... nhấn mạnh: “ Đổimới chương trìnhgiáo dục, phát triển đội ngũ nhà giáo là các giải pháp trọng tâm, đổimớiquảnlý là khâu đột phá”. Đổi mớiGiáo dục – Đào tạo, trong đó có đổimớigiáo dục Tiểu ... QL : Quảnlý GD : Giáo dục TW : Trung ương CBQL : Cán bộ quảnlý QLGD : Quảnlýgiáo dục CNH : Công nghiệp hoá HĐH : Hiện đại hoá GD&ĐT : Giáo dục và đào tạo GV-HS : Giáo viên ... dân, trong đó nhà giáo và cán bộ quảnlýgiáo dục là lực lượng nòng cốt, có vai trò quan trọng”. Chỉ thị đã nhấn mạnh: “ Tăng cường xây dựng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quảnlýgiáo dục một cách...
... tên)(Ký tên, ghi rõ họ tên)11 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOMINISTRY OF EDUCATION AND TRAINING LIÊN MINH CHÂU ÂUEUROPEAN UNIONDỰ ÁN HỖ TRỢ ĐỔIMỚIQUẢNLÝGIÁO DỤCSupport to the Renovation of ... NGHĨA VIỆT NAMSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập – Tự do – Hạnh phúcPHIẾU NHẬP DỮ LIỆUTHÔNG TIN QUẢNLÝ CÁN BỘ, GIÁO VIÊN, NHÂN VIÊNCÁC ĐƠN VỊ TRỰC THUỘC-Đơn vị chủ quản: Sở Giáo dục và Đào tạo ... * * Quá trình Thanh traQuá trình Thanh tra: : Phần ghi của Ban Giám hiệu (bắt đầu từ năm 2010) hàng năm nhập vào hệ thống quảnlý CBGVPhần ghi của Ban Giám hiệu...
... sáng tỏ thêm cả về lý luận lẫn thực tế đó là đổimớiquảnlý ngân sách giáo dục- đào tạo. Xuất phát từ thực tế trên đây, đề tài "Tiếp tục đổimớiquảnlý ngân sách giáo dục - đào tạo ... thông tin quảnlýgiáo dục, Văn phòng Bộ Giáo dục và Đào tạoNhững đổimới và phát triển của hệ thống GD-ĐT ở nớc ta trong những năm qua đà và đang đòi hỏi sự đổimới tơng ứng trong quảnlý ngân ... công tác lập kế hoạch và cơ chế quảnlý ngân sách giáo dục và đào tạo giai đoạn 1990 - 1995 nh " ;Đổi mới và hoàn thiện cơ chế quảnlý ngân sách hệ thống giáo dục quốc dân" của TS Trần...
... Quy 26 Quảnlýmôi trườngPHẦN II.QUẢN LÝMÔI TRƯỜNG VÀ HỆ THỐNG QUẢNLÝ MÔI TRƯỜNGCHƯƠNG 4: QUẢNLÝMÔI TRƯỜNG & CÁC HỆ THỐNG QUẢN LÝMÔI TRƯỜNG.4.1 ĐỊNH NGHĨA VỀ QUẢNLÝMÔI TRƯỜNG ... nghĩa thống nhất về quảnlýmôi trường, nhưng theo một số tác giảõ thì thuật ngữ về quảnlýmôi trường bao gồm 2 nội dung chính: quảnlý Nhà nước về môi trường và quảnlý của các doanh nghiệp, ... đảm bảo cho các quá trình sinh học phía sau (trong các công trình xử lý sinh học hoặc trong nguồn nước) diễn ra ổn định.+ Các công trình xử lý sinh học: Các công trình xử lý nước thải bằng sinh...
... HCM552. Đổimới cơ chế quảnlý và đổimớiquảnlý giáo dụcChìa khoá của công cuộc đổimới là đổimới cơ chế quản lý Đại hội VI của Đảng Cộng sản Việt Nam đã đề ra đường lối. Chìa khoá là đổimới ... PHẠM KỸ THUẬT TP. HCMUTE - ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM662. Đổimới cơ chế quảnlý và đổimớiquản lý giáo dục Đổi mới cơ chế là chìa khóa, nhưng bản chất của cơ chế đó là giao quyền ... bởi: Đổimới cơ chế QL KT-XH UTE - ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCMUTE - ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM1515 4. Đổimới QL GD H4. Đổimới QL GD HĐa. Đổimới cơ cấu hệ thống quảnlý nhằm...
... NHỮNG VẤN ĐỂ CHUNG VỀ Đổi MỚIQUẢN LÝ KINH TẾ VÀ TIẾN TRÌNH HNKTQT CỦA VIỆT NAM 3 1.1. Đổi mới Quản lý kinh tê và vai trò của Nhà nước trong đổi mói quản lý kinh tê 3 1.1.1 ... Nam trong tiên trình HNKTQT 25 1.2.3. Sự cần thiết phải đổi mới quản lý kinh tế ạ Việt Nam trong tiên trình HNKTQT 28 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG Đổi MỚIQUẢN LÝ KINH TẾ Ở ... chung về đổi mới quản lý kinh tế và tiến trình hội nhập kinh tế quốc tế của Việt Nam Chương 2: Thực trạng đổi mới quản lý kinh tế ở Việt Nam trong tiến trình hội...
... Minh về giáo dục 2. Tập san giáo dục 3. Sách giáo khoa Ngữ văn 8- tập I, II- NXB giáo dục 4. Sách giáo viên Ngữ văn 8- tập I, II- NXB giáo dục 5. Sách giáo khoa Ngữ văn 9- tập I, II- NXB giáo ... sinh vi phạm nghiêm trọng về đạo đức. Đã giáo dục SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NĂM HỌC ĐỔIMỚIQUẢNLÝ VÀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC hào Nguyễn Du, xuân của ... I - Phần mở đầu I.1. Lý do chọn đề tài: Năm học 2009- 2010 với chủ đề: “Năm học đổimớiquảnlý và nâng cao chất lượng giáo dục”. Với nhiệm vụ trọng tâm của toàn ngành...
... lĩnh vực giáo dục - đào tạo Điều này đòi hỏi ngành giáo dục - đào tạo phải tiếp tục đổimới công tác quảnlýgiáo dục - đào tạo nói chung, trong đó phải chú trọng đổimới công tác quảnlý ngân ... sáng tỏ thêm cả về lý luận lẫn thực tế đó là đổimớiquảnlý ngân sách giáo dục- đào tạo. Xuất phát từ thực tế trên đây, đề tài "Tiếp tục đổimớiquảnlý ngân sách giáo dục - đào tạo ... tin qun lýgiáo dục, Văn phòng Bộ Giáo dục và Đào tạo Những đổimới và phát triển của hệ thống GD-ĐT ở nước ta trong những năm qua đã và đang đòi hỏi sự đổimới tương ứng trong quảnlý ngân...
... tố về tổ chức quản lý. - Trước hết là quảnlý doanh nghiệp: Trong doanh nghiệp bộ máy gọn nhẹ, đủ mạnh để điều hành quản lý, thì trước tiên giảm được chi phí quản lý, sau đó quảnlý có khoa học, ... tiếp tục đổimới hoàn thiện cơ chế quảnlý thủy nông là hết sức cần thiết và cấp bách hiện nay. Do đó tôi chọn đề tài : "Tiếp tục đổimớiquảnlý các doanh nghiệp khai thác công trình thủy ... hành lang pháp lý nâng cao tính tự chủ cho các doanh nghiệp. + Đổimới tổ chức quản lý: Phân công phân cấp cụ thể về quảnlý khai thác CTTL, tiến hành xã hội hoá công tác quảnlý thủy nông,...
... “Tiếp tục đổimớiquảnlý và nâng cao chất lượng giáo dục”, tinh thần của chương trình cải cách giáo dục, đổimớiquản lý, đổi mới phương pháp dạy và học, vào những năm gần đây, đội ngũ giáo viên ... Châu-33- Đổimớiquảnlý và nâng cao chất lượng giáo dục tại Trường THPT Khoái Châu - Hưng YênPHẦN KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ1. Kết luận chung. Đổi mới công tác quảnlý và nâng cao chất lượng giáo dục ... tổng kết kinhnghiệm quảnlý và qua kinh nghiệm quảnlý của bản thân; Thông qua trao đổi, thảo luận với các bạn bè đồng nghiệp và học hỏi kinh nghiệm quảnlý của cácnhà quảnlýgiáo dục trong và...
... biệt là cá mú chấm cam tại Việt Nam. Luận án là công trình đầu tiên nghiên cứu cơ bản về miễn dịch học ở cá mú tại Việt Nam; Là công trình đầu tiên nghiên cứu ảnh hưởng của β-glucan đến đáp ... vi khuẩn V. parahaemolyticus Đặc điểm hình thái, sinh lý, sinh hóa Phân lập vi khuẩn và nghiên cứu các đặc điểm hình thái, sinh lý, sinh hóa dựa theo phương pháp của Whitman (2004). Định ... parahaemolyticus 3.1.2.1. Đặc điểm hình thái, sinh hóa, sinh lý Bốn chủng vi khuẩn nghiên cứu (V1, V2, V3 và A) đều thể hiện các đặc điểm hình thái, sinh lý, sinh thái khá giống nhau: Gram âm, hình que...