0

giáo trình cơ sở văn hóa việt nam pdf

Giáo trình cơ sở văn hóa Việt Nam

Giáo trình sở văn hóa Việt Nam

Cao đẳng - Đại học

... ĐỘ CỦA VĂN HÓA VIỆT NAM Theo Trần Ngọc Thêm: Ba yếu tố bản tạo nên một nền văn hóa là:  Chủ thể văn hóa  Không gian văn hóa  Thời gian văn hóa 10 3. 1.Chủ thể văn hóa Việt Nam là ... ____________________________________________________________________ CHƯƠNG IV TIẾN TRÌNH VĂN HOÁ VIỆT NAM Giáo sư Trần Ngọc Thêm trong công trình Tìm về bản sắc văn hóa Việt Nam đã chia tiến trình văn hóa Việt Nam ra thành 6 giai đoạn18, ... Văn hóa Trung Hoa = Văn hóa du mục Tây Bắc + Văn hoá nông nghiệp khô Trung nguyên + Văn hóa lúa nước phương Nam. (Văn hóa du mục Tây Bắc + Văn hóa nông nghiệp khô Trung nguyên = Văn hóa...
  • 139
  • 7,101
  • 21
ĐỀ CƯƠNG THI TỐT NGHIỆP: CƠ SỞ VĂN HÓA VIỆT NAM pdf

ĐỀ CƯƠNG THI TỐT NGHIỆP: SỞ VĂN HÓA VIỆT NAM pdf

Cao đẳng - Đại học

... của văn hóa Việt Nam nằm ở vùng cư trú của người Inđônêsiên lục địa.Không gian văn hóa Việt Nam được hình thành trên nền văn hóa Đông Nam Á- Vùng văn hóa: Theo ông Ngô Đức Thịnh thì “vùng văn ... ứng xử với văn hóa tiềm thức, văn hóa mà họ mang vào, ứng xử với văn hóa của những tộc người khác (văn hóa Chăm, văn hóa người Hoa…) và văn hóa của những tộc người đã khuất (văn hóa Óc Eo). ... các thế hệ sau. 4. Không gian văn hóa- vùng văn hóa - Khái niệm không gian văn hoáKhông gian gốc của văn hóa Việt Nam nằm ở khu vực cư trú của người Nam Á- Bách Việt. thể hình dung nó như...
  • 25
  • 2,886
  • 54
ĐÁP ÁN ÔN TẬP MÔN CƠ SỞ VĂN HOÁ VIỆT NAM

ĐÁP ÁN ÔN TẬP MÔN SỞ VĂN HOÁ VIỆT NAM

Khoa học xã hội

... nóng.Câu 10: Nội dung bản của tiến trình lịch sử văn hóa VN- Văn hoá Việt Nam thời tiền sử và sử.- Văn hoá Việt Nam thiên niên kỷ đầu Công nguyên.- Văn hoá Việt Nam thời tự chủ.7Website: ... ĐỊNH NGHĨA VĂN HÓA CỦA UNESCO 1CÂU 3: MỐI QUAN HỆ GIỮA VĂN HÓA, VĂN MINH, VĂN VẬT, VĂN HIẾN 1CÂU 5: CÁC CHỨC NĂNG CỦA VĂN HÓA 2CÂU 7: ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG TỰ NHIÊN VIỆT NAM 4KẾT LUẬN: VĂN HOÁ ... UNESCO Văn hóa là tổng thể nói chung các giá trị vật chất và tinh thần do con người sáng tạo ra. Văn hóa là chìa khóa của sự phát triển”Câu 3: Mối quan hệ giữa văn hóa, văn minh, văn vật, văn...
  • 12
  • 34,376
  • 64
Áp dụng trực quan vào hỗ trợ giảng dạy cơ sở văn hóa Việt Nam

Áp dụng trực quan vào hỗ trợ giảng dạy sở văn hóa Việt Nam

Khoa học xã hội

... quanvào giảng dạy sở văn hoá Việt Nam 51.1. Thực trạng giảng dạy sở văn hoá Việt Nam và những nhợc điểm hạnchế của nó 51.2. áp dụng trực quan vào giảng dạy sở văn hoá Việt Nam, u điểm và ... Trần Quốc Vợng, 2006. sở văn hoá Việt Nam, Nxb GD.47Phơng pháp làm việc chính sẽ là phơng pháp quy nạp: Trên sở, hệ thống lý thuyết đà đợc biên soạn trong các giáo trình, ngời nghiên cứu ... đợc hiệu quả tốt nhất hay cha. Giáo dục Việt Nam nói chung và giáo dục Đại học nói riêng vẫn phổ biến tình trạng dạy chay - học chay, bộ môn sở văn hoá Việt Nam cũng không nằm ngoài quy luật...
  • 48
  • 1,664
  • 7

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25