. Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Niên khóa 2006-07 Kinh tế vĩ mô Tăng trưởng kinh tế David Spencer/ Chau Van Thanh 1 Tăng trưởng kinh tế 1. Số liệu lịch sử ... xuấ t của nền kinh tế để sản xuất thông qua tích tụ vốn và tiến bộ công nghệ Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Niên khóa 2006-07 Kinh tế vĩ mô Tăng trưởng kinh tế David Spencer/ Chau ... vốn , nền kinh tế di chuyển dọc theo f(k) [ví dụ: Nhật, các con “hổ” châu Á] Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Niên khóa 2006-07 Kinh tế vĩ mô Tăng trưởng kinh tế David Spencer/...

Ngày tải lên: 31/10/2012, 10:16

... tại ngân hàng A. Không có tiền (currency) trong lưu thông được giữ lại. Điều gì sẽ xảy ra? Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Niên khóa 2006-07 Kinh tế vĩ mô Tiền tệ và lạm phát David ... lượng tiền không còn đúng) Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Niên khóa 2006-07 Kinh tế vĩ mô Tiền tệ và lạm phát David Spencer/Chau Van Thanh 3 Ngân hàng ∆M (∆D) ∆ cho vay ∆ dự trữ ... lượng tiền; nếu Y cố định (mô hình cổ điển), P sẽ thay đổi tỷ lệ với M Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Niên khóa 2006-07 Kinh tế vĩ mô Tiền tệ và lạm phát David Spencer/Chau Van Thanh ...

Ngày tải lên: 31/10/2012, 10:16

... NX>0 S Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Niên khóa 2006-07 Kinh tế vĩ mô Nền kinh tế mở trong dài hạn David Spencer/Chau Van Thanh Biên dịch: Quý Tâm 1 Nền kinh tế mở trong dài ... thực tế I S' thực tế S' S NX<0 r * r I NX>0 S r 1 * r r 2 * I,S,NX I, S, NX Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Niên khóa 2006-07 Kinh tế vĩ mô Nền kinh tế ... NX 1 NX ε 2 (S - I)' NX' Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Niên khóa 2006-07 Kinh tế vĩ mô Nền kinh tế mở trong dài hạn David Spencer/Chau Van Thanh Biên dịch: Quý...

Ngày tải lên: 31/10/2012, 10:16

... ứng dụng của mô hình kinh tế vĩ mô Chúng ta đã dành phần lớn học kỳ này để xây dựng kỹ lưỡng một mô hình kinh tế vĩ mô có thể áp dụng để phân tích tác động của các biến cố kinh tế dựa trên bốn ... trình giảng dạy kinh tế Fulbright Niên khóa 2006-07 Kinh tế vĩ mô Các ứng dụng của mô hình David E. Spencer/Chau Van Thanh 3 Biên dịch: Kim Chi Hiệu đính: Châu Văn Thành B. Nền kinh tế ... động của mỗi biến cố kinh tế sau đây đối với các biến nội sinh phù hợp (Y, r, và P, trong nền kinh tế đóng, cũng như ε trong nền kinh tế mở) trong nền kinh tế đóng và nền kinh tế mở nhỏ, trong...

Ngày tải lên: 31/10/2012, 10:16

... r 1 Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Niên khóa 2006-07 Kinh tế vĩ mô Mô hình IS-LM David Spencer/Chau Van Thanh 7 b. Phương pháp đại số: P M = L(r, Y): phương trình đường LM ... LM( 2 M ) Y 1 Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Niên khóa 2006-07 Kinh tế vĩ mô Mô hình IS-LM David Spencer/Chau Van Thanh 5 • Kết luận rút ra từ phương trình trên: (1) IS ... Niên khóa 2006-07 Kinh tế vĩ mô Mô hình IS-LM David Spencer/Chau Van Thanh 1 Mô hình IS-LM 1. Mô hình IS-LM: cung cấp cơ sở lý thuyết tổng cầu a. Giả sử: P cố định, Kinh tế đóng b. IS -...

Ngày tải lên: 31/10/2012, 10:16

Ngày tải lên: 22/06/2013, 09:31

Ngày tải lên: 22/06/2013, 09:45

... Hệ thống các khoa học kinh tế 1.2.1. Xét theo tầm khái quát chung Kinh tế học được chia thành hai phân ngành lớn là kinh tế học vi mo và kinh tế học vĩ mô. * Kinh tế học vi mô ( Microeconomics) “Nghiên ... sử dụng mà kinh tế học được chia thành: Kinh tế học thực chứng va kinh tế học chuẩn tắc * Kinh tế học thực chứng (Positive Economics) Nhằm mô tả và giải thích những hiện tượng thực tế xảy ra ... kinh tế học nghiên cứu dựa trên quy luật số đông. 3. Kinh tế học vĩ mô và sự quản lý nhà nước về kinh te 3.1. Vấn đề quản lí nhà nước về kinh tế * Ưu, nhược điểm của kinh tế thị trường Nền kinh...

Ngày tải lên: 14/08/2013, 22:11

... thng kê hc. Kinh t hc đc chia làm 2 phân ngành ln là kinh t hc vi mô và kinh t hc v mô - Kinh t v mô nghiên cu hot đng ca toàn b tng th rng ln ca toàn b nn kinh t nh: ... ln, mô hình toán và đc bit là các mô hình kinh t lng chim mt v trí đc bit quan trng trong phân tích kinh t v mô. 3. H thng kinh t v mô: Theo cách tip cn h thng, thì nn kinh ... bng, ây là tín hiu phn ánh nn kinh t ca Vi t Nam đang trên đà phát trin, ” - Kinh t vi mô nghiên cu s hot đng ca các các t bào kinh t trong nn kinh t là các doanh nghip, h...

Ngày tải lên: 15/08/2013, 16:38

Ngày tải lên: 15/08/2013, 16:39

Ngày tải lên: 15/08/2013, 16:39